49雅安职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告.docx

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49雅安职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告

高等职业教育

人才培养质量年度报告（2014）

雅安职业技术学院

2013年12月25日

雅安职业技术学院

高等职业教育人才培养质量年度报告（2014）

1．学院办学的基本情况

2013年，学院继续坚持以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路”，坚持“立足雅安、辐射周边，面向基层、服务民生”的办学定位，坚持“开阔视野入主流、立足高职定好位、突出特色育人才”的办学理念，坚持“学生成才、学院育才、社会用才”有机结合的人才人才培养模式，坚持以教学为中心，以内涵建设为抓手，积极探索为基层培养“下得去、用得上、吃得苦、留得住”的高素质技能型人才的改革之路，通过了省级示范建设中期检查和省级（最佳）文明单位的测评验收，使学院的办学实力和发展能力明显增强，有力地推进了学院的科学发展和可持续发展。

学院占地400余亩，有2个校区、8个教学系部和1所附属医院，768名教职工，44个高职高专专业，近1.2万名在校生。

青年路校区新建的4栋学生公寓、图书综合大楼、实训大楼、塑胶足球场、篮球场、网球场、游泳池等教学设施已经全部投入使用。

2．办学基本信息

2.1经费投入与支出

2.2办学条件

校园总面积266800平米，教学科研、行政用房面积135597（生均12.83）平米，实训、实验用房面积68388平米，学生宿舍面积74227（生均6.80）平米。

现有实验实训室24个，中央财政支持建设的护理和药学（在建）实训基地各1个，教学科研设备总值5662.14万元，生均5048.72元。

校内有附属医院1所和与企业合办星林药房1个，校外有实习实训基地160个，完全能够满足学生见习、实训和顶岗实习的需求。

我院校园网内各子网均已互联，各校区间和校园内各楼宇间全部实现光纤连接。

整个校园网以光纤150M带宽通过电信接入INTERNET，主干网部分实现1000M连接，到桌面全部实现100M连接。

学院校园网由服务器子网（7台）、办公子网（160台）、教学子网（450台）、无线子网（1328个入网用户）、宿舍子网（681个入网用户）及一个网站6部分组成，共有入网计算机2600余台，规划有14个网段，百名学生平均配有教学用计算机9台。

图书馆现有馆舍6860平方米，下设采编部、过刊编目部、流通部、阅览室等部门。

图书馆每周开放70小时以上，馆藏文献以医、文、哲、史、理、工、法、管等学科门类资源为主，以医学类、教育类、旅游经济类和机械电子类藏书为特色。

现有图书82万余册，生均图书57册。

年均订阅期刊1100余份，报纸50余种。

现有篮球场10个、足球场2个、排球场2个、网球场2个、羽毛球场4个、50米标准游泳池1个、形体房3间、乒乓球桌30张，双杆、单杠、健身器械、学生体能测试仪若干，合计体育运动场地面积30470平米，生均面积2.8平米。

2.3师资队伍

2.3.1师资队伍数量与结构有专兼职教师693人，生师比为17.28:

1。

教师中高、中、初级专业技术职称的比例依次为17.75%、20.78%和61.47%；学历学位结构硕士以上、本科和专科的比例依次为12.84%、49.49%和2.6%；双师素质教师占22.94%。

2.3.2师资培训2013年共选送200余名专职教师到校外进修、培训、交流，这三类情况所占比例依次为20%，50%，30%。

2013年，我院共选送3名教师和管理干部到加拿大重点考察加拿大政府针对国际学生开展的“学生合作计划（SPP）”及护理专业学历深造和研究生证书课程项目。

分别与加拿大圣力卡应用学院、尼亚加拉学院和奥刚奎学院分别就师资培训、学生学历提升等方面进行了深入交流，探讨了我院护理学生赴加学习深造和成为国际职业护士的具体事项，双方达成合作共识，并与尼亚加拉学院签署了合作备忘录。

