名优教师述职报告.docx
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名优教师述职报告.docx
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名优教师述职报告
名优教师述职报告
篇一:
名优教师推荐材料
潜心教育,爱岗敬业
吴超同志,男,生于1989年2月,中共党员,本科学历,中学教师资格,现工作于长沙三通职业中专学校,任教语文、电算会计科目。
在我校从教以来,勤于钻研、勇于实践、勇于创新,功效斐然。
该同志多次荣取得学校优秀教师称号。
担任班主任工作以来,成绩突出,持续两年被学校评为“优秀班主任”。
该同志在学校除任教电算会计专业课程之外,依照学校工作需要和工作安排,他还担任学校“三通天使爱心基金协会”会长职务,同时兼任学校团支手下辖的校园广播站治理工作。
一、为人师表,率先垂范。
“青年强那么国强”,尤其是现今职业学校的学生教育更为重要。
该同志在校期间踊跃贯彻我党政治思想,拥护我党政策方针,认真学习党的章程,同时钻研马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,落实胡锦涛同志“八荣八耻”的荣辱观。
政治思想端正,工作表现突出。
欲给学生一滴水,教师先要有一桶水,尤其是在现今知识更新超级迅速的年代。
从事学校教育工作以来,他潜心钻研专业知识理论,苦练大体功;为更好地适应工作,他定阅了大量的相关书籍资料,从上认真学习、吸纳他人的金点子,还踊跃参加市、区的各类培训活动。
干到老,学到老,才会永久站在教育领域的前端。
他不但担当班主任,而且担任的“基金协会会长”和“校园广播站负责人”工作,对构建和谐的校园环境,创设良好的班集体,全面提高学生素养,有着举足轻重的地位和作用。
要标准学生的行为,第一要标准自己的行为;要提高学生的素养,第一要提高自身的素养。
在教育工作中,该同志一心放在教育事业上,以校为家,真正做到了为人师表,率先垂范。
总之,他时刻铭刻:
其身正不令其行,其身不正虽令不从。
二、精益求精,追求卓越。
作为一名职业学校的教师,如何把自己的学生培育成才,是他一直在试探的问题,如何对学生负责,如何对家长负责?
该同志从参加工作以来,一直工作在教学的第一线,在教学工作中,该同志认真学习大纲,深钻教材,认真备课、上课,做好作业批改,增强后进生的辅导,做好时期检测,各项常规工作标准、高效完成。
该同志专门注重后进生的转化工作。
为了转化更多的后进生,该同志认
真做到他们的情形分析,依照不同的形成缘故,找到解决问题的切入点,有针对地做勤学生思想工作,指导他们正确的学习方式,培育良好的学习适应。
通过班集体的作用,成立结对子形式,提高学习合作;通过及时的鼓舞与夸奖,通过爱好迁移等方式,增进后进生树立信心,踊跃进取。
在教学中,该同志坚持以课堂为本,增强课堂教学前预备,做好课后反思,尽力提高课堂教学效率,切实减轻学生过重的课业负担,学生学得轻松,学得愉快,学有所得。
任教电算会计专业课程以来,在会计专业上不断创新教学模式,通过案例教学把学生带入真实工作场景,教学手腕丰硕,把理论与实践进行结合教学,手把手教学生做账、编制报表和点钞等必会的动手操作。
每一年均有学生报名参加会计从业资格考试,而且有部份学生顺利取得从业资格走上会计工作职位。
现在培育毕业的学生在全国各地参加工作,如北京银泰高尔夫俱乐部、北京CBD高尔夫俱乐部、东莞活树信息交流中心、广州松林光学等,一批批学子通过所学知识和技术为社会制造价值。
三、吃苦耐劳,乐于奉献。
作为一名班主任,该同志注重增强学生思想教育工作,日常工作做到“口勤”、“脑勤”、“手勤”、“腿勤”,紧密与学生交往。
通过增强班级治理干部培训,选拔、培训好班队干部,充分发挥班队干部在班级治理中的作用,充分调动全部学生参加班级治理的踊跃,提高班级治理水平,增强了学生自律与自觉治理能力。
他所带班级多次评为学校优秀班级集体。
