高级中学关于师德师风建设的自查报告.docx
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高级中学关于师德师风建设的自查报告
高级中学关于师德师风建设的自查报告
高级中学关于师德师风建设的自查报告
自查报告高级中学关于师德师风建设的自查报告建设报告师风师德关于高级中学
根据《丽水市教育局办公室转发浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》文件精神,我校立即开展了积极开展纪律作风整顿活动,通过问卷调查、座谈会、教师互评等多种方式广泛听取师生、家长和社会意见,剖析自我,查摆问题,立足实际,整改推进,现将有关情况汇报如下:
一、领导重视,狠抓思想教育不放松。
长期以来,学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议,研究落实师德师风工作的各项任务。
成立了以校长为组长,副校长为副组长,各处室负责人、年级组长为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。
利用教职工会议传达了市教育局有关文件精神,学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《浙江省义务教育条例》、《浙江省中小学教师队伍建设十二五规划》以及市教育局十条禁令的要求,通过学习,增强教师的职业意识,提高师德修养,规范从业行为,使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的良好师德自觉内化为教师的实际行为,已达到育人比先立身,立身比先修心的目的。
二、学先进典型,塑教师形象
一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种形式宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰,才能办好人民满意的教育。
首先,抓住身边的典型。
榜样的力量是无穷的,身边的典型则更有说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对201X学年的各类先进予以了表彰,设立光荣榜,弘扬正气,树立新风。
其次,组织教师谈感想,谈体会。
根据《中小学教师职业道德规范》的要求,我校建立了个人自评,教师互评,学生评价,家长评价的师德考评制度;做好师德档案的记录、归档管理工作;推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化,把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩,取得了良好的效果。
三、抓住重点,自查自纠
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1.召开学校领导班子会。
要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序等方面进行自查自省。
召开党员会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。
3.召开教工会。
认真组织教师学习浙江温岭虐待儿童案例,根据市教育局十条禁令,签订201X年师德师风承诺书,对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4.建立师德师风投诉制度。
向学生、学生家长公开学校投诉电话,在校园醒目处设有校长信箱,开创了校长接待日,接受学生、学生家长对师德师风的监督,及时处理各类投诉和建议。
5.构建校、家、社会三位一体的师德评价体系。
学校通过家长委员会、家访、家长会、年级小组管理、学校工作大家管等举措,搭建与学生、家长有效沟通的桥梁,实现学生家访率50%,电访率100%。
同时发放了师德师风问卷调查,向学生和家长对教师廉洁从教情况进行了调查摸底,并对收回的问卷进行了认真分析,对反映出来的问题及时予以处理和整改。
6.营造良好氛围。
一是在全校范围内深入开展假如,我就是你构建和谐师生关系的主题教育活动,增强师生互动,拉近师生距离,以实际行动关心、爱护每一位学生;二是利用广播站、宣传专栏、教师身份公开栏等平台,展示教师风采,及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况,并在校园醒目位置张贴永久性警示廉政标语和《丽水二中教师职业道德规范》。
7.学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
根据学生的满意率作为评先、评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占一定的比例。
自查自纠情况
1.通过开展师德师风自查自纠,我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。
进一步巩固了我校师德师风成果,
①学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。
②乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制,
③学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
四、整改措施
师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。
1.通过师德师风建设,在全校范围掀起一种立高尚师德、树文明教风的热潮,让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉,师德师风是学校的灵魂所在,每位教师要把学校的兴衰为己任。
加强职业道德教育,学校要不断地进行教师职业道德教育。
要通过走出去,请进来的办法,让一些教师开开眼界,了解教育形势,学习兄弟学校的师德建设经验。
3.建章立制,进一步完善规章制度。
把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓,要常抓不懈,真正把师德师风的考核,当作职称评聘、评优的重要内容,使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性,必须从我做起,从现在做起。
4.领导率身垂范。
学校领导必须在师德师风方面起表率作用,处处严格要求自己,要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。
要求教师做到的,自己必须首先做到。
要真正做堂堂正正的人,明明白白当领导。
师德是教师的灵魂,教师是学校发展的关键,在今后的工作中,我们将一如既往地发扬团结协作,追求卓越的二中精神,从法律上、制度上、校规校纪上保证教师职业道德的真正实施,为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的合格人才,办让人民群众满意的学校。
