小班健康活动爱吃水果的牛doc.docx
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小班健康活动爱吃水果的牛doc
小班健康活动:
爱吃水果的牛
一、活动目标:
1.通过故事懂得水果有营养,爱吃各种各样的水果。
2.在说说、贴贴、尝尝中,体验活动的快乐。
二、活动准备:
1.多媒体课件、电视机、电脑。
2.绘本、奶牛背景图片、水果图片。
3.红黄绿三色水果牛奶、食物水果切片若干。
三、活动过程:
1.导入活动。
观看课件——奶牛图片:
今天老师给大家带来了一个朋友,看看是谁。
这是一只牛,这只牛肚子里是什么?
有哪些水果呢?
这只牛为什么会有一肚子的水果呢?
2.完整欣赏故事,初步了解吃水果能使身体健康的道理。
(1)结合课件讲故事。
(2)提问:
这头牛最爱吃什么?
(是一头爱吃水果的牛)主人感冒了,为什么这头牛没有感冒(因为他是爱吃水果的牛)。
它是怎样帮助主人的?
请主人喝了什么?
(解释:
他吃了草莓,产出了草莓牛奶),还喝了什么牛奶啊?
邻居们的病,又是怎样好起来的呢?
(3)总结:
是啊,水果有丰富的营养,所以爱吃水果的牛就没有感冒。
大家喝了水果牛奶,吃了水果、身体就慢慢好起来了。
3、讨论:
围绕水果的种类、味道、颜色、营养等话题,激发幼儿爱吃水果的愿望。
宝宝们也爱吃水果吗?
你最喜欢吃什么水果?
(1)味道。
味道怎么样?
我喜欢苹果,因为······他喜欢苹果甜甜的味道。
我喜欢葡萄,因为葡萄酸酸的·····酸酸的味道吃在嘴巴里很特别。
草莓也是甜甜的,味道我们喜欢。
只是吃完甜甜的苹果,酸酸的葡萄之后,要记得漱漱口,保护好我们的小牙齿,以后就能吃各种各样好吃的东西了。
(苹果有丰富的微量元素、橙子有丰富的维生素)总结:
看来,水果有各种各样,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。
(妈妈真爱你,奶奶真关心你)
(2)颜色。
水果都有什么颜色啊?
西瓜的颜色你喜欢吗?
绿绿的皮,红红的瓤,颜色真好看。
哈密瓜,是什么颜色的?
梨子,什么颜色?
还有什么颜色的水果呢?
总结:
水果有各种各样的颜色,黄黄的,绿绿的,红红的,紫紫的,水果的颜色真漂亮。
(3)营养。
老师也喜欢吃水果,因为水果不但好吃,颜色好看,而且营养丰富,有很多维生素和微量元素。
知道这个水果有什么神奇的作用呢?
(有什么特别的作用?
)出示梨:
这是什么?
吃了会让咳嗽好起来的。
蓝莓:
吃了眼睛会亮亮的。
西瓜:
夏天吃西瓜有什么好处呢?
解暑解渴,使我们感到凉快一点。
木瓜:
皮肤会变得漂亮。
总结:
吃了水果以后,能使我们越来越漂亮、越来越健康,水果营养真丰富。
4.操作(播放音乐):
送水果图片,进一步增进对水果的了解,表达对水果的喜爱。
(1)示范:
爱吃水果的牛,又到了吃水果的时间。
出示芒果图片:
这是什么水果?
你吃过吗?
什么味道?
好,送给奶牛吃,送的时候,还要说:
奶牛奶牛,请你吃有营养的芒果。
那这是什么呢?
杨梅是我们苏州东山的特产,现在正是吃杨梅的季节。
送给奶牛吃,说什么?
奶牛奶牛,请你吃有营养的杨梅。
(2)幼儿操作:
桌上还有好多好多的水果,选一个你喜欢吃的水果,来送给奶牛吃,记得送的时候要说,奶牛奶牛,我请你吃有营养的水果。
奶牛可高兴了,有些水果他以前没吃过,现在也尝到了,奶牛要谢谢你们呢。
(3)喂了多少水果呀?
