报纸编辑学.docx
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报纸编辑学
《报纸编辑学教程》郑兴东、陈仁风、蔡雯著
中国人民大学出版社
总序:
信息经济和知识经济有两大支柱,一是以高科技为代表的传播产业,二是从事新闻和信息产品生产的媒体产业。
概论
第一节当代报纸编辑工作
在我国,早在唐代就有报纸。
我国《经济日报》采用北京大学教授王选等人研制出的华光电子出版系统获得成功,成为世界上第一家采用计算机激光屏幕组版、整版输出的中文报纸。
报纸生产包括产品设计、信息采集、编辑和制版印刷等环节,参与这部分运作的主要有记者、编辑、排版录入人员、制版印刷工人等。
报纸销售包括向读者出售报纸和向广告商出售版广告版面两方面,参与这部分运作的主要是发行部和广告部的工作人员,他们通过广告代理公司和邮局、报刊发行公司等完成广告版面和报纸的销售任务。
报纸编辑部:
报社内部的分工合作是以一定的组式固定来来的,其中负责报纸编辑出版工作的组织机构就是报纸编辑部。
报纸编辑部的最高领导人是总编辑,最高领导机构是编委会。
报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。
报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。
策划指报纸的整体设设和新闻报道的策划与组织;编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作稿件;组版指配置版面的内容和设计报纸版面。
夜班编辑:
负责每天报纸最后发排工作的编辑,因需要上夜班而得名。
其主要职能是处理日班编辑送来的稿件,确定当天报纸的内容,对版面内容进行配置,修改标题、设计版面等,并必须在规定的付印时间之前完成。
通常只有日报才有夜班编辑。
报纸编辑工作是是报纸生产中最重要的部分之一。
由多道工序组成,报纸编辑工作各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。
如下图:
确定报纸的编辑方针
设计报纸的整体结构、规模和风格特色
设计报纸的各个版及专栏
设计和组织目前阶段的重大新闻报道
分析、选择稿件
修改稿件
制作标题
稿件配置
设计版面
校对、签发
在报纸的生产过程中,新闻信息的采集和编辑是互为依靠、最为需要的两大业务工作。
编辑对新闻素材的“再创作”要以新闻事实为依据,不能主观随意地添加或杜撰,不能违背事物的本质和规律。
第二节报纸编辑人才
知识结构:
指的是各种学科知识在人的头脑中的组织方式,包括这些学科知识的配置比例、内部联系和协同关系。
编辑的知识结构:
指从事编辑工作人员所掌握的知识的组合构架情况。
(报纸编辑需要具备一般编辑都应具备的基础知识与百科知识)
基础知识、百科知识和专业知识应是报纸编辑的基本知识构成。
基础知识:
主要指文、史、哲知识。
百科知识:
指包罗万象的知识,这种知识不限于一两个领域或专业,而是无所不及。
(编辑人员的百科知识实际上也应该是有侧重点的,他所具备的不同学科的知识与其工作需要相关的越多、相关程度越大,其知识结构才越合理。
)
专业知识:
由两部分组成,一部分是编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论知识与业务知识,另一部分是编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。
编辑的能力结构:
信息能力、鉴别能力、创造能力、组织能力
信息能力:
指的是报纸编辑主动地、积极地接受信息和处理信息的能力。
(编辑的受传能力是其传播活动的基础)
报纸编辑获取信息能力的大小取决于其社会活动能力和对客观变动的灵敏感受,这就要求报纸编辑养成良好的性格,善于与人相处,做社会活动家,广交朋友。
同时,又要求编辑时时刻刻当有心人,不放过任何有价值的线索。
鉴别能力:
指的是报纸编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。
(鉴别能力是编辑基本修养与工作经验的综合体现)[迅速、准确]
创造能力:
指的是报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。
报纸编辑在各项编辑业务中的创新能力对于办好报纸是至关重要。
创造性思维过程往往表现出这样一些品质:
一是发现问题的敏锐性,能在大家习以为常之处觉察事物的差异性,能发现处于萌芽状态的矛盾。
二是探索过程的发散性,即善于从多侧面、多角度、多层次思考问题;三是解决问题的新颖性,即用前人未尝试过的独特、新奇思维路径和方法解决问题。
合理而有特色和知识结构是创造性思维的思维原料,灵感则是创造中特有的突发心理现象。
组织能力:
指的是报纸编辑组织报道和组织新闻人才的能力。
一般说来,各方面修养越深、敢于拍板、富有计谋的编辑组织能力越强;善于与人相处,容易取得他人信任和好感的编辑组织能力越强。
热心社交、交友广泛、善于言谈的编辑组织能力越强;性格开朗、乐观,为人坦诚大方的编辑组织能力越强;编辑的社会阅历、风度举止、社会地位和影响等,也往往对其组织才能有影响。
写作能力:
指的是报纸编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。
编辑要在极有限的时间内加工修改稿件、制作标题,就必须有深厚的文字功底和娴熟的写作技巧。
报纸编辑工作除了要求从业人员具备合理的知识结构和能力结构,还要求编辑具有敬业精神和良好的职业道德。
(1981年《记者守则》是建国以来新闻工作者第一个职业道德规范。
第三节报纸编辑学研究
徐宝璜1919年出版的我国第一部新闻学专著《中国报学史》中对报纸编辑工作就有专门论述。
P25思考与练习题。
1.21世纪报纸编辑工作环境有什么变化?
