部编版三年级语文下册第二单元主题阅读附答案.docx
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部编版三年级语文下册第二单元主题阅读附答案
部编版三年级语文下册第二单元主题阅读
骆驼和小马
在沙漠边缘的草地上,有一匹小马。
他因为自己跑得快,所以特别骄傲。
一天,小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。
小马觉得很有趣,狂奔到骆驼面前,说:
“喂,你要到哪里去呀?
”
“我要到沙漠那边去。
”
小马看着骆驼笨拙(zhuō)的样子,再看看广阔无垠的沙漠,不禁放声大笑起来,“你走得那么慢,要走到什么时候才能到啊?
”
“只要坚持不懈地走下去,总有一天可以到达目的地。
”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了,让我来教教你……”小马的话还没有讲完,就放开四蹄,一阵风似的向草原跑去,不一会又跑了回来。
“你这样乱跑可不行啊,沙漠同草原不一样。
”骆驼诚恳地说。
“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。
”小马说完便向沙漠那边跑去。
沙漠里到处都是黄沙,没有水,连根草也找不到。
终于,小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。
叮当,叮当,小马听到了驼铃声,他知道骆驼就在附近,急忙大声呼喊:
“救命呀,救命呀!
”骆驼听到了呼救声,便顺着声音寻找,他发现了小马,于是拿出食物和水给小马。
后来,小马回到了草原上。
这件事之后,小马明白了一个道理:
人外有人,天外有天,没有谁是这世上本领最大的人。
从此,他再也不骄傲了,每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
1.【梳理故事】默读文章,想想骆驼和小马之间发生了什么故事,再填空。
故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上,小马看到骆驼______________的样子,瞧不起骆驼,认为他走不出沙漠,只有像自己这样_____________,才能走出沙漠。
最后,小马_____________倒在了沙漠里,多亏骆驼救了小马,小马才得以幸存。
2.【提取信息】结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句,说说骆驼和小马的性格有什么不同,并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。
性格:
______________
性格:
______________
3.【分析推理】小马倒在沙漠里的原因是()。
(多选)
①小马筋疲力尽②沙漠里的沙子很软③小马没有水
④小马没有食物⑤小马没有骆驼高大⑥小马比骆驼笨
4.【提炼寓意】读文中画线的句子,说说你明白了什么道理。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
刻舟求剑
(一)
楚人有涉①江者,其剑自舟中坠于水,遽②契③其舟,曰:
“是吾剑④之所从坠⑤。
”舟止⑥,从其所契者入水求⑦之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若⑧此⑨,不亦惑乎⑩?
【注释】①涉:
过,渡。
②遽(jù):
立即,匆忙。
③契(qì):
用刀刻。
④吾剑:
我的剑。
⑤之所从坠:
(剑)掉下去的地方。
⑥止:
停止。
⑦求:
寻找。
⑧若:
像。
⑨此:
这样。
⑩不亦惑乎:
不是很糊涂吗?
惑,迷惑,糊涂。
(二)
战国时期,有个楚国人坐船渡江。
船行到江心,他一不小心,随身携(xié)带的一把宝剑掉进了江中。
船上的人对此感到非常惋(wǎn)惜,但那楚国人似乎胸有成竹,马上掏出一把小刀,在船舷上刻上一个记号,并对大家说:
“这是我宝剑掉下去的地方,所以我要刻上一个记号。
”
大家虽然都不理解他为什么这样做,但也没有问他。
船靠岸后,那个楚国人立即在船上刻记号的地方下水,去捞取掉落的宝剑。
捞了半天,不见宝剑的影子。
他觉得很奇怪,自言自语地说:
“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗?
我还在这里刻了记号呢,怎么会找不到呢?
”
见此情形,船上的人纷纷大笑起来,说:
“船一直在行进,而你的宝剑却沉入了水底不动,你怎么找得到你的剑呢?
