中小学专用教室评估细则.docx
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中小学专用教室评估细则.docx
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中小学专用教室评估细则
附件4:
XX县专用教室评估细则
(试行2010)
一、图书馆(室)评估标准(45分)
评估项目
评估内容
分值
自评分
评估分
备注
A级
B级
C级
A1
建
设
与
配
备
21
分
B1领导重视
C1
有一名校级领导负责分管图书馆(室)工作(1分)。
图书馆(室)工作纳入学校整体工作计划,校务会议每学期有2次以上研究、讨论学校图书馆(室)建设工作(1分)。
图书馆工作人员在调整晋级或评先评优中与教学人员同等看待(1分)。
3
B2人员配备
C2
按规定配置专(兼)职图书管理人员,24班以上配置2名专职管理人员,12班以上配置1名专职人员,12班以下有1名兼职管理人员,兼职人员兼课量不高于1/3课时量(3分)。
3
B3馆舍要求
C3
设有独立的藏书室、学生借书处、学生阅览室(按借阅合一的方式布置)、采用全开架和半开架的借阅方式(2分)。
学生阅览室面积高中按20%学生数设座、初中按15%学生数设座、小学按10%学生数设座,(1分),有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件(1分)。
4
B4配套设施
C4
书架数量,能够摆放按标准配备的图书,书架质量书架规格统一
坚固美观,适合师生使用,阅览桌凳数量,达到设座率要求,阅览桌凳质量,“人文化”设计,适合师生使用,期刊架,设计合理美观,能摆放按标准购置的期刊,摆放合理,方便读者,内部环境布置,馆内布置应充分体现“人文化”,有相关专栏,优雅安静,采光好。
4
B5藏书(刊)量
C5
城镇:
初中≥40册、小学≥30册,农村:
初中≥30册、小学≥25册,年生均图书增加量不少于2册/生(3分)。
适合师生阅读,教师用书、学生用书、工具书、报刊、杂志按标准配备,种类齐全,比例合理(4分)
7
A2
管
理
与
应
用
24
分
B6常规管理
C6
有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的管理制度,(1分)。
有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则。
有完整的新书介绍、读书活动、专题讲座等工作计划和总结(2分)。
3
B7文献管理
C7
合理使用图书经费,按《省中小学书香校园工程推荐图书目录》中推荐书目进行采购,严格办理验收手续,新书登录记账时应规范用字,做到清楚、正确、字迹工整,项目齐全、账账相符;每学年账物核对一次,做到账物相符(2分)。
2
C8
书架排列科学合理、整体美观,所有图书、报刊、工具书和教学参考书、电子读物按《中图法》分类并适当掌握分类级次(2分)。
以国家标准《文献著录总则》为依据,对书刊及音像资料进行标准著录编目(2分)。
4
C9
图书每年清点一次并进行剔旧,剔旧率为流通藏书量的1.5%-2%丢失及剔除的图书应严格办理审批注销手续,及时处理账、卡,做到账、书、卡一致(2分)。
2
C10
各室布置高雅和谐、整洁优美、安静有序、采光充足,有读书名言、警句,读书阅览环境好(2分)。
2
C11
各室对学生开放,学生借览每周不少于3天,每天不少于1.5小时,(3分)。
3
B8应用管理
C12
每学期生均借书册数、初中10册、小学8册以上(3分)。
每学期开展2次以上读书、报展、书评、征文、演讲等活动,“书香校园”、“书香班级”建设有力度(5分)。
8
A3
附
加
B9学术活动
C13
论文在市级交流或发表加1分,省级以上交流或发表加2分。
C14
