C语言实验报告参考答案原.docx

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C语言实验报告参考答案原

C语言实验报告参考答案

实验•熟悉C语言程疗;开发环境及数据描述

四、程序清单

1编写程序实现在屏幕上显示以下结果：

Thedressislong

Theshoesarebig

Thetrousersareblack

答案：

#include

main（）

{

printf（MThedressislong\np）；

printf（MTheshoesarebig\n“）；

printf（MThetrousersareblack\nH）;

}

2.编写程序：

（1）a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c（商）和a%ba%c（余数）的程序。

（2）a=160,b=46,c=18,d=170,^写求（a+b）/（b-c）*（c-d）的程序。

答案：

（1）

#include

main（）

{

inta,b,c,x,y;

a=150;

b=20;

c=45;

x=a/b;

y=a/c;

printf（Ha/b的商=%d\inH,x）;

printf（ua/c的商=%d\in,,,y）;

x=a%b;

y=a%c;

printf（Ha/b的余数=%d\nMfx）;

printf（ua/c的余数=%d\inH,y）;

#include

main（）

{

inta,b,c,d;

floatx;

a=160;

b=46;

c=1&

d=170;

x=（a+b）/（b_c）*（c-d）;

printf（u（a+b）/（b-c）*（c-d）=%f\n,,,x）;

}

3.设变量a的值为0,b的值为畀0,编写程序：

当a>b时，将b賦给c；当a<=b时，将0赋给c。

（提示：

用条件运算符）

答案：

#include

main（）

{

inta,b,c;

a=0;

b=-10;

c=（a>b）?

b:

a;

printfC'c=%d\nu,c）;

}

五、调试和测试结果

1.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：

Thedressislong

Theshoesarebig

Thetrousersareblack

2、

（1）编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：

a/b的商=7

a/c的商=3

a/b的余数=10

3心的余数=45

（2）编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：

（a+b）/（b-c）w（c-d）=-1064.0000

3.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：

c=-10

实验二顺序结构程序设计

四、程序清单

1•键盘输入与屏幕输出练习

问题1Do

问题2改printf（”％c,%c,%d\n“ab,c）;这条语句

改成：

printf（M%c%c%d\n,,,alb,c）;

问题3改scanf（,,%c%c%d,,,&a,&b,&c）;这条语句

改为：

scanf（H%c,%c,%dH,&a1&b,&c）;

问题4改printf（”％c,%c,%d\n“ab,c）;这条语句

改成：

％c‘'1%d\nM,a,btc）;

问题5把scanf（,,%c%c%dH,&a,&b,&c）;和printf（,,%c,%c,%d\n">a,btc）;

改成scanf（,,%c%*c%c%*c%d,\&a,&b,&c）;

printf（,f\,%c\liV%cV1%d\n,,.albsc）;

2

（1）从键盘输入两个八进制数，计算两数之和并分别用十进制和十六进制数形式输出。

#inelude

intmain（）

{

inta,b,c;

scanf（,,%d%dH,&a,&b）;

c=a+b;

printf（M%d\nH,c）;

printf（u%x\nH,c）;

return0;

}

2

（2）编写程序：

从键盘输入两个实数a和x,按公式计算并输出y的值：

ya5sin（ax）ln（ax）eax

#include

#includeintmain（）

floata,x,y;

y=pow（a,5）+sin（a*x）+exp（a*x）+log（a+x）;printf（,fy=%f\nH,y）;return0;

五、调试和测试结果

2

（1）输入：

1214

输岀：

26

1a

2

（2）输入：

10

输出：

2.000000

实验三选择结构程序设计

四、设计流程（算法描述）

（请写出上机内容2（3）题的算法描述）

主要是两两比较，然后得出最大的数

五、程序清单

⑴输入-个整数，若大于等于0,输出提示信息“ispositive”否则输出

isnegative。

#include

#includemain（）

inta;

scanf（N%dH,&a）;

if（a>=0）

printf（Hthenumberispositve'n”）；

else

printf（Hthenumberisnegetive\n“）；

return0;

}

⑵输入两个整数a和b,若a>=b时，求其积c并显示：

若a

#include

main（）

c并显示。

return0;

