小学二年级下体育教案.docx

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小学二年级下体育教案

全学年体育课教学工作计划

教材

全年

第一学期

第二学期

本学期考核项目

课时

比例

课时

课时

基

本

教

材

体育与保健基础知识

7

12.7%

3

快速跑

20%

20米直线跑

走

耐久跑

11

6

和

接力跑

跑

障碍跑

跳

跳高

6

10.9%

3

跃

跳远、三级跳远

投

铅球、实心球

10.9%

手榴弹、标枪

6

2

掷

技巧

技巧

10.9%

与器

支跳

6

2

械体

双杠

操

单杠

基本体操

7

12.7%

4

舞蹈和韵律体操

武术

8

14.5%

5

游戏

队列和体操队形

在课的开始部分安排

篮球

4

7.3%

2

球

排球

类

选用

教料

乒乓球（机动）

合计

55

27

学期教学计划（教学进度）

周次

课次

项目

教材内容

周次

课次

项目

教材内容

一

1

理论

常规、饭前饭后不做剧烈运动

八

15

实践

听指挥炸碉堡

2

实践

看齐、一切行动听指挥、小猴摘桃

16

实践

开火车单脚跳接力

二

3

实践

加大步幅的走，追求跑

九

17

实践

青蛙过河

4

实践

蹲跳起、投物进筐、击鼓传花

18

实践

考核：

20米直线跑

三

5

实践

300—500米自然地形跑走交替

十

19

理论

皮肤擦伤的处理

6

实践

棍棒操第1—3节

20

实践

横叉屈腿跳高

四

7

实践

棍棒操20米曲线跑

十一

21

实践

支撑跳保卫红旗

8

实践

单跳双落双龙咬尾

22

实践

二人三足抛球接球

五

9

理论

剧烈运动后不要立即停止活动

十二

23

实践

前滚翻——纵叉

10

实践

运球接力、钻爬障碍

24

实践

左右手拍球走接力

六

11

实践

棍棒操快找同伴

十三

25

实践

屈腿跳过皮筋

12

实践

抛球滚球过关

26

实践

直跑屈腿跳高

七

13

实践

沿窄道跑、看谁做得对

十四

27

实践

棍棒操移动抛接球谁的腕力大

14

实践

投准、舞蹈：

找朋友

28

机动

乒乓球

说明

考核或重点教材单元教学计划及教学效果分析

教材

20米直线跑

计划课时

4课时

学生原有基础分析

有部分学生出现挺腹，后仰跑以及曲线跑等情况

教学目标及要求

上体姿势正确，两臂前后摆动较好，能较轻松、自然地沿直线跑

课次

课的具体任务

教学重点

教法手段

1

摆臂自然、准确

摆臂的角度、幅度

（1）原地摆臂

（2）师示范

（3）生分组练习

2

直线跑

沿直线（纠正八字形）

（1）生练习

（2）师指正（3）生示范

3

掌握20米直线跑的要求

上体姿势、摆臂、直线性

（1）师讲解、示范

（2）生练习、比赛

4

考核

考出优异成绩

（1）讲解要求

（2）测验

（3）记录（4）评分

考核标准

优秀

良好

及格

不及格

未

测

考核的场地器材条件

90—100分

75—89分

60—74分

60分以下

男

煤碴跑道上

女

成绩分析

男

人数

人

人

人

人

人

比例

%

%

%

%

女

人数

人

人

人

人

人

比例

%

%

%

%

教学效果分析

考核效果基本较好，能做到前后摆臂轻松、自然，都能做到用脚尖着地的直线跑，但有个别学生为了强调直线性，上体都有含胸现象，以及跑速不快。

考核或重点教材单元教学计划及教学效果分析

教材

跑几步，一脚蹬地跳起双脚落入沙坑或垫子

计划课时

3课时

学生原有基础分析

学生基本该动作概念，但模仿能力很强。

教学目标及要求

让学生初步了解一脚蹬地跳起、双脚落入沙坑的动作概念，70%以上的学生学会该动作。

课次

课的具体任务

教学重点

