八年级英语下册第7单元教案.docx
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八年级英语下册第7单元教案
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
第一课时
一、学习目标
1.能使用目标语言礼貌的提出要求。
2.能使用目标语言表示歉意。
3.能写一张留言条。
4.了解其它国家相关的文化背景。
5.能比较熟练的使用目标语言写一封complaintletter。
二、学习内容
目标
分类
学习内容
词
汇
move, annoy, request, apologize, poster, hairstylist, bring(brought,brought), give(gave,given), cutinline, wrongsize, didn’twork, rightaway, inaminute, notatall, atameeting, noproblem, waitinline, getannoyed, command, waitress, cheeseburger, salesperson,complaint
语
法
、
句
型
1. 复习“表示客气和委婉的请求”的句子结构。
-Couldyoupleasetakeoutthetrash?
-Yes,sure.
(Sorry,Ihavetofinishmyhomeworkfirst.)
2. 学习“表示客气和委婉的请求及回答”的另一句子结构。
1)-Wouldyoumindcleaningyourroom?
-I’msorry.I’lldoitrightaway.
2)-Wouldyoumindnotplayingfootballhere?
-Sorry.We’llgoandplayinthepark.
3)-Wouldyoumindmovingyourbike?
-Notatall.
功
能
1.Makerequest
2.Apologize
三、复习短语:
cleantheyard/theroom 扫院子/扫屋子
playbaseball打棒球
moveyourbike挪动一下你的自行车
turndownthemusic把音乐声音调低
dothedishes /washthedishes洗盘子
getoutofthebathroom从浴室出来
getup起床
wearjeans穿牛仔裤
babysityourlittlecousin 照顾你的表弟
returnthebooktothelibrary把书还给图书馆
四、布置作业
预习:
SectionA 1a,1b
第二课时
一、任务示范及讲解
同学们,通过预习听录音,我们知道如果你的邻居或朋友的音响过大,打扰了你,或你不愿意让对方在此地踢球,等等。
那么你应该用什么样的礼貌语言提出请求,对方又应如何回答你呢?
现在我们作个示范练习。
Sampleone:
(出示图片)
A:
Wouldyoumindturningdownthemusic?
Wouldyoumindnotplayingbaseball?
Wouldyoumindmovingyourbike?
B:
OK,I’lldoitrightaway.
OK,I’lldoitinaminute.
Sure,that’snoproblem.
请看书,P54的图,假如你是图中人物,你该如何应答呢?
自编对话。
Sampletwo:
(2a–2c)
现在,请思考如果在生活中,你遇到以下这些情况,该怎样说:
Requests
Pictures
Responses
Wouldyoumindgettingup?
Sorry.Iwon’tbelong.
Wouldyoumindnotwearingtheseoldjeans?
OK.I’llputon anotherpair.
Wouldyoumindgettingoutofthebathroom?
Sorry.Iwon’tbelong.
Wouldyoumindcleaningyourroom?
Sorry.I’lldoitrightaway.
Wouldyouminddoingthedishes?
OK!
I’lldotheminaminute.(inaminute=rightaway:
马上)
完成任务所需要的语言结构
Wouldyoumindnotsmokinghere?
Wouldyoumindturningdownthemusic?
Sample3:
(3a)FinishthenoteonPage54
同学们,请先阅读下面的文字材料,然后完成这张留言条。
DearLarry,
YourfatherisatameetingandI’mgoingshopping.Ineedyourhelp.
1. Wouldyoumindwashingthedishes?
2. Couldyouplease______________________________?
3. Wouldyoumind_______________________________?
4. Please________________________________________.
5. Also,youhaveto_______________________________________.
Ifyoufinishthesetasks,wecangotoamovietogether.
请对照答案。
DearLarry,(keys)
YourfatherisatameetingandI’mgoingshopping.Ineedyourhelp.
1.Wouldyoumind washingthedishes?
2.Couldyoupleasefeedthedog?
3.Wouldyoumindcookingdinner?
4. Pleasegotothelibrary/returnthebooktothelibrary?
5.Also,youhavetodoyourhomework.
Ifyoufinishthesetasks,wecangotoamovietogether
除本单元学的“wouldyouminddoingsth.…”用来表示客气和委婉的请求外,还有哪些表达法?
再读留言条,把他们找出来。
Couldyouplease…?
Please….
Wouldyouplease…?
Canyou…?
但要注意这些结构后面的动词都要用动词原形。
二.布置作业:
1.完成P543a留言条
2.你想让别人把电视声音关小、洗盘子,或者起床、照顾小孩等等,都应该分别怎样来说?
对方应怎样回答?
RequestsandCommands
Responses
3.听P55SectionB2a和2b
第三课时
一、任务示范及讲解
Sample1
生活中,大家一定遇到过许多烦事(annoyingthings),而且你也一定抱怨(complain)过吧,那么,你抱怨过下列哪些事情呢?