2.什么是报纸编辑工作?
3.简述报纸编辑工作流程。
4.报纸编辑工作有哪些特点?
5.简述报纸编辑人才的知识结构。
6.报纸编辑需要具备哪些能力?
第二章报纸设计
第一节报纸的特点与结构
大众媒介的种类非常之多,如果以媒介的外在形态来划分,有印刷媒介、电子媒介、网络媒介三代不同的大众媒介。
如果以媒介负载的内容特点来划分,大众媒体可以分为以传播新闻信息为主的新闻传媒,和以传播非新闻内容为主的非新闻媒介两大类。
20世纪末,我国公开出版的报纸已经由1979年的186种增加到2000多种。
1998年,新闻出版署发布的《新闻出版业2000年至2010年发展规划》中明确提出,“加强管理、优化结构、提高质量”是今后一个时期新闻出版工作的重要指导原则。
第二节报纸设计思想
报纸设计:
指报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件,在确定报纸编辑方针的前提下,对报纸的规模、结构和形象进行整体设计。
报纸的控制者:
指对报纸有领导权或管理权的组织和个人。
能否打准合适的市场定位并生产出高质量的媒介产品,决定着媒介的兴衰成败。
人才资源:
指报社拥有各类专业人员的数量、人员素质及其水平。
我国第一家报业集团是《广州日报》。
报社的体制:
指报社的组织制度,包括用人制度、部门设置等。
报纸的编辑方针是根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策,它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准和风格特色,是报纸编辑工作必须遵循的准则。
报纸的编辑方针为报纸设计指明的方向,确定了目标。
目标读者:
是报纸编辑希望其能够成为报纸受众的人群。
第三节报纸设计程序
报纸设计:
是将报纸编辑方针具体落实为操作方案的一种创造性的工作。
报纸设计的内容包括整体规模设计、内部结构设计和外部形象设计几个方面。
(报纸设计是随着报纸编辑出版不断接受反馈、不断运行的过程。
报纸策划的成果由书面文字表现出来,是报纸设计方案。
在报纸策划中,需要收集两方面的信息:
外部信息、内部信息
外部信息:
读者信息、报纸控制者的信息、报纸竞争者的信息、报纸相关产业信息。
内部信息:
资产信息、技术信息、管理信息
方案设计是报纸设计的核心阶段。
试和方案的时间不宜选在特殊的日子。
报纸如果公开试刊,应有意识地增加发行,对某些部门和个人免费赠送,并主动上门征集意见,还可以采用召开座谈会等方式广泛收集社会各方面的反应。
思考与练习题
1.报纸与其它媒介相比较有什么特点?
2.影响报纸生存发展的因素主要有哪些?
3.简述你对报纸的编辑方针这一概念的理解。
4.报纸设计主要包含哪些内容?
