《那一刻我长大了》PPT课件.pptx
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,ALOHA(新部编版五年级语文下册),习作,长大,不仅是年龄的增长,体型的变化,更重要的是学会了思考,学会了反思,学会了做人,学会了孝顺,学会了辨明当前最主要的任务,懂得了责任的真正内涵。
孝敬老人不再贪玩体贴父母独立自主换位思考面对问题的冷静和镇定.,长大的含义:
3,成长的含义:
做了自己以前不能完成的事领悟了自己以前不明白的道理感觉到了自己由幼稚走向成熟的变化.,4,寻找“那一刻”:
翻阅影集、日记、成长手册,回忆一下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?
一起来看看课本中为我们提供了哪些瞬间。
今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹,妈妈为了我的成长,操了很多心,费了很多力。
于是我下定决心要更加自觉、努力地学习,不再让妈妈那么操心费力。
意识到什么?
今天爷爷走了很远的路,给我买了一双心爱的球鞋。
接过爷爷递过来的球鞋,我感觉手上沉甸甸的,感受到了爷爷对自己的爱,这份爱让他感激、感动、感恩,这一刻足以让作者成长。
感受到了什么?
三年级的时候,第一次在全校开学典礼上发言,我很紧张。
看到同学们鼓励的目光,我又有了信心,在同学们的鼓励下增强了自信心,能够更好地展示自己,让我感觉到自己长大了。
在反思中成长,成长的滋味五味陈杂,我们的烦恼可能来自生活中的琐事、繁重的课业负担、家长和老师的批评埋怨学会反思,体谅他人,你就成长了。
13,在挫折中成长,一次沉痛的教训,一次失败的痛苦,遭人误解的苦闷诠释这些挫折的苦痛如何磨练了自己的意志、提升了自己的修养、完善了自己的人格。
14,可以写自己与亲人之间的事,照顾生病的奶奶,积攒零花钱给爸妈买生日礼物,监督爸爸戒烟,选材技巧,可以写自己与朋友之间的事,把好吃的、好玩的让给朋友,原谅朋友的过错,可以写自己与同学之间的事,帮助弱小的同学,在同学们的鼓励下增强了自信心,与同学谈心,帮助同学改正错误,18,可以写自己走,进社会的事,向邻居宣传垃圾分类的知识,收养流浪小动物,可以写自己在某一方面的成长与变化,第一次学做饭,第一次学骑自行车,第一次自己去诊所看病,20,选择材料时,注意选择的事件要能突出自己的内心感悟,突出自己的成长变化,突出自己的进步等。
21,突然间发现妈妈长出了白发;忽然间明白爸爸的良苦用心;猛然间意识到友情的珍贵;一瞬间发现困难不过是“纸老虎”,战胜它们并不难。
如:
让你明白道理的事,让你学会本领的事,让你改正缺点的事,让你懂得感恩的事,选材,精彩文题,演讲成功了,我长大了,成长就在一瞬间,妈妈的白发,稳稳地骑好自行车的那一刻,我长大了,卧在碗底的荷包蛋,题目自拟,锦囊妙招,25,本单元习作从题材来看,是记事作文。
所写事情有条件限制:
一是过去发生的事;二是这件事情令你印象深刻,难以忘怀;三是这件事情与你的成长有密切关联。
习作之前,我们要综合这三点,然后在大脑中回忆往事,选取符合这三个条件的一件事情。
事情选择好了,故事内容才能符合习作的主题要求。
所以,选取印象深刻的成长故事,这是写好本次习作的前提。
怎么写,27,事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚。
其中,要详细写事情的经过。
交代清楚记事记叙文的“六要素”,思维导图,开篇,中间,开门见山,回忆往事,点明主题,结尾总结出自己明白的道理,并点题,交代事情的起因(略写),写清楚事情的经过和自己的感受(详写),写出事情的结果(略写),30,开篇,31,以倒叙的方式,回忆往事,引出过去发生的一件让自己印象深刻的事情。
李绅的悯农,我很小就会背诵了,但对诗句的体会并不深。
直到有一天,爸爸带我去挖了一次花生,我才深刻体会到了这首诗的含义。
开头以李绅的悯农入笔,以倒叙的方法引入正文。
33,运用倒叙的写作手法,引出下文。
“哇”产房里传来一声婴儿的啼哭,可爱的小宝宝降临了!
