山东省泰安市中考语文模拟试题二九 新人教版.docx

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山东省泰安市中考语文模拟试题二九新人教版

中考语文模拟试题（二九）

时间：

120分钟；分值：

120分

第Ⅰ卷（选择题共50分）

一、（16分，每小题2分）

1．下列加点字注音有误的一项是（）

A．稍逊（xùn）分外（fèn）风骚（sāo）济慈（cí）

B．喑哑（yīn）丝缕（1ǚ）襁褓（qiánɡbǎo）折腰（zhé）

C．闪烁（shuò）颤抖（chàn）凝望（nínɡ）留滞（zhì）

D．静谧（mì）遐想（xiá）栖息（qī）角落（jiǎo）

2．下列词语书写正确的一项是（）

A．妖娆枘凿红装素裹涕泗横流

B．亵犊谀词强聒不舍断章取义

C．佝偻凭吊鸿鹄之志一代天娇

D．扶掖旁鹜廓然无累重蹈覆辙

3．下列各句加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。

B．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。

C．梁启超在《敬业与乐业》中指出：

凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能称之为“敬业”。

D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。

4.对下面句子的成分表述不正确的一项是：

（）

他匆匆地把东西搬走。

A.“他”是主语B.“搬走”是谓语

C.“匆匆地”是状语D.“把东西”是定语

5.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）

A．噫！

微斯人，吾谁与归（归依）？

（范仲淹《岳阳楼记》）

B．能谤讥于市朝，闻（使……听到）寡人之耳者，受下赏。

（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）

C．环堵萧然（空寂），不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。

（陶渊明《五柳先生传》）

D．然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇（贼寇）矣。

（《墨子·公输》）

6.下列标点符号使用正确的一项是（ ）

A.“这究竟是怎么回事呢？

同志们。

”厂长严肃地说。

B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：

“你？

笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。

”

C.基础知识究竟扎实不扎实？

对今后的继续深造有重要影响。

D.今天去呢？

还是明天去呢？

我实在拿不定主意。

7.下列文学常识错误的一项是（）

A．《致女儿的信》作者苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。

代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》。

B.毛泽东是我国伟大的革命家，军事家，思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱，比如《沁园春·雪》。

C.史记》是我国第一部纪传体通史，陈涉首事反秦，功大，故入“世家”。

D．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。

他曾领导了著名的“戊戌变法”。

8．下列诗文默写与原文一致的一项是（）

A．左手秉遗穗，右臂悬敝筐。

B．因思杜陵梦，凫燕满回塘。

C．零落成泥碾作尘，只有香如故。

D．疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。

二、阅读《蒲柳人家》（节选）,完成9—12题。

（8分）

何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。

一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。

她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。

她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。

有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。

一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：

“站住！

”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。

一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。

一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：

“都给我穿上裤子！

”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：

“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！

”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：

“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛！

”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：

“好狗不挡道！

”这一下可捅了马蜂窝。

一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抢圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。

几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。

一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。

最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。

一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。

她还会扎针、拔罐子、接生。

接骨、看红伤。

这个小村大人小孩有个头痛脑热，都来找她妙手回春；全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来了人间。