2013年，我院共聘请1名澳大利亚籍外教到我院任教，接待3名加拿大专家和1名以色列专家到我院考察和交流。

为进一步加强科研队伍建设，促进科研工作的规范化，学院科研处定期聘请专家学者到学院来开展学术讲座，有效地提高了本院教师的科研素质和能力。

2.3.3教学水平根据麦可思数据有限公司关于《雅安职业技术学院社会需求与培养质量年度报告（2013）》，我院学生对本院的教学水平认可度（满意度）为：

90%。

在由教育部教育管理信息中心举办的第十三届全国多媒体课件大赛中，我院由冯明等8位老师制作的课件《虚拟现实技术在职业教育中的应用》荣获高职理科组一等奖。

2.3.4教师的工作满意度与幸福感教师的工作满意度和主观幸福感直接影响到他们的工作积极性和教育教学行为。

教师的工作积极性是影响学校教学质量和办学水平的主要因素。

只有不断提升教师的职业幸福感,教师的教育教学行为才会充满深情、饱含热情、充满智慧的火花。

这是一种强大的潜移默化的力量,会在有形与无形中影响学生并换来学生的幸福感,是教育幸福的体现,创建和谐校园的基础。

近年来，在政府和社会各界的大力支持下，学院的办学条件得到了很大的改善，内涵建设不断深入，社会声誉越来越好，到我院来应聘教师岗位的研究生明显增加，本院教师的工作满意度和主观幸福感得到了快速的提升，绝大多数教师都为能在雅安职院工作而感到自豪和光荣。

2.4生源情况

2013年计划招生数2535人，第一志愿考生上线率高达112.7%，录取分数线在全省同批次专科院校中名列前茅，实际录取3731人，录取后报到率为83.11%，其中高中毕业生为92.1%，三校生为7.9%。

同类高校被考生首选比例90%。

来自西部生源所占比例99.6%，本市生源348人所占比例11.22%，本省生源所占比例97.74%。

考生父母是农民或农民工所占比例大致为70%、父母是城市下岗、退休或无业人员所占比例为10%左右。

3．学生发展

3.1学生获得省级以上竞赛奖励等情况

我院荣获由中国舞蹈家协会主办的全国蒲公英“美丽中国银河之星”舞蹈大赛四川赛区青年组民族民间舞比赛金奖；2013年全国大学生英语竞赛（高职高专组）一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；第九届四川省高职高专英语口语大赛三等奖1名；四川省高职高专英语写作大赛二等奖1名、三等奖1名；四川省大学生医学卫生检验检疫技能大赛三等奖。

3.2毕业生就业和升学情况

3.2.1毕业生就业情况毕业生就业良好，一次性就业率高达98.4%，其中机电一体化、会计电算化、学前教育、康复治疗技术、眼视光技术、五年制护理专业等6个专业就业率达100%。

根据麦可思数据有限公司关于《雅安职业技术学院社会需求与培养质量年度报告（2013）》，本校2012届毕业一年后就业率较高的专业是护理（五年制）、会计电算化、康复治疗技术、学前教育（均为100%），就业率较低的专业是旅游管理（80%）、英语教育（81%）、语文教育（85%）。

2012届毕业一年后的月收入为2800元，与全国高职院校毕业半年后（2731元）基本持平。

本校2012届毕业生的就业现状满意度为58%，比全国高职院校（51%）高7个百分点；2012届毕业生的工作与专业相关度为88%，比全国高职院校（62%）高26个百分点；2012届毕业生工作与职业期待吻合度为49%，比全国高职院校（40%）高9个百分点；2012届毕业半年内的离职率为33%，比全国高职院校（42%）低9个百分点。

3.2.2毕业生升学情况2013年，本院2013届毕业生升入本科院校的学生共有82名，其中泸洲医学院63名，成都中医药大学1名，西华师范大学选送13名,成都医学院5名。

3.3用人单位对人才培养质量的评价情况

北大人民医院、华西医院、浙江海宁龙祥大酒店等实习单位对我院毕业生评价良好，认为我院毕业生诚实守信、平易近人、能吃苦耐劳、工作努力、尊敬师长、勤奋好学、业务能力较强，因此我院实习生在实习单位的录用率远高于在同一单位实习的其他学校的毕业生。