图书管理人员受到市级表彰加1分,省级以上表彰加2分。
B10集体荣誉
C15
学校图书馆(室)获得县级先进的加2分,市级加3分,省级以上加4分。
(按学年度计算)
二、实验室评估标准(中学95分;小学加权至50分)
项目
评估内容
评分标准
分值
评分办法
自评分
评估分
备注
A1
实
验
用
房
15
分
B1实验室、仪器室、准备
室间数要求
C1中学:
学校规模:
实验室仪器室准备室
24班及以上6(以上)33
18班及以上5(以上)33
18班以下3(以上)33
小学学校规模探究性实验室实验室仪器、准备室
12班及以上12各1
12班以下11各1
7
实验室达标得4分;
仪器室达标得2分;
准备室达标得1分;
末达标的各减达标分值的1分。
B2使用面积
C2城镇:
实验室面积≥82㎡/个得3分,仪器室面积≥54㎡得2分,准备室面积≥18㎡/间得1分。
农村:
实验室面积≥72㎡/个得3分,仪器室面积≥40㎡得2分,准备室面积≥18㎡/间得1分。
6
各室末达标按公式计算:
得分=标准
分×实际面积/标准面积
B3质量要求
C3采光合理。
天棚墙面及地面(非易燃物)质量较好。
2
采光合理1分,墙面地面质量好1分。
A2
配
套
设
施
16
分
B4实验室
C4中学:
理化生实验室达到标准化安装要求(数量为2人一组),且至少有一个实验室配有多媒体设备,化学实验室排气装置应符合环保要求。
小学:
实验室达到标准化(整洁、防酸碱盐腐蚀,防火、防蛀、防潮、水电安装合理等)安装要求(数量为2人一组);农村小学可4人一组。
8
中学:
理、化、生实验室达到标准化建设的各2分。
有一个配有多媒体设备的1分。
化学实验室排气符合要求的1分。
小学:
实验室达到标准化建设的得8分,没有达到的酌情扣分。
B5仪器室
C5仪器室有统一的仪器橱,橱的数量能满足全部仪器入橱。
有消防和防盗和安全(包括药品)设施。
中学化学药品室有危险品专柜和换气设备。
5
中学:
有统一橱且数量能满足全部仪器入橱的2分。
化学药品室有危险品专柜和换气设备2分。
有消防和防盗的1分。
小学:
统一橱且数量能满足全部仪器入橱的3分。
有消防和防盗和安全设施的2分。
B6准备室
C6各准备室有准备台,要求水、电到准备台。
3
准备室中每室都有准备台的1.5分。
水电都到准备台的1.5分。
A3
教学
仪器10分
B7教学仪器
配备标准及数量
C7学校教学仪器配备按近期省标Ⅰ类标准配备,8个平行班以上的学校根据教材所需教学仪器按2套配备,学生分组实验按2人一组配。
农村小学按二类配备。
10
按省近年中小学理科教学仪器配备目录标准抽查15种仪器的品种及数量(重点是教材中相关仪器),达标的每种得1分,设有达标的不给分。
A4
实
验
人
员
14
分
B8实验员配备
C8实验管理教师配备12班及以上中学4人专职、小学2人专职,6班及以上中学3人专职、小学1人专职,6班以下中学2人专职、小学1人兼职(中学任一班、小学任三班相关课程的实验室管理教师视为专职)。
8
中学专职的每少一名实验室管理教师扣1分,兼职的每少一名实验室管理教师扣2分。
小学专职的每少一名实验室管理教师扣4分,兼职的每少一名实验室管理教师扣4分。
B9人员素质
C9要求大专学历,且人员相对稳定。
熟悉教材中规定的实验要求,能配合任课教师共同做好学生实验。
6
大专学历、人员相对稳定的各1.5分。
熟悉实验、与任课教师共同做好学生实验的各1.5分。
A5
实
验
室
管
理
20
分
B10职责分工
C10学校、教务处两级领导有人分管实验室工作。
领导与实验员职责明确,且工作配合协调得好。
学校每年提供正常开设实验教学的经费。
按照政策落实实验人员待遇。
4
达到的每项1分,没有达到的不给分。
B11帐册
C11有仪器总帐和理化生明细帐并妥协保管凭证。
发货凭证与总帐要求相符。
发货凭证与各科明细帐要求相符。