(许多)再次认识各种水果。
以荔枝、榴莲、(热性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超过一个)等为例,介绍水果不能多吃。
好多水果都不能吃太多。
2017-06-23
一、活动目标:
1.通过故事懂得水果有营养,爱吃各种各样的水果。
2.在说说、贴贴、尝尝中,体验活动的快乐。
二、活动准备:
1.多媒体课件、电视机、电脑。
2.绘本、奶牛背景图片、水果图片。
3.红黄绿三色水果牛奶、食物水果切片若干。
三、活动过程:
1.导入活动。
观看课件——奶牛图片:
今天老师给大家带来了一个朋友,看看是谁。
这是一只牛,这只牛肚子里是什么?
有哪些水果呢?
这只牛为什么会有一肚子的水果呢?
2.完整欣赏故事,初步了解吃水果能使身体健康的道理。
(1)结合课件讲故事。
(2)提问:
这头牛最爱吃什么?
(是一头爱吃水果的牛)主人感冒了,为什么这头牛没有感冒(因为他是爱吃水果的牛)。
它是怎样帮助主人的?
请主人喝了什么?
(解释:
他吃了草莓,产出了草莓牛奶),还喝了什么牛奶啊?
邻居们的病,又是怎样好起来的呢?
(3)总结:
是啊,水果有丰富的营养,所以爱吃水果的牛就没有感冒。
大家喝了水果牛奶,吃了水果、身体就慢慢好起来了。
3、讨论:
围绕水果的种类、味道、颜色、营养等话题,激发幼儿爱吃水果的愿望。
宝宝们也爱吃水果吗?
你最喜欢吃什么水果?
(1)味道。
味道怎么样?
我喜欢苹果,因为······他喜欢苹果甜甜的味道。
我喜欢葡萄,因为葡萄酸酸的·····酸酸的味道吃在嘴巴里很特别。
草莓也是甜甜的,味道我们喜欢。
只是吃完甜甜的苹果,酸酸的葡萄之后,要记得漱漱口,保护好我们的小牙齿,以后就能吃各种各样好吃的东西了。
(苹果有丰富的微量元素、橙子有丰富的维生素)总结:
看来,水果有各种各样,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。
(妈妈真爱你,奶奶真关心你)
(2)颜色。
水果都有什么颜色啊?
西瓜的颜色你喜欢吗?
绿绿的皮,红红的瓤,颜色真好看。
哈密瓜,是什么颜色的?
梨子,什么颜色?
还有什么颜色的水果呢?
总结:
水果有各种各样的颜色,黄黄的,绿绿的,红红的,紫紫的,水果的颜色真漂亮。
(3)营养。
老师也喜欢吃水果,因为水果不但好吃,颜色好看,而且营养丰富,有很多维生素和微量元素。
知道这个水果有什么神奇的作用呢?
(有什么特别的作用?
)出示梨:
这是什么?
吃了会让咳嗽好起来的。
蓝莓:
吃了眼睛会亮亮的。
西瓜:
夏天吃西瓜有什么好处呢?
解暑解渴,使我们感到凉快一点。
木瓜:
皮肤会变得漂亮。
总结:
吃了水果以后,能使我们越来越漂亮、越来越健康,水果营养真丰富。
4.操作(播放音乐):
送水果图片,进一步增进对水果的了解,表达对水果的喜爱。
(1)示范:
爱吃水果的牛,又到了吃水果的时间。
出示芒果图片:
这是什么水果?
你吃过吗?
什么味道?
好,送给奶牛吃,送的时候,还要说:
奶牛奶牛,请你吃有营养的芒果。
那这是什么呢?
杨梅是我们苏州东山的特产,现在正是吃杨梅的季节。
送给奶牛吃,说什么?
奶牛奶牛,请你吃有营养的杨梅。
(2)幼儿操作:
桌上还有好多好多的水果,选一个你喜欢吃的水果,来送给奶牛吃,记得送的时候要说,奶牛奶牛,我请你吃有营养的水果。
奶牛可高兴了,有些水果他以前没吃过,现在也尝到了,奶牛要谢谢你们呢。
(3)喂了多少水果呀?
