人教版度九年级中考模拟考试语文试题B卷.docx

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人教版度九年级中考模拟考试语文试题B卷

人教版2019-2020年度九年级5月中考模拟考试语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.以下文学常识有误的一项是（）

A．梁启超是近代思想家、维新运动的领袖之一，“饮冰室主人”是他的别号。

《敬业与乐业》阐述了“有业”“敬业”和“乐业”在人的一生中的重要作用，最后用“责任心”和“趣味”总结全文主旨。

B．雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》表达了雨果对英法强盗行为的不满及讽刺，对中国人民的同情和对世界文化的珍惜。

C．《论教养》是写给青少年的“书简”，没有从深奥的道理谈起，而是列举了教养在家里的一些具体表现，这样深入浅出，富有浓郁的生活气息，亲切而生动。

D．《精神的三间小屋》一文中，毕淑敏运用贴近生活的比喻，告诉我们每个人的精神上要有三间小屋，可以盛得下名利、事业和我们自身。

2.2019年是温州市图书馆建馆100周年，一温籍名家在图书馆开设了关于“永嘉四灵”的讲座，反响热烈。

某校文学社也想邀请该名家为文学社成员作讲座。

下边为某同学起草的邀请函，下列说法错误的一项是（）

邀请函

尊敬的××先生：

您好！

前几天您在温州图书馆开设的讲座很有趣，态度也很和蔼。

特别是您对“永嘉四灵”的评价，显示您确实有较高的水平。

我们也想请您到我校开设相关的讲座。

您必须莅临我校，我们期待您的光临！

此致

敬礼！

某校文学社

2019年3月5日

A．邀请函的格式规范、正确。

B．邀请函以“有趣”“较高的水平”来评价名家讲座的内容、特点，不够得体。

C．邀请函缺少邀请名家开设讲座的目的和具体时间。

D．“必须”表达了对名家来校开设讲座的恳切期待。

3.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项

A．我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。

（俨然：

形容庄严。

）

B．“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”。

温总理的话语像和煦的春风温暖了人们的心。

（和煦：

温暖。

）

C．知识是形成新创意的素材。

但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。

（创意：

创造性的见解或意见。

）

D．教育要得到长足的发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。

（造血：

比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力。

）

4.选出对《西游记》的情节表述不准确的一项。

（）

A．《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。

B．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。

玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。

C．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。

玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才作罢。

D．《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经观音点化，保唐僧取经，得成正果。

二、字词书写

5.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

（1）原指望以此过上阔绰（______）的生活，可到头来他只不过是个骗子，而我的资本也化为了泡影。

（2）在地震中可能会坍塌（______）的又高又重的家具，比如书架、瓷器柜，或是定制的组合柜，应当设法固定在墙壁上。

（3）在候车室里，一位贫病交加的老妇人，引起了人们的cèyǐn（______）之心，大家不约而同地向她伸出了援助之手。

（4）14年中，特里曾经两次róngyīng（______）象征加拿大顶级运动员的“申里奖”、七次入选全明星队，并获得无数其他荣誉，但这些通通被遗忘了。

三、现代文阅读

阅读《沙枣花开》，完成后面小题

沙枣花开

季明

十八岁那年，我在河西走廊一个叫石磨盘的地方支教。

等来到石磨盘后，我才知道，世界上竟还有如此荒凉落后的地方，满眼都是黄沙戈壁盐碱地，村小除了几件破旧的房屋，几乎一无所有。

晚上，就只有我和老杜，住在这个偏远的学校里。

那些天，我快要疯掉，一到傍晚，就像只困兽，在学校破败的院子里，烦躁地跑来跳去。

那时候，老杜六十多岁，已经在学校里借住了几十年。

老杜蹲在屋檐下，抽烟，他光着脑袋，满头满脸都是伤疤，漠然看着我瞎折腾。

有一天，他忽然向我扔过来一支烟。

我停下脚，愕然问，干啥？

瞧你那熊样，抽支烟就不烦了。

我才十八岁，我焦躁地喊，不能抽烟。

老杜重重咳了一声，响亮地吐了口痰，他说，十八岁咋的？

老子十八岁都当团长了。

见我不信，老杜又说，这不算啥，在那个年代，十八岁当军长、师长的都有。

我这才知道，老杜是个老红军。

老杜的生活很单调，除了吃饭睡觉抽烟，就是去戈壁上垦荒。

每天清晨，他扛起大锄、带着干粮出门，直到傍晚才回来。

老杜在戈壁荒漠上，努力把一片片土地刨起来，又平整好，再播上沙枣树的种子。

这活儿，老杜已经干了几十年，他的身后，是上千亩的沙枣林，都是他种的。

这令我异常钦佩，说，老杜真是个好同志啊！

老杜翻了翻眼睛说，狗屁，老子在寻宝。

的确，老杜干活非常仔细，他每挖几下，都会俯下身，像只大鸵鸟，奋力把脑袋扎进土坑里，似乎在寻找什么。

寻啥宝？

我问。

老杜叹了口气，说，大洋，一百九十块大洋。

接下来，我知道了老杜的故事。

老杜曾经是西路军的一名团长，突围时被打散了，在石磨盘，他碰上了一个身负重伤的军需科长，军需科长临死前，把一个包裹交给他，说，里面有两百块大洋，军费；你向东走，过了黄河，一定把它们带回延安。