5.简述报纸设计的程序。
6.为本校设计一份周报,写出设计方案。
第三章新闻稿的选择
第一节选择新闻稿的意义和程序
一家报纸的篇幅是相对固定的,一般不可能因新闻稿量的庞大或增加而随意扩版。
强迫性选择的意义在于取得新闻稿件选用量与报纸篇幅容量之间的平衡。
新闻传播不仅是一个传播客观世界变动信息的过程,而且也是一个对客观世界变动信息进行评价的过程。
虽然关于客观世界的什么变动才具有新闻价值有种种说法,但除了时效等因素外,大概都强调这样两个条件:
一是这种变动要具有一定的意义;一是这种变动是要广大读者所感兴趣的。
选择新闻稿,不仅要考虑新闻所反映的客观事实,而且要考虑新闻稿对这种客观事实的表述方式。
我们之所以要对新闻稿进行选择,重要的原因之一就是“守门”---确保我们的报纸能始终遵循马克思主义的办报方针。
选择好稿件也是确保以后的编辑环节的质量的重要条件。
读者阅读新闻也是一个选择过程,读者选择什么新闻不仅取决于新闻对读者的报偿程度,也取决于读者阅读新闻的费力程度。
美国传播学者威尔伯*斯拉姆曾提出过一个受众选择信息的公式:
报偿的程度/费力的程度=选择的或然率
在实际工作中,强迫怕选择与需要性选择总是结合在一起进行的。
两种选择服务于同一目标:
即不刊登一篇不值得刊登的新闻,也不漏登一篇应该刊登的新闻。
只要报纸没有截稿,编辑对新闻稿的选择和调整就不能终止。
一条适用的新闻,应该既有好的内容,又要有好的表现形式。
具体说,要符合以下基本条件:
真实、正确、具有新闻价值、适用、简练、生动。
一篇新闻稿如果基本符合新闻的前四个条件,就可以初步入选。
前面四个条件也可以分为两类:
一类是根据稿件本身就能基本做出判断的,如正确、有新闻价值、符合报纸需要;另一类是常常要经过调查核对才能判断的,如真实。
第二节社会评价
社会评价:
报纸选择新闻,不能不注意新闻发表后可能产生的社会效果。
对新闻可能产生的社会效果的好坏、利弊的评价,就是社会评价。
我国报纸的宗旨:
为最大多数人的根本利益服务。
(这也是对新闻进行社会评价的最根本的标准)在现在,评价新闻的社会效果,就是要看新闻是否有利于推进必革开放、建立社会主义市场经济体制、发展社会生产力的舆论,是否有利于加强社会主义精神文明建设和民主法制建设的舆论,是否有利于鼓舞和激励人们为国家富强、人民幸福和社会进步而艰苦创业、开拓创新的舆论,是否有利于人们分清是非、坚持真善美、抵制假恶丑的舆论,是否有利于国家统一、民族团结、人民心情舒畅、社会政治稳定的舆论。
这五个“有利于”,已作为我国新闻工作者职业道德准则被确定下来。
新闻不是事实本身,只是反映事实的一种信息。
新闻的社会效果往往不是单一的,而是具有多重性。
一.以社会效果的性质来区分,有正面效果、负面效果、中性效果之分。
二.以社会效果的主次来分,有主效果、次效果之分。
三.以社会效果的表现来分,有显性效果、隐性效果之分。
新闻的社会效果是在传播之后才产生的,编辑在对新闻稿进行选择时,只能对其进行预测。
这种预测主要是以公认的社会规范如法律、政策、道德为判断依据的。
当然最终要经受社会实践的检验。
《国际新闻自由公约草案》见P57
第三节新闻评价
新闻评价:
对新闻稿进行选择,不仅要对新闻可能产生的社会效果的利弊、好坏进行社会评价,而且要对新闻稿本身的好坏、得失进行评价,这种评价就是新闻评价。
新闻评价的内容是多方面的。
主要有:
真实性评价、新闻价值评价、新闻的适用性评价、新闻表现评价等。
新闻价值就是新闻的质的规定性。
新闻价值由下列因素组成:
及时、新意、重要、接近
新闻的及时:
就是指在事实发生以后,迅速予以报道。
新闻的及时,具体地说就是指事实的变动是新近发生的。
但由于变动情况不一样,这里又有几种不同的情况:
第一种情况是,事实变动是突发性的或者是跃进性的。
第二种情况是,事实的变动是新进性的。
确切的说,新闻的及时指的是新闻根据一旦成立就迅速予以报道。
新闻和历史的区别正在于时间。