看着襁褓中的妹妹,我的思绪又回到了从前,精彩开篇(烘托突出法),生活中有许多令人难忘的时刻,有的使人感动,有的使人快乐,还有的使人欣慰。
而我,难忘的那一刻,是我长大的那一刻。
开篇列举众多令人难忘的生活场景,烘托并突出文章主题“那一刻,我长大了”,以此引出文章主体部分。
这天,我感觉自己长大了,因为我学会了一件重要的事情自我约束。
开篇点题,说明自己长大了,学会自我约束。
阳光洒下来,那么明亮,那一刻,我意识到,我长大了。
开门见山。
设置悬念,激发了读者的阅读兴趣。
精彩开篇,人生中总会有一些难忘的事情,我也不例外。
而使我终生难忘的,却是一次不愉快的回忆。
开头用简洁的语言直接引出主题,干脆利落。
回忆前几天生病做手术的事,前几天,我做了一场小手术。
医生嘱咐我:
七天内不能碰水,只能躺在床上静养。
中间,38,在中间部分,可以按事情的起因、经过和结果这一顺序,一步步展开叙述,做到叙事清楚、过程具体、情节生动。
其中,要重点突出让你感受到成长的“那一刻”的情景。
中间,交代事情的起因(略写),写清楚事情的经过和自己的感受(详写),写出事情的结果(略写),交代事情的起因(略写),星期天上午,爸爸妈妈都要加班,只剩我一个人在家。
起床后我自己穿好衣服,洗净脸刷完牙,看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。
字条上写着:
我和爸爸中午才能回来,你要认真完成作业,不要上网玩游戏。
1,交代了事情的起因,那一次,我独自走在放学的路上,看见道路的一旁有一棵梨树。
上面那黄嫩嫩、水灵灵的梨儿,使我不禁心中一阵欢喜。
我记得这梨树好像是小卖部的主人老王伯伯种的。
“没关系,反正树上这么多梨呢!
”我心里想着,手不知不觉的伸了上去,摘下了两个硕大的梨子、我小心地把梨装进书包里,满心欢喜,像一只小鸟似的飞回了家。
交代了事情的起因,2,今天正好是星期五,可妈妈又去加班了。
我放学一回到家,就看见家里乱七八糟的,不成样子。
我想:
我必须帮妈妈做一下家务了,可我的作业还没有完成呢!
我决定,先写完作业再帮妈妈做家务。
交代了事情的起因,3,写清楚事情的经过和自己的感受(详写),聚焦“那一刻”的成长瞬间,怎样才能把受到触动的那个瞬间写具体呢?
46,抓住人物的动作、语言、神态、心理活动进行描写,最好用上比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。
“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?
”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
作者运用语言描写、动作描写、以及反问句式表达了外祖父对梅花图的珍爱。
回顾课文梅花魂,祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:
“这是什么?
”我说:
“谷子。
”祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:
“你每天吃的就是这个吗?
”我说:
“是的。
”我看祖父还在笑,就说:
“你不信,我到屋里拿来给你看。
”我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:
“这不是一样的吗?
”祖父把我叫过去,慢慢讲给我听48,回顾课文祖父的园子,49,上面祖孙之间有趣的对话,语言描写生动,这一生活场景,是作者对故乡、童年和亲人的美好回忆。
祖父的园子,就是作者成长的乐园,而祖父则是作者成长中难忘的亲人。
看见躺在病床上的妈妈手上缠着一圈又一圈的纱布,我不禁心痛起来。
妈妈的眼里充满了惊讶与欣喜,嘴上却问道:
“你怎么来了?
作业写完了吗?
”我点点头,小心地坐在她的床边,把提在手中的饭菜放在桌子上打开,慢慢地喂给她吃。
妈妈的眼里满是欣慰,她笑了。
吃完饭后,我倒了盆温水,轻轻地捧起她的脚,放入水里。
我看见,她的脚底长了许多厚厚的老茧选自学生习作,小作者在医院照顾生病的妈妈的场景多么温馨感人。
看到妈妈生病不能动弹,小作者真切地感受到了妈妈的辛苦。
照顾生病的妈妈这件事情,让作者成长。
正在这时,电话铃响了,是我的好朋友凡凡打来的。
她说:
“我现在上网呢,你也上线吧,咱们一起去奥比岛玩游戏。
”我脱口而出:
“行啊!