明细帐与仪器物品要求相符。
4
达到的每项1分,没有达到的不给分。
B12各室环境
C12实验室:
保持整洁通风良好,科学氛围浓、有实验室规则。
能妥善处理“三废”。
仪器室:
保持整洁,通风良好,有仪器室守则。
能妥善处理“三废”。
准备室:
能经常保持整洁通风良好,有较浓的实验气氛。
能妥善处理“三废”。
6
实验室达到要求的3分,仪器室符合要求的2分,准备室符合要求的1分,不符合的酌情扣分。
B13仪器保管
C13有仪器使用、借用、赔偿、报损、交接制度。
仪器分类存放排列合理,说明书资料妥善集中保管。
仪器、药品、标本等性能完好或良好率达95%以上。
(2分)
1、“盘架化”程度要求:
常规仪器基本实现盘架化管理,摆放科学规范。
“盘架”质量要求:
美观、实用、耐用。
(2分)
2、各种教学挂图基本实现了“画轴式”悬挂管理。
画轴质量要美观、耐用。
(2分)
6
符合要求的每项2分,不符合酌情扣分。
A6
实
验
教
学
20
分
B14实验开出情况
C14学校教学工作计划中有实验教学内容。
期初有实验计划,平时有实验通知及准备制度。
按要求理化演示实验开出率100%,生物为85%以上。
学生实验开出率95%以上。
10
有第1项内容的得2分。
第2第3项达到要求的各得3分。
达到第4、5项内容要求的得5分
各项内容没有达到要求的酌情扣分。
B14实验研究创新
C15有计划定期开展实验教学研究活动的。
有创新实验操作或方法,且在县级及以上相关评比中获奖的。
自制教具且被县采用或在市级及以上获奖的。
相关实验论文有在县级及以上获奖的。
经常开展课外科技活动,实验室经常对外开放的。
10
每项达到要求的各2分,没有的不给分。
A7
附
加
B15信息化管理
C16按实验教学管理软件的要求,利用电脑和校园网进行仪器帐册、实验记录、通知及计划等电脑化管理。
3
2010年9月前达到要求的给分。
B16实验条件
C17学校有动植物培养场所或有进行科学活动陈列室。
3
有的给分,没有的不给分。
三、音、体、美、劳、卫、语音实验室评估标准(38分)
项目
评估内容及标准
分值
自评分
评估分
备注
A1
环
境
与
配
备
14
分
B1有单独的音、体、美、劳、卫、教室,(2分)。
音乐教室及
器材室,有五线谱黑板、钢琴(农村学校有风琴即可)、合唱台;器材柜、资料柜等。
美术教室及器材室,设标准静物台、写生灯、窗帘、画架、画板、展柜、器材柜,美术教室及器材室,设标准静物台、写生灯、窗帘、画架、画板、展柜、器材柜,劳技教室及器材室,设有工作台、劳动工具、器材柜、资料柜等,科技活动室,设作品展台、师生作品展柜、活动用工具及材料,设作品展台、师生作品展柜、活动用工具及材料,卫生室有,常用药品、监护床、消毒灯器、视力表、冰箱、污物箱、档案柜、器材柜、药品柜等(没缺少一项扣0.5分最多扣7分。
)
8
B2各功能室环境卫生、整洁、安全;各类器材放置合理、有序;各项制度健全、规范、上墙。
音、美等专用教室布置坚持科学性与趣味性相结合充分体现艺术性。
3
B3按规定配齐、配足音、体、美、美各学科专业教师,且各学科专职教师(学科总课时一半以上)占配备总人数的达80%以上(5分);学校有专人负责卫生保健工作(1分),有住宿生的学校或18班及以上学校至少有1名专职保健员,18班以下学校至少有1名兼职卫生保健教师(2分)。
3
A2资料
管理5分
B4各类管理制度齐全,有执行制度的记录(3分)。
5
A3设备
管理4分
B5有音、体、美、劳、卫生器材(器械)、明细帐及器材目录表,帐目相符、帐物相符(2分)。
各种设备、器材有专人管理,保管完好,随时处于可使用状态(2分)。
4
A4
使
用
管
理
15
分
B6按教材要求开足开全音、体、美、劳课程,无挤占现象,教学计划与教学目标明确(4分)。
课外文体活动内容丰富,学生每天1小时的活动时间有保障(3分)。
