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创新的心得体会
创新的心得体会
篇一:
创新能力心得体会
创新能力心得体会
双休日我们全体教师在乡中进行了创新能力培训,通过“创新能力”培训,使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识,从而进一步深入了解和把握创新、创新的基本内容及主要的方法。
有助于增强自己的创新能力与创新意识,从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面。
创新能力的培养是素质教育的核心,它是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的能力为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征,我们应不断加强创新能力的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。
两天的培训给我留下了一个最深刻的观念就是:
教育需要创新,教师是教育工作创新的重要力量,要在教育实践中不断培养创新能力,为社会培养一批创新型人才xx同志在xx大报告中指出:
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。
”
面对新世纪的教育,我们必须要有创新思维。
创新能力是教师核心素质。
创新能力具体包括:
1、丰富的知识和较强的学习能力。
2、强烈的创新意识和多维的创新思维。
3、科学的批判精神和探索精神。
4、高瞻远瞩的战略思维能力。
5、强烈的实践意识和较强的实践能力。
联系实际,对于创新,我有几点感受就是:
一、创新首先是一种观念,是一种意识。
“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,教育工作更要有创新思想和创新能力,在教育工作实践中要强化创新意识。
二、创新要有先进科学的理论依据。
创新活动不是简单随意提几个花哨的新提法,创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。
三、创新要体现在实践活动中,而不仅仅是一个口号。
在实际工作中我们也要按照这个精神去做。
如何在教育
创新能力培训心得体会浅谈创新能力的重要性创新能力建设心得如何提高创新
能力
创新能力心得体会
(2):
我读了《创新能力教程》这本书后体会颇深,深知要当好新时代的人民教师不是一件简单的事情,国家的繁荣富强,全民素质的高低都和教育有着密不可分的关系。
XX年召开的全国职业教育工作会议特别强调并提出:
“不能只重视学历证书,还要推行职业教育的能力证书的总体精神。
为此,我国启动了与国际接轨并能客观衡量21世纪人才综合素质的八大核心能力的测评考核工作,作为其中之一的“创新能力”得到优先开发。
我作为一名小学教师,深知创新能力在教育教学中的重要性,现代教育的核心内容则是使受教育者学会做人,学会思考,学会创新。
而传统的应试教育限制了学生的思维,过去教师总用一个标准来要求个性不同的所有学生,必然会摧残学生的创造思维和创造能力的培养,所以教师要更新教育理念,重视学生创新能力的培养,让他们的知识面和能力在一条水平线上,做好小学创新能力培养的工作。
创造是人类社会发展进步的动力,时代需要创造型人才,这是事业成功的根本大计。
教育要创新,体育教学工作也要不断的创新,我们体育教师不仅要改变以往的教学思路,更要创造出新的教学方法,要善于分析教材,把教材内容和日常生活联系,教学方法要多样化,教学思维要灵活化,重点培养学生的兴趣,如:
我在上《投掷》课时,首先分析了教材,内容枯燥乏味,不好上。
其次,是让教材内容和日常生活相联系,把投掷的动作和打野兽、比赛远近和比赛投的是否准的方式去教学。
最后,做好大量的课前准备,为了营造森林的环境,我又找美术老师帮我画了几棵大树提高学生学习的兴趣,增添课堂氛围。
对待学生要多鼓励,让他们充分发挥自己的想象能力,教师要允许学生在教学
篇二:
创新实验心得体会
创新实验心得体会
创新实验心得体会一:
创新性实验项目心得体会
从20XX年6月份开始,我们小组开始了广东省科研实验创新项目的前期工作,指导教师是我校法学院的杨帆副教授。
到现在,将近一年的“大学生创新性实验计划”就过去了了。
回想起过去一年里参加创新实验的过程,从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书,到查阅相关参考文献,确定实验项目、实施方案与寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对项目进行相关调查和研究;到最后确定项目的可行性,一步步走来,其中的辛苦与辛酸只有经历过的人才会懂,其中的经验与成长也只有经历过的人才会分享和拥有。
这是一次难得经历,一次让我们得到锻炼得到成长的经历。