教法手段

1

分步练习动作

学生初步了解该动作的组成

（1）师讲解、示范

（2）学生示范（3）集体练习

2

单脚起跳动作

要求蹬地充分

（1）学生示范

（2）教师讲评（3）学生练习

3

双脚落地动作

屈膝缓冲，动作轻盈

（1）教师示范

（2）学生练习

考核标准

优秀

良好

及格

不及格

未

测

考核的场地器材条件

90—100分

75—89分

60—74分

60分以下

男

草坪及大体操垫

女

成绩分析

男

人数

人

人

人

人

人

比例

%

%

%

%

女

人数

人

人

人

人

人

比例

%

%

%

%

教学效果分析

考核或重点教材单元教学计划及教学效果分析

教材

运球接力

计划课时

3课时

学生原有基础分析

大部分学生只会拍皮球，而不会运篮球。

教学目标及要求

学生正确的运球动作，注意行进间运球时控制好力度，把握好方向。

课次

课的具体任务

教学重点

教法手段

1

原地左右手运球

运球时掌心应空出指根触球

（1）师讲解示范；

（2）学生练习；（3）讲评

2

行进间运球

注意运球的方向和力度

（1）师示范；

（2）生示范

（3）集体练习

3

组织比赛

注意动作，团结合作

（1）师示范；

（2）组织比赛

考核标准

优秀

良好

及格

不及格

未

考核的场地器材条件

90—100分

75—89分

60—74分

60分以下

男

测

女

成绩分析

男

人数

人

人

人

人

人

比例

%

%

%

%

女

人数

人

人

人

人

人

比例

%

%

%

%

教学效果分析

体育与保健基础知识教案

第1课

教学

内容

常规教育、饭前饭后不做剧烈运动

教学

任务

1明确体育课的课堂常规。

2明确饭前饭后剧烈运动会引起胃口不好，剧烈运动会影响食物消化，还会发生肠胃不舒服，甚至胃痛。

教学过程

一、常规：

师生问好

二、新课

1、分组抢答，进一步强调上体育的常规如：

A、上课不迟到、不早退，因故不能上体育课时，要向任课老师请假。

B、要求“四不戴”：

不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套；“二不穿”：

不穿凉鞋、拖鞋，不穿皮鞋。

C、室外课必须提早5分钟。

D、尊重老师，团结同学，爱护学校的体育器材。

2、教师讲解：

剧烈运动时，人体的血液多分配到肌肉中，以保证肌肉进行紧张工作的需要，此时肠胃器官就相对地处于缺血和抑制状态。

所以一般地说剧烈运动后半小时才能吃饭，饭后至少1-1.5小时才能进行剧烈运动。

3、让学生用实际经验来说明剧烈饭前饭后不能做剧烈运动。

三、游戏

猜猜他（她）是谁

要求：

通过辨音来确认，猜错者必须罚表演。

四、结束

1、小结本内容2、布置课外任务3、师生再见

体育与保健基础知识教案

第

2

课

教学

内容

剧烈运动后不要立即停止活动

教学

任务

使学生明确剧烈运动后不要马上停止活动，否则就会引起大脑一时性供血不足而造成脑贫血

教学过程

一、常规：

师生问好

二、新课

1、教师做实验：

在快速行驶的电动车上放一木块，然后急停，后木块掉下。

2、师讲述：

其实我们人和这辆车是一样的，剧烈运动时，体内的血液较集中

的流向肌肉，下肢肌肉的循环血流量可以比安静时增加几十倍，肌肉有节律

的收缩，可促进静脉血回流到心脏，如果快跑后立即停止活动，便会造成肢

静脉血液的淤滞，回流到心脏的血量就较少了，进而使心脏收缩时排出的血

量较速，引起大脑的一时性供血不足而造成脑贫血。

3、一辆快速前时的汽车，要逐渐减慢速度才能停止；一个人快跑到终点后，

也不能立即停止活动，而应继续慢慢跑一段路后再停下来。

三、游戏

画鼻子

要求：

把鼻子画到位者获胜

四、结束

1、小结本内容

2、布置课外任务

3、师生再见

体育与保健基础知识教案

第

3

课

教学

内容

皮肤擦伤的处理

教学

任务