有晨检等卫生监测制度,对因病缺席者做好登记与分析;有报告制度,对学校出现突发公共卫生事件,按规定程序报告;有卫生应急反应机制,对出现的卫生问题能及时采取相应措施予以解决(3分)。
10
B7各专用室有使用记录,各类器材维修保养、借还、报损、赔偿记录详实(2分)。
2
B8能创建学校音、体、美、劳、卫工作特色,积极开发校本课程(3分)。
3
A5
附
加
B9一学年内学校在音、体、美、劳、卫等工作中获得政府或行政部门表彰的县级加2分、市级3分、省级及以上4分。
师生音、体、美、劳、卫论文、课题、自制教具、各类竞赛等项目获奖、发表的县级每5篇(项、个)加1分、市级每3篇(项、个)加1分、省级及以上每1篇(项、个)加1分。
(最高分为10分,同一作品按最高级别计算)。
学校有形体房且能经常性开展教学活动加1分。
专用教室向社会开放,开放记录详实、效果好加2分。
四、网络计算机教室建设、管理与应用评估细则(40分)
评估项目
评估细则
评估办法
分值
自评分
评估分
备注
教室建设15分
教室数量
每12个教学班(不包括小学1—3年级)配备一个计算机教室。
实地察看
3
使用面积
计算机教室每间不低于70平方米;
实地察看
1
电源
漏电保护器、空气开关、稳压器、接地良好、布线合理(横平竖直、无明线,地面用铁线槽)。
实地察看
2
布局
合理有序,学生机有统一明显编号。
实地察看
1
配套设施
窗帘、照明、音箱、机柜、无尘黑板
实地察看
2
安全措施
做好通风、防火、防盗、防雷,防静电等措施。
实地察看
1
配置数量
学生机能够在网络环境下流畅运行windwosXP、office2000等软件,显示器配置高于15寸纯平;学生机数量满足教学需要、一台教师机、一台服务器。
实地察看
2
网络接入
每台电脑都能接入校园网并能上互联网。
实地察看
1
授课设备
计算机教室安装大屏幕投影仪或教师机安装多媒体广播控制软件。
实地察看
2
教室
设备
管理
10分
人员配备
配备兼职管理员(每教室1人以上),兼任课时每周不超过4节,计算机相关专业大专以上学历,熟悉计算机软硬件维护和维修工作。
查看资料
现场查看
3
制度建设
张贴有关教室管理制度及上机操作规则。
实地察看
1
软硬件维护
定期对各类硬件设备进行检查、保养和维护,有维修和保养记录。
定期对各类软件进行升级维护,及时打上操作系统安全补丁。
实地查看
查看记录
4
资料管理
建立教室设备财产帐册,做好有关技术文档等各类资料保存。
各项记录全面及时。
实地查看
2
教室
使用
15分
使用情况
按教学大纲要求开齐开足信息技术课,每节信息技术课都能在微机室授课。
计算机教室使用有规划,有固定的上机课表;学生上机座位固定。
查计划、课表
查使用记录
5
学生掌握程度
学生能掌握信息技术课所学知识,并能熟练上机操作
现场抽查学生
5
教研情况
每月不少于两次网络环境下的信息技术与学科整合课
查看记录
抽查师生
3
教室学习情况
非授课时间教师有上机学习、备课的习惯,使用率高
查记录
2
五、远程教育资源建设、管理与应用评估表(60分)
评估项目
评估细则
评估办法
分值
自评分
评估分
备注
建设情况25分
多媒体教室
5分
教室数量
每6个教学班配备一个多媒体教室。
(包括:
多媒体教室、简易多媒体教室、卫星接收播放室)。
少一室扣2分,扣完为止。
实地察看
2
使用面积
中学每室不低于73平方米。
小学每室不低于53平方米;教室数不够的,少一室扣1分。
使用面积不达标的每室扣0.5分,扣完为止。
实地察看
2
配套设施
配备满足需要的课桌凳、遮光窗帘、照明、配套网络等(少一项或不达标扣05分,扣完为止)
实地察看
1
电子备课室
5分
计算机数量
备课用计算机占教师总数的五分之一。
少一台口0.5分,扣完为止。
实地察看
2
上网情况
每台计算机都能上外网
实地察看
1
资源库连接情况