并按程度由重到轻排序。
(P551a 出示图 中、英)那么你应该怎样陈述你遇到的问题,并找到解决的办法。
Problems
Solutions
Orderedahamburgerbutgotacheeseburger
willgetnewpen
Sample2
SARS,正在给北京人的生活和工作带来各种不便,请问你的同学(电话采访),他们对SARS的抱怨(complaint)是什么?
准备怎样预防?
Name
Complain/problem
Solutions
教师示范:
A:
Whatannoysyou?
B:
Ican’toftengoshopping.It’seasytogetSARSthere.
A:
Whatdoyoudothen?
B:
Icanbuysomethingontheweb(internet).
(2)总结大家对SARS的最集中的抱怨,并总结好的预防或应对的办法。
ThemostcommoncomplaintaboutSARSis_____________________________.
ThemostusefulactionagainstSARSis_________________________________.
作业:
根据上述表格所列的内容,写出你在SARS期间遇到的各种不便,以及你的应付方法,续写下列两封信。
Sample1:
Dear…,
Howisitgoing?
Ihavesomeproblems.BecauseofSARSinBeijingeveryday,Ican’tgotoschool.Ican’t________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
Sample2:
Dear…,
I’msorrytohearthatyouhavesuchproblems.HereI’vesomesolutionsforyou.WouldyoumindstudyingoncomputersandTVprograms?
Couldyouplease__________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
第四课时
一、阅读P56页的3a短文,认真阅读后请回答下列提出的四个问题,检查是否对文章有一定的了解。
1. Whatkindofproblemscan’tthegirlstand?
Shedoesn’tlikewaitinginlinewhenasalespersonhasalongtelephoneconversation.Andshedoesn’tlikethesalespersontofollowheraround.
2. Whatdoessheusuallysaywhenthathappens?
Sheusuallysays:
“Wouldyoumindhelpingme?
”and“Couldyoupleasenotfollowmearound?
I’llaskyouifIneedsomehelp”.
3. Whatwillshedoifithappens?
Shewon’tgobacktothatstoreagainifthathappens.
4. Whatdoestheboycomplainabout?
Hecomplainsthathegetsannoyedwhensomeonetalkstohimwhileheisreading.
二.下面由老师解释一下本文中出现的一些短语,供你们参考。
1) waitinline 排队
eg:
Doyoulikewaitinginline?
你喜欢排队吗?
2) Couldyoupleasenotdosth?
请不要做这件事情好吗?
eg:
Couldyoupleasenotfollowmearound?
你能不在我身边转好吗?
3) getmad/getannoyed 变疯/使恼怒
eg:
Hegotannoyedtolearnthatthetrainwouldbedelayed他听说火车要晚点,心里感到烦恼。
4) allthetime 一直 (duringthewholeofthetimeinquestion)
eg:
WeliveinBeijingallthetime. 我们一直住在北京。
5) inthefuture将来,未来
eg:
Trytoliveabetterlifeinthefuture今后要努力过更好的生活。
6) trynottodosth试图不做某事
eg:
Theboytriednottomakehismotherangry. 这个男孩试图不让他的妈妈生气。
三.请同学们观察3b的两张图片。
假设你在现场,你很气恼。
你将如何提出礼貌的请求。
试着把你想表达的话写出来。
1. Igetannoyedwhensomeonestandsinsubwaydoor.Whenthishappens,Iusuallysay:
“Wouldyoumindnotstandinghere?
/Wouldyoumindnotstandinginthesubwaydoor?
”
2. Igetannoyedwhenpeoplecutinline.Whenthishappens,Iusuallysay:
“Wouldyoumindwaitinginline?
It’snotpolitetocutinline.”
四.下面我们来看P57中的第三部分。
这也是我们要留给同学们的一个写作作业。
要求是给朋友写封信,对他们讲述你的三件不愉快事情。
写完之后可与老师给的参考答案进行对照(注:
答案不唯一)。
DearMr.andMrs.Harris,
Ifeelsonicetohaveyouasmyneighbor.However,Ihavetosayyoualsobringsometroubletous.Wouldyoumindnotsingingtooloud?
IcannotdoanythingelsewhenIhearthenoise.Everyday,Icanfindrubbishoutsidemywindow.Sowouldyoumindnotthrowingtherubbish?
Andyoursonisplayingfootballathomeallday.Wouldyoumindaskinghimnottoplaythere?
Thankyouforyourcooperation!
Yourssincerely,
Tommy
五.认真完成练习册的每一部分,之后再请同学给你的朋友写一个便条。
请他在你外出旅游期间照看你的家,为你做出一些事情。
注意使用目标语言,不得少于四件事情。
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- 年级 英语 下册 单元 教案