人教版春秋版九年级第一学期期中考试语文试题C卷.docx
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人教版春秋版九年级第一学期期中考试语文试题C卷
人教版2020年(春秋版)九年级第一学期期中考试语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列文学常识与课文理解说法错误的是()
A.消息和特写都属于广义的新闻,但消息往往概括性地报道新闻事件的过程,而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。
B.《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信,以清丽的笔触描绘了秀美的山川景色,文章以四言为主,结构整饬,最后以长句收束,长短交错,朗朗上口。
C.《三峡》选自《水经注》,《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。
D.诗歌发展至唐代,出现了新的气象。
从格律方面看,近体诗分为绝句和律诗。
从风格方面来说,流派众多,如山水田园诗派,代表作家有王维、孟浩然;边塞诗派,代表诗人有王昌龄、岑参;想象丰富、气势宏大的浪漫诗派,代表诗人是李白、杜甫等。
二、现代文阅读
阅读下面文段,完成后面小题。
涵养几分静气
①一则故事,读来耐人寻味。
父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。
父亲很好奇,儿子则回答:
我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了。
②这就是“心静”的力量。
“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。
一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道。
诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要,“静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。
坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能见天地之精微,察万物之规律。
那么,“静心功夫”从何处得来?
③涵养静心功夫,离不开严格的自律。
毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰。
为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病。
严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。
④有人说,每临大事有静气。
大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。
苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”。
这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。
可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的境界。
⑤读书以养性,书画以养心。
“静心功夫”,还可从读书中来。
寂寞忧愁时读一阙《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。
身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。
端起沉甸甸的书本,走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”。
⑥古人云:
“人心多从动处失真。
若一念不生,澄然静坐,云兴而悠然共逝,雨滴而冷然俱清,鸟啼而欣然有会,花落而潇然自得。
何地无真境,何物无真机。
”涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据。
“静心”的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过如磐风雨,包容万千气象,寻得生命真谛。
(文/宋威选自《人民日报》2018年1月16日04版)
2.阅读全文,请谈谈如何才能做到“涵养静气”。
3.文章首段在全文中有什么作用?
4.文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法,有什么作用?
5.请联系自己的生活实际,再写出一个“涵养静气”的方法。
阅读下面现代文。
说起梅花
①我出生的那一天,家门前的梅花初绽,据说是朱砂梅,很美,家人就给我取名“梅”字。
父亲自小教我古诗,关于梅花的诗很多,到现在还能一口气背出很多,如“冰雪林中著此身,不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心”。
我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血,酸心无恨亦成灰,误吞丹药移真骨,偷下瑶池脱旧胎”。
关于梅,人们谈论太多,种梅,赏梅,写梅,画梅,梅深入到人们生活的各个角落。