大学生创新性实验计划项目实施强调自主性、探索性、实践性和协作性,遵循“兴趣驱动、自主试验、重在过程”的原则。
注重创新性实验项目的实施过程讲究长远效益,强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获,重点培养学生的创新意识和创新能力,不急功近利,不为成果而设计,重在实施过程中得到的锻炼和培养。
这次创新性实验项目我们团队选取的题目是《打造现实版QQ乐园的可行性研究》,针对目前发展迅速的网络生活,设想打造一个把网络游戏等搬到现实生活中来的,加强亲友交流、亲近自然、放松自我的乐园。
在项目研究方面,我们最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。
创新实验不是课上的实验,只要按着老师讲的、实验指导书上步骤做就行了。
做的课题对于我们来说,是一个几乎没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做。
需要自己去找文献查资料,去弄明白实验的原理,然后确定要创新的方向。
按照这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考。
在项目进行过程中,越是做到后面,越是进展得深入,我们越发觉自己不懂的太多了。
就以项目中为乐园选址,需要考虑很多自然因素,这是我们遇到了一个全新的概念——水华,学理科的我们真的从来没听过这种地理、气候方面的专业术语,于是认真查阅资料。
做项目的过程真是一个不断在学习的过程。
而通常,除了寻找帮助,往往最重要的还是要自己思考。
在创新方面,首先要确定创新的方向和目标。
方向和目标是贯穿整个实验的核心,只有明确方向,围绕这个方向努力下去,才可能有结果。
创新点可以从很多方面确定,不一定是很高深很前沿的东西。
只要不是照搬别人已经做过的东西,在自己力所能及的范围内就好。
当然,能做出更大的成就最好。
有时思维可能会出现“停滞不前”的现象,好像只能思考到这个程度了。
这时要用发散思维多方位的考虑,作出大胆的猜测。
但要始终围绕创新点,不能偏离主题,也不能随意猜测,而要有根据有目的地做出假想,再一步步实践去论证自己的猜测。
其实,每一个伟大的成就都是这样“平凡”的一步步得出
来的。
回想这一路走来的过程,真的感触很深,我们虽然只是个两人的团队,但是我们同舟共济,在项目中一直并肩前行,这种为同一目标共同奋斗的团结氛围特别让人有归宿感。
在这几个月中,组员间相互学习,这对于我们每一个来说无疑是最值得珍藏的,就我们个人提高方面来讲主要表现在以下几个方面:
1、创新能力
江泽民同志1995年在全国科学技术大会上指出:
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。
我们大学生是将来国家建设的中坚力量,在一定意义上,我们就是国家的未来,未来的科技创新、制度创新、观念创新是需要我们去开创的,所以我们要培养自己的创新能力,用创新思维去思考现实生活问题,我想这也就是大学生创新性实验的初衷吧。
我们从创新视角,将社会问题与现实结合起来换个角度考虑,获得我们的课题立项,这也就是对我们创新能力、创新视角的肯定。
这次课题的立项让我对创新有了新的理解,创新不仅仅是创造新的事物,更是从新的角度来思考问题,找到各个事物表象背后所昭示的问题实质。
创新思维能开拓我们的视野,同时给我们的工作与学习带来不断的惊喜。
2、沟通能力
人与人之间是需要沟通交流的,尤其是在团队合作中,我们需要通过有效地沟通来达成在项目计划与实施上的高度一致。
项目组成员每个人的观点与思考问题的角度都不一样,我们需要通过不断的沟通与交流,来实现大家在知识与观点上的分享。
而另一方面,我们的项目是需要通过实际动手来获得我们所需的数据与信息的,这也给我们的沟通交流能力带来挑战。
还有在做调查问卷时,在街上寻找调查对象,有开始不被人理解和协作的,这是的沟通能力还真是必不可少的。
几天做调查问卷下来,感觉自己沟通交流真是提高了不少。
3、自主学习能力
在做项目过程中,由于很多东西是第一次接触,不懂的真是太多了,我们不能一遇到问题的就去请教老师,所以我们必须通过独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标,知晓我们所需了解问题。
在此过程中大大提高了我们自主学习的能力,也加深了我们对问题的理解。
4、团队合作能力
项目是我们团队共同的项目,大家的目标是一样的,在团队合作中难免会因为观点的不同而产生碰撞,这时候需要我们以团队为重,以项目为主,全身心投入,并充分尊重团队中的成员。
我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友很好的朋友,这也见证了我们的团队合作能力。
每一个人的力量都是有限的,在团队中我们能聚集起每个人的能量,将之发挥到最大效用。
最后感谢黄老师在我们实验过程中的耐心指导与帮助!