1、使学生初步了解皮肤擦伤的简易处理方法；2、部分学生基本学会这一套简易的处理方法

教学过程

一、常规：

师生问好

二、新课

1、师提问：

在体育锻炼和日常生活中，皮肤受到粗糙物的摩擦引起皮肤擦伤

（例如跌倒时），伤处皮肤被擦破或剥脱，有小出血点或组织液渗出，我们一

般会如何处理？

2、师总结：

小面积皮肤擦伤，创口污染较轻，可用凉开水或生理盐水清洗

耳恭听创口后，用红药水或紫药水涂抹，但面部忌用紫药水，以免影响美

观。

关节部位的擦伤，最好在创面上涂抹消炎软膏，并且要用煤渣、细砂、

泥土等污物洗净，再用清洁沙布包扎起来，严重的要请医生处理。

三、游戏

传球接力

要求：

必须从头上往后传球，不得转过身传球

四、结束

1、小结本内容

2、布置课外任务

3、师生再见

体育实践课教案

第

1

课

教材

内容

向前、向右看齐、向右（左）转一切行动听指挥小猴摘桃

教学

任务

1、通过队列练习，进一步提高学生看齐，（左）右转的能力；2、提高学生的奔跑及过障碍的能力；3、培养同伴间的团结合作精神。

课的

部分

（时间）

教学内容

时

间

组织

方法与要求

运动量

次数

时间

准

备

部

分

一、常规

3

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

方法：

1、教师重新给学生排队

2、整队、师生问好

要求：

集队要静、齐、快

二、队列复习

1、立正、少稍2、看齐、报数3、集合、解散

4、向左、右转

10

同上

方法：

1、教师讲解动作要领

2、学生练习、组织比赛

要求：

集中注意力，向左右

转时要注意方向。

基

本

三、小猴摘桃

14

方法：

1、教师讲解：

令下，

各队第一个学生

向前跑去。

用手

两膝着地爬过山

洞，跨过横竿，

摘取桃后，直接

返回。

2、学生练习并组织比赛

要求：

碰倒东西后，必须放

正后才能出发。

部

分

四、一切行动听指挥

8

XX

15米XX

方法：

看教师物中的旗，“红

旗”跑，“绿旗”停。

要求：

一切行动听指挥

结

束

部

分

五、自由放松

3

散点

方法：

跟教师做动作

要求：

在规定范围自由放松

六、结束

2

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

方法：

1、教师以表扬为主讲评本课的技能、纪律掌握情况

2、提醒学生课后洗手

次/分

200

180

160

140

120

100

80

0预计平均心率：

130/分

5101520253035404550分预计运动密度：

32%

体育实践课教案

第

2

课

教材

内容

加大步幅走追球跑打龙尾

教学

任务

1、通过教学进一步纠正学生的踏步走的姿势2、进一步让学生的灵活性和奔跑能力3、培养同伴间的团结合作精神

课的

部分

（时间）

教学内容

时

间

组织

方法与要求

运动量

次数

时间

准

备

部

分

一、常规

3

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

方法：

1、整队、师生问好

2、宣布内容、提出要求

要求：

集队要静、齐、快

二、加大步幅的走

7

同上

方法：

1、教师讲解动作要领

2、学生练习、纠正

并组织比赛

要求：

目视前方摆臂协调

基

本

三、追球跑

12

XXOO

OOXX

15米

方法：

1.教师讲解动作要领

2.学生练习、组织比赛

要求：

1.令下，后排学生向

前直线滚球前排

学生快跑追球

2.球要滚直线

部

分

四、打龙尾

12

方法：

1、教师讲解

2、学生练习、组织比赛

要求：

龙身不得脱节

结

束

部

分

五、放松：

跟我跳起来

4

散点

方法：

听音乐跟教师做动作

要求：

在规定范围自由放松

六、结束

2

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

