新人教部编版七年级上学期语文第三单元检测题.docx
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新人教部编版七年级上学期语文第三单元检测题
人教部编版七年级上学期语文第三单元检测题
一、选择题
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()
A.琢磨zhuó譬如pì小心翼翼yì咄咄逼人duó
B.狭隘ài绽开zàn参差不齐cī花团锦簇cù
C.热忱chén浸满qìn气喘吁吁xū人迹罕至hǎn
D.硬朗yìng抚弄fǔ 拈轻怕重niān刚直不阿ē
2.下列句中加点的成语使用正确的一项是( )
A.省体操男队新选的五个小队员,都是十五六岁,豆蔻年华,风华正茂.
B.2016年《感动中国》颁奖晚会传递的正能量,将激励全社会人心向善,见贤思齐.
C.王刚和李铁是乒乓球队的男双主力队员,他们从小就青梅竹马,在一起玩耍,所以二人在场上配合得十分默契.
D.辩论会上,我方辩手巧舌如簧,赢得了观众的阵阵掌声.
3.下列句子没有语病的一项是()
A.能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。
B.月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C.经过这次月考动员大会,使我端正了学习态度。
D.她那活泼可爱的形象,清脆悦耳的嗓音,时时浮现在眼前。
4.依次填入下列句中横线处的成语,最恰当的一项是()
(1)昨晚的魔术表演十分精彩,其丰富奇妙的变化简直。
(2)诵读经典对传承中华民族的优秀文化,提升学生素养,陶冶情操的作用。
(3),在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
A.不容置疑不可思议不言而喻
B.不可思议不容置疑不言而喻
C.不言而喻不容置疑不可思议
D.不容置疑不言而喻不可思议
5.下列有关文学常识的表述有误的一项是()
A.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集,从多个侧面反映了作者鲁迅从幼年到青年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
B.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
C.孙犁的《白洋淀纪事》中的《荷花淀》《芦花荡》两篇小说以白洋淀为背景,讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事,写出了中华民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。
D.《湘行散记》是我国著名作家沈从文的一部散文集,是他构建的“文学湘西”世界的一块重要拼图。
二、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成下列小题。
立春偶成
[宋]张栻
律回岁晚①冰霜少,春到人间草木知。
便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。
(注释)①律回:
古人将十二个月与十二音律相对,立春是由“吕”到“律”,故称律回。
岁晚:
指一年之末。
6.诗中写实的诗句是()
A.律回岁晚冰霜少B.春到人间草木知
C.便觉眼前生意满D.东风吹水绿参差
7.下列对这首诗歌理解不正确的一项是()
A.诗人抓住立春这一节气,描绘出了春到人间的动人情景。
B.从“草木知”到“生意满”写出了大自然的变化过程。
C.“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。
D.诗歌也流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。
三、文言文阅读
王冕僧寺夜读
王冕者,诸暨①人。
七八岁时,父命牧牛陇②上。
窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,亡其牛。
或牵牛来责蹊田③.父怒,挞④之。
已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策⑤映长明灯⑥读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖⑦.冕小儿,恬若不见。
安阳韩性⑧闻而异之,录为弟子,学遂为通儒⑨.性卒,门人事冕如事性。
时冕父已卒,即迎母入越城就养。
久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被⑩古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑,冕亦笑。
(注释)①诸暨(jì):
县名,今属浙江省诸暨市。
②陇:
通“垄”,田埂。
③蹊田:
践踏田地。
④挞:
用鞭子、棍子等打人。
⑤执策:
“策”通“册”,拿着书。
⑥长明灯:
佛像前昼夜不灭的灯。
⑦狞恶可怖:
狰狞凶恶,令人害怕。
狞:
凶恶。
⑧韩性:
绍兴人,大学者。
⑨通儒:
指博学多闻、通晓古今的儒者。
⑩被:
通“披”,穿。
8.解释下列句中加点的词。
①父命牧牛陇上______②亡其牛______
③或牵牛来责蹊田______④门人事冕如事性_____
9.选文第一段写了王冕哪两件事?
表现了他怎样的精神品质?