该同志还专门注重增强学生心理指导,能够想方法走进学生,与学生成立良好师生关系,对学习后进生、德育后进生、单亲家庭学生、离异家庭学生等特殊学生时常进行心理辅导与家访。
由于职业学校的学生基础差,德育品行有所欠缺,该同志连年如一日,把学生视如亲人,与学生同吃同住,有病及时带学生行医,风雨无阻。
学生顽皮不听话的时候,会跟学生讲道理,语重心长的开导学生,解决学生心理方面的问题,是学校学生心目中公认的好教师。
他酷爱星星火炬的教育事业,心系每一个学生。
为了让领导安心、让教师趁心、让学生欢乐、让家长中意,让工作加倍有特色、加倍有成效,他制定了脚步放快一点、眼睛放亮一点、思维放活一点、心胸开阔一点、嘴巴甜一点的“五个一”工作策略。
依照职业学生的特点和学校教育的需要,他精心设计各类活动。
每一个活动方案从出台到实施到总结,老是精益求精,毫不懈怠,凝聚了很多心血和汗水。
他坚持组织学生开展爱心点歌台、“手拉手”、“学雷锋,树新风”、自办手抄报等活动。
他在工作中制造性的形成了“常规活动求实效”、“学科延伸巧冲破”、“实践活动大融合”的工作思路。
四、爱的奉献,硕果累累。
在工作中,该同志不断增强教学研究,研究大纲(课标)、研究教材、研究学生、研究评判。
从XX年开始,该同志参加了教师德育和专业能力学习研修班,而且顺利毕业。
为教学能力、教研能力的提高起到了铺垫作用。
在教学中,该同志踊跃参加教研、教改活动。
专门是近两年来,该同志踊跃参加各级组织的新课程改革培训,教研活动,踊跃参加校内及上级组织的标准课达标、优质课竞赛、示范课演出活动,取得了必然的成绩。
他还全身心地投入到班级治理和学校工作中,把爱奉献给每一个小孩。
在他的尽力下,所带班级在学校前后多次被评为“优秀班级”,班级治理工作卓有成效。
近几年来的教学生涯,使他真切地感受到教师是太阳底下最辉煌最神圣的职业,职业教育事业是最永久最朝气的事业。
他将一如既往地尽力工作,向更高的目标奋进,并为此奋斗一生。
篇二:
教师述职报告:
做一个踏实、朴素的人民教师
述职报告:
做一个踏实、朴素的人民教师
我时常在想,我是不是一个所谓的好教师,越是如此想,也越感觉自己很低微。
因为班级上总有个别学生我无法唤醒他们的踊跃性,总有一些学生要讲废话,还有一些学生时不时在我背向他们在黑板上写字的时候往嘴巴里迅速地塞东西。
试探的结果这责任确信在我那个地址,因为我的讲解让他们感觉很无趣!
他们感觉说废话很有趣,吃东西也很过瘾,唯独听课是一种折磨!
当我不能改变他们的时候,一味地责骂只能说明自己的无知,我只有从改变自己入手。
在过去的几年中,我完全改变了抱怨学生的思维,反过来去检讨自己:
有无给学生一种正确学习观念的引领?
有无让学生在心灵上感到学习是一件艰苦的事但更是一件欢乐的事?
我在学生心目中是一个什么样的形象?
在检讨的基础上,我开始踏实地行动。
在910、911两个班级的课堂教学上,我查找并坚持每节课上学生能有几声高兴的笑!
学生学习压力已经专门大,若是哪一节课上我听不到学生的笑声,我会有很失败的感觉。
因此,我需要不断地锤炼自己的课堂语言,有声的无声的语言。
我查找课堂里学生高兴的笑声,我感觉这笑声是世界上最美的音乐。
过量的作业让学生失去了“反刍”的机遇。
与学生谈话以后真相的了解,加上听了朱教师的报告后的兴奋,我也开始尝试将作业消化在课内。
没想到这一实验确实是十年,成效还过得去。
既然过得去,何须再布置课外的负担呢。
咱们有时老是被一种先见的错误引领着,被一种固定的模式和思维支配着,以至于兀兀穷年。
这是很可悲的情形。
在教学研究上,我开始关注把自己朴素的做法记录下来,梳理成文。
我并无想到过把自己书写的东西拿出来,去发表、去展览。
可是,两个人改变了我的方式。
一个是一个从未碰面的编辑,看过我记录的东西后,主动要我把一些有价值的东西“奉献”出来,说如此做的话应该是一件成心义的情形。
还有是一个教研室的教师,说我的这些东西要梳理一下,对同行应该有帮忙。
既然有价值和帮忙,好意难违!
