大班语文教案半日活动设计.docx
- 文档编号:7848494
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:17.98KB
大班语文教案半日活动设计.docx
《大班语文教案半日活动设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班语文教案半日活动设计.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大班语文教案半日活动设计
大班语文教案《半日活动设计》
半日活动设计思路:
进入大班幼儿已经能熟练把握各项大体动作,躯体的和谐性也进展得较好,因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏,增加了游戏的角色,情节,动作的难度,以提高幼儿躯体的灵活性和反映的敏捷性。
班中幼儿都进入了换牙期,许多小孩较缺乏这方面的常识,超级可怕拔牙,为了排除他们对换牙的可怕与担忧,咱们通过一些活动及环境让幼儿了解换牙的卫生及爱惜方法,并在日经常使用餐和点心中提示幼儿漱口,爱惜自己的牙齿。
最近,幼儿对主题活动“咱们的城市”中的次主题“咱们的小区”产生了爱好,小孩们对小区的绿化很关切。
看到小孩的这一行为,我结合主题先开展了美化小区排花盆的数活动(排序)。
为了更好的将数知识融入主题活动中,进一步推动小孩学习5之内的加减法,我预设了街心花园这一集体活动。
在活动中通过小孩自主选择花盆与花朵,慢慢学习用三个数字来编算术题,使幼儿进一步明白得5之内加减法的意义,使思维更踊跃灵活。
来园活动
活动内容:
一、师生和同伴之间彼此问候与交谈,记录天气情形,观看和照料动植物等。
二、分享活动:
向幼儿介绍自己搜集到的有关汽车、路、桥等资料。
体育活动:
追泡泡
一、活动目标
1.练习追赶跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反映的能力。
2.在追赶躲闪游戏中,让幼儿体会躯体运动带来的乐趣。
二、重点与难点
操纵好自己的躯体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的解决。
三、材料与环境创设
1.塑料袋假设干,请幼儿用各类颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
2.夹子假设干、小铃一副。
四、活动流程
扮演角色活动躯体—提供材料自由探讨—难点练习重点指导—游戏终止放松躯体
1.扮演角色,活动躯体
(1)教师启发:
“咱们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。
然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。
”
(2)全部幼儿吹气、系袋,选择自己喜爱的方式往上抛塑料袋,教师一旁观看指导。
2.提供材料、自由探讨
(1)教师启发:
“咱们小熊除把泡泡往上抛之外,还能够怎么来玩泡泡?
要和别的小熊玩得不一样。
”
(2)全部幼儿探讨各类玩泡泡的方式。
(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观看,重点辅导什么玩法也可不能的幼儿。
3.难点练习,重点指导
(1)全部幼儿把泡泡系在脚踝上,相隔.定距离站好,听教师的铃声节拍单脚或双脚跳。
铃声停,幼儿迅速相互追赶,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜。
4,游戏终止,放松躯体
(1)全部幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到隔壁休息一次。
(2)全部幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室。
生活活动:
一、内容与要求
一、让幼儿了解换牙的卫生及爱惜方法,明白爱惜牙齿的重要性。
二、让幼儿养成点心、饭后要漱口的好适应。
二、观看与指导要求
一、提示幼儿把手洗干净,安静的用点心。
一、提示幼儿点心、饭后正确漱口,并用纸巾擦嘴。
三、材料及环境创设
牙齿模型图片换牙记录表幼儿换牙感受记录等
自由活动:
一、鼓舞幼儿同伴间能友好的互换、合作玩玩具、不奔跑、争抢。
学习活动:
街心花园——插花(5之内数的加减)
一、活动目标
一、在自选的插花游戏中,练习用3个数字来编算术题,进一步明白得加法和减法的实际意义。
二、培育幼儿踊跃的思维能力,进展思维的灵活性。
二、材料及环境创设
一、有数字的花盆,有数字的花。
二、没有数字的花盆,有数字的颜色不同的花。
四、活动流程
介绍材料,提出操作要求——幼儿自选操作,教师观看记录——交流讨论——再操作
一、介绍材料,提出不同的操作要求。
一、出示有数字的花盆,鼓舞幼儿能够自己选择两朵数字花,这两朵数字花能够和花盆上的数排出加、减算术题目来。
二、出示没有数字的花盆,鼓舞幼儿自己选择三朵数字花插到花盆里去。
看三朵花上的数字能排出加减算术题目来。
红花1,橙花2,黄花3,绿花4,兰花5。
二、幼儿自选操作,教师观看记录
可能发觉:
一、选择花盆上有数字的材料操作的小朋友,往往从加法的角度试探问题,专门快找到花瓣上
小的数字合起来是花盆上的数字。
这种材料相对简单。
可引导幼儿从减法的角度来试探;如盆上的数字是3,选择的数字花是2和5,而不单单是1和2。
二、选三朵数字花编题目时,幼儿一开始会按颜色来选数字花,编出来的题目比较单一。
3、幼儿往往从加法的角度选择三朵数字花,渐渐引导到从减法的角度来选花。
4、有的幼儿知足于选好3朵花编出1道题,那么各鼓舞幼儿尝试用三个数字编出4道题来。
三、半途交流:
我选的三朵数字花能编几道题?