历史是昨天的新闻,新闻是明天的历史。
记者一旦获知事实迅速予以报道,这是构成新闻及时的一个重要条件,但不是新闻及时的标志。
新闻的意义和新闻的及时是两个概念。
前者是就新闻和读者的关系来说的,后者是就新闻和时间的关系来说的。
新闻的新意取决于两个因素:
一是新闻事件的特质。
二是读者的认识。
当常态的改变的频率越来越高时,新闻的新意就越来越弱。
当常态的改变也已成为常态时,新闻的新意就完全消失。
事件的常态并非是绝对不变的。
新闻的新意不仅来自新闻事件常态的改变,而且也来自帮助读者对常态的新的了解。
(报纸都要不惜工本来抢发新闻,特别是自己的独家新闻)
人们需要新闻,主要是为了在应付环境和改造环境中做出的正确的抉择。
可以说重要性是新闻价值的最重要因素。
注:
有些事件、现象的影响要过一段时间甚至是很长的时间才能显现出来。
例如本身是新事物,开始虽幼弱,但预示着某种发展方向;虽属个别,却比较典型,具有说服力和感染力,对全局有推动作用。
只有既告诉读者想知道的,而又告诉读者应该知道的;既满足他们的兴趣,又在新闻传播中不断培养、提高他们的兴趣,才是社会主义报纸应该采取的正确态度。
一般说,与新闻事件有特殊关系的地点、与群众关系特别密切的地点,往往能使事件具有更高的新闻价值。
新闻发生地与传播地的距离,与新闻价值有重要关系。
接近不仅指地理上的距离,而且也指心理上的距离。
富有人情味的新闻的魅力,也在于它与广大读者的心理是息息相通的。
注:
每条新闻虽然都具有新闻价值,但所具有的新闻价值结构并不相同,即每一种新闻价值要素在新闻中所占的地位是不同的。
每篇新闻的新闻价值要素所具有的新闻价值含量是不相同的,表现为不同的新闻价值结构。
所以,编辑在判断新闻价值时,不仅要重视新闻价值的构成要素,而且要重视新闻价值的结构。
编辑面对不同新闻价值结构的新闻,通常可以根据以下三原则来判断、评估其新闻价值。
(叠加原则、补充原则、排除原则)新闻的所有体裁,包括消息、通讯、特写等,都要具有新闻价值。
新闻的适用性评价:
一、选择新闻必须考察新闻是否符合报纸的特点。
二、注意报道的平衡。
选择新闻稿必须有所侧重。
所谓侧重,具估表现为两个方面:
一方面是稿件的数量。
另一方面是稿件的质量。
报纸选用新闻稿,既要突出个性,又不能回避共性。
选择新闻稿也应该适应这咱综合性的要求,注意反映社会生活的各方面的稿子能够取得适当的平衡,即合乎一定的比例。
要照顾全面、注意平衡,首要的条件是要有充足稿源。
第四节充分利用稿件
一个编辑的冷漠,不仅会埋没一篇好稿,同时可能使作者再也不敢执笔。
要做到充分利用稿源,以下几点需要特别注意:
第一,既要注意选用计划以内的稿件,也要选用计划以外的稿件。
选稿更重要的是面向实际生活,而不是面向计划。
“搞新闻要抓住突破口。
一个契机的产生往往不是靠报道计划,而是偶然发现的。
”(范敬宜)
思考与练习题
1.联系实际简述需要性选择。
2.如何认识新闻稿的社会效果。
3.如何判断新闻是否及时?
4.具体评价一篇新闻稿的新闻价值?
5.选择新闻稿如何才能符合报纸特点?
6.选择新闻稿如何才能达到报道平衡?
第四章新闻稿的修改
修改稿件是选择稿件的继续。
绝对性修改:
主要是改正错误。
相对性修改:
不是改正错误,而是为了适应报纸的特定要求。
这种修改依具体条件转移。
第一节事实的订正
新闻稿件中涉及的事实有以下三类:
一是现实的,即涉及活人活事的客观事实,新闻报道主要是以这种事实为主体的;一是历史的,即过去发生的客观事实,新闻报道中的背景材料,以及所援引的历史材料,往往涉及这方面的事实;三是科学的,即涉及科学领域的有关客观事实,科学报道、知识性稿件往往涉及这方面的事实。
订正事实包括订正事实的内容和表述的两个方面。
订正事实要达到五个要求:
真实、准确、科学、统一、清楚。
真实:
即指新闻报道中涉及的现实方面的各种材料,必须完全符合事实的本来面貌。
稿件中的不真实因素主要有以下几种表现形式(虚构、添加、拼?
