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10以内数字加减法带图
10以内数字的加减法
1.1〜3各数的认识和加减法
[知识要点]
1.1〜3各数的认读和规范书写。
2.2、3的组成。
3
/\/\
12
3.加减法的含义
O”
3.填空。
[双基同步训练]
2.看图,在□里画
(1)
⑶
1
3
2
O
2
O
]/□/
203
20t
//
103
4.比一比,填一填。
5.看算式,画一画,再填得数。
⑴1+仁□2+1=口
△△
(2)3-1=□
3-2=□
OOO
1+2=口
2-1=□
OO
2+1=0
14□匕口
6.看图,把算式填完整。
7.描一描,写一
8.
9.3-1=
1+1=3-2=
1+2=
2-1=2+1=
10.在O里填上+”或“
1。
2=3
2。
1=33。
1=2
[创新能力训练]
1.按规律画一画。
(1)。
・。
・。
・
(2)。
”。
・・。
(3)△□。
△口。
2.已知△=1,口=2,。
=3
3。
2=1
[实践能力训练]
原来有()辆汽车,
开来了()辆,一共有()辆汽车。
□。
口=□
原来有()辆汽车,
开走了()辆,还剩()辆汽车。
□。
口=□
2.4、5、0的认识和加减法
[知识要点]
1.4、5、0的认读和正确书写
2.4、5的组成
4/44
5
/\/\
32
3.运用4、5的组成计
算5以内的加减法。
4.0的含义及有关加减法
(如直尺上的0),相同两数
0包含两种含义,一种表示一个物体也没有;另一种表示起点或开始相减得0,任何数加0或减0得任何数。
[双基同步训练]
1.
看图填空
KJ个
()(}()()
2.填
2
4
4
3
/\/\/、/、/\
(2)4
□
□
55
1□3
2
2
2
2□1□
(3)5比4多(),4
3比5少(),
4比2多(
)
。
比5少(),
(4)3和5中间的数是(
),
和
3相邻的两个数是()。
(5)把下列各数按从大到小的顺序排列起来:
2、4、1、3、5、0。
□>□>□
3.
>□>□>□
(1)上面一共有(
)
种学习用品。
从左边起,书包排第()
,小刀排第()
,橡
皮排第(),
排第
3的是(
)。
从右边起,笔排第()
,书包排第()
,排第
2的是()。
(2)△△△
△
△△
从左往右数,把第
5个△涂上颜色,
再把右边5个圈起来。
4.比一比,填一填。
OOOO
OOOOO
△△△△△
△△△
4。
55
00
oooo
O3
5。
52
5.看算式,画一画,再填岀结果。
3+1=□2+2=口
OOOO
4-1=□5-2=□
OOOO
3+2=□1+4=口
4-2=□3-3=
6.判断题(对的在括号里打V”,错的打’乂”)
(1)5个一组成5。
()
⑵比3多1的数是4。
(
)
⑶1和4中间的数是
2。
(
)
⑷
oooo
列式为
2-2=0。
(
)
(5)比2小的数是1和0。
(
)
(6)与2相邻的两个数是
3和
4。
()
(7)5V
2,2>5。
(
)
7.看算式填()
。
(1)2+3
=()。
想:
因为2和3组成(
)
,所以2加
3等于()
(2)1+3
=()。
想:
因为()和(
)
组成()
,所以(
(3)5-4
=()。
想:
因为5可以分成
4和(
),所以
5减4等于(
(4)4-2
=()。
想:
因为4可以分成
(
)
和()
,所以(
)
)
)
8.