>创新实验心得体会二:
创新实验心得体会>>(2694字)
经过一年的努力,我们的项目基本取得了预期的成果。
我们提出了EPS混凝土配合比设计,制备出了能基本实现结构功能一体化的EPS混凝土,研究了不同配合比下EPS混凝土与保温砂浆的各项性能,为EPS混凝土与砂浆的应用提供了依据。
但是研究任然存在很多不足之处,最大的遗憾是对EPS颗粒在混凝土制备过程中的上浮问题研究不够,未能提出全面有效的抑制上浮的方法,其次EPS憎水的问题、EPS混凝土的耐火耐久性能有待进一步研究。
作为项目申请和负责人,我的主要工作是统筹协调安排,制定工作计划与分工安排,与小组成员一起拟定详细计划,参与整个实验过程,数据分析及报告撰写,以及及时与指导老师沟通,组织大家讨论。
这是我第一次参与一个完整的创新实验过程,且是以项目负责人的身份,深感责任重大。
与以往做一个个独立的简单实验不同,一个完整的科研创新实验,从最初的方案选取。
到实验初步计划,到具体实验计划,再到实验的实施、结果分析,都需要我们考虑周全,按部就班地进行。
最初确定实验方向,对于我们来说难度不大,因为在项目申请前我们已经经过了充分的沟通和与指导老师的讨论,确定要做EPS混凝土材料的研究这样一个课题,在使用价值、环保价值上都具有重要意义,并且给我们提供指导的陈兵老师在EPS混凝土方面有多年的研究经验,能为我们提供重要的理论基础和宝贵的经验。
经过对EPS混凝土相关资料的检索、之前已有的研究成果的分析,我们将研究方向定位于EPS混凝土配合比设计、混凝土强度的力学模型以及EPS混凝土的变形减震性能这几方面。
往往大方向的确定是容易的,而具体实施起来才会认识到层层困难。
制定实验计划就是我们碰到的第一个棘手的问题,由于对具体实验流程不熟悉,大家必须查看大量文献资料,了解一般研究建筑材料性能的具体实验方法,变量的设定以及需要测试的性能参数,结合我们的具体目标,从而确定我们实验的步骤。
而制定一项完整的计划,往往有许多考虑不周到的地方,例如在安排每天做的测试项目时漏掉几个内容,时间安排不合理等等,等之后有了经验才能慢慢改进。
实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。
大到实验方案的把握,小到购买实验材料、具体计算每天材料使用量和每天工作量、实验结果记录表格的设计等,都需要我们有明确的计划和安排,分工合作、及时沟通,才能按时完成任务。
我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住,大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑,合理解决问题。
例如由于前期预算、计划不及时,做实验到一半时发现某样材料用完,不得不暂停实验甚至浪费用了一半的材料,又或者混凝土搅拌到一半时由于我们操作不当导致搅拌机卡住、机器损坏,都影响了我们实验的进度和计划安排。
有了经验之后我们会尽量早做准备防止这些情况发生,我们会提前查看材料使用情况,提前订购,亦会定期检查仪器情况,注意规范操作,尽量避免由于自己的不小心导致的意外。
在后期的实验数据处理、结果分析阶段,如何将具体的实验数据整理、分析,从中提炼出对我们的分析有用的数据并建成合理的强度模型,是对我们分析、研究能力的考验。
利用软件将一堆数值整理成直观的图表形式难度不大,但把混凝土强度数据建立成混凝土强度表达式时,由于专业知识所限我们不知从何入手,最后在老师和学长的指导帮助下才得以完成。
通过一年的实验、研究,我在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。
首先,我对EPS混凝土材料有了更全面的认识。
最初我们确定选题时我仅仅认识到这是一种轻质、保温、抗震且环保的新型建筑材料,具体性能却了解不多。
经过一年研究,对于我们而言它不仅仅只是论文中简单描述的一些便利和益处,而是一目了然的试验数据,让我们更加坚信这种材料将拥有更广阔的前景,我们的选择不会错误。
原先我们只是以为在白色污染日益严重的今天,将这污染源之一的EPS塑料材料进行回收加工再利用仅仅有环境保护的意义,为此我们甚至可以牺牲一点材料强度。
但是,试验数据告诉我们,它大大节省了水泥等材料,有着长远的经济价值;它事实上并非我们想象的那样脆弱,再稍加改进它可以符合实际工程的要求,而且在保温隔热、吸收变形能等方面它具有无可比拟的优势。
然而无论什么研究成果,有着怎样优越的性能,它走不出实验室,不能进行大规模生产也是毫无意义的。
而要找出一条EPS混凝土材料走向实用之路,还需要进一步的研究、改进,因为在研究过程中我们切身体会到EPS混凝土在使用中存在的一些问题,并且不断地在想办法解决这些问题。