经调研我院2013届毕业生的雇主满意度为92%。

3.4学生活动

学院现有南丁格尔服务队、校舞蹈队、礼仪队、青年志愿服务队和茶技社等学生社团组织30余个。

学生通过参加社团活动不仅丰富了课余文化生活，学到了许多课堂上学不到的知识，更锻炼了组织协调、人际沟通、自我管理等能力，提高了自身的综合素质。

2013年学院先后举办了第六届社团文化艺术节、第六届护理礼仪风采大赛、“感恩奋进弘扬抗震精神”主题书法绘画展、第101个“5.12”国际护士节庆祝活动、第三届汽车模拟销售大赛、“心中有梦都是行家”大赛、首届藏族萨噶达瓦节等丰富多彩的学生活动。

并组织学生参加了由中央电视台“社会与法”频道制作的大型社区公益节目《社区英雄》栏目的拍摄；由雅安市委宣传部、市文明办、市文新广局、市教育局主办的“书香雅安经典诵读”展演活动，我院选送的节目《有一首歌》以全场最高分荣获一等奖的殊荣，为学院赢得了荣誉；组织学生参加了由四川电视台公共频道《人口与家庭》栏目组针对关爱留守儿童主题开展的为期两天的实地拍摄工作；组织我院146名大学生到乡镇文化服务机构、劳动就业和社会保障服务机构、农技服务机构、医疗卫生机构及其他服务机构的开展技术服务和社会实践。

3.5学生服务

学院每年都开展新生入学教育，各系领导分别从本专业的社会需求、专业的理念、专业教育、学生管理等各个方面进行教育，生均课时16学时。

班主任、辅导员组织所管理班级新生学习学生手册和有关学分制管理的规定，观看入学教育电教片。

系主任向新生介绍本系的基本情况和专业要求，指导学生制订职业生涯规划。

医学生和师范生还要进行入学宣誓，进一步强化专业意识。

通过以上两个层次的教育，新生对学院的各种管理规章制度有一定程度认知，100%的学生对入学教育教育是满意的。

学院成立了以“学院心理健康教育中心”、“系部心理咨询室”“班级心理自助组织”的三级网络机制；学院建立心理咨询室，各系均有专兼职的心理辅导员，每个班级确定一名心理委员，每年“5.25”举办心理健康周活动，通过形式多样的咨询、“我与成功有约”等专题讲座、观看电影、演讲比赛等活动，取得了一定的成效。

“4.20”芦山强烈地震发生后，学院立即成立了灾后心理援助中心，并组织心理教师对在校生进行心理疏导和心理抚慰，与四川大学的心理教师一起举办了震后心理危机干预和心理疏导讲座，帮助学生顺利地度过了余震不断的危险期，按时完成了学业。

学院每年召开两次的全院性大型双选会和多次由各系组织的小型招聘会，接受就业服务的学生达到100%，一次性就业率高达98.4%，学生反映良好。

全年获得奖助学金的学生共6965人，发放奖助学金1885.1181万元（含减免学费）；172余名学生获得勤工俭学津贴；生均获得2707元资助。

根据麦可思数据有限公司关于《雅安职业技术学院社会需求与培养质量年度报告（2013）》：

本校2012届毕业生愿意推荐母校的比例为66%，比全国高职院校（57%）高9个百分点；不愿意推荐母校的比例为10%，比全国高职院校（21%）低11个百分点；2012届毕业生对母校的总体满意度为90%，比全国高职院校（83%）高7个百分点；2012届毕业生对母校的教学、学生工作和生活服务满意度分别为90%、79%、53%。

4．教育教学改革与成效

4.1教学资源

校园网内有学分制管理系统、自动化办公系统、精品课程制作管理系统、大学生心理健康咨询系统和数字图书馆等系统。

在数字图书馆系统中，维普数据库可远程访问期刊论文3000余万篇；万方数据库可远程访问期刊论文2200余万篇、学位论文200余万篇、会议论文170余万篇；超星数字图书馆安装电子图书本地镜像近15万册，能远程访问电子图书60万册；读秀学术搜索中含有340万种图书，占所有出版图书的95%以上，完全能够满足我校师生在教学科研方面对图书的需求；百链云图书馆可以整合图书馆所有电子资源，实现图书馆资源的一站式检索，并架构云服务，所有的中外文期刊，中外文学位论文等都可以通过文献传递获得，中文文献资料传递满足率达到96%，外文达到90%。

