三年级语文上期末必考《句子》练习.docx

三年级语文上期末必考《句子》练习.docx

《三年级语文上期末必考《句子》练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上期末必考《句子》练习.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三年级语文上期末必考《句子》练习

修改病句练习

一、成分残缺：

1.老师和我去医院看望。

____________________________________

2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

____________________________________

3.每天早上去公园锻炼身体。

____________________________________

4.晶晶从小养成了讲卫生。

____________________________________

5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

____________________________________

6.艰难地向高峰攀登。

____________________________________

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

____________________________________

8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

____________________________________

二、重复：

1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

____________________________________

2.树上结满了许许多多数不清的果子。

____________________________________

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

____________________________________

三、用词不当：

1.我要连续努力，争取更大进步。

____________________________________

2.我把教室打扫得整整齐齐。

____________________________________

3.我们要做到节约用水的好习惯。

____________________________________

4.宽敞的草原一望无边。

____________________________________

5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

____________________________________

四、矛盾：

1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

____________________________________

2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

____________________________________

五、前后颠倒：

1.田野里吹来稻花香一阵。

____________________________________

2.中国人口是世界上最多的国家。

____________________________________

3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

____________________________________

4.我介绍给来宾们学校的情况。

____________________________________

综合练习

一、按要求写句子

1、把下列句子组成一句通顺的话。

欣赏小鹿水里自己影子映在的

____________________________________

2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。

（改被字句）  

____________________________________

3、我家的小狗非常可爱。

我特别喜欢它。

（用关联词合成一句话）  

____________________________________

4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。

（仿写句子）  

____________________________________

5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（仿写句子）  

____________________________________

6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。

（仿写句子）  

_____________________________________

7、海里有许多珊瑚。

海里有许多鱼。

（合并成一句话）  

_____________________________________

8、熊猫抱着大皮球。

熊猫在草地上打滚。

（合并成一句话）  

_____________________________________

9、例：

我国的首都是北京。

北京是我国的首都。

大树长满了嫩绿的叶子。

_____________________________________

10、例：

羊圈不是修好了吗？

羊圈修好了。

你不是写齐作业了吗？

_____________________________________

11、例：

翠鸟飞过去。

翠鸟像箭一样飞过去。

妹妹的脸蛋红通通的。

______________________________________

12、例：

海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

海滩上有贝壳。

树下堆积着一层厚厚的鸟粪。

___________________________________

香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。

___________________________________

13、柿子树上挂着许多大柿子。

（改成比喻句）

______________________________________

14、牵牛花开出了紫色的小花。

（改拟人句） 

______________________________________

15、我们怎么能不努力学习呢？

（换个说法，句意不变）

_____________________________________

16、在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。

（调换词序，句意不变）  

_____________________________________

17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。

（缩句）  

_____________________________________

18、天空飘着白云。

（扩句）  

_____________________________________

19、孩子们进入了梦乡。

（扩句）  

_____________________________________

20、沙滩上遍地都是贝壳。

（扩句）  

____________________________________

21、露珠在荷叶上滚动。

（改拟人句）  

____________________________________

22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

（改拟人句）  

____________________________________

23、爸爸会下棋。

爸爸会游泳。

（合并成一句话）  

____________________________________

24、你不是吃过饭了吗？

（换一种说法，不改变句意）  

____________________________________

25、草地上，一群小孩子在快乐地做游戏。

（调换词序，使句意不变）  

____________________________________

26、小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔。

（缩句）  

____________________________________

27、英子站了起来。

（扩句，至少两处）  

____________________________________

28、放学回家，喝了一瓶果汁。

（改病句）  

____________________________________

29、假如我是一名医生，我会让所有的盲童都重见光明。

（用假如造句）  

____________________________________

30、昨天早晨，下了一整天大雨。

（改病句）  

____________________________________

31、今天开家长会，各位家长们都到齐了。

（改病句）  

____________________________________

32、会场上爆发出一阵热闹的掌声。

（改病句）  

___________________________________

33、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空。

（改病句）  

___________________________________

34、商人听了，照老人的指点一路找去，突然找到了丢失的骆驼。

（改病句）

___________________________________

35、他最早发明了微生物。

（改病句）

___________________________________

36、同学们把教室打扫得整整齐齐。

（改病句）

___________________________________

37、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

（改病句）

____________________________________

38、早上，同学们继续来到学校。

（改病句）

____________________________________

 39、星期天，一起到动物园看大象。

（改病句）

_____________________________________

40、老师要求我们十分严厉。

（改病句）

_____________________________________

42、我写完了作业。

（改成“把”字句）

_____________________________________

 43、红旗飘扬。

（把句子写的更生动、具体）

______________________________________

44、小明生病了。

小明没有来学校上课。

（用关联词连成一句话）

______________________________________

45、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。

（缩句）

______________________________________

46、造纸术是我国的四大发明。

（修改病句）

______________________________________

《句子》练习题

一、我会选一选。

1、和例句句意不同的一句是（    ）

例句：

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

2、下列句子中没有语病的一项是（    ）

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（    ） 

A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4、下列句子，关联词使用不正确的一项是（    ）

A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（    ）

A． 你知道他们唱的是什么吗？

他们的歌声好像告诉我们：

“我在歌唱，我很快乐！

” 

