必修2第1单元遗传的基本规律与伴性遗传.docx
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必修2第1单元遗传的基本规律与伴性遗传
2010~2014年高考真题备选题库
必修2第1单元遗传的基本规律与伴性遗传
第一讲孟德尔的豌豆杂交实验
(一)
1.(2014上海生物)性状分离比的模拟实验中,下图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。
实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。
此操作模拟了
()
①等位基因的分离②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合
A.①③B.①④
C.②③D.②④
解析:
选A两个实验装置中含有等量的D和d棋子,代表等位基因分离,雌雄生殖器官各产生两种数目相等的配子;从两个装置中随机取一枚棋子并记录,模拟了雌雄配子随机结合。
该实验不能证明同源染色体联会和非等位基因自由组合。
2.(2014海南生物)某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是( )
A.抗病株×感病株
B.抗病纯合体×感病纯合体
C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株
D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体
解析:
选B判断性状的显隐性关系的方法有:
①定义法——具有相对性状的纯合个体进行正反交,子代表现出来的性状就是显性性状,对应的为隐性性状;②相同性状的雌雄个体间杂交,子代出现不同于亲代的性状,该子代的性状为隐性,亲代为显性。
3.(2013全国卷Ⅰ)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )
A.所选实验材料是否为纯合子
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选相对性状是否受一对等位基因控制
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
解析:
选A 本题主要考查孟德尔分离定律的验证和孟德尔杂交实验的方法,意在考查对生物学问题进行分析解释,作出合理判断的能力。
验证分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得:
①显性纯合子和隐性个体杂交,子一代自交,子二代出现3∶1的性状分离比;②子一代个体与隐性个体测交,后代出现1∶1的性状分离比;③杂合子自交,子代出现3∶1的性状分离比。
由此可知,所选实验材料是否为纯合子,并不影响实验结论。
验证分离定律时所选相对性状的显隐性应易于区分,受一对等位基因控制,且应严格遵守实验操作流程和统计分析方法。
4.(2013山东理综)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。
下列分析错误的是()
A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4
B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4
C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1
D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
解析:
选C本题考查自交、自由交配的应用,意在考查考生理解基本概念及应用所学知识解决实际问题的能力。
对题目中提到四种交配方式逐一分析。
①杂合子连续自交:
Fn中Aa基因型频率为(1/2)n,图中曲线Ⅳ符合,连续自交得到的Fn中纯合体比例为1-(1/2)n,Fn-1中纯合体的比例为1-(1/2)(n-1),二者之间差值是(1/2)n,C项错误;由于在杂合子的连续自交过程中没有选择,各代间A和a的基因频率始终相等,故D项中关于曲线Ⅳ的描述正确;②杂合子的随机交配:
亲本中Aa基因型频率为1,随机交配子一代中Aa基因型频率为1/2,继续随机交配不受干扰,A和a的基因频率不改变,Aa的基因型频率也保持定值,曲线I符合小麦的此种交配方式,同时D项中关于曲线I的描述正确;③连续自交并逐代淘汰隐性个体:
亲本中Aa基因型频率为1,自交一次并淘汰隐性个体后Aa基因型频率为2/3,第二次自交并淘汰隐性个体后Aa基因型频率为2/5,即0.4,第三次自交并淘汰隐性个体后Aa基因型频率为2/9,所以曲线Ⅲ为连续自交并逐代淘汰隐性个体,B项正确;④随机交配并逐代淘汰隐性个体:
基因型为Aa的亲本随机交配一次(可视为自交),产生子一代淘汰掉隐性个体后Aa基因型频率为2/3,再随机交配产生子二代并淘汰掉隐性个体,A基因频率为3/4,a的基因频率为1/4,产生子三代中Aa的基因型频率为0.4,曲线Ⅱ符合,A项正确。
5.(2012江苏生物)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )
A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
解析:
选D配子形成过程中,非同源染色体上的非等位基因之间自由组合,若两对基因控制一对相对性状,则非等位基因之间可存在相互作用,A项错误;杂合子和显性纯合子的基因组成不同,但都表现出显性性状,B项错误;测交实验可以用于检测F1的基因型,也可用于判定F1在形成配子时遗传因子的行为,C项错误;F2出现3∶1的性状分离比依赖于多种条件,如一对相对性状由一对等位基因控制、雌雄配子随机结合、所有胚胎成活率相等、群体数量足够多等,D项正确。
6.(2012安徽理综)假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。
则子一代中感病植株占( )
A.1/9 B.1/16
C.4/81D.1/8
解析:
选B依题意,rr个体开花前全部死亡,说明其不具有繁殖能力。
在有繁殖能力的个体中,RR∶Rr=
∶
=1∶1,可求出r的基因频率为
,故后代感病植株rr占
×
=
。
7.(2010江苏生物)喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株。
G对g、g-是显性,g对g-是显性,如:
Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。