方法：

1、教师以表扬为主讲评本课的技能、纪律掌握情况

2、提醒学生课后洗手

次/分

200

180

160

140

120

100

80

0预计平均心率：

135/分

5101520253035404550分预计运动密度：

30%

体育实践课教案

第

3

课

教材

内容

蹲跳起投物进筐击鼓传花

教学

任务

1、通过教学使学生起跳和落地的动作要领，基本学会正确的起跳和落地2、提高学生的手臂力量和准确性3、培养同伴间结友爱精神

课的

部分

（时间）

教学内容

时

间

组织

方法与要求

运动量

次数

时间

准

备

部

分

一、常规

2

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

方法：

1、整队、师生问好

2、宣布内容、提出要求

要求：

遵守体育常规，重点检查服装

二、（复习）

第八套儿

广播体操

8

成体操队型

方法：

1、教师复习提示动作要领

2、学生练习、组织比赛

要求：

动作规范、整齐到位

基

本

三、蹲跳起

6

方法：

1、教师讲解示范

2、学生练习

要求：

双脚开立，屈膝下蹲，两臂自然后举，协调上摆，落地屈膝缓冲

部

分

四、投物进筐

14

方法：

1、教师讲解示范

2、学生练习、组织比赛

要求：

仍完后统一捡球

结

束

部

分

五、击鼓传花

8

方法：

学生依次传花，鼓声

停时花在谁手中谁就表演节目

要求：

遵守纪律

六、结束

2

散点

方法：

1、教师以表扬为主讲评本课的技能、纪律掌握情况

2、提醒学生课后洗手

次/分

200

180

160

140

120

100

80

0预计平均心率：

128/分

5101520253035404550分预计运动密度：

30%

体育实践课教案

第

4

课

教材

内容

原地跑步变踏步300—500米自然地形跑走交替抛物笑接物停

教学

任务

1、通过教学使学生基本掌握原地跑步变踏步的动作要领2、通过教学进一步提高学生的耐力素质3、培养学生的自

制能力与节奏感

课的

部分

（时间）

教学内容

时

间

组织

方法与要求

运动量

次数

时间

准

备

部

分

基

本

一、常规

2

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

方法：

1、整队、师生问好

2、宣布内容、提出要求

要求：

遵守纪律，集队静、齐、快

二、游戏：

无窝的兔

8

散点练习

方法：

1、复习1—3报数

2、教师提示游戏规则创设情景

3、学生练习

要求：

在规定范围游戏，要公平，追到后交换角色。

三、队列练习

1、复习原地踏步走

2、原地跑步变踏步

10

方法：

1、教师讲解示范

2、集体复习踏步、

并练习原地跑步

3、原地跑步变踏步、

并组织比赛

要求：

听指挥，控制好节奏，注意从左脚起步

部

分

四、300—500

米自然地形

跑走交替

14

方法：

1、教师讲解示范

2、学生练习、组织比赛

要求：

低头蹲、紧团身、像皮球往前滚

结

束

部

分

五、抛物笑、接物停

4

方法：

1、教师讲解示范

2、学生一起游戏

要求：

注意力集中，违反要求者罚表演

六、结束

2

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

方法：

1、教师以表扬为主讲评本课的技能、纪律掌握情况

2、提醒学生课后洗手

次/分

200

180

160

140

120

100

80

0预计平均心率：

128/分

5101520253035404550分预计运动密度：

28%

体育实践课教案

第

5

课

教材

内容

棍棒操（第1—3节）背后屈肘夹棒走爬越障碍物

教学

任务

1、通过教学使学生基本学会模仿操2、通过教学穿过小树林提高学生的奔跑能力3、培养同伴间结友爱及协作精神