10.将文中画线的句子译成现代汉语。
①夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
译文:
______
②安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
译文:
______。
四、句子默写
11.按要求填空。
(1)夜发清溪向三峡,______________。
(李白《峨眉山月歌》)
(2)遥怜故园菊,_____________。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)________________,可以为师矣。
(《<论语>十二章》)
(4)___________________,不亦君子乎。
(《<论语>十二章》)
(5)正是江南好风景,__________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(6)不知何处吹芦管,_________________。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(7)(《<论语>十二章》)中辩证地阐述了学与思关系的两句是_____________,__________________。
五、现代文阅读
阅读下面的文字,完成小题。
描花的日子
①这里一年四季都有让人高兴的事儿。
春天花多鸟多蝴蝶多,特别是满海滩的洋槐花,密得像小山。
夏天去海里游泳,进河逮鱼。
秋天各种果子都熟了,园艺场里看果子的人和我们结了仇,是最有意思的日子。
冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了。
②出不了门,一家人要围在一起。
③母亲和外祖母要描花了。
她们每年都在这个季节里做这个,这肯定是她们最高兴的时候。
我发现父亲也很高兴,他让她们安心描花,余下的事情自己全包揽下来。
平时这些事他是不做的,比如喂鸡等。
他招呼我带上镐头和铁锹去屋后,费力地刨开冻土,挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的,只为了这个冬天。
④父亲点好炭盆,又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。
猫在角落里睡了香甜的一觉,开始了没完没了的思考。
外面天寒地冻,屋里这么暖和。
这本身就是让人高兴、幸福的事。
⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事:
描花。
她们从柜子里找出几张雪白的宣纸,又将五颜六色的墨搬出来。
我和父亲站在一边,插不上手。
过了一会儿,母亲让我研墨。
这墨散发出一种奇怪的香气。
⑥外祖母把纸铺在木桌上,纸下还垫了一块旧毯子。
她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝,然后就笑吟吟地看着母亲。
母亲蘸了红颜色的墨,在枯枝上画出一朵朵梅花。
父亲说:
“好。
”
⑦母亲鼓励父亲画画看,父亲就画出了黑色的、长长的叶子,像韭菜或马兰草的叶片。
外祖母过来端详了一会儿,说:
“不像,不过起手这样也算不错了。
”她接过父亲的笔,只几下就画出了一蓬叶子,又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了,是兰草。
我真佩服外祖母。
⑧我也想画,不过不画草和花,那太难了。
我画猫。
猫脸并不难画,圆脸,两只耳朵,两撇胡子。
可是我和父亲一样笨,也画得不像。
父亲说:
“这可能是女人干的活儿。
”
⑨整整一天,母亲和外祖母都在画。
她们除了画梅花和兰草,还画了竹子。
父亲一边看一边评论,把他认为最好的挑出来。
他说:
“这是你外祖父在世时教她们的,他不喜欢她俩出门,就说在屋里画画吧。
可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。
”
⑩猫一直没有挪窝,它思考了一会儿,便站起来研究这些画了。
它在每一张画前都看了看,打了个哈欠。
可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上,然后又踩到了纸上。
父亲赶紧把它抱开,但已经晚了,纸上还是留下了一个个红色的爪印。
父亲心疼那张纸,不停地叹气。
⑩外祖母看了一会儿红色爪印,突然拿起笔,在一旁画起了树枝。
母亲把爪印稍稍描了描,又添上几朵,一大幅梅花竟然成了!
我高兴极了,我和父亲都没想到这一点:
有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛!
⑪就这样,猫和母亲、外祖母一起,画了一幅最好的梅花。
12.概括本文的主要内容。
13.理解文中划线句子的含义。
14.通读全文,简要概括外祖母的形象。
15.分析本文标题的作用。
16.阅读以下两则材料,结合本文内容,谈谈你对幸福的认识。
材料一:
生活是一件件的琐碎之事连缀而成的,这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。
材料二:
据调查,在表示自己生活不幸福的人群中,72%的人将自己的大部分时间花在上网、玩手机上。
六、综合性学习
17.综合性学习。
世界华人成功学激励大师陈安之先生说:
“要成功就要和成功者在一起”。
也就是说要和成功者交朋友。
可见,我们要成功,交朋友很重要,交什么朋友更重要。
为了同学们现在和将来的成功,我们今天就一起来叩响友谊的大门,努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。
(1)推荐一则有关交友的诗句、格言等并说说推荐理由。
(2)处于互联网时代的中学生,交网友已经成了交友的一种重要方式。
交怎样的网友,怎样交网友是我们应该重视的问题。
对于交网友的利弊,众说纷纭,班上为此准备开展一个辩论赛。
如果你是反方,请你列举在网上交朋友的弊端有哪些。
(至少写2点)
七、命题作文
18.从下面的题目中任选一题写一篇不少于500字的作文,要求说真话,抒真情。
题目一:
我的老师
题目二:
那一次,我真______(补充一个表达情感的词语,例如:
快乐、开心、感动、后悔、失落等)
参考答案
1.D2.B3.B4.B5.A6.A7.D
8.放牧自己(他)的责怪对待
9.①在陇上放牛,溜进学舍听读书;佛像腿上,伴长明灯夜读.②表现了他渴望读书、刻苦读书的品质.