四、再次操作后讨论:
你有什么方法能够专门快找到三朵能够编4道题的数字花?
区域活动
活动目标:
一、通过自主活动,进展幼儿的动手探讨操作能力和制造能力。
二、同伴之间能友好的合作,乐意共享自己的和他人的欢乐。
活动材料与环境创设:
语言区:
各类图书故事录音
益智区;下棋拼图智力魔珠点子移板等
美工区:
剪贴“春”字制作屋子、汽车橡皮泥等
计算区;采蘑菇锁和钥匙小火车转盘等
生活区:
绣花绒线拼图水果拼盆编辫子等
建筑区:
各类积木搭建“咱们的小区”
活动流程:
创设环境幼儿自主活动师生交流
活动指导进程:
一、环境创设
一、师生一起布置活动区环境。
二、要求活动时维持安静,专心操作、探讨,不阻碍他人。
碰到困难,不怕失败,不轻易舍弃。
二、幼儿自主活动;
一、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。
二、教师观看指导要点:
建筑区:
指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建,并能丰硕主题内容。
计算区:
指导幼儿能想出多种玩的方式。
生活区:
鼓舞幼儿能做出各类漂亮的拼盆,进展他们的想象。
3、发觉幼儿碰到困难想舍弃时,给予适时指导,争取取得成功。
三、师生交流共享:
师:
今天你们是不是学会了许多本领,让我分享一下你们的欢乐好吗?
一、让幼儿展现、介绍作品,部份展现在窗台上,增强幼儿的自信心及成功感,体验并分享自己的和他人的欢乐。
并引导幼儿斗胆尝试、探讨。
二、请幼儿讲讲活动中有无碰到困难,碰到了怎么做的。
鼓舞大伙儿碰到困难不要舍弃,想方法克服,就会学到更大的本领。
4、一起整理各类教玩具。
半日活动设计思路:
进入大班幼儿已经能熟练把握各项大体动作,躯体的和谐性也进展得较好,因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏,增加了游戏的角色,情节,动作的难度,以提高幼儿躯体的灵活性和反映的敏捷性。
班中幼儿都进入了换牙期,许多小孩较缺乏这方面的常识,超级可怕拔牙,为了排除他们对换牙的可怕与担忧,咱们通过一些活动及环境让幼儿了解换牙的卫生及爱惜方法,并在日经常使用餐和点心中提示幼儿漱口,爱惜自己的牙齿。
最近,幼儿对主题活动“咱们的城市”中的次主题“咱们的小区”产生了爱好,小孩们对小区的绿化很关切。
看到小孩的这一行为,我结合主题先开展了美化小区排花盆的数活动(排序)。
为了更好的将数知识融入主题活动中,进一步推动小孩学习5之内的加减法,我预设了街心花园这一集体活动。
在活动中通过小孩自主选择花盆与花朵,慢慢学习用三个数字来编算术题,使幼儿进一步明白得5之内加减法的意义,使思维更踊跃灵活。
来园活动
活动内容:
一、师生和同伴之间彼此问候与交谈,记录天气情形,观看和照料动植物等。
二、分享活动:
向幼儿介绍自己搜集到的有关汽车、路、桥等资料。
体育活动:
追泡泡
一、活动目标
1.练习追赶跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反映的能力。
2.在追赶躲闪游戏中,让幼儿体会躯体运动带来的乐趣。
二、重点与难点
操纵好自己的躯体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的解决。
三、材料与环境创设
1.塑料袋假设干,请幼儿用各类颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
2.夹子假设干、小铃一副。
四、活动流程
扮演角色活动躯体—提供材料自由探讨—难点练习重点指导—游戏终止放松躯体
1.扮演角色,活动躯体
(1)教师启发:
“咱们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。
然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。
”
(2)全部幼儿吹气、系袋,选择自己喜爱的方式往上抛塑料袋,教师一旁观看指导。
2.提供材料、自由探讨
(1)教师启发:
“咱们小熊除把泡泡往上抛之外,还能够怎么来玩泡泡?