海量的文献数据大大提高了图书馆文献保障率，较好地满足了读者对权威资料的各种需求。

课内教学的公共课、专业课、选修课的比例是22：

58：

20；理论教学与实践教学的比例是46：

54；课程类型有：

公共课、专业基础课、专业课、专业选修课、公共选修课、实验实训、教学实习、社会实践、顶岗实习；全院共开设课程507门。

2013年，开展了45门院级精品资源共享课的检查工作，按期拨付了建设经费；全年共有46余名教师参编44部教材，有6部“十二五”规划立项教材，其中23余名教师担任主编和副主编。

2013年度，中央财政支持的药学实训基地建设不断得到加强和完善；中央财政支持的医学影像技术和学前教育专业建设项目顺利通过了终期检查验收，其中医学影像技术专业建设项目获得好评，其典型事例材料被选为四川省的优秀案例上报教育部。

教育系承担了教育部职业教育学前教育专业教学资源库建设项目的部分建设任务，主持1门专业课建设，参与11门课程建设。

4.2课堂教学

根据省教育厅印发的高函〔2005〕3号文的精神，从2006年起，我院普通专科专业按照三大类专业确定了毕业学分：

1.临床医学类专业140学分，医药卫生类专业中的非临床类专业和工科类专业135学分，师范、旅游等文理科类专业130学分。

每个学生在校期间将修读接近1800课时的课程，其中选修课占18-20%。

全院6个系分别组织学生对本系开设的专业核心课程的教学情况进行了调研，学生对任课教师的教学态度和方法、课程的设置、教材的选择、实验实训安排等各方面都比较满意。

学生认为任课老师教学态度端正，专业知识过硬，教学形式新颖，教学手段先进，讲授的内容易于理解，满意度达95%。

4.3实践教学

我院的所有专业都统一实施“2+1”教学模式，即学生在校的3年中前2年在学校主要学习公共基础课和专业课，最后1年由学校安排到医院或企业顶岗实习。

在前2年中每学期各个专业都安排了教学见习和工学交替，不断强化专业教育和实践教学，理论联系实际，按照实际的工作过程实施项目教学，使学生在职业技能和岗位适应能力上更加接近于实际岗位，实现了毕业即能上岗的目的。

2013年，学院继续加强了与企业的合作，积极开展生产性实训基地的建设：

药学检验系与四川金利医药贸易有限公司合作组建的“雅安星林药房有限责任公司”继去年正式开业后，今年实现了公费医疗刷卡服务；医学系与世界眼镜联盟伊中眼镜签订了校企合作协议，其合作创建的伊中眼镜店于2013年8月在雅安市雨城区羌江南路261号正式挂牌营业，建立了对外可以开展验光、配镜业务，对内可以开展学生实训的基地，进一步完善了眼视光技术专业的生产性实训基地；机电与信息工程系与雅安市车辆管理所签订警校合作协议，搭建了与雅安市交警的医疗服务、继续教育、产学研合作平台。

2013年继续全力推进顶岗实习，统一安排所有实习生到91所实习单位实习。

通过调查了解，大多数学生对实践教学是很满意的，满意率高达95%以上。

本年度继续推进多证书制度，共组织学生

人次参加全国计算机等级考试、四川省大学英语二三级考试、全国大学英语四六级考试、普通话水平测试；组织学生参加职（执）业资格和职业技能考试，获证率达90%左右，其中护士执业资格证书获证率98%，所有毕业生均通过了四川省、全国计算机等级考试、全国英语等级考试、四川省大学英语二级考试或相应的校考；1400余名学生通过普通话水平测试获得二级乙等及以上等级合格证书。

4.4校际合作

宁波卫生职业技术学院贾让成副院长一行5人、泉州医学高等专科学校苏成安副校长一行7人、眉山职业技术学院副院长张望一行6人、广安职业技术学院示范建设办杨英主任一行5人先后来我院考察交流，双方就有关专业建设、教学质量监控、示范院校建设等工作进行了较深入的交流和学习。

4.5校企合作

4.5.1思利及人公益基金会理事长麦兴桥、秘书长陈昭茹、无限极中国高级经理吴彩娟等一行与我院签订了“思利及人助学圆梦”项目协议，并承诺向我院捐赠240万元，资助护理系“4.20”芦山地震受灾的雅安籍学生，受资助总名额为50名，分别在2013级和2014级的品学兼优的贫困学子中遴选产生，目前，2013级护理专业思利及人订单班已按时开班。