XX年六月份开始,我开始把自己过去记录下的东西进行梳理,结果有两篇教育教学文章是萧山教育上发表,有四篇文章在中学政治教学参考上刊出,有一篇文章是杭州教育上登载。
还有一篇取得了区专题二等奖,一篇取得区优秀学术论文一等奖。
我写这些东西,感觉自己就像一个农人,在教育的田野里劳作,脚踏实地,不忘星空,实在是一件很欢乐幸福的情形。
若是只顾埋头于自己的小天地里,很容易造成思路的顽固和视野的狭小。
这学期我有幸多次参加次省市级的教研活动,收成颇丰。
具体包括参加在建德举行的杭州市历史与社会优质课的活动,选手们竞赛终止后我进行了总结点评发言,此发言通过整理后发表在XX年12月的《萧山教育》上;参加在惠兴中学举行的首届杭州市名优教师课堂展现活动,也做了点评,点评材料总结后发往一个杂志社(结果未知);参加在温州举行的省历史与社会优质课评比听课活动;参加在衢州举行的省思品疑难问题解决活动,结识了绍兴县、上虞的教研员,在与他们的交流中很有收成。
仅此四项活动的听课,加在一路就超过了三十节,又走了这许多地址,躯体尽管疲劳,但精神的收成是无法衡量的。
时刻如白驹过隙,匆匆又是一年的光景。
心存感恩之心,是每一个公民应有的素养,因此,在我述职即将要终止的时候,我要表达一下我内心的感激,感激在过去的一年中的握过手的,乃至擦过肩的人们!
尤其要感激在过去的一年里同意过我帮忙的学生、教师们,不管是校内的同事,仍是校外的同行,我需要给你们鞠躬,因为在帮忙你们的同时,我也品尝到了别样的人一辈子之乐。
篇三:
XX年教师个人述职报告
XX年是十二五开局之年,对我来讲也是工作的崭新一年,这一年来自己的进步是飞跃的,成长是迅速的,回顾这半年的工作,有成功后的收成与喜悦,也有活动后的问题与反思,但是在忙碌中真正感受到了自身价值的存在,在充实事后真正体味到了成长的欢乐付出的喜悦。
下面对本学期的工作进行梳理与反思,以增进自己在尔后的工作中有更大的进步与收成。
一、参加学习,思想在成熟
超级荣幸,今年年初参加了“国培”校本研修培训学习。
1月4日我满怀着对知识的渴求与对“国培”的希冀来到了北京市教育学院,参加历时10天的校本研修短时间集中培训。
这次培训要紧对来自吉林省的50名校本研修治理者从理念、方式到校本研修进行全方位的培训。
讲课教师均为全国知名教授和学者,每一个讲座都高屋建翎。
几天来,在和教授、学友们浓浓的研讨气氛中,每一天都饱食丰盛的精神营养,这种营养滋养、陶冶、启发着我。
在北京市教育学院,我又一次品尝到了作为学子的幸福滋味,又一次体会到了知识浸入头脑中的充盈之感,又一次在思想上有了更深刻的熟悉,坚决了做好小学语文教研工作的决心和信心。
通过学习和培训,不管在思想上,仍是在业务方面,对我都是一个提升的进程,增强了我工作的责任心和使命感。
二、组织活动,业务在提高
一、教材培训工作
关于每学期初的全区教师培训工作,我能高度重视,将常规工作看成一次提升全区教师素养的有效契机。
放假前便做好打算与安排,假期进行精心预备,对骨干教师认真辅导,培训中既有对目前课堂教学现状的细致剖析,又有骨干教师的课堂教学引路,既有对新教材的“翻篇式”解读,又有对课标修订后的分析,通过量样化、高效率地培训,使全区任课教师都在理论和教学实践中获益匪浅。
二、字理知识竞赛活动
本学期在高主任的正确引领指导下,在学校领导的大力支持下,在全数室成员的一起尽力下,成功地组织了区首届字理知识竞赛活动。
本次活动历时长,普及面广,从教师和学生两个层面进行竞赛。
通过去年的培训与学习,本学期进行了功效展现。
本次活动的开展为了幸免只走形式不重视内容,只看结果轻忽学习进程,除去年各校自己组织的学习外,咱们从假期就开始组织集中学习与测试。
并成立了龙潭区字理识字群,选出了优秀字理识字寇铁燕教师作大队长,在咱们的踊跃调动下,愈来愈多的教师以极高的热情加入那个群,在群里探讨交流,并纷纷在假期就开始传阅资料,定阅书籍。
其实我本身对字理知识并非是十分了解,但组织进程中和大伙儿一起窗习,一同成长。
开学后三四月份又坚持近一个半月的时刻每周五组织我区选派参加市里大赛的寇铁燕、李淑荣、马淑萍三位教师进行集训。
提早制定打算安排每周的学习内容,每周五进行考核并交流学习所获。
集中培训进程中,每周的任务量超级大,但教师们都克服了重重困难,坚持看书学习,并群策群力,踊跃合作,在这一进程中,三位教师还带动了各校语文教师的学习踊跃性。
