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党的光辉历史和优良传统
2
多年的历史,但是,近现代以来,历经大规模的移民开发、殖民
沦陷、解放斗争、社会主义建设和改革开放,也积淀了比较丰富
的社会发展史和比较有特色的地方党史资源,更形成了“宽容大
气,自强不息”的城市精神。
这都是宝贵的精神财富,我们永远
不能丢,要坚持不懈地学习、继承和发展,使之成为党性党风教
育的良好教材,成为广大党员干部拒腐防变、廉洁从政、艰苦奋
斗的精神动力和智力支持。
二、机关党员干部为什么要学习党的历史
同志曾多次对党员干部学党史提出要求,
2010
年
7
月,
他在全国党史工作会议上指出,
“要以各级党员领导干部为重点,
把党史教育纳入干部教育培训的必修课,把全面了解和正确认识
党的历史作为一项基本要求,教育引导党员领导干部特别是年轻
干部认真学习党的历史,努力提高思想政治素质和领导水平。
”
今年
3
月,在调研,到韶山瞻仰故居时强调,
“要把这些革命传统资源作为开展爱国主义和党性教育的生动教
材,引导广大党员干部学习党的历史,深刻理解历史和人民选择
中国共产党的历史必然性,
进一步增强走中国特色社会主义道路、
为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,永葆共产党人政治
本色。
”
“欲知大道,必先为史;灭人之国,必先去其史。
”“任何
一国之人,只有对本国已往之历史略有所知,才称其为国民。
任
何一党之人,只有对本党已往之历史有所了解,才称其为党员。
只有铭记历史,只有对中国的近代史有所了解,才能深刻了解过
去,全面把握现在,正确创造未来。
”毋庸置疑,读史使人明智。
特别是我党的历史,通过学习党史,很多成功的经验我们可以借
鉴,一些失败的教训可以汲取。
曾经说过,“我们党是靠
3
总结经验吃饭的”。
同志也说,“要及时总结经验,对了
就要坚持,错了就要改。
”当前,我市正处在科学发展、加快发
展和率先发展的重要阶段,对于广大机关党员干部来说,学习党
的光辉历史,了解党带领人民解放、建设和发展的奋斗
历程,发扬党的优良传统不可或缺,很有必要。
1
、学习党的历史是学习党的指导思想的需要。
全市广大机关
党员干部,特别是领导干部,首先得学懂、用通党的指导思想、
党的理论,按照党中央的要求指导工作。
中央对这样的学习很重
视。
我们全党上下不同时期都有不同的学习方式。
学党的理论,
要想学深、学透,离不开对党的历史的学习。
龚育之先生曾指出,
党的理论、党的指导思想从哪来的,是从党的历史发展过程中总
结提炼出来的。
所以,如果不结合党的历史学我们的指导思想,
肯定是学不深、学不透。
结合党的历史,我们就能够了解这个指
导思想理论是针对什么背景、针对什么问题提出来的,这些问题
是否得到解决、解决得怎么样等。
2
、
学习党的历史是继承和发扬党的成功经验和优良传统的需
要。
中国共产党在
90
年的历程中取得了一系列的重大成就,包括
革命、建设和改革开放的。
为什么有这样一些成就,就是因为我
党在各个方面有独特的、成功的东西,这些成功的经验我们要认
真总结出来,继承下来,甚至还要发扬光大,做得更好。
中国共
产党的优良传统,我们今天继承得怎么样,中国共产党的成功经
验,我们是不是真正地在脑子当中理解透了、理解深了,在我们
的工作中自觉地体现,这些都还需要认真研究。
3
、学习党的历史是汲取党的失误教训的需要。
我们党的历史
上也发生过失误,甚至像“文化大革命”这样的失误,当然失误
的原因是多方面的,有主观认识上,也有客观方面,包括我们体
4
制机制上的问题。
为了避免错误再犯,一定就得把犯错的原因搞
清楚,把教训总结出来,以此警示自己、警示后人,避免再犯同
样的错误。
三、学习党的历史可以防止精神滑坡和信仰危机
90
年来,我党带领人民在艰苦卓绝的革命和建设的征程中战
胜了一个个困难,克服一道道挫折,取得一个个胜利。
但当我们
取得了举世瞩目的辉煌成就的同时,我们的部分党员干部在精神
和作风方面也出现了一些问题,主要表现为:
一是政治信仰模糊,
现在有些党员,不讲党性,对错误思想和观念缺乏辨别抵制能力;
二是精神状态欠佳,一些党员工作热情不高,不肯挑担子、负责
任,甚至对上级部署的工作也是有令不行打折扣;三是工作作风
不实,
一些党员只关心自己的小家,
对全单位、