要和别的小熊玩得不一样。
”
(2)全部幼儿探讨各类玩泡泡的方式。
(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观看,重点辅导什么玩法也可不能的幼儿。
3.难点练习,重点指导
(1)全部幼儿把泡泡系在脚踝上,相隔.定距离站好,听教师的铃声节拍单脚或双脚跳。
铃声停,幼儿迅速相互追赶,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜。
4,游戏终止,放松躯体
(1)全部幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到隔壁休息一次。
(2)全部幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室。
生活活动:
一、内容与要求
一、让幼儿了解换牙的卫生及爱惜方法,明白爱惜牙齿的重要性。
二、让幼儿养成点心、饭后要漱口的好适应。
二、观看与指导要求
一、提示幼儿把手洗干净,安静的用点心。
一、提示幼儿点心、饭后正确漱口,并用纸巾擦嘴。
三、材料及环境创设
牙齿模型图片换牙记录表
幼儿换牙感受记录等
自由活动:
一、鼓舞幼儿同伴间能友好的互换、合作玩玩具、不奔跑、争抢。
学习活动:
街心花园——插花(5之内数的加减)
一、活动目标
一、在自选的插花游戏中,练习用3个数字来编算术题,进一步明白得加法和减法的实际意义。
二、培育幼儿踊跃的思维能力,进展思维的灵活性。
二、材料及环境创设
一、有数字的花盆,有数字的花。
二、没有数字的花盆,有数字的颜色不同的花。
四、活动流程
介绍材料,提出操作要求——幼儿自选操作,教师观看记录——交流讨论——再操作
一、介绍材料,提出不同的操作要求。
一、出示有数字的花盆,鼓舞幼儿能够自己选择两朵数字花,这两朵数字花能够和花盆上的数排出加、减算术题目来。
二、出示没有数字的花盆,鼓舞幼儿自己选择三朵数字花插到花盆里去。
看三朵花上的数字能排出加减算术题目来。
红花1,橙花2,黄花3,绿花4,兰花5。
二、幼儿自选操作,教师观看记录
可能发觉:
一、选择花盆上有数字的材料操作的小朋友,往往从加法的角度试探问题,专门快找到花瓣上
小的数字合起来是花盆上的数字。
这种材料相对简单。
可引导幼儿从减法的角度来试探;如盆上的数字是3,选择的数字花是2和5,而不单单是1和2。
二、选三朵数字花编题目时,幼儿一开始会按颜色来选数字花,编出来的题目比较单一。
3、幼儿往往从加法的角度选择三朵数字花,渐渐引导到从减法的角度来选花。
4、有的幼儿知足于选好3朵花编出1道题,那么各鼓舞幼儿尝试用三个数字编出4道题来。
三、半途交流:
我选的三朵数字花能编几道题?
四、再次操作后讨论:
你有什么方法能够专门快找到三朵能够编4道题的数字花?
