部编版三年级语文下册期末综合检测及答案二套.docx
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部编版三年级语文下册期末综合检测及答案二套
部编版三年级语文下册期末综合检测及答案(二篇)
目录:
部编版三年级语文下册期末综合检测及答案一
部编版三年级语文下册期末综合能力测试卷及答案二
部编版年级语文下册期末综合检测及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
jiā tíngdēng shāndiē dǎozhòng rén
fàng qìzhī chísī fǎ
二、比一比,再组词。
(10分)
晶(______)案(______)铺(______)
品(______)按(______)捕(______)
观(______)增(______)图(______)
现(______)赠(______)涂(______)
三、读一读,连一连。
(10分)
两岸猿声啼不住罗隐无边光景一时新
采得百花成蜜后杜牧轻舟已过万重山
南朝四百八十寺朱熹为谁辛苦为谁甜
胜日寻芳泗水滨李白多少楼台烟雨中
四、想一想,选词填空。
(10分)
虽然……却……如果……就……即使……也……无论……都……
(1)(________)我怎么解释,妈妈(________)不相信我。
(2)一贯说谎的人(________)说了真话,(________)没有人会相信。
(3)(________)你能把这道题解出来,我(________)拜你为师。
(4)迎客松(________)饱经风霜,(________)仍然郁郁苍苍,充满生机。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
(1)春天,燕子从南方飞回来了。
春天,燕子从南方赶来了。
(照样子,写句子)
路旁的野花开放了。
___________________________________________________________________________
(2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
(照样子,补全句子)
青蛙跳过来,告诉我______________________________________________________
(3)用“有的……有的……有的…”写一句话。
______________________________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
校园秋色
秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。
校园门口的花坛里,菊花开得正艳。
有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。
操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。
远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。
办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来。
校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望!
照样子写词语。
(1)红彤彤(ABB式)
(2)五彩缤纷(表示颜色的四字词语)
2.作者把菊花比喻成 、 和 。
3.这篇短文按照 (时间 方位)顺序,描写了 、 、 这几处的景物。
4.短文最后一个自然段中“五彩缤纷的希望”指的是( )
A.校园秋色。
B.植物茁壮成长。
C.花坛里的菊花。
D.孩子们长大成材。
七、习作。
(15分)
谁不说自己的家乡美?
家乡的一草一木可能都牵动着你的心弦,家乡的变化更让你牵挂。
细心的小朋友,世界每天都有变化,你发现你的家乡有哪些变化吗?
快来给大家介绍一下吧!
写作时,要注意今昔的对比,可以用上你学过的好词佳句。
字数不少于300字。
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参考答案:
一
家庭登山跌倒众人
放弃支持司法
二
晶莹方案床铺品味按时捕捉观看增加图案现在赠送糊涂
三
四
(1)无论都
(2)即使也(3)如果就(4)虽然却
五
路旁的野花露出了笑脸捕捉害虫的乐趣。
下课了,同学们有的聊天,有的看书,有的打羽毛球。
六
1.
(1)金灿灿 亮晶晶 黄澄澄
(2)五颜六色 万紫千红 五彩斑斓
2.麦浪 火焰 鸡冠
3.方位 校园门口的花坛里 操场上 办公楼前
4.D
部编版三年级语文下册期末综合能力测试卷及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
zhǔnbèiqiángbìgēnběnménbǎn
bàoshàiyīncǐzhùyìzhuàngdào
二、比一比,再组词。
(10分)
莲________ 镜________ 绸________ 付________
连________ 境________ 惆________ 附________
异________ 涌________ 幅________ 渐________
导________ 通________ 福________ 惭________
三、读一读,连一连。
(10分)
美丽努力满意舒展调皮
奋力漂亮顽皮满足伸展
四、想一想,选词填空。
(10分)
摆动抖动交错交界狂风狂欢
(1)微风吹来,阳台上的吊兰左右(______),就像仙女们在轻轻起舞。
(2)爷爷的手臂上青筋(______),如同常春藤缠(chán)绕在老树枝上。
(3)迎接新年的那一天,人们在广场上唱歌、跳舞,(______)了一整夜。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
(缩写句子)
____________________________
2.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
(用加点词仿写比喻句)
十五的月亮像_________________。
3.荷花凋谢,连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了,只有花朵开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。
(根据意思写出相应的诗句)
__________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
他要感谢那只手
①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:
他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
④是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说:
“这准是上帝的手。
”另一个说:
“这是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。
”
⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前,弯腰低头问他:
“能告诉我你画的是谁的手吗?
”
⑥“这是你的手,老师。
”孩子小声答道。
⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
⑧我们每个人都要感谢的,其中()有物质上的给予,()还有精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。
另一个方面,对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。
可是它的作用却难以估计。
因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1.第⑦自然段中说:
“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,结合⑦、⑧段内容,说说这里的“非凡的意义”指的是什么。
(20个字左右)
_____________________________________________________________________
2.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
3.从全文看,第⑦自然段的记叙顺序是_______________________________;第⑧自然段的作是_____________________________。
4.这篇充满人情味的散文表达的观点是什么?
______________________________________________________
七、习作。
(15分)
富饶的西沙群岛,海滨小城,美丽的小兴安岭以及古诗里优美的句子,向我们展示了祖国山河的美丽。
请你也拿起笔以“_________的家乡”为题,来介绍一下你的家乡,再读给同学们听一听。
要求:
①把题目补充完整,可补上“可爱”“美丽”“富饶”……;②突出家乡的特点;③要有一定的条理。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
准备墙壁根本门板
暴晒因此注意撞到
二
莲花;镜子;绸缎;付出;连续;境界;惆怅;附加;差异;涌出;一幅;渐渐;导向;通过;祝福;惭愧
三
四
摆动交错狂欢
五
树掉下叶子。
一个白玉盘荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
六
1.小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖,但老师的手牵住了他,让他感受到了关爱。
2.不仅而且
3.插叙总结全文
4.
(1)我们每个人都应该尽自己的所能,给予别人必要的帮助。
(2)我们应当感谢别人,给予自己的关爱(精神上的支持)。
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- 部编版 三年级 语文 下册 期末 综合 检测 答案