(许多)再次认识各种水果。
以荔枝、榴莲、(热性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超过一个)等为例,介绍水果不能多吃。
好多水果都不能吃太多。
2017-06-23
一、活动目标:
1.通过故事懂得水果有营养,爱吃各种各样的水果。
2.在说说、贴贴、尝尝中,体验活动的快乐。
二、活动准备:
1.多媒体课件、电视机、电脑。
2.绘本、奶牛背景图片、水果图片。
3.红黄绿三色水果牛奶、食物水果切片若干。
三、活动过程:
1.导入活动。
观看课件——奶牛图片:
今天老师给大家带来了一个朋友,看看是谁。
这是一只牛,这只牛肚子里是什么?
有哪些水果呢?
这只牛为什么会有一肚子的水果呢?
2.完整欣赏故事,初步了解吃水果能使身体健康的道理。
(1)结合课件讲故事。
(2)提问:
这头牛最爱吃什么?
(是一头爱吃水果的牛)主人感冒了,为什么这头牛没有感冒(因为他是爱吃水果的牛)。
它是怎样帮助主人的?
请主人喝了什么?
(解释:
他吃了草莓,产出了草莓牛奶),还喝了什么牛奶啊?
邻居们的病,又是怎样好起来的呢?
(3)总结:
是啊,水果有丰富的营养,所以爱吃水果的牛就没有感冒。
大家喝了水果牛奶,吃了水果、身体就慢慢好起来了。
3、讨论:
围绕水果的种类、味道、颜色、营养等话题,激发幼儿爱吃水果的愿望。
宝宝们也爱吃水果吗?
你最喜欢吃什么水果?
(1)味道。
味道怎么样?
我喜欢苹果,因为······他喜欢苹果甜甜的味道。
我喜欢葡萄,因为葡萄酸酸的·····酸酸的味道吃在嘴巴里很特别。
草莓也是甜甜的,味道我们喜欢。
只是吃完甜甜的苹果,酸酸的葡萄之后,要记得漱漱口,保护好我们的小牙齿,以后就能吃各种各样好吃的东西了。
(苹果有丰富的微量元素、橙子有丰富的维生素)总结:
看来,水果有各种各样,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。
(妈妈真爱你,奶奶真关心你)
(2)颜色。
水果都有什么颜色啊?
西瓜的颜色你喜欢吗?
绿绿的皮,红红的瓤,颜色真好看。
哈密瓜,是什么颜色的?
梨子,什么颜色?
还有什么颜色的水果呢?
总结:
水果有各种各样的颜色,黄黄的,绿绿的,红红的,紫紫的,水果的颜色真漂亮。
(3)营养。
老师也喜欢吃水果,因为水果不但好吃,颜色好看,而且营养丰富,有很多维生素和微量元素。
知道这个水果有什么神奇的作用呢?
(有什么特别的作用?
)出示梨:
这是什么?
吃了会让咳嗽好起来的。
蓝莓:
吃了眼睛会亮亮的。
西瓜:
夏天吃西瓜有什么好处呢?
解暑解渴,使我们感到凉快一点。
木瓜:
皮肤会变得漂亮。
总结:
吃了水果以后,能使我们越来越漂亮、越来越健康,水果营养真丰富。
4.操作(播放音乐):
送水果图片,进一步增进对水果的了解,表达对水果的喜爱。
(1)示范:
爱吃水果的牛,又到了吃水果的时间。
出示芒果图片:
这是什么水果?
你吃过吗?
什么味道?
好,送给奶牛吃,送的时候,还要说:
奶牛奶牛,请你吃有营养的芒果。
那这是什么呢?
杨梅是我们苏州东山的特产,现在正是吃杨梅的季节。
送给奶牛吃,说什么?
奶牛奶牛,请你吃有营养的杨梅。
(2)幼儿操作:
桌上还有好多好多的水果,选一个你喜欢吃的水果,来送给奶牛吃,记得送的时候要说,奶牛奶牛,我请你吃有营养的水果。
奶牛可高兴了,有些水果他以前没吃过,现在也尝到了,奶牛要谢谢你们呢。
(3)喂了多少水果呀?