有的学校天天抽出一节课坚持学习,有的学校按期抽查,有的学校周末不休息还一路学习交流。
而在如此一个组织和谐的进程中,我自己也在不断提高招。
四月份教师的竞赛、六月份的学生竞赛,我又认真研读各类字理书籍,进行归纳梳理,成功地做好了笔试与现场竞赛的命题工作,为竞赛顺利进行奠定基础。
最后决赛中我区以集体第二名,个人成绩两个特等奖的好成绩为龙潭争光!
我区名师寇铁燕、李淑荣也光荣地加入了市邹春红名师工作室。
这次活动深切教师与学生中,显著提高了全区语文教师的专业知识,业务水平,进一步了解了长春版语文教材,树立了科学教学的意识,学生的语文素养也取得提高,在这一进程中也涌现了一批优秀的语文教师。
继而深造附小周x、张x、刘x、王x几位教师别离登上了市级十佳教学新秀课的舞台。
几位教师能够准确把握教材,关注学生,作文教学、阅读教学、数学教学,课堂有创新、有冲破,别离在教学中关注教学策略的运用,展现了新课程新理念,几节课朴实而高效,纷纷取得特等奖。
活动中通过
一次次磨课、研课、历课,让我区骨干教师迅速成长起来。
3、“晨光杯”教学竞赛活动
本学期在高主任的策划、安排、组织下我部室还成功地开展了区第二届“晨光杯”乡村教师课堂教学竞赛活动。
搭建小学农村任课教师加速成长平台,增进小学农村任课教师更新理念,进一步提高乡村学校教学质量。
我在认真地听了低年段的语文教师的课堂教学后,引发了我的深切试探,平常对教师的定位多在城区教师、名优骨干教师身上,而轻忽了更多的乡镇教师,活动终止后我及时写了总结并进行反思,针对课堂上乡镇教师的优势及问题进行分析,并引发了我下次教师培训的试探。
而在本次大赛中也发觉了一批有潜力的乡镇优秀教师。
4、教材解读大赛活动
为进一步深化课程改革,提高小学语文教师关于教材的明白得运用能力,提
高课堂教学质量,增进教师专业进展,咱们三位语文教研员对我区语文学科骨干教师进行了“吉林市第二届小学教师教材解读大赛”赛前培训工作。
我又对所负责的低年语文教师进行指导,对教师的解读稿进行分析、提出建议。
这次活动调动了全部教师自主钻研、相互学习、一起提高的目的。
五、送教下乡活动
本次活动,依照各校上报的需课申请,针对各校的需求进行了精心安排,并率领我区各学科的省市区级名优教师、骨干教师19人亲临各乡镇小学送课。
这次活动历时近一个月,所到学校为我区各乡镇中心小学。
活动的参与面广,除各学科教研员、送课教师、各乡镇小学及村小的教师外,还有各校领导的踊跃参与和组织。
活动中,各学科教研员从送课前一次次与送课教师研究、试讲、评课,到课后再次与送课教师分析、推敲、总结,不但按预期目的为乡小送去了示范课,也使送课教师取得了进一步提高。
其中语文教研员姚力教师针对长春版教材的编写特点在江北乡中心小学进行了出色讲座,解答了教师们提出的教学疑难问题,更为教师指明了课堂教学改革的方向。
这次送课下乡活动,增进了乡镇教育的进展,推动了乡镇教育教学质量的提高。
三、深切调研,提高工作效率
一年中,不管是随部室仍是随教育科、仍是随同督导室,到我区城区及乡镇学校进行常规听课,课后为教师认真点评、指导,而在参与一起体、教研组的听课后,也能在课后与教师进行了交流、讨论,为广大教师答疑解惑,受到教师的烈火欢迎。
而随同教育科的检查指导进程中,能依照下乡前的工作打算,对所查内容认真记录,试探整理形成文字材料,为教育科的督查提供效劳,为尔后工作积存了第一手材料,也为所检查的学校完善教育教学治理,提高办学质量提供了帮忙。
四、团结协作,踊跃完成学校和部室的各项工作
在完本钱职工作的同时,我能够团结其他同志,一起完成学校和部室的其他各项工作。
本着“集体光荣我光荣,我为集体争光荣”的思想,认真对待集体的每项工作。
本学期还参与完成了试卷命题、语文十佳课堂教学竞赛评比、省作文教学大赛活动。
在各项活动中,看到了身旁每位同事精湛的业务能力、严谨做事的优秀品质、大气做人的人格魅力,他们也在不断阻碍着我;而部室高雅和谐、发奋向上的气氛也时刻鼓励着我要朝着更高的目标迈进。
茫茫人海中,我乃九牛一毫。
命运注定我渺小,职业决定我一般。
但一般中我要求自己辛勤耕耘、淡泊明智、宁静致远,做最好的自己!
现场述职
