六年级下册第六单元课内阅读训练.docx
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六年级下册第六单元课内阅读训练
六年级语文下册课内外阅读训练十一
一、基础知识:
(36分)
1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。
(6分)
línglì wǔrǔ máodùn páihuáikāngkǎi zīxún
( )( )( )( )( )( )
2.这句话,你很熟悉。
请你拼一拼,认真写出句子。
(2分)
suífēngqiánrùyè,rùnwùxìwúshēng。
________________________________________________________________________废()忘()舍()为人同心()力
3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。
(4分)
居()思()万古长()神机()算
4.下面的句子有错误。
不要急,请你用修改符号改病句。
(4分)
(1)小明不禁忍不住笑出声来。
(2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
例:
气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
_____________________________例:
王宁说:
“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
(3)烈士的母亲说:
“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
”___________________________________________________________
6.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
(4分)
(1)待到山花烂漫时,____________________。
(2)________________________,谁持彩练当空舞?
(3)________________________,不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日,________________________。
7.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。
试一试,你能行!
(8分)
(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,(),()。
”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了,();杨柳枯了,();桃花谢了,()。
(选自《匆匆》)
(3)弈秋,通国之善弈者也。
(),其一人专心致志,();一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,()。
(选自《学弈》)
二、课内阅读:
(34分)
1.课内阅读
回顾我们学过的课文,回答下面的问题。
(1)将相“不和”的原因是____________________。
“相”认为“将相和”就会____________________;“将相不和”就会____________________________。
(课文《将相和》)
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的____________,符合小女孩的处境和心理活动,作者写这些,进一步突出了小女孩生活的________________,更引起了人们对她的________________________。
(课文《卖火柴的小女孩》)
(3)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”,意思是____________。
“心跳得很厉害”,说明________________。
(课文《穷人》)
三、《凡卡》阅读练习
凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。
昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候,不知不觉(jiàojué)睡着了。
老板揪(jiūqiū)着我的头发,把我拖到院子里,拿着皮带打了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿着鱼嘴直戳(chuōcuō)我的脸。
伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿面包()午饭是稀粥()晚上又是一点儿面包()至于菜啦()茶啦()只有老板自己才大吃大喝()他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉(jiàojué),,只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家。
回到我们的村子里去吧!
我再也受不住了!
……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿了吧!
要不,我就要死的!
……
凡卡撇撇嘴,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下。
“我会替您搓烟叶,”他继续写道,“我会为您祷告上帝。
要是我做错了事,您就结结实实地打我一顿好了。
要是您怕我找不着活儿,我可以去求那位管家的,看在上帝面上,让我擦皮鞋;要不,我去求菲吉卡答应我帮他放羊。
亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!
……我原想跑回我们村子去,可是我没有鞋,又怕冷。
等我长大了,我会照应您,谁也不敢来欺负您。
1、“揪”字用音序查字法先查___,用部首查字法查__部。
“毒”字用音序查字法先查___,用部首查字法查__部。
“蘸“的音序是(),音节是()。
2、你认为这段主要写什么?
表达了作者怎样的思想感情?
3、你从“凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。
”这个句子你体会到凡卡
的心情?
4、你觉得凡卡看到“老板大吃大喝”时会想些什么?
请写下来。
(2分)
5、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。
()
A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱
6、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。
()
A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉 D、得到机会
7、文中“打发”的意思是。
()
A、派(出去) B、使离去 C、消磨(时间、日子) D、安排、照料
8、把这一段分成两层,第一层应到。
()
A、“老板随手捞起个家伙就打我。
”B、“只有老板自己才大吃大喝。
”
C、“只好摇那个摇篮。
”D、“我再也受不住了。
”
9、这部分是从三方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的。
10、老板、老板娘是怎样打凡卡的?
从文中找出表示他们动作的词。
(“打”字除外)
答:
从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活?
答:
。
11、为下列词中的“打”选择恰当的解释。
打发( ) 打酒( ) 挨打( )A殴打B举、提C买 D派、命令
12、凡卡为什么写信要求爷爷把他带回去?