其次,这一年的研究、实验过程为我们今后的进一步学习深造打下了基础。
通过为期一年的不断学习、实验,我不仅更清楚地了解了建筑材料实验的基本流程、方法,材料
这次为期一年的创新实验,给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。
对一项新型材料的研究,需要的不仅是实验、尝试,更需要创新,把新的思路、方法转化成具体的实验。
对于实验中碰到的EPS混凝土上浮的问题,我们就尝试了设计合理的配合比、添加微硅粉、掺加纤维等方法抑制EPS颗粒的上浮,同时在混凝土搅拌过程中尝试合理的材料添加顺序、对添加大颗粒EPS的混凝土改用手工振捣的方法,通过不断尝试、改进,寻找解决问题的方法。
参与这次的创新项目,通过亲身参与、实践,使我的组织能力、合作能力与沟通能力也得到了锻炼。
作为项目负责人,我在项目启动阶段就开始了对项目后续计划的安排,包括每阶段的具体工作。
在一开始由于没有经验加之考虑不周到,一开始排出的计划难免出错,后面通过不断改进,随着项目的一步步发展,在大家的共同努力下,我们的项目才得以顺利进行。
团队合作沟通必不可少,出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流,随时把自己的想法与其他成员分享,大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试,希望能从中找到新的思路。
我们的项目在实验阶段有很多工作对体力有一定的要求,例如材料搬运、混凝土搅拌、装模、拆模等等,这都需要我们分工合作。
我们通过不断地磨合,由一开始的大家手忙脚乱,到后来逐渐适应,按部就班分工合作,工作效率明显提高。
篇三:
大学生创新实验心得体会
创新实验心得体会
这次参加创新实验,让我受益匪浅。
回想起过去一年里参加创新实验的过程,从开始的找老师寻找课题到撰写项目申请书,到查阅相关参考资料,咨询相关老师学长,确定实施方案与寻找创新点到撰写项目任务书;并制定详细的研究方案和步骤;整个实验过程使我学到了很多我所感兴趣的、与专业有关的东西,更重要的是我的动手能力、创新能力、思维能力、团队协作能力都得到了锻炼。
在实验初期,由于知识方面的欠缺,实验进度很慢,而且好多失败。
通过询问指导老师、咨询技术员,查阅相关资料和组员们的思考讨论,找出了失败的原因。
在此过程中我深刻的体会到实验最重要的是细心和耐心不怕失败的决心。
最后我们采用单一循环法调整实验中配方的组成,设计出跟自己原料相符的配方,最后取得了预期成果。
能力培养方面
首先是创新思维的整体提升,在自己的已有的知识层面上进行陌生知识的学习与理解,不仅仅是学习难度的提升,更是创新意识的培养。
大二上学期接触水性木器漆,刚开始对这方面一窍不通,学习难度很大,很多知识对于我们的眼界都是很难想象的,有时候更是一脸茫然的,陌生带给我们恐惧与畏怯,但同时带给我们惊奇与渴望。
这期间让我在创新思维上有了提升。
其次在合作能力上,也得到了很大的提升。
创新实验内容较多,历时较长,仅靠一个人的努力很难获得成功。
从项目开始到结尾,每个人都时刻在提出自己的意见与学习心得,工作的分担以及相互的交流让我少走了很多弯路。
最后在创新实践方面,最深的体会就是首先要确定创新的方向和目标,其次善于勤于思考,主动动手动脑。
创新实验是一个长期的,复杂的实验,不是只要按着老师讲的步骤做就行了。
每一步都需要独立思考。
其中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考。
通过思考与改进,使实验产品更加完善。
素质提高方面
通过这次大学生创新实验项目,不仅在学习实践方面收获颇多,也让我在为人处事方面更加成熟稳重。
创新实验极大地磨砺了我的耐心与细心,也让我学会了坚持与不怕失败的精神,我的与人沟通的能力也有所提升,结识了不少良师益友。
与此同时,它也提高了扩展思维能力增强了合作意识,在实践方面也有很大的提升。
希望以后还能更多地参加类似的活动,充实我的大学生活。
过去一年的实验过程使我学到了很多我所感兴趣的、与专业有关的东西,更重要的是我的动手能力、创新能力、思维能力、团队协作能力都得到了锻炼,此外创新实验极大地磨砺了我的耐心与细心。
在实验初期,由于知识方面和经验方面的欠缺,实验一直失败。
通过询问指导老师,查阅相关资料和我们的积极思考
讨论,最终找到了失败的原因。
在此过程中我深刻的体会到实验最重要的是细心和耐心不怕失败的决心。
最后我们采用单一循环法调整实验中配方的组成,设计出跟自己原料相符的配方,最后取得了预期成果。
薛文杰
20XX/5/15
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