10.夜晚,(王冕)偷偷地走出来,坐在佛像的膝盖上,拿着书映照在佛像前的长明灯下诵读,(书声)琅琅地读到天亮.安阳的韩性听说了这件事,觉得这孩子与众不同,(将他)收为学生,(他)于是学成了博学多通的儒生.
11.
(1)思君不见下渝州
(2)应傍战场开(3)温故而知新(4)人不知而不愠(5)落花时节又逢君(6)一夜征人尽望乡(7)学而不思则罔思而不学则殆
12.写了在寒冷的冬天,一家人高兴地坐在炕头描花的事情。
13.“每年”“肯定”“高兴”等词语表现了母亲和外祖母对描花的喜爱、对生活的热爱之情,也体现了她们心灵手巧、富有生活情趣。
14.外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。
15.是行文的线索;概括了文章主要内容;暗示了一家人和谐、幸福的生活;能激发读者的阅读兴趣。
16.文章写一家人在一起描花就是幸福。
材料一表明幸福就在平凡生活的细节中。
材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟小世界里,缺少与家人的交流与分享。
综上所述,我认为幸福就是一家人在一起的时刻,高兴了彼此分享,痛苦了共同分担。
17.
(1)示例:
海内存知己,天涯若比邻。
理由:
真正的朋友都是互相牵挂的,无论我们在何时何地何方。
(2)①不能确定对方的身份;②网络上的很多人掩藏了自己的缺点;③网上交友会让人不能正视现实。
人教部编版七年级上学期语文第四单元检测题
一、积累与运用(23分)
1.下列词语中,加线字的注音全部正确的一项是(3分)()
A.诱惑(yòu)殉职(xùn)藐小(mǎo)
B.瞬间(shùn)热枕(shěn)坍塌(tān)
C.凝成(níng)狭隘(yì)派遣(qiǎn)
D.痴想(chī)屡次(lǚ)鄙薄(bǐ)
答案:
D
解析:
A.藐miǎo。
B.忱chén。
C.隘ài。
2.下列词语书写全部正确的一项是(3分)()
A.帐蓬幻想溜达刨根问底
B.伶仃贮立废墟麻木不仁
C.呼啸流淌慷慨沉默寡言
D.酬劳琢磨纯粹莫不关心
答案:
C
解析:
A.蓬→篷。
B.贮→伫。
D.莫→漠。
3.下列各句中,加线的词语使用不恰当的一项是(3分)()
A.他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。
B.随着“好奇号”探测器的侦测,火星个没有生命存在的不毛之地,这一原有观念正随着新的发现而慢慢改变。
C.政府工作报告明确提出:
培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。
D.微公益,就是指从微不足道的公益事情着手,强调积少成多。
答案:
A
解析:
“见异思迁”意思是看见不同的事物就改变主意,指意志不坚定,喜爱不专一。
与语境不合,可改为“左右不定”。
4.下列各句中,有语病的一项是(3分)()
A.书籍是思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C.阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。
D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。
答案:
D
解析:
成分残缺,可在“润物无声”后面添加“的改变”。
5.对课文理解有误的一项是(3分)()
A.《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。
B.《植树的牧羊人》以时间为顺序,以荒原到绿洲的变化为线索,描写了一个孤独的牧羊人的故事,赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。
C.《纪念白求恩》一文先叙后议,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,论从叙出,二者有机结合。
D.《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。
答案:
C
解析:
“先叙后议”错误,应为“夹叙夹议”。
6.(2017江苏扬州中考)读新闻资料,概括“24小时城市书房”的特点。
(3分)
参观扬州虹桥坊24小时城市书房后,中国新华书店协会理事长赞叹:
“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线!