选择正确的答案在括号里打“√”。
A、因为凡卡和爷爷一起生活很幸福,所以要回爷爷那里去。
( )
B、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活,和爷爷一起生活很幸福,所以要回爷爷那里去。
( )
C、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活,而和爷爷在一起,生活虽然贫穷,但能得到温暖,所以要回爷爷那里去。
( )
D、因为凡卡能干杂活,而爷爷老了仍要在乡下干活,如果能回去就可以帮爷爷干活,所以要回那里去。
13、下面词句的解释是否正确?
对的在括号里打“√”,错的打“×”
A、“挨打”和“打酒”两个词中的“打”的意思是不同的。
( )
B、文中的“收拾”是“整理”的意思。
( )
C、“吃的呢,简直没有”这句话意思是“吃的东西一点儿也没有”。
( )
14、“她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是:
()(2分)
A用尖端触击B因猛触硬物而受伤C竖立
15、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?
(3分)
16、、请用“”线画出凡卡两次挨打的原因的句子。
17、从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
扎扎实实()哭泣()照料()欺压()
18、画线句子中有两个省略号,分别表示什么意思?
答:
19、在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时,应采取第___种感情来朗读。
①要表达出悲伤痛苦的心情。
②要表达出急切而痛苦的心情。
③要表达充满希望信心的心情20、画线的句子在朗读时应用( )语调和情感来读?
体会凡卡当时的心情A哀求B亲切C不满D愤怒
21、凡卡的学徒生活是不幸的,他才只有9岁,读过课文,你一定会对小凡卡给予深深的同情。
与凡卡相比,你对自己的童年有何感受?
请以《我和凡卡比童年》为题写一段话。
答:
22、在文中( )加上正确的标点符号。
23、这段话的主要意思是( )
A、凡卡经常挨打受折磨,请求爷爷带他回去。
B、凡卡干的活很重。
C、凡卡再也不愿当学徒了,一心想回家。
24、读了这个文段,你想对凡卡说些什么?
请把你想说的话写下来。
(2分)
25、给文中黑体字选择正确的读音,并画上“”。
26、读了这段话,我们了解到老板的,伙计的,更深刻地体会到凡卡的
27、九岁的凡卡生活这样悲惨这说明了
四、《凡卡》阅读练习
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇,”他写道,“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。
我没爹没娘,只有您一个亲人了。
”
凡卡朝黑糊糊的窗户看看,玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子;他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇,好像爷爷就在眼前。
——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。
他是个非常有趣的瘦小的老头儿,65岁,老是笑眯眯地眨着眼睛。
白天,他总是在大厨房里睡觉。
到晚上,他就穿上宽大的羊皮袄,敲着梆子,在别墅的周围走来走去。
老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。
泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。
它身子是黑的,像黄鼠狼那样长长的,所以叫它泥鳅。
现在,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。
他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀…
天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……
1、这段主要写了什么?
答:
2、仿照下面的词语在横线上写四个这样的词。
如:
干冷干冷:
( )()()()
3、作者在这里穿插了对往事的回忆,一次是 ;另一次 。
这样安排是为了说明了。
通过对进行对比,增强了作者所要表达的思想感情。
4、请用“”找出描写爷爷外貌的句子。
5、请用“”找出文中的一句拟人句,并仿照这个句子写一句话。
(1)
(2)
五、《跨越百年的美丽》阅读练习
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声的侵蚀着她的肌肤。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管,只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅女学者,变成科学教科书里的(),变成物理学的一个新(),她变成一条条(),她变成了科学史上()。
1.“卓”字用音序查字法应查 ;用部首查字法应查 。
歧视的“歧”应查音序,用部首查字法应查部首。
(1分)
2、选段中最后一句是句式,请你造一个这种句式的句子。
(2分)
3、为什么说“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
”?
4、理解句子含义、填空。
(1)“这点美丽的淡蓝色的荧光”指
。
为了提取这来之不易的0.1克镭,居里夫人
(2)“可贵的性格与高远的追求”指
(3)“这项伟大自然发现”指。
她发现人生的意义是。
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