每台计算机都连接到学校资源库。
(没有资源库的为0分)
实地察看
2
资源库
(9分)
装备情况
学校建有资源库,且资源库在100G以上5分,不足的酌情扣分,没有资源库的计0分。
有自建资源库,且在3G以上的1分,容量不足的酌情扣分,没有自建资源库0分。
实地察看
6
共享情况
每台电脑都能流畅方便检索、查阅、下载资源。
2分
实地察看
2
服务器
有资源库专用服务器。
1分
实地察看
1
校园网(3分)
校内计算机组成局域网(2分)
有自己的校园网站、能在内网调用、内容充实。
(1分)
实地察看
3
安全隐患(3分)
各室必须配配漏电保护器和防火防盗设施,无安全隐患
实地查看
3
管理情况
10分
人员配备
专用教室配备专职或兼职管理员(每教室1人以上),电子备课室配专职管理员,兼职管理员兼任课时每周不超过4节,具有计算机相关专业大专以上学历,熟悉计算机软硬件维护和维修技术。
查看资料
现场
2
设备管理
学校有统一的资产登记表册,设备流向、分布、建设、维修情况记录清楚明细,遗失情况。
实地察看
2
设备维护
定期对各类硬件设备进行检查、保养和维护,各项记录全面、及时。
定期对各类软件进行升级维护,保证各室计算机正常使用。
实地查看
查看记录
2
病毒防护
每台计算机配备正版杀毒软件,病毒库升级及时。
(1分)学校上网计算机安装“绿坝”上网过滤软件。
(1分)
2
资料管理
各类技术资料、保修凭证、随机光盘保存完好,有序。
实地查看
2
使用情况
10分
多媒体教室
每名教师每周在多媒体教室教授3节以上,各教学班每天都到多媒体教室上课。
查课表、教案
查使用记录
走访学生
4
电子备课室
每名教师在电子备课、学习、教研时间每周不少于10小时。
查看记录
3
简易多媒体教室
装有简易多媒体的班级,每天使用简易多媒体设备上4节课以上。
走访学生
查记录
3
培训情况
5分
教职工全员培训
1、有年度培训计划、培训方案、培训记录(1分)。
2、授课教师参加市、县有关学习培训(1分)。
3、每月不少于两次集中全员信息技术培训(培训采用上机,讲座,讨论等方式)(1分)。
4、全体教师具备较高现代教育技术能力。
(2分)
查看记录
抽查教师操作
5
教育教学人员能力10分
领导认识和能力
熟悉信息化教育理论,对教育技术应用的作用、设备使用与维护、各类人员技术要求等认识清楚,在计算机应用上起带头作用
看笔记、座谈、演示
1
会上网浏览信息及收发邮件;能完成文字录入、修改及打印文稿,能制作幻灯片讲稿;能独立操作教育网络办公平台
看笔记、座谈、演示
1
骨干教师认识与能力
1、能够上网浏览信息及收发邮件,独立完成文字材料的录入及打印,独立完成学生成绩录入、汇总、统计、教育管理等工作。
2、所有教师能够熟练使用教学资源,运用现代教育技术进行备课、教学,具备现代教育理念。
3、80%以上的教师能够自制或整合多媒体课件。
抽查
3
其他人员
人事、会计、图书资料管理人员等具有与工作相关的计算机操作技能,独立完成相关工作
抽查
2
信息技术教师能力
具有胜任信息技术课程的专业知识和教育教学理论知识,具有实施新课程的教学理念和实践能力,教学组织好,教学质量高,具有指导、培训本校教师计算机使用的能力
现场调查
3
绩效
成绩与效果
本年度学校获电教主管部门表彰:
县级加1分、市级2分、省级及以上5分,最高5分。
查阅获奖记录、证书
本年度学生电脑作品、教师多媒体课件制作和信息技术论文,以及各类计算机类竞赛获奖:
县级每5篇(项、个)加1分、市级每篇(项、个)加1分、省级及以上每篇(项、个)加2分(最高分为5分,同一作品按最高级别计算)。
本年度教师网络环境下信息技术与学科整合课获奖,县级加1分/节,市级2分/节,省级以上3分/节(最高分为5分)。
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