”24小时城市书房,读者刷借阅卡就可进入。
书房里有自助办理借阅卡的机器,配置了二维码数字书刊借阅系统、自主借还机等设备。
在这里,读者还可以享受到绿色环保节能的环境,以及免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。
“24小时城市书房”特点:
_________,_________,___________。
答案:
智能化(数字化、自助化)绿色环保人性化(便利)全天候(答出任意三点即可)
解析:
本题考查提炼信息的能力。
根据所给资料,用简练的语言概括即可。
7.(2017山东济宁中考)在4月23日“世界读书日”来临之际,学校组织了“书籍点亮人生,书香洋溢校园”主题活动。
你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。
(5分)
(1)上图是该活动的宣传标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60个字。
(3分)
(2)下面的通知在格式、内容方面有两处错误,请提出修改意见。
(2分)
通知
本周五下午三点,特邀知名作家来我校作报告,与广大师生分享读书心得。
请全体师生准时参加报告会。
学校办公室2018年4月19日
①格式上:
__________________________
②内容上:
答案:
(1)(示例)毛笔书写的“人”字像打开的书,三本打开的书形成“众”字,刻有繁体“書”字的印章点缀其间,寓意人人读书,开卷有益
(2)①格式上:
落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方。
②内容上:
正文应指出报告地点。
解析:
(1)本题考查读图能力。
根据题干要求,分析图中要素:
三个毛笔书写的“人”字,一枚“書”字的印章。
寓意要从整幅图画的画面来分析:
“人”字像打开的书本,三个“人”字组成“众”,“書”字印章被三个“人”字围绕。
结合“世界读书日”,归纳提炼即可得出寓意。
(2)本题考查应用文修改能力。
通知包括标题、称呼、正文、落款。
①标题:
写在第一行正中。
可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知”或“紧急通知”,以引起注意。
②称呼:
写被通知的人名或职称或单位名称,在第二行顶格写。
(有时,因通知事项简短,内容单一,书写时会略去称呼,直起正文。
)③正文:
另起一行,空两格写正文;开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求;布置工作的通知,要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求。
④落款:
分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。
分析本通知,格式上,落款中的单位和时间在一行上,应分为两行;内容上,没有说清报告会召开的地点。
二、阅读理解(37分)
(一)阅读下面文言文,回答问题。
(13分)
[甲]曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
①不义而富且贵,于我如浮云。
”
——《论语》
[乙]夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
——《诫子书》
1.解释下列加线的字。
(4分)
(1)传不习乎________
(2)曲肱而枕之
(3)夫君子之行
(4)意与日去________
答案:
(1)老师传授的知识
(2)胳膊 (3)品行 (4)意志,志向
9.翻译文中画线句子。
(4分)
①不义而富且贵,于我如浮云。
②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
答案:
①用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像天上的评云一样。
②学习需要(内心)宁静,才能靠学习获得,不学不能增长才干,没有志向就不能完成学业。
解析:
本题考查文言句子的翻译能力。
翻译时,应采用直译为主、意译为辅的方式,注意关键词的翻译。
10.诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点?
(2分)
答案:
静以修身,俭以养德。
淡泊以明志,宁静以致远。
解析:
本题考查内容和理解能力。
要在理解[乙]文大意的基础上,紧扣“君子之行”予以归纳。
11.两文内容上都强调了古代治学的人非常重视什么?
甲文主要运用了什么修辞格?
乙文主要运用了什么修辞格?
(3分)
答案:
重视品德的修养:
排比、比喻;对比(或对偶)。
解析:
本题考在内容理解和写法鉴赏能力。
用恰当的语言概括两文强调的重点“修身”“养德”即可。
具体分析两文内容,联系修辞格的类型特点,进行判断即可。
(二)(2017湖北孝感中考)阅读下面文章,完成后面的问题。
(18分)
拔掉心底的篱笆
我小时候学习成绩不错,但不知从哪儿听来的:
一个人如果学习成绩优秀,那么他在体育方面多半会很差。
另外,我常常感冒,这让我更加确信我是个体质弱的人,不适合竞技类的运动项目。
有一次学校举办运动会,我很想报名参加田径比赛,但你知道,我是不会报的。
那天体育老师找到我:
你怎么没报项目?
我把心底的担忧倒了出来。
体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”:
你错了,人都会感冒,不时感冒一次,恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的,反倒可能说明你体质好;跑步是可以练出来的,也许你在耐力方面更出色,来试试吧!
你完全能想象我当时有多高兴,猛然发现自己的先天条件并无缺陷,甚至有优势。
那些被我看得比山还重的束缚,仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。
我最终报名参加了长跑比赛,拿了第三名。
高二时,学校文理分科。
从小到大,我的数学成绩没有语文成绩好,师长们多年来也在耳边不停提醒我:
你数学需要提高啊!