虽知道这名字极美,但每当别人问起我的名字时,又觉得难以启齿,太俗了,取这个名字的人太多,声音听起来也闷声闷气的,对这个名字的尴尬,一直不能释怀,到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字,以为总可以脱俗了,不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。
②记得第一个有个墨西哥人问我名字,我就告诉他我的名字是梅,他又问“梅”是什么意思,我说是一种花,那人打破砂锅问到底,问什么花。
我突然张口结舌起来,记得梅花翻译成英语是plum,就是李子,迟疑了一下,就说plum。
那人噢了一声,就不再问了,显然他对这个答案很失望。
③第二次一个美国人问起梅花,我接受上次的教训,不再说李子花,就启发他说,是一种花,中国最美的花,你猜猜看。
那人就说“是玫瑰花”。
我有点失望,进一步启发说,这种花,很美,在冬天开放,中国人最喜欢,经常把它们画成画挂墙上,写进诗里。
那人想了想说:
“是牡丹吧,牡丹又大又美,我看很多中国人的家里挂着牡丹花。
而且牡丹是我唯一认识的中国花。
”
④我一听又没有希望了,也难怪,很少美国人了解中国的历史与文化,何况一种花草。
⑤我说梅花是被中国人挂在墙上,捧在手上,供在心里的,是深入血液和灵魂的一种花。
他似乎被我感动了,突然对梅来了兴趣。
⑥这胖胖的老美认真起来,有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我,苏菲,我找到了梅,结一种酸酸的果子,是可以做色拉醋的,很好吃。
我讶然了,是的,有些梅是可以结果子的。
大多花草有艳花者无果实,有美实者无艳花,难得梅两者俱美,梅的美不仅是果实,这老美只知道吃。
⑦第三个问的是意大利人,是搞音乐的,我想这人是有艺术感受力的,反正他没见过梅花,就信口开河起来。
我说梅花是中国最美的花,有几千年的栽培史。
梅花是我们中国民族精神的象征,凌寒飘香,不屈不挠,自强不息,铁骨冰心。
中国人倾心于梅的很多,清朝曾有一位叫陈介眉的官人,听说孤山的梅花开了,立即丢官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州,“何物关心归思急,孤山开遍早梅花”。
还有一个叫林和靖的,有一天独自欣赏梅花时,一下子被梅花的神姿吸引了,从此入孤山种梅花,一辈子没有下山,以梅花为妻。
那人睁大了眼睛问:
“真的吗?
”“真的。
”我说,他有一首写梅花的诗,在所有写梅花的诗中独占鰲头,无人能比。
“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,我脱口而出。
如果你读了这诗,看了这梅,你一定能作出美的乐曲,中国有名曲《梅花三弄》,你可以写出“梅花四弄”。
⑧从此,那人每次见我,必问梅消息,一天被逼无奈,就从网上找出梅花的照片与绘画作品,其中有一幅《墨梅》。
那人端详半天,说,很像桃花吗,枯瘦的桃花,还有黑色的,很稀有的颜色。
我不再想解释那是墨梅,也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。
⑨显然这位艺术家也误解了梅花。
我怎么告诉他在万木萧瑟,大雪压境的冬天,忽然看到一树梅花迎雪吐艳时,那种惊心动魄。
怎么才能告诉他,千年老梅,铁枝铜干,如枯若死,一夜风雪后,突然琼枝吐艳,那种绝处逢生的沧桑感。
怎样才能告诉他,当你为情所困,辗转反侧时,突然一股梅香袭来,幽幽而来,又悄然而去,那种神魂颠倒。
梅花的美是摄人魂魄的,如果赏梅在淡云,晓日,薄寒,细雨,或小桥,清溪,明窗,疏篱,再加上诗酒横琴,林间吹笛,这时候你很难再做凡人,梅花是人间尤物,人间与仙境的使者。
⑩有一次和一个日本人闲聊,不知怎么就谈到他自己国家的国花,他异常兴奋,竟说得泪花点点。
我也不由自主又谈起梅花,他说他的,我说我的,他说的我不太懂,我相信我说的他也不懂,有一点是相通的,对一种花的深入灵魂的热爱。
梅花,几千年的书香缭绕得骨清魂香,几千年的诗心陶冶得如此美丽。
中国人心里千回百转的梅魂,在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力,成为民族精神的写照。
(取材于苏菲的同名散文)
6.作者连续写三位西方人对我名字的好奇,是否显得重复多余?
7.我跟美国人谈梅花时,作者为什么要写美国人只知道中国的牡丹花?
8.认真阅读第⑨段,请概括回答:
作者写出了梅花怎样的品质与格调?
9.请抓住“书香”和“诗心”谈谈你对划线句的理解。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(乙)上①谓侍臣曰:
“治国如治病,病虽愈,尤宜将护,傥②遽自放纵,病复作,则不可救矣。
今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。
”魏征曰:
“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。
”
(注)①上:
指唐太宗。
②傥:
倘若。
10.解释下列加点的词。
(1)管夷吾举于士(______)(______)
(2)困于心衡于虑(______)
(3)故天将降大任于是人也(______)
(4)必先苦其心志(______)
(5)劳其筋骨(______)
(6)饿其体肤(______)
(7)曾益其所不能(______)
(8)人恒过(______)
(9)征于色,发于声,而后喻(______)(______)
(10)入则无法家拂士(______)(______)
(11)病虽愈(______)
(12)四夷俱服(______)
11.翻译文中画线的句子。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)故欲数闻卿辈谏争也。
12.甲文开头连用六个排比的作用是什么?