}

（3）输入a、b、c三个整数，输出最大数。

#include

main（）

{

inta,b,c,x;

scanf（,,%d%d%dH,&a,&b,&c）;

if（a>=b）

x=a;

else

x=b;

if（x

x=c;

printf（Hthemaxnumberis:

%d\n”,x）;return0;

}

六、调试和测试结果

2⑴输入：

2

输出:

thenumberispositve

输入:

0

输出:

thenumberispositve

输入:

-2

输出:

thenumberisnegetive

2

（2）输入:

3

2

输出:

c=6

输入：

2

3

输出：

c=0

2⑶输入:

3

21

输出：

themaxnumber

输入：

2

31

输出：

themaxnumber

输入：

1

23

输出：

themaxnumber

实验四循环结构程序设计四、设计流程（算法描述）

（请写岀上机内容2的算法描述）

首先求出每一个给定数的所有因子和，然后从2到5000循环，那一个数

X与因子之和相等，就是完数。

五、程序清单2£

1•编嶷序:

求1+2+3+-+100和1+2+3+-+100o

#include

#include

intmain（）

inti,j,sum;

sum=0;

for（i=l；i<=l00;i++）

sum+=i;

printfC'thesumis:

%d\n'\sum）;

sum=0;

for（i=1;i<=100;i++）

{

j=pow（i,2）;

sum+=j;

}

printf（Hthesquaresumis:

%d\n”,sum）;

return0;

}

2•-・个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”,编写程序找出2〜5000

中的所有完数。

#include

#include

main（）

{

inti,j,sum=0;

for（匸2;iv=5000;i++）〃遍历从2到5000的所有数

{

sum=0;

for0=1;j<=i/2;j++）//找出给定整数X的所有因子和

{

if（i%j==0）

sum+=j;

printf（M%dn,i）;

return0;

}

3•编写程序:

计算sinx的近似值，精确到IO6-

JO/XXXsinxx———3!

5!

7!

•（n1）x

其实sinx1）所以程序

（2n1）!

#inelude

#inelude

main（）

{

floatx,sinx,i,t;

printf（"谙输入一个x值（弧度值）:

"）;sean&x）;

sinx=0;t=x;i=1;

while（fabs（t）>=1e-6）

{sinx=sinx+t;

t=t*（-x*x/（2*i*（2*i+1）））;

i++；

}

printf（Hsin（%.2f）=%.6f\nH,x,sinx）;

}

六、调试和测试结果

1:

结果:

thesumis：

5050

thesquaresumis338350

2:

结果：

628496

3、输入0.输出sin（0.00）=0.000000

输入1.57,输出sin（1.57）=1.000000

输入0.5,输出sin（0.50）=0.479426

实验五函数和编译预处理

四、设计流程（算法描述）

（请写岀上机内容2的算法描述）

求素数的方法就是：

给定一个大于3的数x,从2到X的平方根遍历，只要有数可以被x整除，就不是素数

五、程序清单

1编写自定义函数longpower（intm,intn）,计算mn的值。

禾U用此函数编程序实现：

从

键盘输入两个整数m和n,计算出m"的值。

#include

longpower（intm.intn）"要返回的是long型

{

inti;

longs；"因为是要返回的数，所以这里也定义为long型

s=1;

for（i=1;i<=n;i++）{

s*=m;

}

returns;

}intmain（void）

{

intmtn;

scanf（”％d%cT,&m,&n）;

printf（ns=%ld\nH,power（mtn））;

return0;

}

2•编写自定义函数prime（intx）,判断x是否为素数。

利用此函数编写程序找出3〜5000

中的所有素数，并输出素数的个数。

#include

#include

intprime（intm）

{

inti,k;

k=sqrt（m）;

for（i=2;i<=k;i++）

if（m%i==0）break;

if（i>k）return1;

return0;

main（）

{

inti,k;

k=0;

for（i=3;i<=5000;i++）

if（prime（i）==1）{k++;printf（N%disaprimemuber\nprintf（H共有%d个素数\n",k）;

}

3.编写自定义函数count（intx）,计算x的因子个数。

利用此函数找出并输出1〜1000

中有奇数个不同因子的整数。

#include#includeintcount（intx）

{

intsumj;

sum=0;//记住因了的个数

for（i=1;i<=x/2;i++）

if（x%i==0）

sum+=1;

returnsum+1;

}intmain（void）

{

inti,y;

for（i=1;i<=100;i++）

{y=count（i）;

if（y%2==l）printf（”％d\t',i）;}

return0;

}六、调试和测试结果

1.输入：

23

输出:

s=8

2.输出：

共有668个素数

3.