4.5.2广东省东莞台心医院管理部黄梁荣部长来我院考察，了解我院护理系和东莞台心医院、成都市妇女儿童医院开展“合作培育护理实用人才”的概况，双方就项目推进、进一步合作办学，邀请台湾方面的医疗、护理专家到我院开展讲座，台心医院为我院教师提供临床进修的机会，实现资源共享，互利共赢进行了较深入的研讨。

4.5.3学院与东软医疗系统有限公司签订了《共建东软医疗医教研西部示范培训中心协议》，雅安市人民政府副市长徐旭为培训中心揭牌。

东软医疗系统有限公司向学院捐赠了一台价值1000万元的64层螺旋CT，用于中心建设。

以1.5TMRI和64层螺旋CT为基础的培训中心的成立，将进一步提高学院医卫类专业尤其是影像专业人才的培养质量，为学生提供一个更好的实训平台，并将为雅安及周边地区卫生人才培养提供一个优质的基地。

东软医疗系统有限公司将在人才、技术、硬件等方面继续支持该中心建设，努力把该中心建设成为西部示范培训中心。

4.5.4学院与广东易事特电源股份有限公司签订了定向生资助培养协议，双方将就共建实习实训基地、电子电工实验室和针对机电类专业学生设立“易事特助学金”进行友好合作。

4.5.5今年我院与北大人民医院继续合作举办护理定单班，又选送了23名2011级订单班学生到北京大学人民医院进行顶岗实习，并通过双向选择确定了36名2012级护理专业学生进入北京大学人民医院定单班学习。

5．政府（主办方）履责

学院举办方——雅安市人民政府把学校的基本建设纳入城乡建设规划，统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。

每月按时拨付办学经费，大力支持学院创建省级示范院校，排除各种干扰，确保建设经费足额到位；积极支持学院的灾后重建，争取到项目资金4.2亿元；关心学院发展，初步落实经济开发区新校区规划用地650亩。

6．服务地方

“4.20”芦山强烈地震发生后，学院第一时间启动应急预案，成立了以附属医院杨啸宇副院长为总指挥抗震救灾领导小组，并迅速作出了必须在第一时间内安全转移病人和做好各项应急工作的决定，立即收治从震中芦山县转移出来的病人。

同时还派出5名医护人员组成抗震救灾医疗防疫志愿服务队第一小分队，奔赴地震灾区开展医疗防疫工作。

之后，我院又选派了一支由皮肤科、儿科、中医骨伤科等专家组织的医疗服务队，会同教育厅从成都中医药大学抽调的医学专家一起，奔赴芦山县青仁乡为当地群众提供免费诊疗服务，接诊病人176人次，为病人现场提供了治疗并发放药品，受到了群众的肯定和好评。

教育系利用周末在芦山县举办了全县公、民办幼儿园教师、保育员培训，参训学员达106人。

我院组织并召开了雅安职教联盟2013年中高职衔接工作会议，会议原则通过了《雅安职业教育联盟中高职衔接教学工作指导委员会章程》，同意组建雅安职业教育联盟中高职衔接教学工作指导委员会。

会后，四川省贸易学校、荥经县职业高中、雅安市公交管理学校等6所中职学校与我院签订了《院校合作框架协议》，拟从合作办学、专业建设、课程建设、实训基地建设、师资队伍建设、学生交流、资源共享等多个方面进行广泛的合作，全面开展中高职衔接工作的探索。

我院承接了2013年汉源县农村劳动力阳光工程培训项目，以“绿满汉源”和观光休闲农业为主题，帮助当地农民就地就近就业。

培训人数达1370人，其中农业职业技能培训300人，农业专项技术培训1070人。

通过竞争我院成功中标宝兴就业局企业员工培训项目和天全县2013年职业技能培训——焊工（中级）培训项目，组织并完成了100名企业职工技能培训（焊工/电工）任务。

为更好地开展基层卫生技术人员专业化、系统化、规范化培训，我院举办了雅安市基层医疗机构卫生人员培训论证会。

市卫生局及雨城区、名山县卫生局医政科负责人，基层医院、村卫生室及个体诊所代表齐聚一堂，就对基层卫生人员实施预防保健、现场急救、公共卫生、常用医学技能等方面的培训方案进行了深入探讨。