(许多)再次认识各种水果。
以荔枝、榴莲、(热性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超过一个)等为例,介绍水果不能多吃。
好多水果都不能吃太多。
2017-06-23
一、活动目标:
1.通过故事懂得水果有营养,爱吃各种各样的水果。
2.在说说、贴贴、尝尝中,体验活动的快乐。
二、活动准备:
1.多媒体课件、电视机、电脑。
2.绘本、奶牛背景图片、水果图片。
3.红黄绿三色水果牛奶、食物水果切片若干。
三、活动过程:
1.导入活动。
观看课件——奶牛图片:
今天老师给大家带来了一个朋友,看看是谁。
这是一只牛,这只牛肚子里是什么?
有哪些水果呢?
这只牛为什么会有一肚子的水果呢?
2.完整欣赏故事,初步了解吃水果能使身体健康的道理。
(1)结合课件讲故事。
(2)提问:
这头牛最爱吃什么?
(是一头爱吃水果的牛)主人感冒了,为什么这头牛没有感冒(因为他是爱吃水果的牛)。
它是怎样帮助主人的?
请主人喝了什么?
(解释:
他吃了草莓,产出了草莓牛奶),还喝了什么牛奶啊?
邻居们的病,又是怎样好起来的呢?
(3)总结:
是啊,水果有丰富的营养,所以爱吃水果的牛就没有感冒。
大家喝了水果牛奶,吃了水果、身体就慢慢好起来了。
3、讨论:
围绕水果的种类、味道、颜色、营养等话题,激发幼儿爱吃水果的愿望。
宝宝们也爱吃水果吗?
你最喜欢吃什么水果?
(1)味道。
味道怎么样?
我喜欢苹果,因为······他喜欢苹果甜甜的味道。
我喜欢葡萄,因为葡萄酸酸的·····酸酸的味道吃在嘴巴里很特别。
草莓也是甜甜的,味道我们喜欢。
只是吃完甜甜的苹果,酸酸的葡萄之后,要记得漱漱口,保护好我们的小牙齿,以后就能吃各种各样好吃的东西了。
(苹果有丰富的微量元素、橙子有丰富的维生素)总结:
看来,水果有各种各样,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。
(妈妈真爱你,奶奶真关心你)
(2)颜色。
水果都有什么颜色啊?
西瓜的颜色你喜欢吗?
绿绿的皮,红红的瓤,颜色真好看。
哈密瓜,是什么颜色的?
梨子,什么颜色?
还有什么颜色的水果呢?
总结:
水果有各种各样的颜色,黄黄的,绿绿的,红红的,紫紫的,水果的颜色真漂亮。
(3)营养。
老师也喜欢吃水果,因为水果不但好吃,颜色好看,而且营养丰富,有很多维生素和微量元素。
知道这个水果有什么神奇的作用呢?
(有什么特别的作用?
)出示梨:
这是什么?
吃了会让咳嗽好起来的。
蓝莓:
吃了眼睛会亮亮的。
西瓜:
夏天吃西瓜有什么好处呢?
解暑解渴,使我们感到凉快一点。
木瓜:
皮肤会变得漂亮。
总结:
吃了水果以后,能使我们越来越漂亮、越来越健康,水果营养真丰富。
4.操作(播放音乐):
送水果图片,进一步增进对水果的了解,表达对水果的喜爱。
(1)示范:
爱吃水果的牛,又到了吃水果的时间。
出示芒果图片:
这是什么水果?
你吃过吗?
什么味道?
好,送给奶牛吃,送的时候,还要说:
奶牛奶牛,请你吃有营养的芒果。
那这是什么呢?
杨梅是我们苏州东山的特产,现在正是吃杨梅的季节。
送给奶牛吃,说什么?
奶牛奶牛,请你吃有营养的杨梅。
(2)幼儿操作:
桌上还有好多好多的水果,选一个你喜欢吃的水果,来送给奶牛吃,记得送的时候要说,奶牛奶牛,我请你吃有营养的水果。
奶牛可高兴了,有些水果他以前没吃过,现在也尝到了,奶牛要谢谢你们呢。
(3)喂了多少水果呀?