”
确实,剑掉落在江中后,船继续行驶,而宝剑却不会再移动。
像他这样去找剑,真是太愚蠢可笑了。
1.【读懂故事】默读故事
(一),在原文中找出相应的句子填一填。
坐船掉剑者契其舟的原因是:
_______________________________________
契其舟者错在:
___________________________________________________
2.【图文匹配】读完故事,看下面的四幅图,然后将句子与对应的图片相匹配。
(填序号)
①剑自舟中坠于水。
②舟止,从其所契者入水求之。
③楚人有涉江者。
④遽契其舟,曰:
“是吾剑之所从坠。
”
第一幅图:
()第二幅图:
()第三幅图:
()第四幅图:
()
3.【交流理解】读故事
(二),在原文中找出相关语句,填在下面的横线上。
楚国人觉得很奇怪,自言自语地说:
“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗?
我还在这里刻了记号呢,怎么会找不到呢?
”楚国人找不到剑的原因是:
___________________________________________________。
他这种行为是________________的。
4.【理解寓意】读了这个故事,几位同学讨论了从故事中明白的道理,下面说法不恰当的一项是()
A.这个故事告诉我们,世界上的事物总是在不断地变化,不能凭主观想象做事情。
B.这个故事让我明白,人不能死守教条,情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败。
C.这个故事告诫人们不能片面、狭隘地看待问题。
D.这个故事启示我们,在做作业时,要多考虑一些问题和方法。
第二单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.缓慢、笨拙行走像一阵风似的跑筋疲力尽
2.骄傲、知错能改示例:
①“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。
”小马说完便向沙漠那边跑去。
②从此,他再也不骄傲了,每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
谦虚、诚恳、乐于助人示例:
①“你这样乱跑可不行啊,沙漠同草原不一样。
”骆驼诚恳地说。
②骆驼听到了呼救声,便顺着声音寻找,他发现了小马,于是拿出食物和水给小马。
3.①③④
4.示例:
每个人都有自己的长处,不能拿自己的长处和别人的短处相比。
做人不能骄傲,要学习骆驼谦虚、诚恳的优点。
微群阅读
1.是吾剑之所从坠。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
2.③①④②
3.剑掉落在江中后,船继续行进,而宝剑却不会再移动愚蠢可笑
4.D
部编版三年级语文下册第三单元测试卷
时间:
90分钟满分:
100分
基础积累
一、选择正确答案的序号填空。
(10分)
1.下列带点字读音全部相同的一项是()
A.作业作坊B.鸟笼笼头
C.乘车一乘轿子D.新鲜朝鲜
2.“轻便、节省、悠闲”的反义词分别是()
A.笨重浪费忙碌B.轻巧节约安闲
C.笨重节约忙碌D.轻巧浪费安闲
3.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是()
A.春节B.重阳节C.中秋节D.端午节
4.下列人物中,改进造纸术的是()
A.毕升B.李时珍C.纪昌D.蔡伦
5.下列选项中对《清明上河图》描述不正确的一项是()
A.这幅画的作者是北宋画家张择端。
B.这幅画描绘了八九百年前北宋都城汴京的风貌。
C.这幅画主要描绘了当时达官贵人的生活情景。
D.这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。
二、读拼音,结合语境写词语。
(9分)
明明的xiōnɡzhǎnɡ()dúzì()在ōuzhōu()打拼。
这一次他精心shèjì()的桥梁惊艳了shèhuì()上的各界人士,被称为wěidà()的chuànɡjǔ()。
这是他zhìhuì()的结晶,也是他不断积累、总结jīnɡyàn()的结果。
三、词语综合练习。
(11分)
1.“闻”在字典里的解释有:
①听见;②听见的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅气味。
在“世界闻名”一词中,“闻”的意思是。
“新闻”中的“闻”的意思是。
(填序号)(2分)
2.按要求在括号中填上恰当的词语。
(6分)
(1)在括号里填写含有“改”字的词语。
()伙食()缺点()工作
(2)在括号里填写恰当的AABB式的词语。
吃得()玩得()
坐得()
3.选择恰当的关联词填空。
(3分)
因为……所以……既……又……虽然……但是……
(1)()《清明上河图》上的人都挺小,()每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
(2)赵州桥的设计()减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,()减轻了桥身的重量,节省了石料。
(3)()帛价钱太贵,只有少数人能用,()不能普及。
四、读句子,做练习。
(9分)
1.赵州桥非常雄伟。
(4分)
(1)“雄伟”一词的近义词是。
(1分)