课的

部分

（时间）

教学内容

时

间

组织

方法与要求

运动量

次数

时间

准

备

部

分

一、常规

2

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

方法：

1、整队、师生问好

2、宣布内容、提出要求

要求：

进行常规、纪律教育

二、棍棒操

10

成四列体操队型

方法：

1、教师讲解、分节领操

2、学生练习、组织比赛

要求：

注意节奏，动作整齐

基

本

三、背后屈肘夹

棒走

8

方法：

1、复习两手放头后

走

2、师示范集体练习夹棒走

要求：

上体正直，自然挺胸

眼看前方

部

分

四、爬越障碍物

13

方法：

1、教师讲解示范

2、学生满速、常速

练习、并组织比赛

要求：

注意安全，积极勇敢

结

束

部

分

五指部位

5

散点

方法：

1、教师讲解、学生示范

2、组织比赛

要求：

集中注意力，指错者罚表演

六、结束

2

散点

方法：

1、教师以表扬为主讲评本课的技能、纪律掌握情况，提出新要求

2、提醒学生课后洗手

次/分

200

180

160

140

120

100

80

0预计平均心率：

130/分

5101520253035404550分预计运动密度：

28/%

体育实践课教案

第

6

课

教材

内容

棍棒操（第4—6节）20米曲线跑立棒、顶棒

教学

任务

1、通过教学使学生基本学会模仿操（第5—6节）和了解直跑曲腿跳高地动作要领2、通过教学提高学生的跳跃能力，为以后的跑跳打基础3、培养同伴间合作精神

课的

部分

（时间）

教学内容

时

间

组织

方法与要求

运动量

次数

时间

准

备

部

分

一、常规

2

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

方法：

1、整队、师生问好

2、宣布内容、提出要求

要求：

遵守体育常规，集队要静、齐、快

三、游戏：

踩影

子

8

方法：

两人一组，互踩影子

要求：

在规定场地练习，注

意安全，不准推赖撞

去

基

本

三、棍棒操（第4—6节）

10

成体操队型

方法：

1、教师分节领做

2、连续领做，学生练习

3、复习1—3节，并

连做一遍

要求：

注意节奏，动作整齐

部

分

四、20米曲线跑

10

XXOO

OOXX

20米

方法：

1、用棒摆成曲线

2、教师讲解示范

3、学生练习、组织比赛

要求：

注意变向和身体转移

结

束

部

分

五、立棒、顶棒

8

方法：

1、教师讲解示范

2、学生练习、组织比赛

要求：

注意安全

六、结束

2

散点

方法：

1、教师以表扬为主讲评本课的技能、纪律掌握情况

2、提醒学生课后洗手

次/分

200

180

160

140

120

100

80

0预计平均心率：

128/分

5101520253035404550分预计运动密度：

30/%

体育实践课教案

第

7

课

教材

内容

单跳双落投过横绳双龙咬尾

教学

任务

1、通过教学学生掌握正确的单脚起跳、双脚落地动作，进一步提高弹跳力；2、进一步提高学生的投掷能力；3、培养同伴间的团结友爱精神。

课的

部分

（时间）

教学内容

时

间

组织

方法与要求

运动量

次数

时间

准

备

部

分

一、常规

2

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

OOOOOO

方法：

1、整队、师生问好

2、宣布内容、提出要求

要求：

游戏时要注意安全

二、准备活动

1.提踵运动

2.踢腿运动

3.击掌俯腰

4.体转运动

5.扩胸运动

6.肩部运动

7.原地纵跳5次

8

成体操队型

方法：

1、教师提示要领

2、师领操，生练习

要求：

动作幅度由小到

大