(许多)再次认识各种水果。
以荔枝、榴莲、(热性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超过一个)等为例,介绍水果不能多吃。
好多水果都不能吃太多。
2017-06-23
一、活动目标:
1.通过故事懂得水果有营养,爱吃各种各样的水果。
2.在说说、贴贴、尝尝中,体验活动的快乐。
二、活动准备:
1.多媒体课件、电视机、电脑。
2.绘本、奶牛背景图片、水果图片。
3.红黄绿三色水果牛奶、食物水果切片若干。
三、活动过程:
1.导入活动。
观看课件——奶牛图片:
今天老师给大家带来了一个朋友,看看是谁。
这是一只牛,这只牛肚子里是什么?
有哪些水果呢?
这只牛为什么会有一肚子的水果呢?
2.完整欣赏故事,初步了解吃水果能使身体健康的道理。
(1)结合课件讲故事。
(2)提问:
这头牛最爱吃什么?
(是一头爱吃水果的牛)主人感冒了,为什么这头牛没有感冒(因为他是爱吃水果的牛)。
它是怎样帮助主人的?
请主人喝了什么?
(解释:
他吃了草莓,产出了草莓牛奶),还喝了什么牛奶啊?
邻居们的病,又是怎样好起来的呢?
(3)总结:
是啊,水果有丰富的营养,所以爱吃水果的牛就没有感冒。
大家喝了水果牛奶,吃了水果、身体就慢慢好起来了。
3、讨论:
围绕水果的种类、味道、颜色、营养等话题,激发幼儿爱吃水果的愿望。
宝宝们也爱吃水果吗?
你最喜欢吃什么水果?
(1)味道。
味道怎么样?
我喜欢苹果,因为······他喜欢苹果甜甜的味道。
我喜欢葡萄,因为葡萄酸酸的·····酸酸的味道吃在嘴巴里很特别。
草莓也是甜甜的,味道我们喜欢。
只是吃完甜甜的苹果,酸酸的葡萄之后,要记得漱漱口,保护好我们的小牙齿,以后就能吃各种各样好吃的东西了。
(苹果有丰富的微量元素、橙子有丰富的维生素)总结:
看来,水果有各种各样,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。
(妈妈真爱你,奶奶真关心你)
(2)颜色。
水果都有什么颜色啊?
西瓜的颜色你喜欢吗?
绿绿的皮,红红的瓤,颜色真好看。
哈密瓜,是什么颜色的?
梨子,什么颜色?
还有什么颜色的水果呢?
总结:
水果有各种各样的颜色,黄黄的,绿绿的,红红的,紫紫的,水果的颜色真漂亮。
(3)营养。
老师也喜欢吃水果,因为水果不但好吃,颜色好看,而且营养丰富,有很多维生素和微量元素。
知道这个水果有什么神奇的作用呢?
(有什么特别的作用?
)出示梨:
这是什么?
吃了会让咳嗽好起来的。
蓝莓:
吃了眼睛会亮亮的。
西瓜:
夏天吃西瓜有什么好处呢?
解暑解渴,使我们感到凉快一点。
木瓜:
皮肤会变得漂亮。
总结:
吃了水果以后,能使我们越来越漂亮、越来越健康,水果营养真丰富。
4.操作(播放音乐):
送水果图片,进一步增进对水果的了解,表达对水果的喜爱。
(1)示范:
爱吃水果的牛,又到了吃水果的时间。
出示芒果图片:
这是什么水果?
你吃过吗?
什么味道?
好,送给奶牛吃,送的时候,还要说:
奶牛奶牛,请你吃有营养的芒果。
那这是什么呢?
杨梅是我们苏州东山的特产,现在正是吃杨梅的季节。
送给奶牛吃,说什么?
奶牛奶牛,请你吃有营养的杨梅。
(2)幼儿操作:
桌上还有好多好多的水果,选一个你喜欢吃的水果,来送给奶牛吃,记得送的时候要说,奶牛奶牛,我请你吃有营养的水果。
奶牛可高兴了,有些水果他以前没吃过,现在也尝到了,奶牛要谢谢你们呢。
(3)喂了多少水果呀?
