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屈原庙赋答案

屈原庙赋答案

【篇一：

2013【三维设计】高一语文必修1教师用书：

第四单元第15课课下作业）】

s=txt>一、基础巩固（25分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）（）

2．下列句子中加点字的解释全都不正确的一组是（3分）（）．

①唯庚寅吾以降（降生，出生）②名（名字）余曰正则兮③朝搴（摘取）阰之木兰兮④．．．

夕揽（采摘）洲之宿莽⑤日月忽（疏忽）其不淹兮⑥不抚（把握）壮而弃秽兮⑦何桀纣之猖．．．．披（猖狂放肆）兮⑧夫唯捷径（便捷的小路）以窘步⑨及前王之踵武（足迹）．．．

a．①⑤⑨b．②④⑧

c．②⑤⑧d．③⑥⑦

解析：

②“名”是取名；⑤“忽”意为迅速，过得很快的样子；⑧“捷径”是邪路。

答案：

c

3．下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一组是（3分）（）

a．①又重之以修能②路幽昧以险隘．．

b．①夕揽洲之宿莽②岂余身之惮殃兮．．

c．①既遵道而得路②羌中道而改路．．

d．①岂维纫夫蕙茝②唯夫党人之偷乐兮．．

解析：

a项，以：

介词，拿、把/连词，而且；b项，之：

结构助词，的/取消句子独立性；c项，而：

顺承连词/表转折。

答案：

d

4．从词类活用看，下列句子中加点的词的用法，与例句中加点的词的用法相同的一句是（3分）（）

例句：

名余曰正则兮．

a．纫秋兰以为佩b．字余曰灵均．．

c．杂申椒与菌桂兮．d．不抚壮而弃秽兮．

解析：

例句与b项均为名词作动词。

a项，动词作名词；c项，形容词作动词；d项，形容词作名词。

答案：

b

5．下列各句对本课中第1、2段内容的分析不正确的一项是（3分）（）．

a．诗的前六句诗人自述了家世、出生年月和名字的由来，表现了诗人贵族出身的优越感和责任感。

b．“扈江离”“纫秋兰”“朝搴”“夕揽”等比喻，写出了诗人一生追求美好事物、提高自身修养的品行。

c．第八句写诗人深感时不我待，借以慨叹时光飞逝，引出对国家前途的忧虑，表达了积极进取的生活态度。

d．最后六句用“美人”比喻诗人自己，用“乘骐骥”比喻追求和实现美好的政治理想。

解析：

“美人”指的是“有才德和有作为的人。

一说指楚怀王”。

答案：

d

6．将下面的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

（2分）

译文：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。

（3分）

译文：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）忽奔走以先后兮，及前王之踵武。

（2分）

译文：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。

（3分）

译文：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：

（1）流年似水我好像赶不上呀，年岁无情恐怕不会等待我。

（2）那尧舜是多么光明正大啊，他们顺着治国的正确方向，已经走上了正确途径。

（3）（我）匆忙地在你前后奔走效力，为的是辅助你赶上先王的足迹。

（4）我敢手指苍天让它给我作证，我一切都是为了君王的缘故。

二、阅读鉴赏（22分）

阅读下面的文字，回答7～11题。

屈原庙赋

苏轼

浮扁舟以适楚兮，过屈原之遗宫。

览江上之重山兮，曰惟子之故乡。

伊昔放逐兮，．．

渡江涛而南迁。

去家千里兮，生无所归而死无以为坟。

悲夫！

人固有一死兮，处死之为难。

．

徘徊江上欲去而未决兮，俯千仞之惊湍。

赋《怀沙》以自伤兮，嗟子独何以为心。

忽终章．

之惨烈兮，逝将去此而沉吟。

“吾岂不能高举而远游兮，又岂不能退默而深居？

独嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。

．

生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。

苟宗国之颠覆兮，吾亦独何爱于久生。

托江神以告冤兮，冯夷（传说中的黄河之神，即河伯）教之以上诉。

历九关而见帝兮，帝亦悲伤而不能救。

怀瑾佩兰而无所归兮，独茕茕乎中浦。

”