一年来本着效劳基层,增进教师专业成长的理念,本着团结合作、务实高效的工作作风,完成了以下工作:
一、在高主任提倡建议下由我要紧负责,组织开展了我区特色性的教研活动“龙潭区首届
字理知识竞赛”活动。
本次活动我从寒假组织教师集中学习与测试,传印资料,定阅书籍,成立龙潭区字理知识群,到三四月份坚持近两个月的时刻每周五组织我区选派参加市里大赛的李淑荣、寇铁燕、马淑萍三位教师进行赛前集训;从四月份组织的教师专场竞赛到六月份组织的学生专场竞赛,全区掀起了语文教师学习的热潮,增进了我区语文教师队伍的整体提高。
本人从假期开始研读各类字理书籍,到集训时归纳梳理,到赛前成功做好笔试题2套,现场竞赛4套的命题工作,并斗胆尝试主持了现场竞赛评比活动,最终取得了圆满成功。
继我区竞赛以后,我区代表队在参加市里字理知识竞赛中,一路闯关进入决赛,并以吉林地域集体总分第二名的成绩脱颖而出,为龙潭争光!
在高主任的策划、安排下我还踊跃参与并组织了龙潭区第二届“晨光杯”乡村教师课堂教学竞赛活动、送教下乡活动。
活动的开展以一起体为平台,增进了城乡教师的学习与交流。
送教活动中,共组织各学科送课教师19人亲临各乡镇学校送课,其中我指导的低年级识字课,别离送往江北乡、乌拉街、江密峰、杨木小学,在通过导课、送课、互动交流、答疑解惑中,为教师指明了课堂教学的方向,提升了教师教研水平,增进了城乡教育的均衡进展。
二、教师培训工作切实有效。
我本着关注教师专业进展的目的,将学期初教材培训工作看成一次提升全区教师素养的有效契机。
从放假前周密打算与安排,到假期精心预备,对骨干教师认真辅导,从培训中对课堂教学现状的细致剖析,到骨干教师的课堂教学引路,通过量样化、高效率地培训,使全区低年语文任课教师在理论和教学实践中获益匪浅。
今年度还组织了我区语文教师参加“市第二届小学教师教材解读大赛”活动。
通过赛前的培训指导、集中试讲、反复修改,我区15位参赛选手中有3人荣获特等奖,7人取得一等奖。
这次活动提高了语文教师关于教材的明白得运用能力,增进了教师的专业进展。
另外秉着心系基层、效劳基层的理念,我还完成了深切基层听课指导工作、试卷命题工作、两项课题申报工作、组织名师认定工作,参与了一起体专题研讨活动、随同教育科检查工作、随督导室迎省检工作。
本着“集体光荣我光荣,我为集体争光荣”的思想,踊跃完成学校和部室的各项临时工作。
工作中,看到了身旁每位同事精湛的业务能力、严谨做事的优秀品质、大气做人的人格魅力;而部室高雅和谐、发奋向上的气氛,一年中取得的一件件兴高采烈、振奋人心的成绩,更时刻鼓励着我要朝着更高的目标迈进。
成绩背后反思个人工作也发觉存在不足,我将在以后工作中不断改良完善。
篇四:
新教师个人工作总结精品
新教师的个人工作总结
光阴如梭,一年的见习期即将终止。
在校领导和同事们的热心支持和帮忙下,我顺利的完成了见习期的工作,踊跃完成学校布置的各项任务。
回忆这一年的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地址。
现将一年来的工作做一个总结,总结过去,寄望明天工作得更好。
(一)增强学习,敬岗爱业。
道德是决定一个人价值的先决条件。
良好的师德风尚是个人在教师这一一般而又高贵的职位上所尽力追求并极力维持的必备风度。
一年来,我始终牢记自己在岗前培训中所领会到的师德建设要求,在爱岗敬业的总思想的指引下,秉承学校优良作风,在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求,尽力提升自己的师德品格。
在育人思想上,坚持以人为本;在工作态度上,遵循效劳意识;在行为作风上,强化自律意识;在培育目标上,树立创新意识;在职业进展上,信奉竞争与合作意识。
在此基础上,时刻以教育政策法规为指导,踊跃贯彻新型的教育教学方针,使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。
(二)增强业务研究,尽力提高教育教学水平。
在现在的时期环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必需不断增加知识的广度和深度。
工作以来,教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。