乙文开头运用比喻的作用又是什么?
13.结合甲文的观点,说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
四、句子默写
14.古诗词默写填空。
(1)汉文有道恩犹薄,_________________?
(《长沙过贾谊宅》刘长卿)
(2)______________,枳花明驿墙。
(《商山早行》温庭筠)
(3)溪云初起日沉阁,______________。
(《咸阳城东楼》许浑)
(4)中秋与明月是美好的时节和事物,离别与亲情是千古传承的无奈与温馨,如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月,天涯共此时”一样,“__________ ,____________。
”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的诗句是__________ ,____________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首词,完成小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
15.词前小序中写道“作此篇,兼怀子由”。
你认为此处的“兼”能否删去?
为什么?
16.请写出“不应有恨,何事长向别时圆”一句中包含的情感。
六、名著阅读
17.阅读下面文段,回答问题。
但是,不可否认,你觉得他的身上有一种天命的力量。
这并不是什么昙花一现的东西,而是一种实实在在的根本活力。
你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方,都是产生于他对中国人民大众,特别是农民——这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字,但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们——的迫切要求做了综合表达,达到了不可思议的程度。
(1)这段文字选自《红星照耀中国》第三章“在保安”,作者在文中高度评价的“这个人”是后来成为中华人民共和国缔造者之一的 。
(2)在作者看来,“这个人”的身上体现了哪些“活力”或“异乎寻常的地方”?
请围绕第三章的内容简要概括。
18.读下面这段对话,说说海明威作品中的人物在对话艺术上有什么特点。
“不,谢谢你。
”“手术是惟一的办法。
”“我不想谈这件事。
”我说。
“我很想送你回旅馆去。
”“不,谢谢你。
”他走下长廊,我往房门走去。
“你现在不可以进来。
”护士中的一个说。
“不,我可以的。
”我说。
“目前你不可以进来。
”“你出去,”我说,“那位也出去。
”
七、综合性学习
19.阅读表格,分点说明3D银幕的发展概况(答出三点即可)。
2006~2010年主要电影国家3D银幕占数字银幕百分比
国家
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
美国
10.1%
21.3%
25.9%
44.1%
49.7%
中国
0
0
25.2%
35.8%
55.7%
英国
3.4%
15.9%
22.3%
69.9%
75.7%
德国
2.9%
17.8%
16.5%
79.8%
83.9%
全球
8.5%
20.1%
28.8%
54.9%
61.0%
(摘自《当代电影》2012年第12期)
20.根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
春耕、夏yún(____)、秋收、冬藏,天人合一的东方哲学让中国饮食依时而变,智慧灵动,中医营养摄生学说创造了食材运用的新天地,儒家人伦道德则把心意和家的味道端上我们的餐桌。
淘洗历史,糅.(____)合时光,一代又一代的中国人在天地间升起烟火,用至精至诚的心意pēng(______)制食物,一餐一食之间,中国人展示个性,确认归属,构建文明,理解和把握着世界的ào(______)妙。
中国饮食生长于传统文化的沃土,在宽广的时空中,以感恩之心去领悟食物给予我们珍贵的滋养。
八、作文
21.写作。
物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。
美丽的、美好的,可以珍藏;真挚的、真诚的,可以珍藏。
最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡,一张照片,一支钢笔,一枚邮票;一个微笑,一席话语,一缕思念,一次感动……珍藏,陶冶了人的精神,升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题,写一篇文章。
要求:
文体自选,不少于500字,不出现含有个人信息的人名、地名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
2、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
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