加()等于()
加(
)等于()
⑴OAAA)
⑵(5^)
⑶冬企公心企
1+口=4
2+口=2
5-□=□
□+5=口
(ooood
\\
ooooo
\\\\
|oo
|oo
2+0=□ 9.描一描,写一写 10.看图说一说,再列等式。 11.每行再画几个就有4个,请画岀来,再填空。 OOO 3+()=4 。 。 2+()=4 O 1+()=4 12.在O里填上+”或-” 。 3。 2= =14O0=4 501=4 2。 2= =41O3=4 3O2=5 5。 3= =20O3=3 5O5=0 13.你能在2分钟之内算岀 下面各题吗? 1+1= 2+3= 4-1= 0+2 5-2= 4-2= 1+3= 2+2 5-4= 5-3= 3-2= 4-4 4+0= 4-3= 2-1= 3-1 2+1= 3-3= 3+2= 5-1 [创新能力训练] I 2.一根木头,锯一次可锯成两段(如图),锯5次可以锯成()段,锯成5段要锯() 3.把0、1、2、3、4、5填在方格里,每个数只用一次。 □+□=□+□=□+□ 5.填算式,使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。 6.脑筋急转弯 树上有5只鸟,打下一只,还剩几只? [实践能力训练] 小明和爸爸妈妈去买鱼,一共买了5条,爸爸、妈妈各提2条,小明提几条? 为什么? 3.6〜8各数的认识和加减法 [知识要点] 1.6、7、8的认读和正确书写。 2.6、7、8的组成。 6 /\ 6 /\ 6 /\ 51 42 33 7 8 8 /\ 43 /\ 71 z\ 62 成计算8以内的加减法。 4.看图列算式(包括图画应用题) [双基同步训练] 7 7 /\ /\ 6 1 5 2 8 8 /\ /、 5 3 4 4 3.根据6、7、8的组 1. 按顺序写数 2.按要求填空和画图。 1一共有()个图形。 2第一个是O,第()个是△,第5个是(),第6个是() 3 把左边的4个图形用圈画起来。 4.填空。 (1)78□口 /\/\/\/\ 2 7 5 65 4 I-*■V ()12()()3()0()[ (3)按规律填数。 11,2,3,(),(),(),() 21,3,5,() 32,4,6,() 48,6,4,() ⑷将下列各数按从小到大的顺序排列起来。 3、7、6、5、4、1、8 □<□<□<□<□<□<□ (5)8里有()个一;7个一组成()。 ⑹比6少2的数是();比5多3的数是()。 ⑺比8小而又比5大的数有()。 (9) +2 +3 +5 1+亠 (8)与7相邻的两个数是()和匕 5.判断题(对的在括号里打V”,错的打 (1)因为2和6组成8,所以2加⑵6加2等于6减2。 ( ⑶8比5多3,5比8少 (4)4和8中间有4个数。 (5)第6个和6个的意思是 ) 3。 ( () 一样的。 等于 +4 」一+3 ( 6.选择题(把正确答案的序号填在括号里 (1)8前面的第3个数是( ①7 ②6 ③5 (2)4后面的第2个数是( )。 ①5 ②6 ③7 (3)与5相邻的两个数是( )。 ①5和6 ②6和7 ③4和6 (4)? △△△ 正确的算式为 () 。 △△△ △△ 8 ①3+5=8 ②8-3=5 ③8-5= (5)000^正确的算式为() 。 ①5-3=2 ②8-3=5 7.连线。 7+1 5 4+4 2+2 2+4 2 7-3 3+5 8-3 6 6-3 8-1 7-5 8 2+5 7-4 ) 3 8.看图填数。 (1) OO • (2) △△△ ▲ OO • △△△ ▲ □+2= 8- □=□ ] 2+□=□ 8- □=□ ] OOOOO 0O (4) OO OO O O ⑶ o o 9. 3=□ /=□ 5=□ 7=|~| 2=□ \1=□ '6-□ "口 10. 把下列算式按从小到大的顺序排列起来。 3+36-45+28-4 3+5 11.在O里填上、”、 (1)7O8 6。 5 4O6 (2)4+2 O7 3+5O6 4+1O5 7-3 O6 8-1O5 2-2O4 (3)4-3 O4+3 6+2O5+3 7-3O8-5 4+4 O3+3 8-7O7-6 2+6O1+5 12.在□里填上合适的数 □+2=8 43 14. ⑴ △△△ _AAAAA 列式。 *个o'00&2牛 算式: 算式: (5) 左边有()个娃娃,右边有()个娃娃,求一共有几个娃娃? 用()法计算。 算式: 个萝卜个,还剩法计算。 算式: 。 ⑺ 算式: 算式: (8) 15.描一描,写一写 [创新能力训练] 1.填空: ■■■■ 5 □O□二口 □on=D 看图列式。 [实践能力训练] 想一想,填一填。 1一根小棒有2个头, 2根小棒有 2小明今年8岁,小强今年6岁, 3哥哥有4颗糖,弟弟有8颗糖, ()个头,小明比小强大(弟弟给哥哥() 2根半小棒有()个头。 )岁,10年后,小明比小强大()岁 颗糖两人的糖就一样多了。 4.9、 10各数的认识及加减法 [知识要点] 1.9、10的认读和书写。 2.9、10的组成及10以内的加减法。 9 /\ 81 10 /\ 91 9 /\ 72 10 /\ 8 9 /\ 63 10 /\ 7 9 /\ 54 10 /\ 4 3.看一幅图列四道加减 法算式。 4.图画应用题的解答。 [双基同步训练] 1.哪 来。 两张卡片上的数可以组成10,用线连起 2.填空 (1) (2) 0 (3)9 比7 7 比9 10 比6 6 比10 ⑷ 4 9 8 5 4 oQ00000 oooooooooo 1 5 3 9 7 2 6 8 4 AAZkAAA 10 91010 9 由/\可以想到/\,由/\可以想到/\。 81□873 (6)4是由()个一组成的, (7)1〜10这些数中,双数有( (5) □ 9个一组成( ) 10里有() ,单数有( (9) 10、7、8、4、6、9、 (10)有一列数: 1上面一共有()个数。 