学生访谈记录汇编.docx
- 文档编号:784709
- 上传时间:2022-10-13
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:20.36KB
学生访谈记录汇编.docx
《学生访谈记录汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生访谈记录汇编.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学生访谈记录汇编
学生谈话记录
学生姓名:
朱士杰
谈话时间:
9
月
5
日
谈话目的:
带头守纪,当好班长
谈话要点:
一、带头头遵守纪律,
二、认真搞好学习;
三、关心同学,
四、关心班集体。
学生认识态度:
开始有些不大情愿,后通过反复讲清道理,有所认识,同意为同学们服务。
效果:
9
月
15
日出现第一次不能坚持带头。
后经过谈话有所改正。
学生姓名:
陈
瑜
谈话时间:
9
月
16
日
谈话目的:
能上能下,不当干部一样努力学习
谈话要点:
一、今年未当上班干部你有何想法?
二、今后有哪些打算?
三、你对老师有何看法?
四、老师对你的希望。
学生认识态度:
开始有些不大做声,后反复讲清道理态度有所好转。
并表示愿意努力争取在明年再当上。
效果:
相反比去年有进步。
学生姓名:
陶思俊
间:
9
月
26
日
谈话目的:
怎样当好本班文娱委员
谈话要点:
一、文娱委员工作情况调查问话。
二、你在工作有哪些困难?
三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢?
四、老师对你的希望。
学生认识态度:
一、认真听。
二、积极响应。
三、提出开展比赛活动。
效果:
本班文娱活动开展起来了。
学生姓名:
朱士杰
谈话时间:
10
月
13
日
谈话目的:
新任班长后工作中有哪些困难
?
谈话要点:
一、你对班长工作的任务和重要性有何认识
?
二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见?
三、还有些什么困难?
四、老师对你的希望。
学生认识态度:
一、积极主动反映情况。
二、提出评选优秀班委干部的建议。
三、对自己有时未起带头作用有认识。
效果:
学生姓名:
陶天鑫
谈话时间:
10
月
18
日
谈话目的:
上课听讲不用心的问题
谈话要点:
一、你上课为什么不用心听讲
?
是老师讲的课你不爱听是吗?
二、老师讲的课你能听懂吗?
三、你是不是有些什么困难?
四、你要按时完成作业。
学生认识态度:
开始有些反抗情绪,
后通过细心谈话,
提同了认识,
态度诚恳得多了,
并表示愿
意认真、按时完成作业。
效果:
有进步
学生姓名:
朱
登
谈话时间:
10
月
23
日
谈话目的:
努力学习,完成作业。
谈话要点:
一、你为什么要来学校读书(提高认识)?
二、父亲为你交书费容易吗?
三、你学习上还有些什么困难?
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度:
一、认识了是为自己、为祖国读书,不是父亲要我读。
二、答应把作业写工整。
效果:
进步不明显。
学生姓名:
陈奥杰
谈话时间:
11
月
10
日
谈话目的:
了解为什么还没有交清书费。
谈话要点:
一、你为什么还没有交清书杂费?
二、你家有哪些人?
三、你家还有些什么困难?
四、你家打算什么时候交清书杂费?
学生认识态度:
一、不是不交清,而是父亲患绝症时欠下了许多多债务,家庭实在困难。
二、母亲正在为别人家做事,会尽快交清的。
效果:
学生姓名:
伍珊珊
谈话时间:
11
月
17
日
谈话目的:
鼓励继续努力学习。
谈话要点:
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题,提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:
很高兴,愿继续努力学习,作的思考题想请老师查阅。
老师欣然同意。
效果:
来查过三次。
学生姓名:
陈
仟
谈话时间:
11
月
24
日
谈话目的:
表扬利用休息时间捡操场垃圾。
谈话要点:
一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的?
二、你做的时候是怎样想的?
三、希望在学习上也多认真一点,把成绩提高。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:
愿意把父母给的零花钱只用一半,另一半存好准备买学习用具。
愿意努力学习,把作业做工整。
效果:
有进步。
学生姓名:
陈
能
谈话时间:
12
月
5
日
谈话目的:
了解上课时总是无精神的原因。
谈话要点:
一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因?
二、你感觉有哪些不舒服?
三、希望你到县医院去作个体捡。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:
近来总是没有力气。
经常感冒,患病。
效果:
去县医院检查果然有白血求增多之兆。
学生姓名:
贺
倩
谈话时间:
12
月
8
日
谈话目的:
了解上课时总是不专心听讲的原因
谈话要点:
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方?
