学年度初中语文九年级上册第六单元21 唐雎不辱使命人教版课后练习第五十一篇.docx
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学年度初中语文九年级上册第六单元21唐雎不辱使命人教版课后练习第五十一篇
2019-2020学年度初中语文九年级上册第六单元21唐雎不辱使命人教版课后练习第五十一篇
第1题【单选题】
下列各组句子中不含通假字的一项是()。
A、将军身被坚执锐故不错意也
B、为天下唱,宜多应者仓鹰扑于殿上
C、卜者知其指意固以怪之矣
D、辍耕之垄上岂直五百里哉
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列各组句子中划线词语古今义基本相同的一项是()。
A、卒中往往语而戍死者固十六七
B、布衣之怒,亦免冠徒跣长跪而谢之
C、比至陈,车六七百乘安陵君因使唐睢使于秦
D、而君逆寡人者秦王不悦
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
“今齐地方千里,百二十城”,下列各句与“地方”用法不同的一项是()
A、宫妇左右莫不私王
B、叶徒相似,其实味不同
C、期年之后,虽欲言,无可进者
D、牺牲玉帛,费敢加也,必以信
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下面句中没有通假字的一项是()
A、要离之刺庆忌也,仓鹰扑于殿上
B、以君为长者,故不错意也
C、大王尝闻布衣之怒乎?
D、将军身被坚执锐
【答案】:
【解析】:
第5题【问答题】
安陵君能以五十里之地存的真正原因是什么?
(请用课文中的句子回答)
【答案】:
【解析】:
第6题【问答题】
言为心声,言为思想外衣,语言宣之于口,也是人物形象的写照。
秦王和唐雎的一番舌战,一方盛所凌人,杀机重重,一方大义凛然,针锋相对。
他们在机锋的语言背后,各自给你一种怎样的印象和感受?
【答案】:
【解析】:
第7题【问答题】
翻译:
而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
【答案】:
【解析】:
第8题【问答题】
阅读短文,回答问题。
唐雎说信陵君
信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国。
赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰:
“臣闻之曰:
‘事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。
’”信陵君曰:
“何谓也?
”对曰:
“人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。
今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。
今赵王自郊迎,卒然见赵王,愿君之忘之也!
”信陵君曰:
“无忘谨受教。
”
比较《唐雎不辱使命》与《唐雎说信陵君》,思考这两篇文章表达的中心有什么不同?
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
仿照示例,请从A.B选项中选择一句,作一个朗读设计。
温馨提醒:
朗读设计的脚本丰富多样,但以体现你对人物形象的准确把握为佳。
示例:
秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”
朗读设计:
应读出威胁的语气,突出重音“天子”、“百万”、“千里”,表现秦王炫耀自己的强大的权势,想要威胁唐雎,使他屈服,要展示出秦王凶狠残暴的性格。
A唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
B唐雎曰:
“若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
结合课文,联系实际谈谈一个国家如何才能真正摆脱强国给予的屈辱?
【答案】:
【解析】:
第11题【名著导读】
名著阅读。
下列对文学名著相关内容的表述,不正确的一项是
A、《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书,我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自这部书。
B、“我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……平时放学以后也干这玩意儿”这是《童年》中描绘阿廖沙与外祖母相依为命的艰苦生活的一个片断。
C、保尔在一次激战中头部受重伤在养病期间,他认识了冬妮娅,后来冬妮娅成了他的妻子。
D、《伊索寓言》故事篇幅短小,寓意深刻《农夫和蛇》告诫人们,对恶人千万不能心慈手软;《北风和太阳》告诉人们,想让他人改变主意,劝说比强迫更有效。
阅读《水浒传》选段,回答问题卢俊义道:
“可以回避否?
”A再把铁算子搭了一回,便回员外道:
“则除非去东南方巽地上,一千里之外,方可免此大难,虽有些惊恐,却不伤大体”,卢俊义道:
“若是免的此难,当以厚报”。
A道:
“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处”,卢俊义叫取笔砚来,便去白粉壁上写口歌四句:
芦花丛里一扁舟,俊杰俄从此地游,义士若能知此理,反躬逃难可无忧。
文中的A是谁?
这四句口歌暗藏什么玄机?
【答案】:
【解析】:
第12题【翻译】
翻译下列句子。
此庸夫之怒也,非士之怒也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
【答案】:
【解析】:
第13题【翻译】
翻译下列句子。
此三子者,皆布衣之士也。
安陵君受地于先王而守之。
怀怒未发,休
降于天。
且秦灭韩亡魏。
寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
以君为长者,故不错意也。
【答案】:
【解析】:
第14题【文言文阅读】
阅读课文选段,回答问题。
秦王谓唐雎冒死:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十旱之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王日:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
“唐雎日:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发休稷降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之日:
”先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
解释下列句子中划线的词。
①仓鹰击于殿上______
②长跪而谢之______
下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是()
A、轻寡人与陈太丘与友期行
B、仓鹰击于殿上请广于君
C、寡人以五百里之地易安陵以君为长者
D、长跪而谢之曰蹴尔而与之
翻译下面的文言语句。
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。
请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
①公亦尝闻天子之怒乎?
②与臣而将四矣。
用自己的话简要回答唐雎是怎样让秦王理屈词穷的,从中可以看出唐雎是一个怎样的人。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【文言文阅读】
阅读下面的文言,回答问题。
①秦王使人谓安陵君日:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君日;“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎日:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐维对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽于里不敢易也,岂直五百里哉?
”
解释划线词语。
①秦王不说______②故不错意也______
③以大易小______④受地于先王______
翻译句子
①虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
②而君逆寡人者,轻寡人与?
请你对第①段中安陵君的回答作简要赏析。
第②段秦王接见唐雎的讲话有几重意思?
他讲话运用了哪些手段?
【答案】:
【解析】:
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