下列分析正确的是
A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子
解析:
选D本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查考生运用分离定律的知识解决实际问题的能力。
Gg和Gg-都是雄株,不能进行杂交,因此A选项错误。
两性植株的喷瓜的基因型为gg或gg-,因此能产生的配子种类最多为两种,所以B选项错误。
基因型为gg-的两性植株自交,可产生g-g-的雌株,因而C选项错误。
两性植株的基因型有gg或gg-,在群体内随机传粉的情况下,群体中的交配类型有:
gg×gg;gg×gg-;gg-×gg-,因此产生的子代中纯合子比例高于杂合子,所以D选项正确。
8.(2010天津理综)食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。
此等位基因表达受性激素影响,TS在男性中为显性,TL在女性中为显性。
若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )
A.1/4B.1/3
C.1/2D.3/4
解析:
选A本题考查遗传性状的概率计算问题,意在考查考生对遗传规律的应用能力。
因TS在男性中为显性,TL在女性中为显性,该夫妇均为短食指,则女性的基因型为TSTS,男性的基因型为TSTL或TSTS;如果该男性的基因型为TSTS,则子代基因型都为TSTS,全部为短食指,与题干信息不符合,因此男性的基因型为TSTL,则其子代的基因型和表现型分别为男性:
TSTS(短食指)、TSTL(短食指),女性:
TSTS(短食指)、TSTL(长食指),比例都是1∶1,因此再生一个孩子为长食指的概率为1/4。
9.(2010上海生物)一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只。
若黑翅与灰翅昆虫交配,则后代中黑翅的比例最有可能是( )
A.33%B.50%
C.67D.100%
解析:
选B本题考查基因分离定律的应用,意在考查考生对题目信息的提取分析能力。
分析题干,由一对灰翅昆虫交配后子代中黑∶灰∶白约为1∶2∶1可知,灰色为杂合子,此性状为不完全显性。
黑翅基因型为AA(或aa),灰翅基因型为Aa,白翅基因型为aa(或AA),若黑翅与灰翅交配,AA(或aa)×Aa→1AA、1Aa(或1Aa、1aa),黑翅所占比例为50%。
10.(2014浙江理综)利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株,通过再生植株连续自交,分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。
甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色(黑色变浅)。
设种皮颜色由1对等位基因A和a控制,且基因a控制种皮黑色。
请回答:
(1)甲的基因型是________。
上述显性现象的表现形式是________。
(2)请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。
(3)在原生质体培养过程中,首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织,通过________培养获得分散均一的细胞。
然后利用酶处理细胞获得原生质体,原生质体经培养再生出________,才能进行分裂,进而分化形成植株。
(4)将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n-1,种皮白色)杂交获得子一代,若子一代的表现型及其比例为________,则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。
(5)通过建立乙植株的________,从中获取种皮黑色基因,并转入玉米等作物,可得到转基因作物。
因此,转基因技术可解决传统杂交育种中________亲本难以有性杂交的缺陷。
解析:
(1)种皮的颜色由1对等位基因A和a控制,且基因a控制种皮黑色,由此可推知乙的基因型为aa,甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色,说明丙的基因型都为Aa,甲的基因型为AA,显性现象的表现形式为不完全显性。
(2)已知亲本(丙)的基因型为Aa,Aa书写遗传图谱时,要注意:
①左侧标注,如P、配子、F1等;②亲代的基因型、表现型要明确写出;③杂交(×)、自交(○×)符号,以及连接亲代和子代之间的箭头(注意不是线段)要具备;④子代的基因型、表现型以及相关的比例要呈现;⑤适当的旁注以说明遗传图解不能很好表达的或需要强调的内容等。
(3)愈伤组织通过液体悬浮培养获得分散均一的细胞,这类细胞的细胞质丰富,液泡小而细胞核大,可以发育成胚状体。
原生质体经培养再生出细胞壁,才能进行分裂,进而分化形成植株。
(4)将乙(aa)与缺少1条第7号染色体的水稻植株(种皮白色)杂交得到子一代。
假定A基因位于7号染色体上,则该植株的基因型为AO(O表示缺失一条染色体),则其产生的配子为A和O两种,和乙杂交后子一代为Aa(浅色)∶aO(黑色)=1∶1。
(5)通过建立乙植株的基因文库,从中获取种皮黑色基因,并转入玉米等作物,可得到转基因作物。
转基因技术可解决传统杂交育种中种间(或远缘)亲本难以有性杂交的缺陷。
答案:
(1)AA 不完全显性
(2)遗传图解如下:
Aa(种皮浅色)
P↓⊗
雌配子
雄配子
A
a
A
AA种皮白色
Aa种皮浅色
A
Aa种皮浅色
aa种皮黑色
种皮白色∶种皮浅色∶种皮黑色=1∶2∶1
(3)液体悬浮 细胞壁 (4)种皮浅色∶种皮黑色=1∶1 (5)基因文库 种间(或远缘)
第二讲孟德尔的豌豆杂交实验
(二)
1.(2014上海生物)某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。
已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g。
现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为190g的果实所占比例为()
A.3/64B.5/64
C.12/64D.15/64
解
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- 关 键 词:
- 必修 单元 遗传 基本 规律