舞蹈启蒙班教学计划.docx
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舞蹈启蒙班教学计划.docx
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舞蹈启蒙班教学计划
舞蹈启蒙班教学计划
一、教学目的
启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣,培养孩子的身体协调性及乐感,增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上,保持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务
1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏
2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练
3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态
4、能按照音乐节拍做动作,培养节奏感
5、学会几个简单的舞蹈,能在众人面前自如地表演,培养自信心
三、教学内容安排
1、活动部分
第一部分:
排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的注意力,导入上课的气氛。
第二部分:
师生共同热身,将孩子插空排成两排,老师面对孩子,带领他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练
简单的压前、旁腿,弯腰等。
3、舞蹈组合
A、认识身体的基本部位,唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右,练习手脚的协调配合和反应能力。
B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动,培养孩子的平衡感和节奏感。
C、基本舞蹈坐姿的培养,在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧,通过示范和纠正动作,培养孩子的听从指令、自省意识。
D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的小动物,跟着音乐进行练习,培养孩子的想象力。
E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作,训练孩子的节奏感。
地面练习:
1、压腿、劈叉(正压、侧压)
2、柔手组合
基训组合:
1、手位
2、扩指
3、转手腕
4、摆臂
5、波浪
6、弯腰、转腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾绷脚
11、吸伸腿
12学习中国舞二级考级教材
13学习一个成品舞
通过这学期的学习,让学生掌握最基本的舞蹈知识,在音乐中能自己独立完成舞蹈动作,通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。
幼儿舞蹈启蒙班教学计划
教师:
廖莎莎
一、教学目的
启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣,培养孩子的身体协调性及乐感,增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上,保持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务
1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏
2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练
3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态
4、能按照音乐节拍做动作,培养节奏感
5、学会几个简单的舞蹈,能在众人面前自如地表演,培养自信心
三、教学内容安排
1、活动部分
第一部分:
排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的注意力,导入上课的气氛。
第二部分:
师生共同热身,将孩子插空排成两排,老师面对孩子,带领他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练
简单的压前、旁腿,弯腰等。
3、舞蹈组合
A、认识身体的基本部位,唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右,练习手脚的协调配合和反应能力,B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动,培养孩子的平衡感和节奏感,C、基本舞蹈坐姿的培养,在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧,通过示范和纠正动作,培养孩子的听从指令、自省意识,D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的小动物,跟着音乐进行练习,培养孩子的想象力,E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作,训练孩子的节奏感。
地面练习:
1、压腿、劈叉(正压、侧压)
2、柔手组合
基训组合:
1、手位
2、扩指
3、转手腕
4、摆臂
5、波浪
6、弯腰、转腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾绷脚
11、吸伸腿
12学习中国舞二级考级教材13学习一个成品舞
通过这学期的学习,让学生掌握最基本的舞蹈知识,在音乐中能自己独立完成舞蹈动作,通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。
幼儿舞蹈启蒙兴趣班教学计划
教师:
周蕴
一、教学目的
启蒙兴趣班授课内容针对2--3岁幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣,培养孩子的身体协调性及乐感,促进幼儿左右脑发育平衡,增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上,保持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务
1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏
2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练
3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态
4、能按照音乐节拍做动作,培养节奏感
5、学会几个简单的律动舞蹈,能在众人面前自如地表演,培养自信心
三、教学内容安排
1、活动部分
第一部分:
排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的注意力,导入上课的气氛。
第二部分:
师生共同热身,音乐《稍息立正站好》。
将孩子插空排成两排,老师面对孩子,带领他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练
简单的压前、旁腿,弯腰等。
3、舞蹈组合
A、认识身体的基本部位,唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右,练习手脚的协调配合和反应能力,例如《小手拍》、《小手小脚》以及听口令做相应动作的小游戏。
B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动,培养孩子的平衡感和节奏感,例如《小鸟飞》、《小兔子乖乖》等。
C、基本舞蹈坐姿的培养,在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧,通过示范和纠正动作,培养孩子的听从指令、自省意识,例如《我的小脚真听话》。
D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的小动物,跟着音乐进行练习,培养孩子的想象力,例如《小奶牛》、《小花猫》。
E、律动舞蹈《小鼓》、《小小钢琴家》模仿敲鼓以及弹钢琴的动作,让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作,训练孩子的节奏感。
启蒙班(第一节)
课程内容:
自我介绍&问她们多大了&为什么喜欢舞蹈&讲纪律(15-20m16:
00—16:
20)、趴小青蛙(5m16:
25)、发贴纸、手形(5m16:
30)、脚位(5m16:
35)、方位(10m16:
45)、休息(5m16:
50)、一个组合(30m17:
20)、总结学过的内容(10m17:
30)课程安排:
1、自我介绍
先让小朋友们坐下
现在大家都还不认识我,我先自我介绍一下,我是这个班的舞蹈老师,我姓_,叫___。
小朋友们以后见到老师要怎么样啊?
