探讨胡同的拆迁和保护.docx
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探讨胡同的拆迁和保护.docx
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探讨胡同的拆迁和保护
探讨胡同的拆迁和保护
——模拟一次听证会
学科:
历史
学校:
东直门中学
讲课年级:
初一
(2)班
讲课教师:
朱培红
[背景]
2001年11月,我校参加了爱水行动项目,申请的课题是“护城河周边人文环境的历史变迁”。
那个课题通过让孩子研究历史、考察现状,最后对北京市的城市建设提出假想或建议。
[设计思路]
一、注重书本学习与现实生活的联系
二、注重学科的交叉联系,表现综合性
3、强调学生自主学习,教师成为学习活动的组织者、指导者、参与者、增进者
4、强调了对批判性思维的培育
[小组研究内容]
历史学家:
胡同在古都风貌中的地位,专门是这一地域胡同的历史价值,
胡同居民:
老百姓对拆迁的不同态度
社会学家:
关注拆迁引发的社会问题
经济学家:
谈首都城市的建设要与国际接轨
政府官员:
关注国家在城市建设和古都保护办法
房地产开发商:
计划社区环境
城市计划专家:
希望能借鉴国外经验
环境问题专家:
关注城市建设的可持续进展;提出可持续进展建议
[教学进程]
教师导入:
北京是世界著名的历史文化古都。
目前为了首都的经济建设和迎接2008年的奥运会,北京正在进行大规模的城市建设。
如何使一个历史的北京和一个现代的北京相得益彰,是一个迫在眉睫的课题。
今天咱们就以学校周边的胡同为例,模拟一次听证会,探讨胡同的拆迁和保护。
下面咱们先请罗彭浩同窗介绍一下咱们要研讨地域的地理位置。
学生介绍
教师以听正证委员的身份宣布听证会开始。
历史学家
我是历史学家,我以为应该保护北京内城的胡同。
为何我感觉应该保留胡同?
第一因为北京有一个完整的建制,每一个城和每一个城三里地的距离,上下左右,前门鼓楼,东直门西直门,东单西单……多奇巧深刻啊,几百年之前,就有这么独特成熟的建城构思,真的是举世无双。
又比如哪个城门是干什么的分得清清楚楚,西直门走水,东直门运木材;为了旗开告捷,出兵打仗的时候走德胜门;为了能安宁社稷,收兵回来走安宁门;为了预示着统治全国,面对南边广大国土的就是永定门,包括朝阳门走粮食等等,都是很有讲究的。
古代的统治者通过对天地人独特的熟悉,加上对美学的理解,构建了如此一个充满丰硕而深刻哲学思想的伟大城市,胡同就象是这座城市的血脉,把各个地方连接到一路。
(展示北京的城门)
第二,北京的胡同是古都风貌的代表。
“胡同”即小街巷。
“胡同”二字在元朝写作交通的“通”字,明代以后被官方规范为“胡同”。
过去一般以为“胡同”是蒙古语城镇的音译或是蒙古语“水井”的借词,因为凡有居民聚落处必有水源(井),北京城区以水井为中心,散布居民区由来以久。
在胡同双侧,散布着许多被称为“四合院”(中间庭院,周围衡宇围绕)的传统住宅。
这些住宅具有浓郁的北京特点,这是咱们搜集的反映胡同建筑特色的照片,
(展示胡同照片),
看过这些照片,我想谁还会忍心拆掉它们呢?
北京不仅是全中国的,它也是全世界的!
第三,南起东四12条北到东直门内大街,西到横街这一方阵的胡同大体是保留了北京老住宅的建筑风貌,在这一地域还有梁启超故宅,更增添了这一地域的人文气息,所以这一带不能拆!
(展示梁启超故宅)
最后咱们几个历史学家想对大家说北京城不仅是属于中国的,她仍是属于全世界的!