  你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

B. 蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

  润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C. 每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

  这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6、下面的省略号与其他用法不同的是（    ）

A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……  

B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… 

C．男孩说：

“没……我没看见。

”  

D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

7、下面的句子不是祈使句的是（    ）

A．请您给我讲讲吧！

B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！

C．咱们捉迷藏玩吧！

D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！

8、下面的名言警句与出处对应错误的是（    ）

A．爱人若爱其身。

——《墨子》  

B．积爱成福，积怨成祸。

——《淮南子》

C．仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》  

D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。

——《庄子》

二、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）

1、你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

________________________________________

2、草地不是一片金色。

草地是一片碧绿。

________________________________________

3、胡萝卜先生有着浓密的胡子。

他必须每天刮胡子。

_________________________________________

4、沥青的大路不是用细沙铺成的。

其他的路都是用细沙铺成的。

_________________________________________

5、他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

________________________________________

6、我从前没干过这一行。

我好像有剃头的天分。

_______________________________________

三、用加点词语写句子。

1、我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。

 _______________________________________

2、如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

_______________________________________

3、青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。

________________________________________

4、几百里连成一片，就像绿色的海洋。

________________________________________

5、因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

________________________________________

6、父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

________________________________________

7、哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

________________________________________

8、当狂风吹起，整座森林都激动起来。

________________________________________

9、是谁在给老屋讲故事？

________________________________________

10、因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

________________________________________

四、写出下列句子所用的修辞方法。

1、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

（     ）

2、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

（     ）

3、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（     ）

4、第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

（     ）

5、秋天的雨，是一把钥匙。

（     ）

6、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（     ）

7、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（     ）

8、水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（     ）

五、我会修改病句。

1、这里的花美丽，优美，好看极了!

2、当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3、画画对他很感兴趣。

4、虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5、学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

6、段落修改。

（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。

你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。

当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。

所以，这是妈妈做的。

我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。

妈妈可高兴啦。

六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！

例：

1、“当，当当！

当，当当！

”大青树上的钟声敲响了。

2、手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响。

3、走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

我也会写：

1._______________________________________

2._______________________________________

3._______________________________________

七、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

 __________________________________________

（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

 __________________________________________

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

 __________________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

__________________________________________

（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

__________________________________________

2.把反问句改成陈述句。

（1）这不是刺猬吗？

___________________________________________

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

__________________________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

__________________________________________

（4）还有比这叫声更好听的吗？

__________________________________________

（5）难道鸟没有气味吗？

__________________________________________

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

___________________________________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

___________________________________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

__________________________________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

__________________________________________

八、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1、大家一起朗读课文的声音好听。

反问句：

__________________________________

感叹句：

__________________________________

2、你难道不知道狗是会叫的吗？

陈述句：

__________________________________

感叹句：

__________________________________

3、没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。

肯定句：

__________________________________

反问句：

__________________________________

4、最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“被”字句：

______________________________

“把”字句：

______________________________

5、蒲公英的种子被风吹得到处都是。

比喻句：

__________________________________

拟人句：

__________________________________

九、小标点跳起来。

例：

我说服妈妈和你一起走。

我说服妈妈，和你一起走。

我说服妈妈和你，一起走。

1、我同意他不同意。

____________________________________

2、中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。

_____________________________________

3、弟弟找不到爸爸妈妈很着急。

____________________________________

十、给下面句子加上合适的标点符号。

1、鸟儿问女孩  小姑娘  请告诉我  你知道火柴在哪儿吗

2、青头又跳到牛身上  隔着肚皮和红头说话  红头  不要怕  你会出来的  我听说牛肚子里一共有四个胃  前三个胃是贮藏食物的  只有第四个胃才是管消化的

3、可是  他犹豫了一会儿  终于一跺脚  注意啦  全体都有  稍息  立正  向后  转  齐步  走

4、哎呀  狐狸说道  原来是这样  你这是给我设了一个圈套啊

5、是猫  还是别的什么  我暗暗地猜测着

十一、我会缩句和扩句。

1、小句子变具体。

（1）天空中飘浮着云朵。

__________的天空中飘浮着__________的云朵。

（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。

在__________的月光下，我们__________地听爷爷讲__________的故事。

（3）河水流过田野。

__________的河水流过__________的田野。

（4）阳光照耀着大地。

__________的阳光照耀着__________的大地。

（5）那些文章打动着心。

__________那些__________的文章，__________打动着__________的心。

2、小句子来瘦身。

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

____________________________