峡山高兮崔嵬，故居废兮行人哀。

子孙散兮安在？

况复见兮高台。

自子之逝今千载兮，世愈狭而难存。

贤者畏讥而改度兮，随俗变化，斫方以为圆。

黾勉于乱世而不能去兮，又．．

或为之臣佐。

变丹青于玉莹兮，彼乃谓子为非智。

．

“惟高节之不可以企及兮，宜夫人之不吾与。

违国去俗死而不顾兮，岂不足免于后世？

”

呜呼！

君子之道，岂必全兮。

全身远害，亦或然兮。

嗟子区区，独为其难兮。

虽不适中，要以为贤兮。

夫我何悲？

子所安兮。

ks5u

[注]①曰惟：

句首语气助词。

②伊：

助词。

③处死：

处理死的方式。

④惊湍：

惊人的急流。

⑤逝：

发语词。

⑥沉吟：

犹豫不决。

⑦退默：

引退隐居。

⑧九关：

九重天门。

⑨中浦：

水滨。

⑩要：

总结。

7．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）（）．

a．浮扁舟以适楚兮适：

到．

b．去家千里兮．

去：

离开佐：

辅佐

勉：

鼓励c．又或为之臣佐．

解析：

d项，勉：

努力。

答案：

d

8．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（3分）（）

?

?

自伤兮怨慕兮?

赋《怀沙》以?

独嗷嗷其．．?

?

a.b.?

以尔车来，以?

我贿迁其如土石何?

?

．．

?

过屈原之遗宫?

．c.?

?

帝高阳之苗裔兮?

．⑩⑨⑧⑦⑤⑥④③①②d．黾勉于乱世而不能去兮．?

黾勉于乱世而不能去兮?

．d.?

?

不抚壮而弃秽兮?

．

解析：

c项中的两个“之”都用在主谓之间，取消句子的独立性；a项为连词“来”和介词“把”；b项为助词和语气副词，表反问语气；d项，为连词，分别表转折和修饰。

答案：

c

9．下列句子的句式结构与其他三项不同的一项是（3分）（）

a．子孙散兮安在b．宜夫人之不吾与

c．曰惟子之故乡d．句读之不知

解析：

c项为判断句，a、b、d三项为宾语前置。

答案：

c

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）．

a．苏轼的《屈原庙赋》是采取“骚体赋”的形式写成的，是为了纪念“骚体赋”的创始人屈原，其词气与屈原有暗合之处。

b．本赋叙事、议论、抒情相结合，叙写了江峡的崔嵬山峰、峭壁惊湍、江畔荒凉寂寞的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故国的矛盾心情。

抒发了作者追慕屈原高洁的人品，渴望匡时济世的情感。

c．苏轼认为在艰难的人生旅途中，要同邪恶势力巧妙灵活地周旋，劝诫世人不要像屈原那样为保全生命而远离祸害。

d．本文同《离骚》一样，大量运用句尾助词“兮”字，使文章唱叹有致，哀婉缠绵而又悲壮遒劲，读来使人有荡气回肠之感。

解析：

c项，“劝诫世人不要像屈原那样为保全生命而远离祸害”说法错误，应是“哀叹孤独的个人面对社会压力和人生必死的脆弱性，也是他流放后的理性思索”。

答案：

c

11．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。

（3分）

译文：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）怀瑾佩兰而无所归兮，独茕茕乎中浦。

（3分）

译文：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）贤者畏讥而改度兮，随俗变化，斫方以为圆。

（4分）

译文：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：

（1）生前既不能奋力争辩直谏忠言，死后仍期望君王受到感发改变行为。

（2）我怀揣美玉、身佩香草而无处容身，只能在水滨孤独忧伤。

（3）贤良的人忧谗畏讥而改变做人的准则，随世俗之风顺应变化，摒弃方正而使它变成圆滑。

参考译文：

小船浮波顺流来到了楚地，经过屈原大夫生活过的遗居。

我放眼眺望江上重叠的山峦，

这便是你魂牵梦萦的

故里。

想当年，你再次被放逐南荒之地，曾渡过大江的汹涌巨浪。

你离开家园跋涉千里，生无归宿啊死无墓地。

悲哀啊！

人当然都不免一死，可是决定怎样死却很不容易。

你独自在江边徘徊不已，想离开人间又未拿定主意，你俯首千丈峭壁，江中的急流让人心惊胆悸。

你吟成《怀沙》自伤感怀，令人叹息你为什么独抱着自沉的心意。

诗的结尾陡然惨烈至极，你决心离开人世却沉吟犹豫。

“难道我不能远走高飞到国外游历？

难道我不能急流勇退、洁身隐居？

我独自嗷嗷不停地倾诉对君王的怨慕，只恐怕君臣的关系更加疏离。

生前既不能奋力争辩直谏忠言，死后仍期望君王受到感发改变行为。

如果我的祖国已遭到颠覆，我也决心不吝惜生命而苟活下去。

我拜托江神代我告冤，黄河之神却叫我向上天申诉。

我一连闯过九重天门去见上天，上天也为我悲伤却不能救助。

我怀揣美玉、身佩香草而无处容身，只能在水滨孤独忧伤。

”

