冀教版三年级语文下册期中知识点整理复习全集.docx
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冀教版三年级语文下册期中知识点整理复习全集
2021年冀教版三年级语文下册期中知识点整理复习全集
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
gēngzhòngjiāoàoqiānxūpiàoliangbàoyuàn
zūnshǒujiěshìnuòruòtánqínhuòchuán
2.我是小小书法家。
nítǔzuǐbaliúlèicuìniǎo
(________)(________)(________)(________)
jiébáiyǐngxiǎnggāngqíntóurù
(________)(________)(________)(________)
3.看拼音写词语。
pūtengpòsuìchuíliǔlànghuā
qīngshuǎngmóguxìshuǎdiàoyú
4.相信你能把字写得最漂亮!
qiángbìjiùmìngshìxiànlǚxíng
cāngcuìkàoànguānchámǎnzài
5.读拼音,写词语。
fúzhuāngqiángbìsuíbiàn
yáoyuǎnshìxiàngǎnshòu
zhǔnbèilǚxíngchìbǎng
补全词语
6.把下列词语补充完整,并任选一个造句。
手(___)脚(___)(___)心(___)胆(___)高(___)爽
(___)面(___)方(___)发(___)中(___)上(___)下
__________________________________
7.把词语补充完整。
(___)牙(___)爪 提(___)吊(___)鸦雀(___)(___)
(___)头(___)脑(___)(___)脚乱 忐忑(___)(___)
(___)红(___)赤 (___)(___)舌燥
8.把下面的词语补充完整。
不(_____)思索(_____)流不息大显神(_____)相(_____)并论
(_____)头丧气(_____)确无误活(_____)乱跳兴高(_____)烈
9.补写词语,并选择一个造句。
春光明(_____)秋高气(_____)金桂(_____)香层林尽(_____)
糊里糊(_____)眼(_____)手快摇头(_____)脑面红耳(_____)
造句:
____________________________
10.先把下列词语补充完整,再按照要求写出一个同类的词语。
提心(_______)胆银光(________)一本正(______)
成群(_________)百(______)百胜张牙(______)爪
严严实实(AABB式):
____________
四通八达(含有数字):
____________
选词填空
11.选择合适的词语填空。
(填序号)
①颤巍巍 ②软悠悠 ③轻飘飘 ④慢腾腾
Ⅰ不知为什么,我这几天头晕眼花,走起路来感觉________的。
Ⅱ轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,________地在空中飘游。
Ⅲ他做事总是像老牛拉破车,________的。
Ⅳ有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,________的,光影零乱。
12.选字填空。
扮粉
1.妈妈今天打(______)得非常漂亮。
2.前面穿着(______)红色连衣裙的小姑娘长得好可爱。
引人注目鸦雀无声绚丽多彩
3.上课时同学们听讲可认真了,教室里(______)。
下课了,大家穿着不同民族的衣服,在一起做游戏,操场上变得(_______)。
在孩子们中间,一位老人格外(______),他就是我们的老校长。
13.你知道括号里填哪组词最合适吗?
请填一填。
朴素朴实
(1)这是一个(__________)可爱的小男孩。
(2)陶罐还是那样光洁,(_________),美观。
没精打采灰心丧气
(3)就在狮子(__________)不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
(4)太阳火辣辣地照射着大地,一切有生命的东西都(___________)地低着头。
14.选择合适的词。
辽阔广阔宽广
1.他待人和善,胸怀(______)。
2.(______)的田野上,到处可见丰收的景象。
3.走进这(______)的音乐厅,你好好地去听秋的声音。
不仅……而且…… 只有……才…… 因为……所以……
4.(______)秋雨给大家带来了快乐,(______)我们都很喜欢它。
5.遇到困难,我们(______)坚持不懈,(______)能克服它。
6.秋雨(______)很凉爽,(______)很温柔。
15.选择正确的词语填空。
陆续连续继续
1.在学校我(________)两年被评为优秀少先队员。
2.下课了,同学们(________)走出了教室。
3.我今天得(________)做昨天没有完成的工作。
惊险危险
4.过马路要走人行横道线,乱穿马路很(________)。
5.这部警匪片,情节十分(________)。
有时,我会紧张得闭上眼睛。
句子训练营
16.按要求写句子。
1.西山群岛也是鸟的天下。
(改为反问句)
__________________________
2.太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
(改为比喻句)
_____________________________________________________
3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(用联词“又……又……”写一句话)
_________________________________
4.冬天的小兴安岭是个美丽的季节。
(修改病句)
_________________________________
17.按要求写句子。
1.我把地打扫干净了。
(改成被字句)
____________________________________。
2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林.(缩句)
____________________________________。
3.船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
(仿写句子)
____________________________________。
18.按要求完成句子练习。
1.一定是乌云遮住了他们的眼睛。
(改写成“把”字句)
________________________________
2.难道蜻蜓不是我们的朋友吗?