(2)结合课文内容,我知道这句话在文中是一个。
(填序号)(1分)
A.总起句B.过渡句C.总结句
(3)请你以“周围很安静”为总起句,写一段话。
(2分)
周围很安静。
2.这座桥不但坚固,而且美观。
(5分)
(1)从这句话可以看出,上文写的是赵州桥的,下文将要写它的。
这句话在文中起到的作用。
(3分)
(2)用带点词写句子。
(2分)
五、积累展示。
(9分)
1.将下列诗句补充完整,再完成练习。
(7分)
A.,路上行人欲断魂。
B.千门万户曈曈日,。
C.独在异乡为异客,。
D.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
(1)诗句B中描写到的传统习俗有。
诗句D与传统节日
有关。
(2分)
(2)按传统节日的时间先后顺序给上面诗句排序:
。
(填序号)(2分)
2.“文房四宝”指的是;“中医四诊”指的是。
(2分)
六、综合性学习。
(5分)
多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节,也是对传统文化的一种传承。
请你按照要求完成下列题目。
1.读一读上联,请选出恰当的下联。
(1分)
上联:
一帆风顺年年好下联:
A.万紫千红闹新春B.万事如意步步高
2.请任选一个传统节日,照样子写一个句子。
(2分)
例:
粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿写:
3.除夕夜,家人团聚一起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直在低着头玩手机。
爸爸妈妈批评他,他却说:
“年年都围在一起吃年夜饭,有什么意思,还不如玩手机呢!
”此时,你会对他说:
“
”(2分)
阅读理解
七、课内阅读。
(8分)
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1.这段话介绍了赵州桥的特点。
(2分)
2.文中画横线的句子具体写出了赵州桥。
(2分)
3.“这种设计”指的是怎样的设计?
请你画出来。
(2分)
4.“这种设计”好在哪里?
在文中找出答案,画上“”。
(2分)
八、课外阅读。
(9分)
中国结,中国情
这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。
你看,在商店的橱窗里,在百姓的客厅中,在机关单位的大门口……到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红□美丽□典雅的造型□中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里□
中国结,是民间艺人的杰作。
一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编织,成了巧夺天工的工艺品。
如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。
它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或赞美着生命;有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾;它烘托着欢乐,燃烧着热情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。
中国结表现着中国心,饱含着中国情。
1.在第2自然段的“□”里加上标点符号。
(2分)
2.读了这篇短文,我们可以积累的成语有:
、、
。
(3分)
3.中国结代表着什么?
(2分)
4.这篇短文中最能表达主题的一句话是()(2分)
A.这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。
B.中国结,是民间艺术的杰作。
C.中国结表现着中国心,饱含着中国情。
作文天地
九、习作天地。
(30分)
题目:
欢乐的节日
要求:
选择一个传统节日,完成习作。
可以写自己家过节的过程,也可以介绍这个传统节日的来历、风俗等。
要求语句通顺,不少于300字。
第三单元测试卷
一、1.B2.A3.B4.D5.C
二、兄长独自欧洲设计社会伟大创举智慧经验
三、1.①②
2.
(1)改善改正改换
(2)干干净净开开心心端端正正
3.
(1)虽然但是
(2)既又(3)因为所以
四、1.
(1)宏伟
(2)A
(3)鸟儿不叫了,风儿不吹了,树叶不摇了,我只听见自己的心跳声。
2.
(1)坚固美观承上启下
(2)政府不但给老人发了补助金,而且送来了生活必需品。
五、1.清明时节雨纷纷总把新桃换旧符每逢佳节倍思亲
(1)更换桃符七夕
(2)BADC
2.笔墨纸砚望闻问切
六、1.B2.月圆中秋,家家团聚吃月饼。
3.一家人在一起过节,拉近了距离,增进了亲情,爸爸妈妈多想和你聊聊天啊,不要再玩手机了。
七、1.雄伟2.很长、很宽
4.既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
八、1.、、。
。
2.巧夺天工变化无穷叹为观止
3.中国结代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。
4.C
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