老杜知道，通向黄河的路口，早就被马家军堵死了，自己死不足惜，但军费，决不能落到马匪手里。

于是，老杜写了张借条，拿出十块大洋作为路费，然后，把剩下的军费连同那张借条，裹在一件破羊皮袄里，深埋在一颗沙枣树下，并用刺刀在树上刻了记号。

老杜转向西南，一路乞讨，绕道回到老家，住了几天，冲母亲磕了几个响头，又毅然往延安的方向奔去。

老杜走回延安，是一年之后的事情了。

按照规定，老杜必须接受审查。

其他事情都好说，但关于军费的事，却死活也说不清了。

审查者疑惑地盯着老杜，说，只拿了十块大洋，这谁知道？

谁信呢？

我们可不可以认定，你把那些军费都挪用了？

一听这话，老杜火冒三丈，掀翻了桌子，吼：

给老子一个连，杀回石磨盘，把军费挖出来。

但这，是根本不可能的事。

军费，成了老杜的心病，也成了他的历史污点，记录在案，这对老杜的人生，影响非常大。

解放后，在老杜的强烈要求下，他带着组织上的人，来到石磨盘村，以沙枣为参照物，疯狂地挖了几个月，却一无所获。

组织上的人不耐烦了，撤了回去。

但老杜坚决留了下来，他发誓，就是把石磨盘村翻了个底朝天，也要找到那些大洋。

孤身一个人的老杜，跟石磨盘叫上了劲，跟戈壁荒漠叫上了劲，更确切的说，跟沙枣叫上了劲！

他一边翻地，一边种沙枣树。

这一干，就是三十年。

知道老杜的故事后，只要没事，我就会陪着他一起去垦荒。

这活异常枯燥，干了没多久，我就泄气了。

我说，算了，不就一百九十块大洋吗，别找啦。

老杜倏地红了脸，脑门上青筋乱跳。

吼：

不行！

难道老子的清白就这样不值钱？

紧接着，老杜又说，清白，比命都重要！

两年之后，我离开了石磨盘村。

一晃，又是三十多年过去了，我常会想起老杜，他若活着，应该快百岁了吧？

不知是否已经找到了那些大洋。

今年上半年，我到M县出差，参观当地的文史馆时，我在一个展柜前停住了脚步。

里面，是一件破羊皮袄和190块银元，还有一张陈旧的借条，上写：

暂借大洋10块，作为路费，落款人是——杜大富。

杜大富，就是老杜。

我急忙问讲解员：

这是从哪里找到的？

讲解员说，两年前修公路，在石磨盘村挖到的。

这里也有石磨盘村？

是呀，整个河西走廊，有十多个叫石磨盘的村子哩。

我猛地明白了：

老杜，找错了地方！

我待不住了，急三火四地赶到A县石磨盘村。

老杜早已去世多年，他种下的那上千亩沙枣树，已被命名为红军林。

老杜的墓，就在林子里。

在墓前，我默默拿出在文史馆里拍的照片，烧给老杜。

我说：

老爷子，这，是你的清白。

眼前的沙枣树林，金黄色的花，开的正旺，满世界清香。

6.阅读文章，请按时间顺序写出老杜与“军费”之间发生的故事。

7.请结合全文内容，说说你对小说最后一段的理解。

8.老杜的语言朴实而有个性，请从文章中选出一处，简要分析。

（题文）阅读下面的作品，完成小题。

唯有垂杨管别离

①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。

②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。

四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。

可是，（A）当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。

（B）每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。

虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……

③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。

如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。

但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。

比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。

④这可伤了岳老师的心。

到最后，小病号也愤怒了：

“我反正活不了几年了，还背这些干什么？

”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。

说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。

走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。

⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。

她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。

小病号的病更重了，要转院去北京。

听到这个消息，她夜夜难眠。

⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。

她要在小病号离开之前，给他编一本教材。

这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。

⑦微光映照下的她，让人感慨：

无论如何，这一场人世，终究值得一过。

死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。

⑧一大早，小病号就要去北京了。

他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。

可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。

岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。

如此，告别便潦草地结束了。

⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。

开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。

突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。

于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。

他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：