小朋友:
老师好……真聪明!
现在大家认识了老师,老师还不认识你们,我们来点名,然后老师就认识你们了。
(点名然后问几岁……)
在老师的课堂上,小朋友们要讲纪律,上课之前就要上好厕所,喝好水,不能在上课的时候上厕所,喝水,知不知道啊?
除了这个,小朋友们还要讲礼貌,见到认识的人要打招呼,这才是懂礼貌的小朋友,还有,老师拿东西给你们的时候你们要说什么?
小朋友:
谢谢老师……真棒!
小朋友们喜不喜欢跳舞啊?
小朋友:
……
学了跳舞就像小公主一样翩翩起舞的,特别漂亮特别美,只要你们坚持来学跳舞,长大以后就能变成小公主了,就可以特别漂亮的翩翩起舞的,知不知道?
谁以前是学过舞蹈的呀?
那学过跳舞的就一定会趴小青蛙了吧2、趴小青蛙
帮她们摆、鼓励、表现好的发贴纸3、手形
下面老师来教大家一个芭蕾的基本手形,以后我们的课上都用这个芭蕾手形来跳舞。
先五指并拢,大拇指轻轻的掖回来,食指自然的往外伸,我们说了两个指头了,还剩几个手指头啊?
剩下的三个手指头并拢,不能分开4、脚位
(1)、正步位
两条腿从膝盖到脚后跟都并拢,脚尖并拢
(2)、小八字位
在正步位的基础上,脚尖稍稍打开一点,两只脚像两个箭头一样指出去5、玩娃娃
扩指:
五指最大限度张开
握拳:
五个指头紧紧握住,大拇指在四个手指上绷脚伸坐:
(1)三个步骤,第一步右脚跪地,第二步左脚跪地同时屁股坐在脚后跟上,第三步双腿划到前面。
(2)绷脚,脚背用力绷,像削尖了的铅笔一样往地面钻,两条腿像涂了胶水一样紧紧粘在一起。
腰立直,看谁长得最高。
手放在身体两边的地面上,用中指轻轻点住地面。
压前腿:
上身趴在腿上,手放在脚背上,膝盖要伸直
勾脚:
两只脚最大限度勾起,脚后跟往远蹬,感觉要踹到前面同学的屁股,第一排同学感觉要踹到镜子,看谁的脚后跟能抬起来,能抬起来的就说明膝盖使劲了
吸腿抱团身:
右脚踩在左脚小腿处,脚尖对准左脚脚腕子,再把左脚踩上来,双手盖在腿前,右手在上,身体团起来,像大气球一样,头低下去埋在里面。
复习一遍刚讲的内容
讲组合顺序,放音乐边唱边跳6、总结
小朋友们还记不记得我们这节课学了什么呀?
芭蕾的基本手形、脚位、(方位)、玩娃娃
20__年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划
一、教学任务:
1、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。
通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。
6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训:
1、练习:
压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的训练
2、中间动作:
大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练:
身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段:
基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段:
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分:
汉民间舞蹈第三阶段:
完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈第四阶段:
展示
四、教学计划九月份:
基本内容:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份:
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作。
一年级小学生学习舞蹈(欢聚一堂)十一月份:
完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风)分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练,配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固十二月份----一月份:
舞蹈的展示巩固舞蹈,进行展示。
20__年9月
舞蹈班教学计划
高里街道朱马小学
20__年9月
20__年双峰中学舞蹈兴趣班教学计划
任教老师:
李霞
一·教学目标
1、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。
通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感觉。
发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。
2、增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。
培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。
使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训:
1、练习:
压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的训练
2、中间动作:
转的技巧,舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练:
身、跳、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈教学内容
第一阶段:
基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段:
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分:
汉民间舞蹈第三阶段:
完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
3、第四阶段:
展示
四、教学计划十月份:
基本内容:
1、认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
3、把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
4、把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)
5、跪立的空腰、跪立的下小腰
6、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十一月份:
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
1、汉民间舞蹈的基本动作。
小学生学习舞蹈(花木兰)
2、五月份:
完整舞蹈的学习(小苹果)(巾帼小英雄)
3、分解舞蹈动作的学习
4、编排舞蹈动作的顺序进行训练
5、完整舞蹈的训练,配乐舞蹈训练
6、体能的练习、舞蹈的巩固十二月份:
舞蹈的展示巩固舞蹈,进行展示。
20__年9月
启蒙舞蹈教案模板(共5篇)
大班舞蹈教学计划
舞蹈教学计划
幼儿舞蹈教学计划舞蹈(共8篇)
舞蹈学期教学计划
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