那年夏天阅读答案.docx
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那年夏天阅读答案
那年夏天阅读答案
那年夏天阅读答案
【篇一:
分一些蚊子进来阅读答案】
①那年夏天很热,蚊虫猖獗。
从遥远的外地赶回家的第一晚。
我在父母的卧室里铺了一张凉席,打算像小时候一样,听着父亲的鼾声入梦。
在浓得化不开的亲情中,我们聊到深夜。
后来,母亲说:
睡吧,剩下的话明天再说。
便用蒲扇驱赶蚊虫,放下了他们床上的蚊帐。
我也倒头而睡。
原以为这一觉足可以高枕无忧:
我的脚边,点了一盘斑马牌蚊香;不远处,还有一台早已开始工作的电风扇。
不料夜半还是被饕餮的蚊子叮得发毛,半梦半醒之间,脸上身上被人打得噼啪有声,睁眼一看,那只不讲道理的手竟是自己的!
②辗转反侧中,灯忽然亮了。
我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来,很轻地撩开蚊帐,两端的帐钩挂起来,恢复了白天的样子!
正纳闷时,听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问:
你这是干什么?
③你没听见蚊子正咬着儿子吗?
母亲压低声音,语调里竟有几分兴奋,咱把帐子打开,分一些蚊子进来,儿子可以少受些罪
④那一刻之后,蚊子仿佛都被母亲迎进了帐中,而我的睡意,也一去无踪。
分些蚊子进来!
反复咀嚼这句话,双目仿佛被强光所刺而发疼,未几,左眼的泪流到右眼,右眼的泪砸在枕上我在心里叫着:
妈妈!
⑤分一些蚊子进来!
一句平平常常的话,却满载着够我受用一生的慈母情。
不独蚊子,一个慈爱的母亲随时与儿子分担的还有风霜、屈辱、挫折和不幸!
世界上,一切债务都可以还清,除了我们欠母亲的情!
1.读完此文,你最深刻的感受是什么?
请用一句古诗或俗语表达出来。
(2分)
细地包扎妥帖。
这种花在书本上的心力,是为了友人,更是为了书籍。
1、联系上下文,理解下列词语。
⑴稀有:
⑵历久常新:
⑶被“蹂躏”过的书:
⑷珍藏:
2、第1自然段在全文的作用是
3、文章围绕鲁迅是一个“”的人这个主题,一共
写了()件事。
第一件是(),第二件是()第三件是(),第四件是()。
二、不动笔墨不读书
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说
内容(),词汇(),她心里非常()。
她的爷爷徐特立知道以后,对她说:
“禹强,要想写好文章,就要多读多写。
多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。
多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。
”于是,禹强就下工夫多读。
()是报纸、杂志、小说,也()是
短篇、中篇、长篇,只要能找到的,()拿来读。
可是,提起笔来写作文,进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:
“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:
这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。
严格地说:
有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。
另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。
”
从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边
记。
而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。
1、读短文,选择()里恰当的字和词,划去错误的。
2、在()里填上恰当的词语和关联词。
3、联系上下文,判断文中带点字的意思。
“费了好大劲”的“费”:
“光读光想还不够”的“光”:
“词汇贫乏”的“贫”:
4、用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
5、根据的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:
()
和(),其中()必须要做到“动笔墨”。
6、请结合你自己的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
三、猫头鹰之死
华特是城市里出生的男孩,父亲是一名建筑商。
他还未满5岁,父母就从芝
加哥搬到密苏里州的一座农场。
在那里,华特第一次接触到了死亡。
华特7岁那年夏天的一个下午,正好是小伙子到外面去寻幽探胜的好时节。
从一丛柳树过去,就是一座苹果园,华特看见那里的一棵树的低枝上,正栖息着
一只猫头鹰,显然是在熟睡。
他愣住了。
他记得父亲告诉过他,猫头鹰白天休息,夜晚才出去猎食。
如果
把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物,那该多好啊!
只要他悄悄地走过去,不惊醒
它,一把将它抓住就行了。
他逐渐走近,猛地抓到了鸟的两条腿。
猫头鹰突然惊醒,力气比华特所见过
的任何动物都大。
它扑腾翅膀,眼露凶光。
惊惶大叫,拼命想挣脱孩子的手。
华
特大吃一惊,但是仍紧抓着不放。
接着发生了什么事情以及怎样发生,现在很难想象。
这个仍然紧抓着那只惊
惶小鸟的惊惶孩子,突然把它摔到地上踩死了。
一场斗争过后,华物
望着地上的
一滩鲜血和一堆凌乱的羽毛,连自己也不能相信。
于是他哭了。
华特跑出了果园,但是稍后又再回来,埋葬了这只他原先想当作宠物饲养的
猫头鹰。
此后数月中,这只猫头鹰常在他梦中出现。
他为此事感到惭愧,直到多年之后才肯将此事告诉别人。
但是,这时世人已
经饶恕他了。
因为在那个令他难过的夏天,华特已悟出了生命的意义——从些再
也不肯害生灵了。
虽然那只小猫头鹰不能复活,可是它的死亡却使无数动物得到了永生。
也许
就是在那个时候,一位7岁男孩为了补偿他的无心之过,于是开始绘画各种动物,
任由它们在森林中自由活动。
这么一来,他也拥有它们。
这些动物在华特无与伦
比的朽艺术中,得到了永生。
1、这篇文章所讲述事件的起因是()
a、他想捉住猫头鹰仔细欣赏b、他想把猫头鹰带回家饲养
c、猫头鹰猛烈的反抗d、父亲让他捉只猫头鹰回家
2、华特抓住猫头鹰的两条腿后,猫头鹰的反应是:
3、“如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物,那该多好啊!