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:
开始不作声。
后有所认识,并表示以后一定认真听。
效果:
有进步,但也有反复,还需巩固。
学生姓名:
陈
乾
谈话时间:
12
月
13
日
谈话目的:
了解下课与三年级同学打架的原因
谈话要点:
一、你与陈振威同学是怎样打起来的?
二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗?
三、你认为这次你有哪些地方做得不对?
四、你对你做得不对的地方怎么办?
学生认识态度:
认识到了与人打架是不对的。
并表示以后一定遵守学校纪律。
效果:
学生姓名:
陶丁利
谈话时间:
12
月
17
日
谈话目的:
最近总有人告你的状的原因是什么
谈话要点:
一、最近总有人告你的状是为什么?
二、你觉得都是人家要和你过不去吗?
三、你认为近来你有哪些地方做得不对?
四、你打算用什么办法改正这一缺点?
学生认识态度:
认识到了不顾别人只管自己是不对的。
并表示以后一定多为别人想想。
效果:
有进步
学生谈话记录
学生姓名:
朱士杰
谈话时间:
9
月
5
日
谈话目的:
带头守纪,当好班长
谈话要点:
一、带头头遵守纪律,
二、认真搞好学习;
三、关心同学,
四、关心班集体。
学生认识态度:
开始有些不大情愿,后通过反复讲清道理,有所认识,同意为同学们服务。
效果:
9
月
15
日出现第一次不能坚持带头。
后经过谈话有所改正。
学生姓名:
陈
瑜
谈话时间:
9
月
16
日
谈话目的:
能上能下,不当干部一样努力学习
谈话要点:
一、今年未当上班干部你有何想法?
二、今后有哪些打算?
三、你对老师有何看法?
四、老师对你的希望。
学生认识态度:
开始有些不大做声,后反复讲清道理态度有所好转。
并表示愿意努力争取在明年再当上。
效果:
相反比去年有进步。
学生姓名:
陶思俊
谈话时间:
9
月
26
日
谈话目的:
怎样当好本班文娱委员
谈话要点:
一、文娱委员工作情况调查问话。
二、你在工作有哪些困难?
三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢?
四、老师对你的希望。
学生认识态度:
一、认真听。
二、积极响应。
三、提出开展比赛活动。
效果:
本班文娱活动开展起来了。
学生姓名:
朱士杰
谈话时间:
10
月
13
日
谈话目的:
新任班长后工作中有哪些困难
?
谈话要点:
一、你对班长工作的任务和重要性有何认识
?
二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见?
三、还有些什么困难?
四、老师对你的希望。
学生认识态度:
一、积极主动反映情况。
二、提出评选优秀班委干部的建议。
三、对自己有时未起带头作用有认识。
效果:
学生姓名:
陶天鑫
谈话时间:
10
月
18
日
谈话目的:
上课听讲不用心的问题
谈话要点:
一、你上课为什么不用心听讲
?
是老师讲的课你不爱听是吗?
二、老师讲的课你能听懂吗?
三、你是不是有些什么困难?
四、你要按时完成作业。
学生认识态度:
开始有些反抗情绪,
后通过细心谈话,
提同了认识,
态度诚恳得多了,
并表示愿
意认真、按时完成作业。
效果:
有进步
学生姓名:
朱
登
谈话时间:
10
月
23
日
谈话目的:
努力学习,完成作业。
谈话要点:
一、你为什么要来学校读书(提高认识)?
二、父亲为你交书费容易吗?
三、你学习上还有些什么困难?
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度:
一、认识了是为自己、为祖国读书,不是父亲要我读。
二、答应把作业写工整。
效果:
进步不明显。
学生姓名:
陈奥杰
谈话时间:
11
月
10
日
谈话目的:
了解为什么还没有交清书费。
谈话要点:
一、你为什么还没有交清书杂费?
二、你家有哪些人?
三、你家还有些什么困难?
四、你家打算什么时候交清书杂费?
学生认识态度:
一、不是不交清,而是父亲患绝症时欠下了许多多债务,家庭实在困难。
二、母亲正在为别人家做事,会尽快交清的。
效果:
学生姓名:
伍珊珊
谈话时间:
11
月
17
日
谈话目的:
鼓励继续努力学习。
谈话要点:
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题,提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:
很高兴,愿继续努力学习,作的思考题想请老师查阅。
老
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 访谈 记录 汇编
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)