区域活动
活动目标:
一、通过自主活动,进展幼儿的动手探讨操作能力和制造能力。
二、同伴之间能友好的合作,乐意共享自己的和他人的欢乐。
活动材料与环境创设:
语言区:
各类图书故事录音
益智区;下棋拼图智力魔珠点子移板等
美工区:
剪贴“春”字制作屋子、汽车橡皮泥等
计算区;采蘑菇锁和钥匙小火车转盘等
生活区:
绣花绒线拼图水果拼盆编辫子等
建筑区:
各类积木搭建“咱们的小区”
活动流程:
创设环境幼儿自主活动师生交流
活动指导进程:
一、环境创设
一、师生一起布置活动区环境。
二、要求活动时维持安静,专心操作、探讨,不阻碍他人。
碰到困难,不怕失败,不轻易舍弃。
二、幼儿自主活动;
一、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。
二、教师观看指导要点:
建筑区:
指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建,并能丰硕主题内容。
计算区:
指导幼儿能想出多种玩的方式。
生活区:
鼓舞幼儿能做出各类漂亮的拼盆,进展他们的想象。
3、发觉幼儿碰到困难想舍弃时,给予适时指导,争取取得成功。
三、师生交流共享:
师:
今天你们是不是学会了许多本领,让我分享一下你们的欢乐好吗?
一、让幼儿展现、介绍作品,部份展现在窗台上,增强幼儿的自信心及成功感,体验并分享自己的和他人的欢乐。
并引导幼儿斗胆尝试、探讨。
二、请幼儿讲讲活动中有无碰到困难,碰到了怎么做的。
鼓舞大伙儿碰到困难不要舍弃,想方法克服,就会学到更大的本领。
4、一起整理各类教玩具。
半日活动设计思路:
进入大班幼儿已经能熟练把握各项大体动作,躯体的和谐性也进展得较好,因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏,增加了游戏的角色,情节,动作的难度,以提高幼儿躯体的灵活性和反映的敏捷性。
班中幼儿都进入了换牙期,许多小孩较缺乏这方面的常识,超级可怕拔牙,为了排除他们对换牙的可怕与担忧,咱们通过一些活动及环境让幼儿了解换牙的卫生及爱惜方法,并在日经常使用餐和点心中提示幼儿漱口,爱惜自己的牙齿。
最近,幼儿对主题活动“咱们的城市”中的次主题“咱们的小区”产生了爱好,小孩们对小区的绿化很关切。
看到小孩的这一行为,我结合主题先开展了美化小区排花盆的数活动(排序)。
为了更好的将数知识融入主题活动中,进一步推动小孩学习5之内的加减法,我预设了街心花园这一集体活动。
在活动中通过小孩自主选择花盆与花朵,慢慢学习用三个数字来编算术题,使幼儿进一步明白得5之内加减法的意义,使思维更踊跃灵活。
来园活动
活动内容:
一、师生和同伴之间彼此问候与交谈,记录天气情形,观看和照料动植物等。
二、分享活动:
向幼儿介绍自己搜集到的有关汽车、路、桥等资料。
体育活动:
追泡泡
一、活动目标
1.练习追赶跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反映的能力。
2.在追赶躲闪游戏中,让幼儿体会躯体运动带来的乐趣。
二、重点与难点
操纵好自己的躯体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的解决。
三、材料与环境创设
1.塑料袋假设干,请幼儿用各类颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
2.夹子假设干、小铃一副。
四、活动流程
扮演角色活动躯体—提供材料自由探讨—难点练习重点指导—游戏终止放松躯体
1.扮演角色,活动躯体
(1)教师启发:
“咱们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。
然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。
”
(2)全部幼儿吹气、系袋,选择自己喜爱的方式往上抛塑料袋,教师一旁观看指导。
2.提供材料、自由探讨
(1)教师启发:
“咱们小熊除把泡泡往上抛之外,还能够怎么来玩泡泡?