江峡上的山峰巍峨高大，屈原故居荒废使行人悲哀。

你的子孙后代都散失在哪里？

何况我又见到你故居残败的高台。

你离开人世迄今已过千年，世道更加褊狭，人生更加艰难。

贤良的人忧谗畏讥而改变做人的准则，随世俗之风顺应变化，摒弃方正而使它变成圆滑。

人们在乱世中竭力挣扎，却舍不得洁身退隐，有的竟然做了助纣为虐的大臣。

你想把一幅色彩脏乱的图画改成美玉般洁白，人们就说你太不明智。

“只有高尚的节操是可望而不可即的，那些小人当然不是我的同类。

告别祖国，抛弃人世，义无反顾地赴死，难道这不足以免受后人的非议指责吗？

”

啊！

君子之道，难道一定要这样追求完美吗？

保全生命，远离祸害，或许也是正确的吧！

我叹息你专心一意，独自去努力做困难的事。

尽管你的言行过于激烈不够适中，但要紧的是，你不愧是一位高尚贤良的君子。

那么，我还悲伤什么？

屈子啊，愿你的灵魂安息吧！

三、表达交流（12分）

12．农历五月五日是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。

请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。

（6分）

要求：

①主题鲜明，语言生动；②80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学：

晚上好！

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________下面请欣赏晚会的精彩节目。

参考答案：

两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。

今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。

（下面请欣赏晚会的精彩节目。

）

13．在中国有这样一群儿童：

父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。

这个特殊

【篇二：

雅礼中学2016级高一12月阶段检测语文试卷】

class=txt>总分：

150分时量：

120分钟

一、语文知识及运用（18分，，每小题3分）

1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）．．．．

2、下列词语中没有错别字的一句是（）．．

a.葳蕤遗施主薄小人所腓

b.伶俜公姥帷裳淇水汤汤

c.戌边孔棘赍钱士也罔极

d.婀娜掷躅嗟叹碣忠尽智

【答案】b主簿戍边踯躅竭忠尽智

3、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）．．

a.作为中航工业沈飞发展的“掌舵人”，几年来，他夙兴夜寐，务实创新，践行“航空报．．．．

国，强军富民”的宗旨和“敬业诚信，创新超越”的观念不断创造航空制造的新奇迹。

b.地卖不动，虽然只是个别现象。

但是，一叶知秋，这个现象给我们传递了一个重要信号：

．．．．

现在的房地产市场，不但消费者无法承受，开发商承受的压力也加大了。

c.各大卖场纷纷打出环保牌，摆出各种各样的质量认证来招揽顾客，有商家甚至信誓旦旦．．．．地向消费者承诺“假一罚十”。

d.为躲开外界监督，有人想出了变送礼为“试吃试用”的高招，但说穿了，“试吃试用”不过是巧言令色，改变不了其慷公家之慨、营一己之私的腐败实质。

．．．．

【答案】d巧言令色：

指用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人。

不合语境。

a夙兴夜寐：

早起晚睡.形容勤劳。

b一叶知秋：

看见一片落叶就知道秋天已经来临。

比喻由细微的迹象可以预料出事物的发展趋向。

c信誓旦旦：

誓言说得极为诚恳。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）．．

a.联合国设立“国际家庭日”的目的是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的认识，促使家庭的和睦与幸福。

b.中国文字博览馆是一座集陈列展示、文物保护、科学研究为一体的国家级专属博物馆，荟萃历代中国文字样本精华，展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。