“唯有垂杨管别离！

”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！

”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！

”

⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。

岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。

除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。

似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。

（作者：

李修文 有删改）

9.（小题1）下列对本文的理解和分析不正确的一项是（）

A．岳老师在小病号愤怒发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。

B．岳老师第一次大哭的原因是①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。

②为自己只顾教学，忽视了小病号的感受自责。

C．岳老师第二次大哭的原因是为小病号离别而伤感。

D．“那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。

”写出了岳老师希望小病号在大家的赞叹中能学有所获，并为她的进步感到高兴。

。

10.（小题2）阅读分析文章，完成下面题目的填写

（1）从文中可以看出，岳老师是一个__________、__________的人。

（2）请写出以“唯有垂杨管别离”为题的作用：

___________________________

11.（小题3）根据括号内的要求，赏析第②段中画横线的句子

A处：

当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。

（从描写方法的角度）

B处：

每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。

（从词语运用的角度）

12.（小题4）结合文章内容，说说你从中有什么启示。

四、文言文阅读

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

（选自《小石潭记》）

【乙】

壬戌之秋①，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：

“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

”　　　　　　　　　　　　        

（节选自苏轼《前赤壁赋》）

注：

①宋神宗元丰二年（1079），苏轼被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使。

1082年秋、冬，苏轼先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下两篇赋。

苏轼所游得是黄州的赤鼻矶，并非赤壁大战处。

13.用“／”给文中划线句断句。

限断３处。

浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。

14.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）。

A．卷石底以出　　以其境过清

B．心乐之　　诵明月之诗

C．潭西南而望　　扣舷而歌之

D．乃记之而去　　乃不知有汉

15.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

16.甲、乙两文都写到了水，但写作角度不同，请简要分析。

17.一切景语皆情语。

请结合甲、乙两文内容和作者生平谈谈你对这句话的理解。

五、句子默写

18.默写。

（1）千古兴亡多少事？

悠悠。

__________。

（辛弃疾《南乡子》）

（2）_________，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）

（3）庭下如积水空明，__________，__________。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（4）陆游的《游山西村》中揭示了只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”的生活哲理的诗句是：

__________________，___________________。

六、诗歌鉴赏

古代诗词阅读

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

19.本诗中的颔联，突出了泰山__________和__________的形象。

20.名句恒久远，千古永流传。

请谈淡你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。

七、名著阅读

21.运用课外阅读积累的知识完成小题。

（1）“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。

”“直甚么，要哥哥还！

”遂去包裹里取出一绽十两银子放在桌上。

句中的“洒家”指的是_____________，“你”指的是_____________。

（2）“咳，就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程?

而且/中国的路/是如此的崎呕，是如此的泥泞呀……”

以上文字出自艾青的诗《_____________》，表达了作者_____________。

八、作文

22.作文

在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。

其间，总会有些人、事或景给你留下了深刻的印象。

请以“留在记忆里的_____________”为题，写篇记叙文。

要求：

⑴先填补上恰当的词语，，然后完成一篇不少于600字的记叙文。

 ⑵中心明确，交代清楚，详略得当。

  ⑶文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、作文

1、