因此,我深感增强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。
在日常工作中,我不忘紧跟时期步伐,充分利用学校便利的络资源,学习先进的教育教学知识。
在班级治理中,也制作多媒体来增加班会课的趣味性。
一有空闲,我便常常阅读本校名师及全国各地名优教师的个人博客,学习他人先进的教学方式和教学理念。
这一年,是学习与反思的一年,是不断探讨教学理念的一年,而且这条探讨的道路还将继续往前走,力争走得更远、更光明。
(三)踏实工作,认真做好教学工作
一、认真备课,我始终坚信,要想上好一堂课必需得认认真真的备课。
不但备学生而且备教材备教法。
依照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方式,并对教学进程的程序及时刻安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各类利于吸引学生注意力的有趣课件,课后及时对该课做出总结,写好教学跋文,并
认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、上好每一堂课。
上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗。
上课时认真讲课,力求抓住重点,冲破难点,精讲精练。
运用多种教学方式,比如,利用自己制作的教学卡片,利用声音的抑扬抑扬来吸引学生的注意力,将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。
和从学生的实际动身,注意调动学生学习的踊跃性和制造性思维,使学生有触类旁通的能力,培育学生的学习爱好。
我讨厌死气沉沉的课堂,于是运用各类教学方式,使学生爱好盎然,踊跃性大大提高,整个课堂洋溢着欢乐的气氛。
我注意照顾到全班同窗,鼓舞差生回答简单的的问题,提高他们的自信心。
而且全班同窗分为几个小组,彼此对照,提高竞争意识。
3、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以知足不同层次的学生的需求,幸免了一刀切的短处,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并非限于学习知识性的辅导,更重要的是写好详细的记录,认真的辅导,要提高后进生的成绩,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌生爱好。
我利用课余时刻对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,可不能写字就手把手地教,及时查缺补漏。
并与家长联系,及时沟通情形,使家长了解情形,以便在家里对小孩进行辅导。
4、虚心请教其他教师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的意见,学习他们的方式,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习他人的优势,克服自己的不足,并常常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。
五、认真批改作业,作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情形,将他们在作业进程显现的问题做出分类总结,并针对有关情形及时改良教学方式,做到有的放矢。
一年的试用期与新教师培训就要终止了,在这短短的一年中有太多太多的收成。
我会以这年见习为契机,尽快地成长为一名合格的人民教师,踏踏实实地做好每一件情形,一步一个脚印的走好以后的路。
相信通过自己不懈的尽力,用自己的真诚和爱心去对待每一个学生,我会在教育事业中做出更好的成绩,相信在春天花开的时节,我会有更大的收成。
篇五:
申报小学高级教师职称述职报告
申报小学高级教师职称
述职报告
石湾中心小学梁琼
我叫梁琼,诞生于1982年6月6日,XX年7月师范毕业后分派到双
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