(许多)再次认识各种水果。
以荔枝、榴莲、(热性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超过一个)等为例,介绍水果不能多吃。
好多水果都不能吃太多。
2017-06-23
一、活动目标:
1.通过故事懂得水果有营养,爱吃各种各样的水果。
2.在说说、贴贴、尝尝中,体验活动的快乐。
二、活动准备:
1.多媒体课件、电视机、电脑。
2.绘本、奶牛背景图片、水果图片。
3.红黄绿三色水果牛奶、食物水果切片若干。
三、活动过程:
1.导入活动。
观看课件——奶牛图片:
今天老师给大家带来了一个朋友,看看是谁。
这是一只牛,这只牛肚子里是什么?
有哪些水果呢?
这只牛为什么会有一肚子的水果呢?
2.完整欣赏故事,初步了解吃水果能使身体健康的道理。
(1)结合课件讲故事。
(2)提问:
这头牛最爱吃什么?
(是一头爱吃水果的牛)主人感冒了,为什么这头牛没有感冒(因为他是爱吃水果的牛)。
它是怎样帮助主人的?
请主人喝了什么?
(解释:
他吃了草莓,产出了草莓牛奶),还喝了什么牛奶啊?
邻居们的病,又是怎样好起来的呢?
(3)总结:
是啊,水果有丰富的营养,所以爱吃水果的牛就没有感冒。
大家喝了水果牛奶,吃了水果、身体就慢慢好起来了。
3、讨论:
围绕水果的种类、味道、颜色、营养等话题,激发幼儿爱吃水果的愿望。
宝宝们也爱吃水果吗?
你最喜欢吃什么水果?
(1)味道。
味道怎么样?
我喜欢苹果,因为······他喜欢苹果甜甜的味道。
我喜欢葡萄,因为葡萄酸酸的·····酸酸的味道吃在嘴巴里很特别。
草莓也是甜甜的,味道我们喜欢。
只是吃完甜甜的苹果,酸酸的葡萄之后,要记得漱漱口,保护好我们的小牙齿,以后就能吃各种各样好吃的东西了。
(苹果有丰富的微量元素、橙子有丰富的维生素)总结:
看来,水果有各种各样,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。
(妈妈真爱你,奶奶真关心你)
(2)颜色。
水果都有什么颜色啊?
西瓜的颜色你喜欢吗?
绿绿的皮,红红的瓤,颜色真好看。
哈密瓜,是什么颜色的?
梨子,什么颜色?
还有什么颜色的水果呢?
总结:
水果有各种各样的颜色,黄黄的,绿绿的,红红的,紫紫的,水果的颜色真漂亮。
(3)营养。
老师也喜欢吃水果,因为水果不但好吃,颜色好看,而且营养丰富,有很多维生素和微量元素。
知道这个水果有什么神奇的作用呢?
(有什么特别的作用?
)出示梨:
这是什么?
吃了会让咳嗽好起来的。
蓝莓:
吃了眼睛会亮亮的。
西瓜:
夏天吃西瓜有什么好处呢?
解暑解渴,使我们感到凉快一点。
木瓜:
皮肤会变得漂亮。
总结:
吃了水果以后,能使我们越来越漂亮、越来越健康,水果营养真丰富。
4.操作(播放音乐):
送水果图片,进一步增进对水果的了解,表达对水果的喜爱。
(1)示范:
爱吃水果的牛,又到了吃水果的时间。
出示芒果图片:
这是什么水果?
你吃过吗?
什么味道?
好,送给奶牛吃,送的时候,还要说:
奶牛奶牛,请你吃有营养的芒果。
那这是什么呢?
杨梅是我们苏州东山的特产,现在正是吃杨梅的季节。
送给奶牛吃,说什么?
奶牛奶牛,请你吃有营养的杨梅。
(2)幼儿操作:
桌上还有好多好多的水果,选一个你喜欢吃的水果,来送给奶牛吃,记得送的时候要说,奶牛奶牛,我请你吃有营养的水果。
奶牛可高兴了,有些水果他以前没吃过,现在也尝到了,奶牛要谢谢你们呢。
(3)喂了多少水果呀?