只要悄悄地走过
去,不惊醒它,一把将它抓住就行了”这句话是对华特的()
a、语言描写b、动作描写c、心理活动描写d、神态描写
4、华特突然把猫头鹰摔到地上踩死,是因为他()
a、受到惊吓,很恐惧b、残忍c、好奇d、觉得好玩
5、“也许就是在那个时候,一位7岁男孩为了补偿他的无心之过,于是开始
绘画各种动物?
?
”,这句话中的“无心之过”指()
a、有意犯错b、没心没肺犯的错c、无意犯的错d、狠心犯的错
6、华特杀死了猫头鹰之后,怎样补偿了自己的过失?
下面答案中不正确的
是()
a、不再杀害动物b、埋葬了猫头鹰c、饲养动物d、画动物,让它们的生命
在艺术中得到永生
7、“华特已悟出了生命的意义——从此再也不肯害生灵了”一句中“——”
的作用是()
a、强调b、停顿c、表语气d、解释
8、这篇文章告诉我们一些人生道理,下面答案中不正确的是()
a、无论生命多么微小,都值得我们珍爱b、应该学习画各种动物
c、每个生命都有存在的权利,我们不能随便地杀死生命
d、小草、绿叶、飞鸟、走兽等都是地球大家庭中不可缺少的成员,没有他
们,人类也将走向毁灭
四、与父亲抬担子
①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳
力”使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在
后。
担子的绳子离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但
因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出
来。
扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉
的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而
劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说,我能行。
父亲说:
“小孩子的肩嫩,
压得太重,长大骨头会变弯的。
”
②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我
个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有
些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,
我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。
父亲一生最见不得眼泪。
阳光下父
亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。
上坡时我装成漫不经心地用手往
我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。
这回父亲没有发觉,脚步迈得
更稳健了。
我对父亲说,你太累了,歇会儿。
这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出
的汗说:
“我能行。
”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。
他上下打量我一会儿,只
轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼
得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己
的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。
好几年过去了,父亲的背越发佝偻。
上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很
快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再一次呈现于我的跟前。
这是怎样的一个背
影啊,肩上的骨骼垂成两个弧形,背部佝偻成一个前倾后拱的弧形,而腰部又有
点前拱后倾。
背部的肌肉有点松驰,原来我以为皱纹只长在人的脸上,现在才明
白,老了的人,背部甚至躯体各部都会长起皱褶。
我们两人一起将袋装的煤抬到
埕场,父亲在前,我在后,父子体高相差10多公分,担子的重量倾向父亲那边。
这一次我不再掩饰,用手直接将担绳捋到我这边。
父亲看在眼里,还是那句话,
我能行。
但他不再推让了,毕竟是60多岁的人了。
⑤父亲稳健地走着,我心头忽然涌起许多回忆,但很快就收住思想野马的
缰绳,现实的生活是实在的,就如这脚下的路,根本就无须抒情。
我跟着父亲稳
健地走着?
?
1.分析加点的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感?
2.第二段,“我”为什么要“装成漫不经心”?
3.第四段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老?
4.结合全文,说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着?
?
?
”包含哪些意味?
5.文中说“现实是实在的,无须抒情”,而有人却认为“爱需要表达”,你是
怎样认识的?
请结合生活实例谈谈你的看法
五、
我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪,上面生长着小草,它们是那样富有生机,春天一到,
一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们,嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有
会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨,风雨过后,我赶紧去看
斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。
不一会儿,小草果然
地说:
你看,我们多么顽强啊。
是啊!
小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那样挺
拔,可是它的生命力多么顽强啊!
“,。
”白居易这句诗
写得多好呀!
严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、把文中的拼音写在后面的括号里。
3、生机勃勃的反义词是。
欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情,从文中找出一句最能
表达这种感情的话,用“”画出来。
5、找出短文中前后照应的句子。
用“———”画出来。
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。
(至少找两句。
)
7、将文中白居易的诗填完整,并写出这两句诗的意思,然后写出这首诗的
前两句。
六、露珠赞
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。
在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便
(显出、呈现、出现)在我眼前。
看!
那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露
珠,一颗、两颗、十颗?
?
啊!
像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千
百万闪光的眼睛。
啊!
露珠!
这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候,
它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的
时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤
工作。
它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那
样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼?
?
而对
它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老
师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田?
?
我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠
精神将永远在我心头闪动。
1、把文中不恰当的词语划掉。
2、本文所写的是实实在在的事物,而“园丁”和“老师”却
是由事物产生的。
3、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。
4、总结本文的中心思想:
通过,赞颂
了。
5、说说下列句子用了什么修辞手法。
(1)它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。
()
(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。
()
(3)每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
()
6、“它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵”这句话中,“它”是
指,把比作。
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