c.近日，美国联邦储备委员会宣布，为进一步巩固美联储在实现充分就业和保持物价稳定所取得的进展，将维持联邦基金利率现有水平，暂不加息。

d.中国人口老龄化问题日趋严重，平均每年增加老年人860万，2015年60岁以上老人达到2.21亿左右，老龄人口占总人口的16%。

【答案】ba句式杂糅，“目的式”与“是为了”保留其一。

c成分残缺，可在“稳

定”后加“上”。

d不合逻辑，可去掉“左右”。

5、根据语境，请选出句子顺序排列恰当的一项（）．．

《诗经》是中华民族永恒的精神故乡。

。

，；但《诗经》的传唱，使原本遥远的地域变得可以想象，可以亲切地感知。

，因此说，。

①这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念

②春秋战国时期，乃至更早，《诗经》就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用③在当时，由于相距遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常有限的

④《诗经》在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘

⑤齐国的海、宋国的河、秦晋的高山、他乡丰富的物产、奇异的风情，都因《诗经》的描绘而进入人们的视野

a.②⑤④③①b.④⑤②③①c.②③①⑤④d.④②③⑤①

【答案】c抓住总领句和一些关键词，如“在当时”等来排序即可。

6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）．．

a.《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人民生活的《国风》为主。

“风、雅、颂、赋、比、兴”，合称《诗经》“六义”。

b.《离骚》中的香草美人意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统，使得诗歌蕴藉而生动。

其中，这些种类繁多的香草作为装饰，丰富了美人意象。

同时香草意象作为一种独立的象征物，象征着品德和人格的高洁。

c.《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代汉民族最长的叙事诗。

《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。

d.《古诗十九首》是东晋末年一批文人诗作的选集。

它反映了生死乱离的动荡时代，抒发了诗人对命运、人生的看法。

它是文人五言诗成熟的标志。

刘勰称之为“五言诗之冠冕”，钟嵘赞之为“惊心动魄，一字千金”。

【答案】d“东晋”应为“东汉”。

二、课内阅读（21分，每小题3分）

（一）

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！

7、结合《氓》全文思考，下列对选段的赏析，不正确的一项是（）．．．

a.“淇则有岸，隰则有泮”运用了比兴的表现手法，一方面诉说自己的哀怨痛苦，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐已经到了极限。

b.文段中的男主人公表现为寡情易变，女主人公表现为清醒决绝。

c.氓恋爱时“信誓旦旦”，变心则为钱财已得，“以尔车来，以我贿迁”即可为证。

d.关于“淇水”，全诗三处提及，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证：

谈婚论嫁时，淇水喻示了爱情的缠绵；遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗含了婚姻的变故。

【答案】c变心是因为女子色衰，以及氓品行不好。

“以尔车来，以我贿迁”是当时的婚俗。

（二）

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！

8、下列对课文选段的赏析，不正确的一项是（）．．．

a.前四句情景交融，以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲。

b.这是抒情伤怀。

情境变化之中，戍卒深切体验到了生命的流逝、生活的虚耗以及战争的痛楚。

c.归路漫漫，道途险阻，又饥又渴，但这眼前的困难并不是他忧伤的原因。

d.一别经年，生死存亡，两不可知。

“行道迟迟”中，包含了戍卒对父母妻儿的担忧。

【答案】c这眼前的生活困境加深了他的忧伤，可认为是他忧伤的原因之一。

（三）

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

9、下列加点的词的意义和用法相同的一项是（）．．

a.制芰荷以为衣兮．．

b.余独好修以为常．

c.及行迷之未远．

d.虽九死其犹未悔．余独好修以为常．．退将复修吾初服．高余冠之岌岌兮．虽体解吾犹未变兮．

【答案】d即使。

a用?

?

做；以之为，把他当作?

?

。

b美好的品德；整理。

c主谓之间取独；定语后置的标志。

10、下列各句句式与所给例句相同的一项是（）．．

例：

进不入以离尤兮

a.谣诼谓余以善淫b.不吾知其亦已兮

c.高余冠之岌岌兮d.虽体解吾犹未变兮

【答案】d例句与d均为被动句。

“入”被（君王）接纳；“体解”，被肢解。

a状语后置。

b宾语前置。

c定语后置。

（四）

府吏闻此变，因求假暂归。

未至二三里，摧藏马悲哀。

新妇识马声，蹑履相逢迎。

怅然遥相望，知是故人来。

举手拍马鞍，嗟叹使心伤：

“自君别我后，人事不可量。

果不如先愿，又非君所详。

我有亲父母，逼迫兼弟兄。

以我应他人，君还何所望！

”