我马上就开机。
”放下电话,我一个箭步冲到电脑,语言、动作、心理描写细致到位,生动表现了“我”对游戏的喜爱,把“我”的矛盾心理写得生动形象。
前。
刚要开电源,突然想起了妈妈的嘱咐,我犹豫了。
内心中一个小声音悄悄地说:
“玩一会儿吧,反正爸爸妈妈不在家,他们又看不见,只要自己不说,他们就不会知道。
”可是另外一个小声音却坚定地反驳说:
“作业没做完就不能玩游戏,要做一个诚实守信的好孩子。
”,我的内心就像一壶烧开的水不停地翻滚着,玩游戏的冲动就如同强大的水蒸气,随时都可能把壶盖顶开。
运用比喻,生动形象地表现了“我”的矛盾心理。
54,妈妈听完,看了看我,又看了,看每个房间,眼晴里闪动着泪花,一把把我抱在怀里,对我说:
“你真是个好孩子!
你真的长大了!
”,动作描写细致到位,55,人物描写,神态描写,语言描写,动作描写,心理描写,片段一:
我和妈妈在马路边看见一个小女孩带着她瘫痪的妈妈乞讨,我给了小女孩十元钱,小女孩儿童充满感激地眼神望着我,那一刻,我长大了。
触动心灵的一瞬间,片段二:
我生日那天,爸爸原本答应陪我庆祝生日的,可中午吃饭的时候,爸爸接到一个工作上的电话要出去吃饭,爸爸左右为难,我劝爸爸以工作为重,那一刻,我长大了。
片段三:
奶奶天天在家里干家务,最近奶奶身体不适,我放学一回家就帮奶奶干活,还给奶奶捶背,那一刻,我长大了。
这次习作,我们重点要写好让你成长的“某一个瞬间”,要把当时的情景生动细致地写出来。
“那一刻”,这一瞬间,是文章的重中之重,是触及心灵深处的思考与醒悟,也是让我们成长的根源。
写出事情的结果(略写),61,简要交代演讲的结果,详略处理得当。
我给凡凡打了个电话说:
“对不起,我要先完成作业,不玩游戏了。
”一阵沉默后,凡凡说了句“我真佩服你”就挂了电话。
简要交代结果,详略处理得当。
台下传来阵阵热烈的掌声,我的演讲成功啦!
我获得了全校第一名的好成绩。
结尾,63,表达感受,注意感受要发自内心,要能揭示出“成长”这一主题。
精彩结尾(直抒胸臆法),那一刻,我意识到,我的羽翼渐渐丰满,从今以后,我将张开我的翅膀,直到可以为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空,为他们遮风挡雨,就像他们曾经保护我一样。
这个结尾直接表达自己的成长感悟,表达对父母的感恩:
要像他们曾经保护自己一样为他们遮风挡雨。
精彩结尾,我学会了骑自行车,第一天自己骑着自行车上,学、放学,再也不用父母紧紧张张地接送我了。
我很自豪:
我长大了!
这件事让我明白:
时尚的衣着,不代表长大,,个子长高,也不代表长大;懂事,有一颗感恩的心,学会体谅他人,才是真正地长大!
1,2,放下电话,我觉得心里像卸下了一块石头,轻松无比,而且还有一点儿胜利者的自豪,我终于克制住了自己贪玩的欲望。
那一刻,我忽然觉得自己长大了!
结尾照应开头,点明中心。
3,4,那次演讲后,我开始热爱演讲,并十分享受在舞台上自信地展示自我的时刻。
那一刻,我明白了:
长大其实很简单,只要你对自己足够自信!
结尾总结全文,升华主旨。
68,真正的成长,是我们自己用心去感受的,这种在心底悄然发生的变化,我们自己感受得最为真切。
把自己成长中的感受细腻地表达出来,是这次习作的一个重要内容。
“我长大了”,怎样“长大”?
要通过自己的心理感受来体现,这也是全文的主旨所在。
那一刻,我长大了,板书:
回忆往事,引出下文。
示例:
在我的记忆中,妈妈每天忙着做家务,无微不至地照顾我,为我的学习和生活无私付出。
而其中最让我难忘的是那一刻,板书:
交代事情的起因。
示例:
那天妈妈削苹果的时候,不小心削到了手。
爸爸叫妈妈去休息,要自己给我煮牛奶,可妈妈硬是忍着疼痛自己去煮,说爸爸掌握不了火候。
板书:
重点情节,写出感人的“那一刻”。
示例:
我马上跑到妈妈跟前,小心地捧起了妈妈的手,那上面贴了整整三块创可贴!
顿时,我眼里噙满了泪水,一种从未有过的感动涌满了全身。
板书:
故事的结果。
示例:
我心里充满了难过和悔
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