胡同居民甲
我是这一地域的胡同居民,我想问问历史学家,莫非让咱们这么多的老百姓赔着一个已经逝去的名人故宅,住在一片片的危旧屋子里几十年生活不变吗?
大家看过贫嘴张大民吧,咱们比他也强不到哪儿去,咱们一家三口住在一间12平方米的小房,屋子又小又破,政府说咱们那儿是危放房。
房顶的老式的纸顶棚,还常常掉土,墙上掉墙皮,如果到了夏天,屋子还漏呢?
孩子愈来愈大,屋子这么小,怎么住?
院子里家家都往外盖小房,谁家的门口不摆得乱七八糟。
院子里连个晒被子的地都不够。
真希望你们历史学家到院里去看看,进去你们就不感觉胡同美了,咱们天天盼着政府帮咱们改善居住环境。
让咱们早点住上单元楼!
(展示胡同居民生活条件的简陋)
政府官员甲
我是居委会主任,适才听了老百姓的话,我很难过。
咱们必然要把解决老百姓的生存问题放在首位。
危房改造就是要“解危解困”、“造福于民”。
目前老市区的砖瓦衡宇中的许多修建于1949年建国之前,一些已有100连年的历史。
不仅衡宇年久失修,茅厕和水管多为公用。
市政府把这些衡宇列为“危险住宅”拆除后,将在旧址上修建写字楼和道路、绿地或让居民回迁等。
自2000年以来,北京市政府加速了危房老房的拆迁工作。
三年里,共计409万平方米的老衡宇被拆除,相当于2000年以前10年的总数。
此后五年里,每一年仍将拆迁5万户,拆除65万平方米的老房。
我想这些办法必然会给居住环境困难的老百姓带来希望!
环境问题专家
我是环境问题专家,我想提示咱们的政府,目前咱们在关注改善内城老百姓的生活环境的同时,还要注意城市建设的可持续进展,城市建设不仅要使今世人受益,还要造福子孙后代。
这是一个超级主要的问题。
城市计划专家
我是城市计划专家,我到过世界许多地方。
我觉的国外在城市计划方面的许多做法值得咱们借鉴,我以为生存问题固然是第一名的,但没必要以拆除文物为前提。
保护旧城,开发新城,这是梁思成先生早就提出的主张。
能够通过开发新城解决百姓居住问题。
在旧城区内,老百姓的屋子则能够通过改善屋内设施使其适合居住。
西方许多城市“二战”后也曾以房地产开发方式进行过大规模的市中心区改造,一样引发大量社会问题,后来人们发觉,如此的改造方式并无消灭“贫民窟”,只不过是把“贫民窟”从市中心区搬到了郊区,由此产生的社会矛盾加倍严峻,并致使城市中心区因人口减少而衰败。
这被称为是继“二战”以后,第二次对城市的破坏。
从上世纪六十年代开始,这些城市调整了思路,鼓励住房的整修与改善,再也不强调运用房地产开发方式进行完全的拆除与重建,尊重了城市原有的社会结构,保护了城市生活的多样性和历史风貌,取得了市民的支持。
比如巴黎的城市计划很简单,就是在市中心地域完整地保留了旧城区,在它的边上成立是新城…….咱们能够学习巴黎的做法。
政府官员乙
我在市政府计划部门工作。
城市计划专家为咱们的古都保护提出了专门好的思路。
咱们政府超级重视北京古都保护问题。
去年9月,北京市政府发布了“北京历史文化名城保护计划”。
共有40处历史文化保护区。
按照去年发布的“北京历史文化名城保护计划”,北京市将分一、文物、二、历史文化保护区、3、旧街道整体保护等三个阶段,对全市的文物古迹进行保护。
(1)是联合国教科文组织选定的世界文化遗产。