府吏谓新妇：

“贺卿得高迁！

磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。

卿当日胜贵，吾独向黄泉！

”新妇谓府吏：

“何意出此言！

同是被逼迫，君尔妾亦然。

黄泉下相见，勿违今日言！

”执手分道去，各各还家门。

生人作死别，恨恨那可论？

念与世间辞，千万不复全！

府吏还家去，上堂拜阿母：

“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。

儿今日冥冥，令母在后单。

故作不良计，勿复怨鬼神！

命如南山石，四体康且直！

”阿母得闻之，零泪应声落：

“汝是大家子，仕宦于台阁。

慎勿为妇死，贵贱情何薄！

东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。

”

府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。

转头向户里，渐见愁煎迫。

其日牛马嘶，新妇入青庐。

奄奄黄昏后，寂寂人定初。

我命绝今日，魂去尸长留！

揽裙脱丝履，举身赴清池。

府吏闻此事，心知长别离。

徘徊庭树下，自挂东南枝。

两家求合葬，合葬华山傍。

东西植松柏，左右种梧桐。

枝枝相覆盖，叶叶相交通。

中有双飞鸟，自名为鸳鸯。

仰头相向鸣，夜夜达五更。

行人驻足听，寡妇起彷徨。

多谢后世人，戒之慎勿忘。

11、下列加点的“相”字的意思和用法归类正确的一项是（）．．

①蹑履相逢迎②儿已薄禄相③怅然遥相望

④黄泉下相见⑤仰头相向鸣⑥枝枝相覆盖

a.①③⑥/②/④⑤b.①③/⑥②/④⑤

c.①②/③⑤/④⑥d.①③/②/④⑤⑥

【答案】d①③代表焦仲卿，可译为“他”；②相貌；④⑤⑥相互，互相。

12、下列加点的词意义和用法相同的一项是（）．．

a.府吏闻此变，因求假暂归．

b.故作不良计，勿复怨鬼神．

c.慎勿为妇死，贵贱情何薄．

d.多谢后世人，戒之慎勿忘．沛公起如厕，因招樊哙出．故不积跬步，无以至千里．父母之爱子，则为之计深远．旦日不可不蚤自来谢项王．

【答案】c均作介词“为了”。

a于是，就；趁机。

b故意，有意；所以。

d告诉；道歉。

13、下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是（）．．．

a.“未至二三里，摧藏马悲哀。

”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。

b.“贺卿得高迁！

”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。

c.“儿今日冥冥，令母在后单。

故作不良计，勿复怨鬼神！

”主要表现的是焦仲卿虽然没有足够的勇气违抗母命，但他以殉情来报复母亲也是很有胆量的。

d.“汝是大家子，仕宦于台阁。

慎勿为妇死，贵贱情何薄！

”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。

【答案】c“报复”一词不妥，结合全诗，焦仲卿对母亲是充分尊重和孝顺的，殉情是面对难以违抗的母命，而心怀对刘兰芝矢志不渝的爱情时，情非得已的选择。

三、课外文言文阅读（15分，选择题每小题3分）

阅读下面的文言文，完成14--17题。

屈原庙赋

苏轼

浮扁舟以适楚兮，过屈原之遗宫。

览江上之重山兮，曰惟①子之故乡。

伊②昔放逐兮，．

渡江涛而南迁。

去家千里兮，生无所归而死无以为坟。

悲夫！

人固有一死兮，处死③之为难。

．

徘徊江上欲去而未决兮，俯千仞之惊湍。

赋《怀沙》以自伤兮，嗟子独何以为心。

忽终章之惨烈兮，逝将去此而沉吟。

吾岂不能高举而远游兮，又岂不能退默④而深居？

独嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。

生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。

苟宗国之颠覆兮，吾亦独何爱于久生。

托江神以告冤兮，冯夷⑤教之以上诉。

历九关⑥而见帝兮，帝亦悲伤而不能救。

怀瑾佩兰而无所归

兮，独茕茕乎中浦⑦。

峡山高兮崔嵬，故居废兮行人哀。

子孙散兮安在？

况复见兮高台。

自子之逝今千载兮，世愈狭而难存。

贤者畏讥而改度兮，随俗变化，斫方以为圆。

黾勉于乱世