、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演)
准确:
新闻报道除了内容情节要做到完全真实以外,构成真实成分的名称、时间、地点、数字、引语等也要做到完全准确无误。
检查事实成分,特别要注意容易出错而又容易被忽视的方面(注意细节、注意“夹带”、注意混淆、注意变迁)
统一:
包括两层意思,一是某些表述的方式要和全国规定的或通用的方式相一致。
另一层意思是篇稿件或一组稿件中的译名、计量单位、数写的写法等要前后一致。
清楚:
使读者一看便明白,但于查找。
对于省报来说,稿件中第一次出现的乡、村应该交代所属县的县名。
对于全国性报纸来说,稿件中第一次出现的地区、市、县前面都应加所属省(自治区)的名称。
有些稿件中滥用简称,也往往使事实显得不清楚。
稿件中运用简称一定要以使读者明白为原则。
稿件中第一次出现的名称,应尽量采用全称。
发现事实差错的方法。
一、分析法二、核对法三、调查法
分析法可以从以下几个方面入手1、内容分析(前后矛盾、不合情理、文艺色彩浓厚、笼统含混、超越采访可能)2、信源分析3、作者分析4、时间分析
分析法的主要依据是稿件本身,核对法的依据则是权威资料,包括权威的书面材料和权威人士提供的口头材料。
据以核对的资料最好是直接的,而不是间接的。
资料的权威性并不是凝固不变的。
据以核对的资料应该是最新的权威资料。
调查法中,实践证明,当事人、有关群众、单位领导三见面的调查方法,是保证稿件真实准确的重要方法。
第二节思想政治差错的校正
稿件中思想政治的差错,从表现形式上来看,可以分为两类:
一类是,稿件中思想政治上的差错是直接陈述出来的。
另一类是,稿件中的思想政治差错是通过字里行间流露出来的。
还有一类稿件的思想政治差错是通过事实表现出来的。
消除思想政治差错要注意的几个主要方面一、掌握界限,分清事物的性质。
二、要有全面观点,防止片面性。
三、要注意社会效果,防止客观主义地描述消极的东西。
四、严格保守党和国家的秘密。
Plus:
一、善于区分事物的性质,是编辑修改稿件中避免产生思想政治上的差错的重要条件。
二、来稿中片面性的一个主要表现,就是报道某一事物时,不适当地突出矛盾的一方,或者为了强调矛盾的一方,就否定或忽略矛盾的另一方。
一般稿子都是针对某一种问题而写的,可以,有所侧重,不必面面俱到。
但侧重并不等于片面,侧重只是表示叙述、论证的重点,而不是思想上的偏颇,不是去夸大一方,否定另一方。
片面性的另一个重要表现是,不注意事物的相互联系和相互制约,脱离时间、地点、条件去提出问题、解决问题。
四、注意严格保守党和国家的机密,是编辑的一项重要职责。
秘密的构成是以时间、地点、条件为转移的。
编辑必须善于根据具体情况进行具体分析。
对于判断的,应该请示有关领导单位,不要轻率从事。
第三节辞章的修饰
编辑在选择稿件时,对于稿件的辞章不宜要求太高,主要应着眼于稿件的内容。
编辑改稿与作者写作的不同心理,作为编辑,主要的是要考虑读者。
修饰辞章的基本方法有:
校正、压缩、增补、改写、分篇、综合几种。
校正:
就是改正稿件中不正确的写法。
校正的范围包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面。
校正有如下三种基本方法:
替代法、删节法、加按语法
plus替代法:
即以正确的内容和叙述代替不正确的内容和叙述。
删节法:
即删除稿件中有差错的部分。
加按语法:
即不改动稿件中的差错,而是加按语指出其中的差错。
(对于某一类不能见诸报端的差错(如泄密)就不可能采用加按语法来校正。
)
压缩:
就是删除稿件中的多余部分。
(冗长是来稿中最常见的一种毛病)压缩稿件时要尽量顾及版面刊登的可能。
压缩的方法归纳起来有以下5种:
突出主题;摘取精华;以一当十,以虚衬实;学会删字、删句、删段、删意;掌握删节量。
Plus关于突出主题方面?
?
稿子所以冗长,一个很重要的原因就在于主题不集中。
要压缩稿子首先要从突出主题入手。
新闻应该只是写事情发展中的一环,而不应该去写事情发展的长链。
关于摘取精华方面?
?
一种方法是取局部而舍其余。
另一种方法是取概要而舍详情。
关于以一当十,以虚衬实?
?