(换一种说法,意思不变)
________________________________
3.这是一个景色优美、风景秀丽的地方。
(修改病句)
_____________________________________
4.我们要养成讲究卫生。
(修改病句)
_____________________________________
19.按要求写句子。
1.森林爷爷战胜了妖魔。
(改成被字句)
___________________________
2.蚂蚁吃了一条大虫。
(改成被字句)
___________________________
3.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
(句子改变人称)
_____________________________________________
4.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
(句子改变人称)
_____________________________________________
5.蔺相如说:
“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。
”(改为第三人称转述)
_____________________________________________
20.按要求完成句子练习。
1.门前有一条小河。
(扩句)
___________________________
2.校园里回荡着歌声。
(扩句)
___________________________
3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
(改成把字句和被字句)
_____________________________________________
4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
(改成把字句和被字句)
_____________________________________________
5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
(改成把字句和被字句)
_____________________________________________
阅读理解
21.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
葡萄
我家的小院里种了一棵葡萄。
冬天,爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑,在里面埋些肥料。
冬天刚过,棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞,这些小芽苞在春风的爱抚下,在春雨的滋润下,从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。
这些嫩叶逐渐长大了。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚,葡萄架下顿时有了一片绿荫,把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久,在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端,开出了像柳絮一样的小花,银白色的小花只有小米粒那么大。
仔细一看,每朵花有四个花瓣。
随着春天一天天过去,一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。
慢慢地,这“绿宝石”长大了,由绿变淡紫,由淡紫变深紫……
葡萄成熟了!
那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上,像一盏盏精心制作的水晶吊灯。
这时,已经是夏天了。
傍晚,我端上一个小板凳,坐在葡萄架下乘凉,乘着月光摘下一串葡萄品尝,甜甜的,一身的暑意顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
1.在括号里填上适当的词语。
(______)的藤蔓(______)的芽苞
(______)的嫩叶(______)的小花
2.作者描写葡萄花时,主要抓住了花的______________来写,把它与________和________作了比较。
3.成熟的葡萄的样子是______________,作者把它比成__________
4.你曾种过什么植物或者养过什么动物吗?
写写你对它的喜爱之情。
___________________________________________
22.阅读短文,完成练习。
秋的原野
①窗外飘来一片梧桐的落叶。
我对它凝视了一会儿,恍然领悟到:
那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临了。
②我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身有种说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。
③天空像______,它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外的那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。
那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着。
它俩显得天真烂漫,或许嫌这儿过于寂寞吧,于是伸长颈项“哦!
哦!
”有节奏地叫着,水面荡漾起一圈圈的波纹,为大自然的画面平添了不少生气。
④山谷里枫树的叶子,或许是喝了过量的酒,或许是为了向秋天表示它们无限的热情,不然,它们为什么红得像______似的呢?