除故宫、万里长城、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛五处外,还包括北海等60处国家指定的重要文物、234处市级文物等。
(2)包括40处。
据新华社报导,其中30处属于老城街区,总面积约1278公顷,占北京老城面积的21%。
除大栅栏外,还包括靠近故宫的东华门大街、西华门大街一带等。
(3)是老城区的历史水系、老城墙及遗址、建筑物的高度和色彩、古树名木等等。
(展现北京划出的25片内城保护区)
胡同居民乙
适才听到政府正在加大古都保护的力度,这些办法都专门好,我是这一带的住户,咱们家是私房,独门小院,这屋子还是我的太爷那辈传下来的,咱们家一辈辈住在这,这情感不是一两句话说得清的,就说院里的老枣树是我奶奶种下的,在爷爷归天那年,她种的,她说:
爷爷不在了,就让这颗树陪着他,这么连年,小树长成了大树,院子里的亲戚们都搬到楼房去了,奶奶说什么也不去,她说:
要在这儿守着爷爷,这不咱们全家陪着她老人家住在这里。
住在这里,你会感觉到活在老祖宗的气息里了,感觉到咱们和先人从来没被隔间过。
北京是咱们的家,一想抵家,你会感觉很温暖、很安全、很放松。
我希望政府让咱们自己修缮住房,我觉的与其让开发商来拆迁,让咱们掏这么多钱,为何不让咱们用这些钱来修好自己的家呢?
这也是危房改造与历史文化名城保护最有效也是最得住的办法!
,
(展现胡同小院的美)
房地产开发商甲
我是房地产开发商。
适才听了这位居民的发言,我也很受感动。
可是这一带的老百姓有多少是独门独院的呢?
大多数老百姓住的仍是大杂院,他们的住房困难还需要依托党和政府的帮忙,他们住的大杂院要自己修缮也是有困难的,这直接牵涉到居民的利益,是居民自己修吧,人们的标准不统一,家家户户的占地问题也不好解决,如果政府统一修吧,许多屋子都已经破旧不堪,还不如咱们房地产开发商从头建呢!
咱们愿意帮忙政府从头计划社区环境,我看国家仍是要考虑大多数人的利益!
政府官员
能给政府谈谈你们的假想吗?
房地产开发商乙
谈小区改造的假想,在社区人文环境的营造方面,此刻的梁启超故宅并无取得专门好的保护,要不是门口的牌子,就是个大杂院。
咱们将把梁启超故宅建设成文化主题公园,使它恢复本来面目,举行近代文化展览,发挥应有的文化价值
胡同居民
能说说价钱吗?
房地产开发商丙
(展现海运仓小区的改造情形和房价核算的幻灯片)
胡同居民丙
我是居民代表,你们房地产开发商讲的计划方案谁不想住呀,可我是下岗职工,我住不起呀,咱们的家庭收入也就1000多块,孩子上中学,花费正大,日子过得牢牢巴巴,如果回迁,我就要贷款,可是我怎么还呀?
不回迁吧,就得住在郊区,孩子上学就在东直门中学,学习挺好的,要是天天跑,学习肯定得延误,要明白,孩子可是咱们改变命运的希望呀!
还有老人看病,东直门医院多方便呀,搬到郊区,哪有好医院呀?
我每一个月只有200元的下岗生活补助,想当场找工作吧,听说郊区的房配套实施不齐全,出了小区,连人影都看不到,哪儿有活干?
无论如何,我住那个破房不用花钱,我的孩子上学方便,老人就医方便。
依照此刻的政策咱们只能跑到郊区去住,还背上繁重的经济负担,咱们的生活怎么办?