不过，别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子……

何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

9．选文第二段详细地叙写了“一丈青大娘”惩戒几个纤夫的事件，请你给这一段拟写一个标题，其中你认为最准确的一个是（）

A.一丈青大娘威风八面B.一丈青大娘大闹运河滩

C.一丈青大娘惩治纤夫出恶气D.一丈青大娘镇八方

10．“一丈青大娘”性格鲜明，为表现这些性格特点作者采用了哪些描写人物的方法？

其中正确的一项是（）

A.外貌、语言、动作B.神态、心理、动作

C语言、心理、动作.D.神态、心理、外貌

11.对一丈青大娘的性格特点的分析，其中不正确的一项是（）

A.“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

”说明何满子在一丈青大娘心目中的地位非常重要。

B.“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。

”说明一丈青大娘泼辣，刁蛮不讲理。

C.“她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。

”说明一丈青大娘力大无穷，好打抱不平。

D.“这个小村大人小孩有个头痛脑热，都来找她妙手回春。

”说明一丈青大娘热心助人，医道颇高。

12.下面关于选文的写法，其中分析错误的一项是（）

A.“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。

”这段话采用比喻的写法，写出了一丈青大娘骂人的特点和厉害程度。

B.“那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。

”这段话正面写出了一丈青大娘力大无比。

C.“别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。

”运用民间口语、俗语写出了一丈青大娘力大无比，打架厉害。

D.“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

”这段话运用民间口语、俗语写出了一丈青大娘对孙子的溺爱。

三、阅读《那树》选段，完成13—17题（10分，每小题2分）

　　①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。

认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。

这真令人难以置信。

据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。

②那的确是一株坚固的大树，几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。

在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。

③于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。

④于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。

⑤但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。

所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。

只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机辗进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，经过速成的新建筑物衬托，绿得很深沉。

公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。

入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿、也很诗。

那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，任他依然绿着。

⑥不久，计程车像饥蝗拥来。

在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。

公共汽车站搬了，水果摊搬了，幼稚园也搬了。

只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。

那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。

⑦啊，啊，树是没有脚的。

树是世袭的土著，是春泥的效死者。

树离根，根离土，树即毁灭。

⑧这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。

于是人死。

于是交通专家宣判那树要偿命。

于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。

那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。

夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严。

⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。

早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。

缓缓的，清道妇一路挥帚出现，扫到树根，她们围着年轮站定。

一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。

她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。

她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。

她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。

老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。

于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。

每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。

这是那个乡下来的清道妇说的。

这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。

⑩两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。

时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。

他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。

……不过这一切都过去了。

现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

13.对选文理解有误的一项是（）

A.作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。

B.第⑧段中“夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严”一语渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛。

C.选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：

人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。

D.选文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。

14.“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。

那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

”这样写的好处，分析不正确的一项是（）。

A.把电锯锯树的动作写成“咬”，把树被砍伐时的木屑写成“骨粉”，把树倒地的声音形容为“呻吟”，用拟人的修辞手法。

B.表现了作者对树怀着深厚的感情，把树作为生命中的一位老朋友来看待，对老树所遭受到的命运感到悲哀。

C.“咬”“嚼碎”“撒“等词语，写出了人们的残忍和无情。

D.通过这样的描写写出了人们对大树的恨，说明大树的存在已经给人类带来了巨大的灾难。

15.第⑤中说“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。

公寓楼房一排一排挨过来。

所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起”，这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成一定的关系，其中分析错误的一项是（）

A.“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外（伸展）”，其行极缓，两相对照。

B.自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。

C.人类的建设活动，虽然速度很快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。

D.这棵树已经对人类的发展构成了威胁，已经不适应社会发展的需要，所以铲除它是必要的。

16.对于本文想要表达的主题，其中理解错误的一项是（）

A.人类社会的发展日新月异，在发展之中牺牲一点自然地东西，无关紧要。

B.作者的感情：

对树──同情、怜悯、敬重等。

对人──愤恨之情溢于言表。

C.作者采用托物寓意的手法借对大树命运的痛惜，表达对都市文明发展的利弊、人与自然应该和谐共存的深层思考和深重感慨。

D.大树的命运引发了他深重的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。

17.下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是（）

A．文章的开头两段写那树虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。

B．第⑧段“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法，描述了大树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。

C．本文描述了那树很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。

D．通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。

那树用自己的生命绿了一方土地，其”绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

四、阅读《江城子•密州出猎》，完成18—21题（8分，每小题2分）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。

持节云中，何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

18.在词中作者运用冯唐的典故，用意是（）

A.希望君王听从己见，废除新法。

B.希望君王能重新启用他，赋予大任。

C.希望运用冯唐的力量，让打猎更顺利。

D.希望君王能够将冯唐派遣至己处。

19.对这首词赏析正确的一项是（）

A.词的上片开头三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B.上片中“千骑卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D.词的上片以记叙为主，语言粗犷、豪放；下片以抒情为主，语言婉约、纤柔。