全市这个“大家”
漠不关心,没有发挥应有的先锋模作用。
四是荣誉意识缺失。
一些党员对组织没有荣誉感和归属感,也没有责任意识,一有风
吹草动就找不到、靠不住,缺乏对组织应有的忠诚度。
这些问题,
都要通过对党史的学习,最大限度地加以解决,永葆党的先进性
和纯洁性。
一是要学习共产党人对真理的孜孜以求。
我党
90
年的光辉历
程,也反映了党对真理执着追求的过程。
建党初期,独秀、
大钊等一批早期共产党员,为了真理不怕流血牺牲;时期,
那么多热血青年放弃大城市的优越生活,跑到这个山沟沟,
也是因为对真理的向往;粉碎“四人帮”后,我党开展真理标准
大讨论,抛弃“两个凡是”的错误思想,直接促成了党的十一届
三中全会的召开。
因此,我们说中国共产党是一个伟大、光荣、
正确的党,并不是因为它从不犯错误,而是生死攸关的时候总是
能坚持真理,改正错误。
90
年后的今天,虽然我们早已远离硝烟
5
弥漫的战场,但在社会发展的特殊时期,各种矛盾问题凸显,外
部环境更加复杂,意识形态领域的斗争更加隐蔽……我党依然面
临着长期执政与改革开放的严峻考验。
我们学习党史,就是要学
习先辈们对道义的担当和对真理的追求,从而更好地指导工作,
推进党的事业从胜利走向胜利。
二是学习共产党人对信仰的矢志不渝。
信仰是一种力量。
回
顾党的奋斗历程,之所以能从极其艰苦的环境下发展壮大,带领
人民群众推翻“三座大山”,建立新中国;之所以能在一穷二白
的基础上,自力更生、艰苦奋斗,建设社会主义;之所以能抓住
发展机遇,坚持改革开放,开辟中国特色社会主义道路,靠的就
是对党的信仰。
秋收起义失败后,部队人数由起义前的
5000
人减
少到不足
1000
人,当时很多官兵对革命失去了信心,一些人离开
了革命队伍甚至走上叛变的道路。
但以同志为首的共产党
人,以对共产主义的无限信仰,转战井冈山,建立根据地,星星
之火由此燃遍全中国。
改革开放
30
多年来,
无论是面对东欧剧变、
联解体,还是面对西化、分化图谋和所谓的“制裁”,无论是
面对历史罕见的洪涝、雨雪冰冻、地震等重大自然灾害,还是面
对国际金融危机的严重冲击,也都是这种信仰在支撑着我们、坚
定着我们,从而保证了改革开放和社会主义现代化建设的正确方
向。
三是学习共产党人对群众的全心全意。
中国共产党是工人阶
级的政党,从成立之日起,就秉承这样的宗旨:
全心全意为人民
服务,党除了最广大人民群众的根本利益,没有自己特殊的利益。
早在抗日战争时期,同志就明确指出:
“共产党人决不将
自己观点束缚于一阶级与一时的利益上面,而是十分热忱地关心
全国全民族的利害,并且关心其永久的利害。
”90
年来,就是靠
6
着人民群众的支持,我们党从只有几十人的小党发展成为领导着
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亿多人民的执政大党,党领导的军队凭借小米加步枪打败了美
式武装的
800
万国民党军队,
曾经积贫积弱的古老中国用
60
多年
时间发展成为仅次于美国的世界第二大经济体。
在长期的革命斗
争和社会主义建设中,
中国共产党已经深深扎根在人民群众之中,
同人民群众同甘苦共命运,建立了不可分离的血肉联系。
四是学习共产党人对事业的必胜信心。
我党
90
年的历程,并
不是一帆风顺的。
凭着对党的必胜信心,面对白色恐怖,共产党
人坚持了下来;两万五千里长征,面对国民党军队的围追堵截,
共产党人坚持了下来;新中国成立伊始,面对西方阵营的孤立、
封锁、遏制和军事威胁,共产党人坚持了下来;面对亚洲金融风
暴、全球金融危机,共产党人坚持了下来;在非典肆虐、洪涝、
地震灾害面前,共产党人坚持了下来。
90
年来,中国共产党从根
本上改变了中国人民和中华民族的前途命运,不可逆转地结束了
近代以后中国忧外患、积贫积弱的悲惨命运,不可逆转地开启
了中华民族不断发展壮大、
走向伟大复兴的历史进军,
使具有
5000
多年文明历史的中国面貌焕然一新,中华民族伟大复兴展现出前
所未有的光明前景。
事实证明,中国共产党的领导是历史的选择、
是人民的坚定选择。
当前,全市机关党员干部都面临“科学发展、加快发展和率
先发展”的考验,我们必须以史为鉴,继承和发扬党的优良传统,
以坚定的党性观念,在全市经济社会发展的大局中发挥党员的先
锋模作用。
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