社会学家
我是社会学家,拆迁引发的社会问题不容轻忽。
城市居民的房产往往是一个家庭的命脉,承载着太多的东西,那个问题解决不好,很容易引发“家庭地震”和社会冲突。
因此,城市拆迁本身不单单是拆屋子,应是一个包括拆迁、补偿、房产、土地、建管、街道、社保等多方面普遍参与的系统工程。
单项突进必然引发矛盾,配套联动才是首善之选。
拆迁之痛,是伴随快速城市化和个人住房产权改革出现的阶段性矛盾。
引发信访的原因主要有四个方面:
一是强行拆迁,粗鲁对待拆迁户;二是安置补偿不合理,政策不到位;三是一些地方政府部门建设计划言而无信,造成居民不能回迁;四是一些地方政府制定的拆迁安置政策失之简单化,没有视居民情形分类处置,造成部份拆迁户因拆致贫,失去生存基础。
希望政府对这方面问题引发重视,慎重作好拆迁居民的思想工作。
(展示幻灯片,用数字说明问题,)
政府官员
我是政府官员,这些问题咱们要重视,咱们的拆迁工作应在“保障两个大体”的框架下实施,即保障拆迁户的大体居住条件,保障拆迁户此后的大体生活来源。
城市拆迁中,咱们提出了“解危解困”、“造福于民”等很多好的口号,可在具体实施中,却出现了社会不稳固因素增加的趋势,这使得人们不能不对既往的工作进行一番审思。
在北京,针对低贫收入人群,市政府正在修建“经济适用住宅”,以低廉的价钱出售,同时还在建造廉租房,并增强社区环境建设,可是这需要一个进程,希望老百姓体谅政府的难处!
经济学家
我是经济学家。
我建议政府对低收入的拆迁居民,能够成立拆迁保证金,以保证他们的利益,社会学家说得好,“群众的利益无小事”,这也是咱们党和政府一再提出的宗旨。
可是不能因为某些不可避免社会问题,就停止了首都经济建设的步伐。
咱们的城市建设要与国际接轨。
北京是国际性多数市,咱们的城市应具有现代都市的气息,
(展示照片)
这些照片,让咱们感受到国际多数市的动感与时尚,它反映首都经济建设的飞速进展,咱们的国家在进步,社会在进展,城市建设也要符合这种趋势,有些老屋子都是50年以上的老屋子了,一年折旧2%,50年以后就一文不直了,保留这些没有必要,如果历史建筑都这么保留,咱们的社会怎么进展,历史上有哪个朝代把前朝的东西都保护下来了?
我看只需要把全国重点或市级重点文物保护下来,一般的名人故宅该拆的拆,要为经济进展让路。
能够把名人故宅统一迁移到某一地方,方便参观,方便旅游。
历史学家
我是历史学家,我反对经济学家的观点,只如果是文物,都有它独特的价值。
在一个历史文化名城或历史文化保护区内,若是只剩下几个孤零零的文物保护单位,而缺少周边与之相协调的环境,这几个建筑就会变得不三不四。
环境问题专家
我是环境问题专家,我想谈谈我的观点:
从国外的例子看,做好古城保护,不但具有重大的文化保护意义,而且在经济上也是可行的。
英国切斯特菲尔德市旧城修缮费用只及原计划进展新区投资的一半,而大规模拆改旧城所耗资金则远高于进展新区
事实证明,古城保护和经济进展完全能够协调进展,能够共赢。
古城保护得好,不仅不会成为城市经济进展的负担,反而能够形成新的经济增加点。
在文物保护区内,能够拆,但拆的是危房,是违章建筑,是污染企业;能够修缮,但必需整旧如旧;能够建,但必然要延续古建风貌,要与周边环境相协调。
有人说,在看过巴黎、伦敦、爱丁堡以后,才茅塞顿开:
一页一页叠加起来的才是一部历史,而一页替代一页,或不断地在一页纸上擦掉重来,取得的只能是一页灰色的现实。
有谁乐意生活在一个能够随意涂涂改改的城市里呢?