20.下列对这首词的理解不正确的一项是（）

A.这首词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。

B.“亲射虎，看孙郎”。

作者希望自己能建功立业，报效朝廷。

C.“持节云中，何日遣冯唐？

”词人表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言。

D.“天狼”喻指西北方的敌人，表达了词人渴望抗敌戍边的雄心。

21.下列对这首词理解不正确的一项是（）

A.“锦帽貂裘，千骑卷平冈”用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮阔场面。

B.“酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了词人以酒壮胆，口吐狂言的醉态。

C.“持节云中，何日遣冯唐”表达了词人渴望摆脱政治窘境，为国效力的心情。

D.“江城子”是词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。

五、阅读《桃花源记》，完成22-25题。

（8分，每小题2分）

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

22.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）

A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）

B．阡陌交通（交通运输）

C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）

D．不足为外人道也（介词，对、向）

23．以下各组加点词意思不同的一项是（）

A．便舍船太丘舍去

B．欲穷其林子子孙孙无穷匮也

C．有良田美池桑竹之属忠之属也

D．问今是何世斯是陋室

24．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）

A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

25．对本文理解有误的一项是（）

A．本文是以渔人的行踪为线索。

B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。

C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。

第一卷答题卡：

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

第Ⅱ卷（简答题，共70分）

六、阅读下文，回答问题。

（14分）

孙叔敖纳言

孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。

有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。

孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：

“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?

”父日：

“有说：

身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。

”孙叔敖再拜曰：

“敬受命，愿闻余教。

”父曰：

“位已高意益下⑥，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。

君谨守此三者，足以治楚矣!

”

选自《说苑·敬慎》

【注释】①令尹：

楚国官名，相当于宰相。

②国：

指都城。

③吊：

吊唁。

④受吏民之垢：

意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。

⑤患处之：

灾祸就隐伏在那里。

⑥意益下：

越发将自己看低。

26.解释句中加点的词。

（4分）

①有一老父衣粗衣衣：

②孙叔敖再拜曰再：

③身已贵而骄人者民去之去：

④官益大而心益小小：

27.翻译下列句子。

（6分）

⑴孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。

_____________________________________

⑵位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。

____________________________________

⑶位已高意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。

_____________________________________

28.文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么?

（用文中语句回答）楚国令尹孙叔敖位高权重，可面对一普通“老父”却是先“正衣冠”后“再拜”，由此可见他是怎样一个人?

请用自己的话简要概括。

（4分）

_______________________________________________________

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七、阅读下文，回答下列问题（共14分）

成全一棵树

①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。

她要把它们栽在门前。

②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈，把这棵小树也栽下吧？

”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。

她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。

孩子吃力地站在母亲的面前。

他是她最小的孩子，一生下来就残疾。

孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。

母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。

她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。

等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。

他人小力气弱，挖得很吃力。

母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。

孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。

母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？

做母亲的目光是复杂的。

她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。

⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。

只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。

可不管怎么说,它活过来了，它也是一棵树了。

⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。

孩子是认真的。

他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。

那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。

⑦小树一天一天长大。

开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。

可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。

⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。

而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。

孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。

他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！

⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。

春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。

⑩孩子每天都是高高兴兴的。

别人送给他一个绰号：

阳光。

他们都叫他阳光。

⑾几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。

这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。

和母亲同在门口的还有那几棵树。

⑿他是坐着一辆小轿车回来的。

但他没有让车子进村。

从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。

⒀远远地他首先看到了家门口的树——那高大的、快有一抱粗的树。

他看见了自己的母亲。

她依着树。

他的心里一热,急急忙忙冲了过去。

在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。

他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。

他叫了一声娘，就再也说不出话来。

⒁他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。

有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：

“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗？

这里面,有一个谁也不知道的秘密呢！

”

⒂母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了，她点点头说：

“其实娘早就知道了。

那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？

开始我也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂了吗？

就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊！

”

⒃他一下子怔住了。

许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。

他明白了，他终于明白了母亲