(许多)再次认识各种水果。
以荔枝、榴莲、(热性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超过一个)等为例,介绍水果不能多吃。
好多水果都不能吃太多。
2017-06-23
一、活动目标:
1.通过故事懂得水果有营养,爱吃各种各样的水果。
2.在说说、贴贴、尝尝中,体验活动的快乐。
二、活动准备:
1.多媒体课件、电视机、电脑。
2.绘本、奶牛背景图片、水果图片。
3.红黄绿三色水果牛奶、食物水果切片若干。
三、活动过程:
1.导入活动。
观看课件——奶牛图片:
今天老师给大家带来了一个朋友,看看是谁。
这是一只牛,这只牛肚子里是什么?
有哪些水果呢?
这只牛为什么会有一肚子的水果呢?
2.完整欣赏故事,初步了解吃水果能使身体健康的道理。
(1)结合课件讲故事。
(2)提问:
这头牛最爱吃什么?
(是一头爱吃水果的牛)主人感冒了,为什么这头牛没有感冒(因为他是爱吃水果的牛)。
它是怎样帮助主人的?
请主人喝了什么?
(解释:
他吃了草莓,产出了草莓牛奶),还喝了什么牛奶啊?
邻居们的病,又是怎样好起来的呢?
(3)总结:
是啊,水果有丰富的营养,所以爱吃水果的牛就没有感冒。
大家喝了水果牛奶,吃了水果、身体就慢慢好起来了。
3、讨论:
围绕水果的种类、味道、颜色、营养等话题,激发幼儿爱吃水果的愿望。
宝宝们也爱吃水果吗?
你最喜欢吃什么水果?
(1)味道。
味道怎么样?
我喜欢苹果,因为······他喜欢苹果甜甜的味道。
我喜欢葡萄,因为葡萄酸酸的·····酸酸的味道吃在嘴巴里很特别。
草莓也是甜甜的,味道我们喜欢。
只是吃完甜甜的苹果,酸酸的葡萄之后,要记得漱漱口,保护好我们的小牙齿,以后就能吃各种各样好吃的东西了。
(苹果有丰富的微量元素、橙子有丰富的维生素)总结:
看来,水果有各种各样,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。
(妈妈真爱你,奶奶真关心你)
(2)颜色。
水果都有什么颜色啊?
西瓜的颜色你喜欢吗?
绿绿的皮,红红的瓤,颜色真好看。
哈密瓜,是什么颜色的?
梨子,什么颜色?
还有什么颜色的水果呢?
总结:
水果有各种各样的颜色,黄黄的,绿绿的,红红的,紫紫的,水果的颜色真漂亮。
(3)营养。
老师也喜欢吃水果,因为水果不但好吃,颜色好看,而且营养丰富,有很多维生素和微量元素。
知道这个水果有什么神奇的作用呢?
(有什么特别的作用?
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这是什么?
吃了会让咳嗽好起来的。
蓝莓:
吃了眼睛会亮亮的。
西瓜:
夏天吃西瓜有什么好处呢?
解暑解渴,使我们感到凉快一点。
木瓜:
皮肤会变得漂亮。
总结:
吃了水果以后,能使我们越来越漂亮、越来越健康,水果营养真丰富。
4.操作(播放音乐):
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(1)示范:
爱吃水果的牛,又到了吃水果的时间。
出示芒果图片:
这是什么水果?
你吃过吗?
什么味道?
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奶牛奶牛,请你吃有营养的芒果。
那这是什么呢?
杨梅是我们苏州东山的特产,现在正是吃杨梅的季节。
送给奶牛吃,说什么?
奶牛奶牛,请你吃有营养的杨梅。
(2)幼儿操作:
桌上还有好多好多的水果,选一个你喜欢吃的水果,来送给奶牛吃,记得送的时候要说,奶牛奶牛,我请你吃有营养的水果。
奶牛可高兴了,有些水果他以前没吃过,现在也尝到了,奶牛要谢谢你们呢。
(3)喂了多少水果呀?
(许多)再次认识各种水果。
以荔枝、榴莲、(热性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超过一个)等为例,介绍水果不能多吃。
好多水果都不能吃太多。
2017-06-23
一、活动目标:
1.通过故事懂得水果有营养,爱吃各种各样的水果。
2.在说说、贴贴、尝尝中,体验活动的快乐。
二、活动准备:
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2.绘本、奶牛背景图片、水果图片。
3.红黄绿三色水果牛奶、食物水果切片若干。
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