要和别的小熊玩得不一样。
”
(2)全部幼儿探讨各类玩泡泡的方式。
(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观看,重点辅导什么玩法也可不能的幼儿。
3.难点练习,重点指导
(1)全部幼儿把泡泡系在脚踝上,相隔.定距离站好,听教师的铃声节拍单脚或双脚跳。
铃声停,幼儿迅速相互追赶,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜。
4,游戏终止,放松躯体
(1)全部幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到隔壁休息一次。
(2)全部幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室。
生活活动:
一、内容与要求
一、让幼儿了解换牙的卫生及爱惜方法,明白爱惜牙齿的重要性。
二、让幼儿养成点心、饭后要漱口的好适应。
二、观看与指导要求
一、提示幼儿把手洗干净,安静的用点心。
一、提示幼儿点心、饭后正确漱口,并用纸巾擦嘴。
三、材料及环境创设
牙齿模型图片换牙记录表幼儿换牙感受记录等
自由活动:
一、鼓舞幼儿同伴间能友好的互换、合作玩玩具、不奔跑、争抢。
学习活动:
街心花园——插花(5之内数的加减)
一、活动目标
一、在自选的插花游戏中,练习用3个数字来编算术题,进一步明白得加法和减法的实际意义。
二、培育幼儿踊跃的思维能力,进展思维的灵活性。
二、材料及环境创设
一、有数字的花盆,有数字的花。
二、没有数字的花盆,有数字的颜色不同的花。
四、活动流程
介绍材料,提出操作要求——幼儿自选操作,教师观看记录——交流讨论——再操作
一、介绍材料,提出不同的操作要求。
一、出示有数字的花盆,鼓舞幼儿能够自己选择两朵数字花,这两朵数字花能够和花盆上的数排出加、减算术题目来。
二、出示没有数字的花盆,鼓舞幼儿自己选择三朵数字花插到花盆里去。
看三朵花上的数字能排出加减算术题目来。
红花1,橙花2,黄花3,绿花4,兰花5。
二、幼儿自选操作,教师观看记录
可能发觉:
一、选择花盆上有数字的材料操作的小朋友,往往从加法的角度试探问题,专门快找到花瓣上
小的数字合起来是花盆上的数字。
这种材料相对简单。
可引导幼儿从减法的角度来试探;如盆上的数字是3,选择的数字花是2和5,而不单单是1和2。
二、选三朵数字花编题目时,幼儿一开始会按颜色来选数字花,编出来的题目比较单一。
3、幼儿往往从加法的角度选择三朵数字花,渐渐引导到从减法的角度来选花。
4、有的幼儿知足于选好3朵花编出1道题,那么各鼓舞幼儿尝试用三个数字编出4道题来。
三、半途交流:
我选的三朵数字花能编几道题?
四、再次操作后讨论:
你有什么方法能够专门快找到三朵能够编4道题的数字花?
区域活动
活动目标:
一、通过自主活动,进展幼儿的动手探讨操作能力和制造能力。
二、同伴之间能友好的合作,乐意共享自己的和他人的欢乐。
活动材料与环境创设:
语言区:
各类图书故事录音
益智区;下棋拼图智力魔珠点子移板等
美工区:
剪贴“春”字制作屋子、汽车橡皮泥等
计算区;采蘑菇锁和钥匙小火车转盘等
生活区:
绣花绒线拼图水果拼盆编辫子等
建筑区:
各类积木搭建“咱们的小区”
活动流程:
创设环境幼儿自主活动师生交流
活动指导进程:
一、环境创设
一、师生一起布置活动区环境。
二、要求活动时维持安静,专心操作、探讨,不阻碍他人。
碰到困难,不怕失败,不轻易舍弃。
二、幼儿自主活动;
一、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。
二、教师观看指导要点:
建筑区:
指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建,并能丰硕主题内容。
计算区:
指导幼儿能想出多种玩的方式。
生活区:
鼓舞幼儿能做出各类漂亮的拼盆,进展他们的想象。
3、发觉幼儿碰到困难想舍弃时,给予适时指导,争取取得成功。
三、师生交流共享:
师:
今天你们是不是学会了许多本领,让我分享一下你们的欢乐好吗?
一、让幼儿展现、介绍作品,部份展现在窗台上,增强幼儿的自信心及成功感,体验并分享自己的和他人的欢乐。
并引导幼儿斗胆尝试、探讨。
二、请幼儿讲讲活动中有无碰到困难,碰到了怎么做的。
鼓舞大伙儿碰到困难不要舍弃,想方法克服,就会学到更大的本领。
4、一起整理各类教玩具。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 语文教案 半日 活动 设计
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)