听证委员(由老师做总结发言)
自2000年以来,北京市政府加速了危房老房的拆迁工作。
三年里,共计409万平方米的老衡宇被拆除,相当于2000年以前10年的总数。
此后五年里,每一年仍将拆迁5万户,拆除65万平方米的老房。
首都城市建设要走可持续进展的道路,不仅要使今世人受益,还要造福子孙后代。
按照去年发布的“北京历史文化名城保护计划”,北京市将分为:
第一,文物;第二,历史文化保护区;第三,旧街道整体保护,三个部份对全市的文物古迹进行保护。
在文物保护区内,能够拆,但拆的是危房、违章建筑和污染企业;能够修缮,但必需整旧如旧;能够建,但必然要延续古建风貌,要与周边环境相协调。
随着国家和社会的不断进展,人们的生活水平也在不断的提高。
现在拆迁已成为人们的热点话题。
从整体上看,城市拆迁改善了城市环境和市民的居住条件,但一些拆迁户之所以不满意,“因拆致贫”是一个重要原因。
由于一部份居民被安置到城郊,致使生存本钱大增,除购买住房和家用物品外,谋外行段往往也要从头再来。
交通、购物、子女入学等都成为不能不面对的棘手问题。
而这些问题没有引发一些部门的足够重视。
无论如何,政府必然要贯彻胡锦涛主席指示——“群众利益无小事。
凡是涉及群众的切身利益和实际困难的情形,再小也要全力以赴去办。
”如此,才能够让群众理解政府,一路为美丽的古都北京增添一份色彩!
综上所述,改造危房,拆迁不是不可行的,但地方政府必然要从实际动身,实事求是,充分考虑人民群众的切身利益,本着在建设城市的基础上也给广大群众营造一个舒适、便捷的生活环境。
作业:
一、结合这节课,写一篇感想,把课堂上没有表达的观点写出来;
二、结合社区实践活动,写一篇反思文章,总结自己在社会实践活动中的经验和不足。
(二者任选其一)
[教学效果]
学生感受:
“在考察活动中,我有许多新的体验和感觉:
当你对考察的环境不了解的时候,能够找的本地居民为你介绍;还有有些情形不能只看资料,因为情形是转变的,我要提高自己的应变能力,如此才能更好地完任务!
”
初一
(2)张越华
“原来我一直以为,拆迁那个话题离咱们的生活很遥远。
胡同对于我那个住惯了楼房的孩子就更远了。
……这节课其实没有上完,我想我还会关注拆迁的,关注那些渴望拆迁的人们!
”
初一
(2)班郝欣雨
“我超级喜欢这节历史课。
我以为历史不只是一些死的文物古迹,它是一个进程,是人类进展的进程,是不断进步的,也是不断存留的!
咱们的城市建设就反映了社会的进步与进展,可是我希望城市建设是一页一页叠加起来的一部历史……”
初一
(2)赵凌烟
“我想说:
情形往往是两面的,可是往往咱们只从一个方考虑问题。
大家想一想,历史学家要大力保护胡同,保护古都风貌。
可是他们想过没有,若是一个城市只是一味保留古代的文物,不和时期相称,那咱们的城市怎麽进展?
”
初一
(2)董晴
“我扮演的是社会学家,当我搜集资料的时候,我没想到对于拆迁引发信访那个问题竟然这么多报导。
我平时不注意看新闻,总以为社会很安静。
朱老师启发咱们要客观地分析问题,她说得很对!
我想此后要多关心新闻,而且学习自己分析问题。
”
初一
(2)李培
[教学跋文]
试探一:
从课堂表现看,角色扮演给学生的主体性、创造性的发挥、进展提供了更大的舞台。
这节课表现出学生的信息资料是多样的。
教师也能从学生的发言中有所收获,这说明这是一个师生一路窗习的进程。
我想此后的教学需要教师有更高更强的教学水平和能力来应付。
试探二:
新课程改革使教师愈来愈少地传递知识,愈来愈多地鼓励试探,除履行主要职能,他将愈来愈成为一名互换意见的参与者,一名帮忙发觉矛盾论点而不拿出现成真理的人。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 探讨 胡同 拆迁 保护
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