写作的艺术在于,形成主题的材料丰富,表现主题的材料要精炼。
要真正把握住反映对象,真正说服、打动读者,只有采用详略结合、虚实结合的表现方法。
所谓详、实,就是笔墨所到之处;所谓略、虚是指没有写到的地方,写得简略的地方,写得含蓄的地方。
根据稿件中常见的毛病,编辑改稿,要做到详略得当、虚实结合,需要特别注意以下几个方面。
(1)写过程要跳跃。
(2)要善于概括。
(3)重在用事实说话。
(4)删去多余的解释。
善于删学、删句、删段、删意?
?
如果以删节的数理来划分,可以把删节分为上述四种。
删意就是精练全篇的中心思想。
回叙:
是连续报道中对已发表的报道的简要复述。
新闻事实主要有两种:
一种是必要的新闻要素,如人名、地名、时间等。
另一种是读者阅读新闻时可能提出的间题。
改写导语就是要尽量突现新闻中最新、最重要、最引人的内容。
改写角度。
常见的角度改变有:
从领导角度改为群众角度;从介绍经验角度改为报道成果角度;从正面报道角度改为侧面报道角度等。
原稿的潜能有两个特点:
一是原稿中存在着具有新闻价值和精彩的内容;一是这些新闻价值和精彩内容却是被掩盖着的,尚未得到充分的表现。
分篇:
是把一篇稿件经过必要的改写分成几篇稿件发表。
综合:
就是把几篇稿件合成一篇统一的稿件。
(综合最忌随意性)
第四节修改的方式和程序
修改的方式主要有以下几种。
第一种方式:
编辑修改稿件时,不只是面对稿子,而是直接深入到稿件所反映的客观实际中去,进行调查研究,掌握第一手材料,增加对实际的感受,并和作者一起对原稿进行修改,使查、写、改三者结合起来。
(对于一些要作比较大的修改、牵涉的问题又比较复杂的重要稿件,可以采用这种方法进行修改。
第二种方式:
编辑对原稿提出修改意见,由作者斟酌后自己动手修改。
第三种方式:
直接由编辑动手修改。
修改的程序?
?
编辑修改一篇稿件要经过三个步骤。
(有时一篇稿件的修改,不是就靠这样一个过程就完成了,而是要几次反复才能完成)
第一步,通读全文。
(这种认识包括两个方面,一是把握稿件的主题、材料、结构、语言各方面情况;二是发现稿件存在的问题,并没想解决这些问题的办法)
第二步:
着手修改。
第三步:
检查性阅读。
(一种是略读。
另一种是点读,即逐字逐句地去进行阅读,不仅注意内容,而且不放过任何细节。
)
第五节修改稿件中要注意的问题
原生差错:
原稿中本已存在差错,编辑修改时没有发现。
后生差错:
第一种情况是原稿并不错,由于编辑修改不当或排印错误造成的差错。
第二种情况是原稿有差错,编辑修改时改得又不正确。
编辑修改稿件的责任,就在于消除稿件中的原生差错,防止后生差错。
从编辑方面看,后生差错主要是以下几个方面:
1、主观随意性;2、缺乏知识3、粗心大意。
(第一,没有看清楚原稿,就想当然进行修改。
第二,对原文不求甚解,任意勾画,以致造成差错。
第三,不注意写作的时间和见报的时间。
)
编辑修改稿件要实事求是,尊重客观事实。
编辑既要负责修改作者的稿件,同时又要尊重作者的风格。
风格是每一篇文章所表现出来的特色。
编辑要修改稿件,但不能表现“自我”。
思考与练习题
1、联系实际简述绝对修改与相对性修改的异同。
2、修改一篇稿件,使其符合真实、准确、科学、统一、清楚的要求。
3、如何发现稿件中的事实差错?
4、修改一篇稿件,指出其中存在的思想政治上的差错,并改正之。
5、简论编辑改稿与作者写稿的不同心理。
6、采用不同的删节量,压缩一篇新闻稿,并说明原因。
7、简述增补的种类,并试为一篇新闻增补“回叙”。
8、改变一篇稿件的角度,并说明改写原因。
第五章新闻标题
新闻标题:
是有以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字,用大于正文的学号刊于正文之前。
它通常被用来指代整篇新闻。
(标题制作艺术是编辑钻研的重要课题)
第一节新闻标题的功能
新闻标题的功能:
一、提示新闻内容二、评价新闻内容三、吸引读者阅读新闻四、美化报纸版面
新闻标题能用最精练的文字将新闻中最重要、最
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