2从左往右数,第3个数是() (),第7个数是() 3。 个一。 ) (8)比10小而又比 数 ,第7个数是();从右往左数,第3 5大的 是 个数是 □□□□ =■■■ □□□□ ++一- □□□□ ③把它们按从大到小的顺序排列起来。 3.判断题(对的在括号里打V”,错的打’乂”)。 (1)9比8大,比10小。 () ⑵1〜10中最大的数是10,最小的数是1。 () (3)4+2O5。 () (4)8后面的第二个数是6。 () (5)与9相邻的两个数是8和10。 () 4.把下列算式按从大到小的顺序排列起来。 10-68-29-810-5 3+64+48+210-3 5.看图写算式。 OOOO OO OOOO□+□■口 7.根据要求写算式。 (1)用2、7、9写两道加法和两道减法算式。 (2)从4、8、2、6中选三个数字写两道加法和两道减法算式。 (3)根据4+3=7写一道加法和两道减法算式。 8.先画一画,再填() (1) O O O O 4+() =9 ⑵ □ □ □ □ □ 5+( ) =8 ⑶ △ △ △ △ △ △ 6+( ) =10 ⑷ ☆ ☆ ☆ ☆ 4+( ) =7 (5) O O O O O O O O O 9-() =6 ⑹ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 10-( ) =8 9.在O里填上+”或-”,在□里填上合适的数 (1)3O6=9 7O2=5 4O6=10 901=10 9O8=1 7O2=9 4O5=2O7 6。 3=10O7 (2)8+□=10 □+3=6 □+2=9 6+□=6 5+口=9 7+口=10 10.在O里填上 \”、或 。 8010 9O7 6O9 10010 2+7。 8 10O7-3 5+4O10 6+4O9 7O10-8 10-3O9 F'勺 —卜k 卜… id 07 卜9二 10一 kLua■fa*jjdli1 — 11.描一描,写一写。 12.你能在4分钟内完成下列各题吗 2+7= 3+5= 10-1= 6-3= 8-2= 6+4= 5+4= 10-7= 7+3= 2+6= 9-1= 10-0= 5+3= 10-9= 10-10= 4+5= 4+6= 10-4= 9-7= 8-4= 10-2= 3+6= 7-3= 4+4= [创新能力训练] 1.填空。 (1)9-□=46+□二8 (2)8+□<107-4□<4 (3) 一只鸡,一只兔,一只猫,它们共有()只脚。 2.动物代表什么数 3.找规律填数 (1)1、3、5、7、( )- 9、8、7、() 、( ) 2、4、6、() 、( ) ⑵ 4. 填上算式,使它们的得数都等于要求的数。 5. 思考题。 (1)在O里填上合适的数,使每边上的三个数的和等于 (2)将1、2、3、4、5填入方框里,使横行竖行的得数相等。 (每个数字只能用一次) [实践能力训练] ⑧⑨⑩ 有5个小朋友,每人都要与其他人下一盘棋,一共要下()盘棋 5.连加、连减、加减混合运算 [知识要点] (减),再用所得的 连加、连减算式以及加减混合算式的含义和运算顺序: 先把前两个数相加果加(减)第三个数。 [双基同步训练] △,一共有()个厶 算式: 口+□+□=□ 还剩下()个没吃。 算式: □-□-□=□ 算 式: 4- □-□= =□ □ 2. 2+6-5=□ 10-6-3 =□ 7+3-9=□ 1J 1J J ¥ □ □ □ 4.+6 4+6-5 =□ 10-8-1 =□ 9-5+3=□ Lf □ □ □ 4+4+2 =□ 7-3+4 =□ 6-3-3=□ 1JT 1J □ □ □ 1+□+□=□ △ZSJ厶▲▲ △△▲ ☆☆☆血 3.看图列式。 5.计算。 1+6-4= 3+4-7= 5-4+8= 8-5+0= 9+1-5= 10-8+6= 9+1-8= 5-4+1= 6+3-2= 6.在O里填上'”、 或二”。 +4 +5+3 9-2-4O4 4+5-6O5 1+8+1O9 9-2+3O10 2+6+2O8 10-3-5O7 7+3-8O3 7-5+4O4 9-7+2O5 7.根据要求写算式。 (1)根据3、5、1、9这四个数写几道连加算式。 (2)根据3、5、1、9这四个数写几道连减算式。 (3)根据3、7、4、6这四个数写几道加减混合算式。 8.在O里填上+”或-' 3O3O2=4504O6=78。 2。 4=2 6O2O2=1010O4O3=91O8。 3=6 9.在()里填上合适的数。 6-2-()=210-5+()=9 8+2-()=57-5+()=6 2+2+()=106+3-()=0 10. (1)把下列各数按从小到大的顺序排列起来。 710658492 (2)把下列算式按得数从大到小的顺序排列起来。 8-36+49-29-15+46-2 [创新能力训练] 1. (1)在O里填上合适的 的三个数之和是8,右图 和是9o (2)把0、1、2、3、4、5、6、7填在□,每个数只用一次。 □+□ □+□□+□ □oDo□ IIeii}I 0246B10 □oQon=n 2.看图列算式。 [实践能力训练] 1.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人? 2.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人。 3.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页。 4.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人? 5.小明有1分、2分、5分的硬币若干枚,他要买一支2角的笔,有几种拿法?
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- 10 以内 数字 加减法