⑤村前村后,等待着收割的稻田,好似______。
一阵微风吹过,泛起了一排排金色的波浪;稻田深处,不时传来一阵阵农民们的欢笑声。
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时,村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟,跨上牛背回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远,很远……
1.给下列加点的词语选择正确的解释。
(填序号)
①因不合心意而不愉快。
②生命力;活力。
(1)白鹅为大自然的画面平添了不少生气。
(________)
(2)今天,我又惹妈妈生气了。
(________)
2.联系上下文,选择恰当的句子填到文中的横线上。
(填序号)
A.一片金黄色的大海B.一团火焰
C.一块覆盖大地的蓝宝石
3.第③段描写的景物有______、______、______、______。
4.秋天的原野像一幅幅图画,请结合短文内容,选一选。
(填序号)
A.牧童晚归图B.稻田欢歌图
C.枫林红叶图D.池塘秋色图
第③段:
____;第④段:
____;第⑤段:
____;第⑥段:
_____。
5.我最喜爱文中描写的___________,因为___________。
23.课外阅读。
会飞的鱼
通往大海的一条大河旁,修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔,相通的豁口像半个残缺的月亮,是唯一的出口。
夏天的太阳公公热得要着火,不停地喝地上的水。
湖里的水日渐减少,几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。
大鱼病了,小鱼留下照顾他。
但是当他们想离开时,水位离出口已经很远了。
小鱼只好安慰大鱼……
雨却一直没有下,冬天要来了,湖水太少会冻透成冰。
大鱼用头拼命挖沙,他要挖出足够深的水洞,让小鱼在里面过冬。
寒冬的每个夜晚,大鱼都会躺在沙洞上方,用身体挡住寒气,为小鱼取暖。
一个大雪纷飞的早上,小鱼发现大鱼被冻在冰里,怎么呼唤也不回应。
她哭着用自己的泪水融化了那块冰,救活了被冻僵的大鱼。
好不容易盼来了第二年春天,但雨似乎要和大地断绝母女关系。
湖里的水越来越少,露出了河底的软沙和石头。
大鱼流泪了。
小鱼温柔地安慰他:
“不要哭泣,坚强点,我们一定会一起挺过去的。
”
上天总会眷顾大爱与善良。
大风把一块长木板刮进湖里,小鱼眼前一亮。
她用尾巴把木板推到一块石头上,让大鱼躺在上面。
小鱼猛地蹿向天空,用身体砸向木板的一端,大鱼在另一端被高高弹起,飞进了石墙外的大河里。
小鱼自己试了很多次,都不能飞过石墙出口,她打算放弃了,只要大鱼能活着就好。
大鱼拼命地呼唤小鱼:
“为了我,你不能放弃生的希望。
”
听了这话,小鱼决定再试一次。
1.第2自然段中的省略号处,小鱼会如何安慰大鱼呢?
发挥想象写一写。
__________________________________
2.在阅读短文时,状状关注到了文中画“”的有新鲜感的句子,这句话的意思是()
A.雨和大地要分开了。
B.雨和大地没有关系。
C.天没有要下雨的迹象。
D.天从此不会再下雨了。
3.文中的小鱼两次救了大鱼,可以看出这是一条_____________的小鱼。
4.故事的结局会如何呢?
请你试着预测一下。
__________________________________
24.课内阅读。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.从文中找出下列词语的近义词。
美丽一(______________)结实一(______________)
2.文中画横线的句子,所起的作用是()
A.点明中心B.引出下文C.承上启下
3.这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。
4.本段描写了种形态的龙。
在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
5.我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
______
25.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
老槐树
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。
那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。
一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
1.写近义词
确实——(________)似乎——(_________)
2.在文章中找出下面词语的反义词
矮小——(_________)稀疏——(_________)
3.校园的老槐树有多高?
有多粗?
_________________________
4.短文是围绕哪一句话来写的?
请用横线画出来。
5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。
你能仿照它也写一个比喻句吗?
写作
26.习作天地。
看到下面的词语,你的脑海里会浮现出什么样的画面?
会想到什么样的故事?
发挥想象,把你的故事写下来。
题目自拟、格式正确,书写工整,300字左右。
月夜树林蚂蚁刺猬奶酪
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27.习作天地。
你身边谁最有特点?
写一写你身边有特点的人,可以用上一些表示人物特点的词语,如“昆虫迷”“小书虫”“故事大王”“运动健将”“热心肠”“幽默王子”“智多星”等等。
要求:
1.题目自拟,字迹工整,卷面整洁。
2.内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感。
3.字数不少于300字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28.习作表达。
每个人都有许多自己熟悉的人,可以介绍他的外貌神情、性格特点、
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