你偏科啊!
我渐渐也承认了这个现实:
我脑子不灵,不适合学数学。
于是我报了文科班,但依旧对数学这一科怕得要死。
分科之后,教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。
有一次他问我:
你语文成绩那么好,为什么不把数学也兼顾一下呢?
我说:
老师,我从小数学就偏科,我不擅长学数学。
他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”:
你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系,从前学得不好,现在可能学得好;你刚刚的表达也不准确,什么叫不擅长学数学?
数学领域分为代数、几何等好多部分,涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等,我看你的逻辑能力就很强,可能擅长数学中的一部分。
我听到这话别提有多高兴,感觉整个人都解放了:
原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物。
而且非常“有戏”。
那学期的期末考试,数学满分150,我拿了142分。
参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年,想学外语,但恐于年龄大学不成,问我怎么办。
说实话,我没法盲目地激励他。
众所周知,人岁数一大,大脑会退化。
后来,我偶然看到这样一则消息:
最新的研究结果显示,中老年人计算速度及注意力方面确实下降了,但脑细胞丝毫没有减少,在模式识别、逻辑推理方面不降反增,年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。
我赶紧把喜讯告诉他,他像我小时候一样欢喜,如今已经学有小成了。
人的很多恐惧和心理障碍,都是自己强加给自己的,抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。
你经历得越多,知道得越多,就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。
另一个方面,可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。
(摘自《青年文摘》有删改)
1.联系全文,说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。
(3分)
答案:
“篱笆”原意是栅栏,这里是阻碍的意思。
心底的篱笆是指藏在心里的因错误想法、观念而产生的恐惧和心理障碍。
拔掉心底的篱笆是指除去错误的想法、观念,树立自信,保持乐观积极的心态。
解析:
本题考查解读标题含义的能力。
“篱笆”指用竹子、芦苇、树枝等编成的遮拦的东西,一般环绕在房屋、场地等的周围。
这里的“篱笆”,结合文本内容,可理解为阻碍。
“心底的篱笆”意为藏在心里的因错误想法、观念而产生的恐惧和心理障碍。
“拔掉”即克服。
“拔掉心底的篱笆”即克服心底的障碍,发现自己的潜能。
13.请梳理全文,完成下列表格。
(3分)
时间
心底的篱笆
拔掉篱笆后
小时候
以为学习好则体育差
A
高二
相信语文好则数学弱
B
参加工作后
C
英语有小成
答案:
A体育拿名次(体育比赛拿第三) B数学拿高分(得高分、考高分) C恐于(担心、害怕)年龄大英语学不成
解析:
本题考查对情节的梳理能力。
文章一共写了三件事情,其中两件事情是写自己如何拔掉自己心底的篱笆,另一件事情是写一位过了不惑之年的读者如何拔掉他心底的篱笆,A.B两处需要填写“我”拔掉心底的篱笆后的结果,C处需要填写过了不惑之年的读者心底的篱笆指的是什么。
结合文本内容,按照表格所给示例概括即可。
14.语言品味。
(4分)
(1)体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”。
(赏析加线词语)
(2)感觉整个人都解放了:
原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。
(从语言风格的角度赏析句子。
)
答案:
(1)“常识”原意是普通的知识,大家都知道的知识。
这里带有否定(讽制)的意味,表示对曾经给我误导的错误知识的否定(或反感)。
(2)作者用活泼俏皮(幽默诙谐)的语言写出了我对重新认识自己后的轻松与欣喜之情,以及对数学学习充满信心和期待的心理。
解析:
(1)赏析词语,先要研究词语的特点,再分析表达效果,如本题“常识”原指“普通知识”,在这里却带有讽刺的意味。
(2)记叙文常见的语言风格:
精练、含蓄、深刻、有哲理性、生动形象、感染力强、幽默风趣、具有讽刺意味。
比如“科学表明”中的“科学”并非指真正的“科学”,用语幽默诙谐。
15.“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”,如何理解这句话的含意?
(4分)
答案:
这句话的含意是:
可能这世上从来就不存在什么难以克服的困难,有时候那些被我们看成困难的,其实是没被我们发掘出的优点(长处)。
解析:
本题考查对重点句子含意的把握能力。
把握句子的含意,需抓住句子中的关键词,再结合文本主旨来解读。
本句的关键词为“篱笆”“花”“逾越”。
“篱笆”是比喻的说法,意思是自认为难以克服的困
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