实验六数组

四、设计流程（算法描述）

（请写出上机内容1的算法描述）

设置两个变量分别指示头和尾。

第一个和最后一个元素值互换，然后头和尾变量向里移动，最终到两变量相遇为止。

五、程序清单

1.编写程序：

从键盘输入i串整数保存到数组中，调用函数antitone（）将数组反序输出。

自定义函数voidantitone（inta[],intn）实现将数组中的n个数据按逆序存放。

voidantitone（intaQ,intn）

{

inti,j；

intk;

i=0;

j=n-1；

while（i

{

k=a[i];a[i]=a[j];

a[j]=k;

i+=1;

j-=1:

}

2•已知某数列的前两项为2和3,其后每•项为其前两项之积。

编程实现：

从

键盘输入一个整数X,判断并输出X最接近数列的第几项？

#include

#include

voidMad（inta[],intn）

{

inti;

a[0]=2;

a[1]=3;

for（i=2;i

{

a[i]=a[i-1]*a[i-2];

}

}

intmain（void）

{

inta[100],x,k1,k2;

inti;

Mad（a,100）;产生序列

printf（Ninputx:

H）;

scanf（”％d”，&x）;

i=0;

for（;x>a[i];i++）;

k1=abs（x-a[i-1]）;

k2=abs（x-a[i]）;

if（k1>k2）

printf（Hthemostsimilarxnumberis:

%d\n”,a[i]）;

else

printf（Hthemostsimilarxnumberis:

%d\n”,a[i/]）;

return0;

}

3•编程实现：

输入10个学生5门课的成绩并完成如下功能

（1）求每个学生的平均分；

（2）求每门课程的平均分。

#include

#include

#definenum10

typedefstructstudent

{

charname[20];

floatmath;

floatenglis;

floatcomputer;

floatChinese;

floathistory;

}STUDENT;

intmain（void）

{

STUDENTstu[num];

inti;

floatscore,sum,average;

chars[10];

floatscoreMath,scoreEngtscoreCom,scoreChi,scoreHis;

for（i=0;i

{

printf（HName:

M）;

gets（stu[i].name）;

printf（Hmathscore:

"）;

scan«”％匚&score）;

stu[i].math=score;

printf（nenglisscore:

**）;

scan«”％匚&score）;

stu[i].englis=score;

printf（Hcomputerscore:

'1）;

scan«”％匚&score）;

stu[i].computer=score;

printf（HChinesescore:

1'）;

scan«”％匚&score）;

stu[i].Chinese=score;

printf（Hhistoryscore:

”）；scanf（n%f',&score）;stu[i].history=score;

到作用

}

〃求每个学生的平均分数

for（i=0;i

{

sum=O;

sum+=stu[i].math;

sum+=stu[i].englis;

sum+=stu[i].computer;

sum+=stu[i].Chinese;

sum+=stu[i].history;

average=sum/5;

printf（M%s'saveragescoreis:

%f\n",stu[i].name,average）;

}

〃求每门课的平均成绩scoreMath=0;

scoreEng=0;

scoreCom=0;

scoreChi=0;

scoreHis=0;

for（i=0;i

{

scoreMath+=stu[i].math;scoreEng+=stu[i].englis;scoreCom+=stu[i].computer;scoreChi+=stu[i].Chinese;scoreHis+=stu[i].history;

}

printf（”math'saveragescoreis:

%^",scoreMath/num）;

printf（”englis*saveragescoreis:

%f\nH,scoreEng/num）;

printfC'computei^saveragescoreis:

%f\n'\scoreCom/num）;

printf（HChinese'saveragescoreis:

%f\nH,scoreChi/num）;printf（Hhistory'saveragescoreis:

%f\nM,scoreHis/num）;

return0;

实验七数组和函数

四、程序清单

（请写出上机内容2中函数的源代码）

voidfun（inttt[M][N],intpp[N]）

{inti,j,max;

for（j=0;j

{max=tt[O]01；

for（i=1;imax）max=tt[i][j];pp[j]=max;

}

}

五、调试和测试结果

（写出上机内容4中填空的内容）

（1）

（1）sum=0

（2）Oil⑶1

⑵

（1）

（2）i—（3）aS+il

实验八指针

（1）

四、程序清单

（请写出上机内容2中的函数）

求出每个位上的数字，然后放在千位上的数字乘以1000,放在百位上的数字乘

以100,放在10位上的数字乘以10,然后相加。

voidfun（intajntbjong*c）{

inta10ta1,b10tb1;

a10=a/10;

a1=a%10;

b10=b/10;

b1=b%10;

*c=a10*1000+b1w100+a1*10+b10;

}

五、调试和测试结果（谙写出上机内容1的输岀结果）

1

（1）输出结果为：

8,7,7,8

⑵6

⑶

（1）x=10y=20

（2）x=20y=10

⑷【1】intp[2]&a[i][3]p[i]

实验九指针

（2）

设计流程（算法描述）

（请写出上机内容2中的算法描述）

五、程序清单

1•已知-•个整型数组a[5],其各元素值为4,6,8,10,12。

使用指针编程求数组元素之积。

#ineludeintmain（void）

intaO={4.6t8,10J2},sum;

int*p；

sum=1;

for（p=a;p

sum*=*p;

}

printf（”％d\n”,sum）;return0;

}

2•定义函数intf（char*x,chary）数返回判断x所指的字符串中是否包含字符y,若是则函

1,否则返回仁

intf（char*x,chary）

char*p;

for（p=x;*p!

=,\0,;p++）

if「p==y）

{

printf（"%c\n,,,*p）;

return1;

}

return0;

}

4.定义函数voidf（floatx,int*y,float*z）元，x的小数部分存将x的整数部分存于y所指的存储单

于x所指的存储单元。

voidf（floatx,int*y,float*z）

{

*y=（int）x;

*z=x-*y;

}

实验十结构体

四、程序清单

（谴写出上机内容2中的函数的源代码）

voidfun（structSTREC*a）

{inti；

a_>ave=0;

for（i=0;i

a->ave+=a->s[i];

a->ave/=N;

}

五、调试和测试结果（谙写出上机内容1的填空结果）上机内容1的填空结果

（1）->sno

（2）->name（3）&t

实验十i共用体与枚举文件

四、程序清单

（请写出上机内容2中的程序源代码）

#inelude

#inelude

#ineludeintmain（void）

{

inti,sum;

FILE・fd;

chars[10]/p,ch;

if（（fd=fopen（”D:

\\shi.txtTwT））==NULL）

printf（ncreatthe\rT）;exit（0）;

}else

for（i=1;i<100;i++）

{

if（（i%3==0）&&（i%5==0））

{

printf（”％（V,i）;

itoa（i,s,10）;〃转换成字符串

fputs（s.fd）;fputcC',fd）;

}

}

printf（H\n”）；fclose（fd）;

}

〃提取字符转换成数字输入

if（（fd=fopen（,,D:

\\shi.txt'7,rtM））==NULL）

{

printf（Hopenthe\n”）；

exit（0）;

}

else

{

P=S；

sum=0;

do

{

ch=fgetc（fd）;

if（ch==H）

{

i=atoi（s）;

sum+=i;

printf（H%dH.i）;strset（sM）;

P=s;

}

else

{

*p=ch;

P++;

}}while（ch!

=EOF）;

printf（"数的和是：

%d\n",sum）;

fclose（fd）;

return0;

实验十二参考答案

实验十二参考答案：

（可根据情况，弄淸楚-个模块即可）

题目：

设某班有n位同学，每位同学的数据包括以下内容：

学号（长整型）、姓名（字

符串）、数学成绩（整型）、程序设计成绩（整型）。

设计程序完成以下五项功能