附送:
高级中学师德师风自查报告
高级中学师德师风自查报告
自查报告高级中学师德师风自查报告报告师风自师德高级中学
XX高级中学是一所省二级重点中学,现有教职工217人,具有一批师德优秀、业务过硬的教师队伍。
其中高级47人,中级84人,山河市名师2人,衢州市优秀班主任2人,山河市百优十佳班主任20多人。
近几年来我校为切实推动师德师风建设,规范本身行为,强化服务意识,进步工作效力,根据《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》精神和山河市教育局相干文件要求,我校认真进行了师德师风自评自查工作,以便主动查找题目,及时纠偏纠错,努力实现建立行业新风,优化发展环境的行风建设目标,把学校建设成文明、***的精神家园。
现将学校师德师风建设自查情况汇报以下:
一、充分熟悉,高度重视
我校根据上级教育行政部分的有关文件精神,及时召开了专题议,明确了师德师风的主要内容,成立了以校长徐洪先为组长、校党总支部书记郑贤根为副组长、其他校级领导为成员的师德师风评议小组,坚持谁主管,谁负责的原则,齐心协力抓好各个环节的工作,并通过教师每周例会,认真学习教育局师德师风建设有关文件,提出要求,同一思想熟悉,大力宣传,使师德师风建设成为全体师生的共鸣。
二、学校师德师风自评自查情况
1.办学行为
全面贯彻党的教育方针。
多年来,我校以***理论为指针,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,全面推动素质教育。
学校认真组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保***》等法律法规;抓实抓好每一年的暑期师德培训活动;积极响应十八大有关精神,与党中心保持高度一致,组织全校教职工学习中心八项规定、省委六个严禁、市委十个不准和教育系统五个制止的具体内容和纪律要求,催促广大教职员工自觉遵守三改一拆的政策规定及纪律要求,积极参与物业费缴纳情况自查自清活动,争做师德榜样;填报好《山河市党员干部违建自查登记表》、《山河市党员干部国家工作职员物业费缴纳自查登记表》等上级部分要求填报的表册并进行核对。
以文化建设为突破口,增进学校内涵发展。
学校从办学理念、办学宗旨、校训、校风、教风、学风六个方面强化软环境建设,强化了厚德修身,格物致知的办学理念,学校确定了为学生的毕生发展和幸福人生奠基的办学宗旨,团结、勤奋、求实、创新的校训,崇德、尚贤、求真、向上的校风,敬业、爱生、严谨、善导的教风,勤恳、博采、善思、笃行的学风,并被评为一训三风优秀学校。
学校强化内部管理,外塑形象,遵守教育规律,深化教育改革,学校的社会满意度愈来愈高。
我校连续两年荣获山河市教育局教育科学***发展业绩考核一等奖。
规范课程安排,抓好校本培训。
我校严格遵守上级部分的有关规定,开全课程,开足课时,无随便增减现象,团总支每学期有活动安排,各班有班级计划,班务日志等。
学校严格做到不在节假日为学生补课;稳定办班、乱补课;严格控制学生用书,不给学生购买规定以外的任何教辅资料,严禁教师展开有偿家教活动。
贯彻落实《山河市教育局关于中小学校本培训工作的实施意见》,建立以361课堂教学改革为重点的校本培训实施管理办法和年度校本培训计划。
规范收费。
严格遵守上级有关部分规定,照章收费,并在行政楼宣传橱窗内向学生进行公示。
工作作风情况
领导班子。
学校领导班子成员一向重视本身建设,兢兢业业,勤恳得力,身体力行,严格规范自己的言行,增强宗旨意识、服务意识、责任意识、创新意识、争先意识和实干意识,用本身的人格气力感染教师、引领教师。
班子成员团结奋进、善谋实干。
凡要请教师做到的自己首先做到,吃苦在前,爱校敬业,和教师心贴心,忘我奉献,在广大师生中建立了良好的形象。
教职工。
学校要责备体教师在认真学习的基础上,对比自己的师德师风情况查找题目,展开批评和自我批评,从思想深处熟悉师德师行风建设的重大意义,切实加强师德师风建设的自觉性,进步教师本身素质,尊重学生,酷爱学生,严格要求学生,关心学天生长,无体罚、变相体罚学生的现象。
以身作则,言传身教,为人师表。
在教育学生方面,与家长适度接触,无索要、吃请等现象发生。
3.师德师风建设的典型做法
建立健全师德学习日制度。
学校将周五上午定为校级领导专题学习时间,周五下午为全体中层以上干部专题学习时间,周一下午为全体教职工专题学习时间。
每次一个主题,并印发专题学习材料,常抓不懈。
往年以来,组织专题学习的多篇报导如《XX高中组织人民日报评论员文章学习会》《XX高中新学年要责备体干部做到三个三》《XX高中学习山河精神提三要求》《XX中学展开育人要先育己,做个阳光教师活动》在教育信息网上发表。
建立师德师风考核与分析制度。
构成学生、家长、社会三位一体的师德评价体系,学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见,根据搜集的意见和建议,制定整改措施,并限期整改到位。
设立师德师风题目举报箱,公然监视电话,书记室:
4222428,副书记室:
4222487。
建立教师约谈制度。
充分发挥校党总支的督查制度,专门安排相干职员进行定期与不定期检查。
制定《XX高中教职工工作条例》,坚持做好逐日巡查,每周总结。
对个别不遵守上班纪律的教职工进行约谈,限期整改。
每学期的师德考核工作,坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。
坚持将师德表现作为教师资历认定、业绩考核、职称评审、岗位聘请、评优评先的重要内容;对师德考核分歧格的教师实行一票否决制。
建立教师师德师能档案及反馈制度。
学校除完善教师个人师德师能档案的同时,在学期结束后,将教师参加的师德培训记录、师能情况、学生民主测评情况等以一封信情势反馈到教师个人。
建立教师承诺制度。
校党总支向全体教师发出《学校教师自觉抵制有偿家教等五项行为倡议书》,与全体教师签订《学校教师自觉抵制有偿家教等五项行为承诺书》。
由于学校加强师德工作学习与活动展开,一年下来,学校无一例乱收费现象出现,也无教职工体罚和变相体罚学生事情发生,没有出现任何安全事故,更无教职工群体上访事件,确保学校教育教学工作的稳定。
三、有待进步的方面及整改办法
师德师风建设是社会稳定、群众满意不满意的关键,在自查自评中发现我校目前还有一些方面有待进步:
少数教师尚需进一步明确岗位工作职责,遵守上班纪律,将精力放在备课、批改和育人上,进一步进步服务意识,避免隐性或变相体罚学生现象发生;同时要进步业务素质,适应新时期课改的需要。
整改办法:
1.继续加强有关国家法律法规的学习,以教师脍炙人口的情势展开好师德师能培训活动。
以教育局201X年工作要点为蓝本,深化三个年活动,全力建设一支师德高尚、业务高深、人民满意的教师队伍。
3.继续落实教师约谈制度。
严格依照《XX高中教职工工作条例》考核要求,对师德考核分歧格的教师实行一票否决制。
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