承办了四川省卫生厅在我院组织召开的芦山县地震重灾县骨干医师培训项目论证会，并承接了由四川省卫生厅主办、广东天普生化医药有限公司捐赠100万元支持的四川芦山强烈地震重灾县（区）骨干医师培训项目。

我院承接了汉源县2013年乡村旅游人才培训项目，并完成了120名学员的培训。

此次培训，我院旅游经济管理系认真选拔了8名具有丰富教学实践经验的教师，采用送教上门的方式为参训的120名农村剩余劳动力，传授餐厅、客房服务技能以及家庭理财、人际沟通方面的知识。

并将通过考核，选送25名学员到雅安的星级农家乐参观学习，力争为汉源乡村旅游的发展培训一批“用得上、留得住”的实用人才，为学院服务地方经济的发展增添新的活力。

与雅安监狱签订了《雅安职业技术学院与雅安监狱警校共建全面合作框架协议》，建立警校共建合作关系，组建“雅安职业技术学院与雅安监狱警民共建全面合作专家组”，为雅安监狱震后心理辅导、回归社会后的职业规划、心理健康、通用技能培训、医疗卫生、教育改造等提供技术支撑。

此外，学院还与雅安市看守所签订了共建教育基地的框架合作协议，并向雅安市看守所授牌。

7．高职人才培养工作方面的创新尝试与主要举措

7.1创新医教结合，深化“医教一体”

学院按照“医教一体”的要求，将医学系、护理系、药检系的临床教研室与附属医院相应科室进行了一体化整合，实行一套班子两块牌子，统筹安排教学和临床任务。

7.2完善职业教育质量监控与保障体系

7.2.1完善院系两级督导组织

学院督导组主要负责全院督导工作的安排、检查、督促，组织实施全院性的教学督导活动，指导各系部的督导小组开展工作。

各系部督导小组具体负责本系部整个教学过程的检查、督导，执行学院督导组的决议，接受学院督导组的指导，并向学院督导组负责。

7.2.2狠抓教学过程管理，积极开展教学督导工作

坚持进行日常教学检查和网上学生评教，发现问题及时解决，并对学生评教排位倒数10名的教师进行诊断性听课和帮教，有效地保证了教学质量。

教务处在日常教学检查中发现问题及时与当事人沟通并纠正，每个月通报一次教学检查的情况。

7.2.3继续推进助理班主任制度和学生信息员制度

每个班级选举一名优秀学生干部担任助理班主任，协助辅导员或班主任开展班级管理工作，选举一名学生信息员及时报告反馈学生对教学和学校管理的意见。

7.2.4引入了第三方评价机制

召开用人企业管理人员座谈会或走访用人企业、学校主管部门及学生家长，认真听取第三方对毕业生的客观评价和对学院人才培养工作的改进意见，并根据这些意见进行反思和改进。

目前，我院在委托麦可思公司完成了对我院2012届毕业生进行跟踪调查的基础上，启动了对2013届毕业生的跟踪调查。

7.3招生制度改革

7.3.1为使学院各专业平衡协调发展，突出优势专业、加快医卫类小专业和非医卫类专业的平衡发展，我院积极推进招生制度改革，2012年向省教育厅和招生考试院申请在同一招生批次下分两个代码、两个录取分数段进行招生录取——护理、临床医学、医学影像技术、医学检验技术四个重点专业代码为5669；其余专业的专业代码为5169。

从2012和2013年实际招生工作结果看，招生各专业平衡效果很好，是历年招生专业最为平衡的一年，达到了预期目的。

经四川省教育厅、四川省教育考试院批准，今年，我院首次在四川省范围内对部分专业实行单独招生。

单招考试因芦山“4.20”地震推延至5月12日举行，共招收新生172名。

7.3.2从去年开始，我院主要面向雅安籍新生定向招收和培养下得去、用得上、留得住的农村医生，并招收了198名新生。

2013年，我院进一步配合雅安市政府，又圆满地完成了招收202名新生的任务。