暑期提分小升初语文修辞手法专项闯关检测密卷部编版含答案.docx
- 文档编号:7818258
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:23.19KB
暑期提分小升初语文修辞手法专项闯关检测密卷部编版含答案.docx
《暑期提分小升初语文修辞手法专项闯关检测密卷部编版含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《暑期提分小升初语文修辞手法专项闯关检测密卷部编版含答案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
暑期提分小升初语文修辞手法专项闯关检测密卷部编版含答案
2020年小升初语文修辞手法专项闯关检测密卷
一.选择题(共8小题)
1.下面句子中没有运用修辞方法的一项是( )
A.花生仁脱了它的外套,这是不消说的事。
B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
C.我端着搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。
D.在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校。
2.“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
”这句话运用了比喻的修辞手法,读起来让人感觉( )
A.形象生动B.加强语气C.提示思考D.简练概括
3.读下面句子,体会一下加点的部分,选出在表达上与其他三句不一样的句子。
( )
A.一眨眼的时间,你们就会长大,就会毕业离开母校。
B.烈日如火,仿佛要烤焦了那片树林。
C.银杏树的叶子像一把把的小扇子。
D.看到走失的小狗回来了,小亮高兴得快要发疯了。
4.与“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”运用的修辞手法相同的句子是( )
①船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。
行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
②昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
③死亡在洪水的狞笑声中逼近。
④她好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
⑤羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
A.①②B.①③C.④⑤D.①⑤
5.对下列诗句的修辞手法的判断正确的一项是( )
①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
②大漠沙如雪,燕山月似钩。
③东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
④好雨知时节,当春乃发生。
A.比喻夸张双关拟人B.夸张比喻双关拟人
C.夸张拟人比喻双关D.夸张拟人双关比喻
6.下列句子不是比喻句的一项是( )
A.运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
C.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
D.美丽的小彩灯一闪一闪的,像天上的星星。
7.下列句子关于修辞手法的判断,错误的一项是( )
A.他待在巴掌大的监狱里。
(比喻)
B.水稻笑弯了腰,高梁涨红了脸。
(拟人)
C.这种像棉团似的云是什么?
哦,原来是积雨云。
(设问)
D.清清的溪水,映照着蓝天,映照着彩霞,映照着山上的松树林。
(排比)
8.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.枝条无精打采地低垂着,好像被太阳晒蔫了似的。
(比喻)
B.就在鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
(拟人)
C.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
(排比)
D.他种的瓜很甜,人们在几十里外就闻到瓜香了。
(夸张)
二.填空题(共4小题)
9.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
(2)山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
(3)怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
10.我会填修辞手法
(1)这巴掌大的地儿站不了几个人。
(2)广场成了水的世界。
(3)老师反复讲过的内容,你还不会?
(4)白日依山尽,黄河入海流。
(5)学好语文要背书吗?
一定要!
11.写出下面句子的修辞手法。
(1)他吓得心都提到嗓子眼儿了。
(2)这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来的心中。
(3)是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(4)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
(5)难道你连豁虎跳都不会?
12.写出下列句子所用的修辞手法。
(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。
(2)杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才叫香飘十里。
(3)人们都爱秋天,爱她的天高云淡,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
三.句子彩虹(共26小题)
13.按要求完成下列各题。
(1)黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把 比作 。
请你再写一个这样的句子。
(2)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿写拟人句)
(3)照样子,用加点的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(4)古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。
(在原句上修改病句)
14.“水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
”这句话运用了 的手法,使句子表达更形象、生动。
请你仿写一句吧。
15.写出下列句子各用了什么修辞方法,并仿照其中一种写一句。
(1)一幢幢高楼大厦拔地而起,像一支支挺秀的春笋。
(2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(3)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
不是的,也在表白自己的心。
(4)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
仿写:
16.按要求写句子
(1)大地一片新绿。
(写比喻句)
(2)花儿开了。
(写拟人句)
(3)浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹。
(缩句)
(4)小鸟的羽毛一旦丰富了,就要飞翔。
(修改病句)
(5)达利艾利把几张瑞士邮票塞在我的衣兜里。
(改为被字句)
17.用打比方的手法将下列句子补充完整。
(1)秋天到了,树上的叶子飘落下来,像 。
(2)夜空中的星星像 。
(3)雨后的彩虹像 。
18.用比喻修辞手法把下面的句子写生动。
我望见了一条河。
19.夏日的雨后,鸟儿、树木、草丛、花朵……一切事物都充满生机。
请选择一种事物,续写比喻句或拟人句。
我写 句:
夏日的雨后, 。
20.按要求写句子。
①用拟人的修辞手法把下列句子写生动。
凌晨四点,牵牛花开了。
②海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
(缩写成最简短的句子,不改变原意。
)
③藏戏,没有不是一代一代地师传身授下去的。
(改为肯定的说法,不改变原意。
)
21.按要求写句子。
(1)写一个排比句:
。
(2)给下面的句子换一种写法,试着不用“说”来表达。
妈妈切菜时不小心切到了手,我说:
“妈妈,你要小心点啊!
”
。
22.按要求完成句子。
(1)满天繁星像 在夜空中闪烁。
(填恰当的喻体)
(2)稻谷成熟了,稻穗沉甸甸的,把稻秆都压弯了。
(用拟人的手法改写句子)
(3)为人类造福,有什么错?
(改成陈述句)
(4)火神把普罗米修斯押到高加索山上。
(改为“被”字句)
(5)我们靠现代科学技术来呼风唤雨。
(改成设问句)
(6)选一个词语造句:
因此顿时齐头并进
23.用“天最美是”的句式把《四季之美》概括为一组排比句。
24.我也会仿照下面例子运用一种或多种修辞手法写写夏天、秋天的太阳。
例:
春天,那太阳暖洋洋的,它伸出温暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。
①夏天, 。
②秋天, 。
25.按照下面的提示,写一组排比句。
这里的山千奇百怪,形态万千。
26.学校开展整本书阅读活动以来,相信你一定读了很多书。
请结合你最喜欢的一本书,用排比的句式写一写这本书带给你的影响。
27.填空并仿写句子。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
(1)这句话把 比作 ,写出了 的特点。
(2)请你写一个比喻句。
就像 似的 。
28.请为自己的朋友写一段毕业赠言,要求用上一种修辞方法。
29.品析句子再仿写。
“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼过去。
”这句话采用了排比的修辞方法,其作用是 。
仿照这个句式,再写一句:
的时候,日子从
30.我能按要求写句子。
(1)鱼儿在池塘游着,荷花随风摆动。
(采用比喻或拟人修辞手法扩句)
(2)晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
(缩句)
(3)不改变原意,用修改符号在原句上修改病句。
A.会场里响起了强烈的掌声。
B.全校师生参加了“手拉手,我为灾区献爱心!
”
(4)下面成语出自一些古诗词。
请根据成语写诗句。
不拘一格我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
柳暗花明山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
粉骨碎身
31.按要求写句子。
(1)用比喻的修辞手法把句子补充完成。
满天的星星宛如
(2)看到雅鲁藏布大峡谷,能不令人兴奋吗?
(改为陈述句)
(3)画眉鸟被我们吓跑了。
(改为“把”字句)
(4)如果你仔细看那些细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。
(用加点的词语造句)
32.请写出下列句子所使用的修辞手法。
(1)这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…
(2)荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
(3)那么,火星上的水是从哪里来的呢?
(4)危楼高百尺,手可摘星辰。
(5)一颗有生命力的种子,如果不落在肥土里,落在瓦砾堆里,它决不会悲观,决不会叹气。
(6)月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。
33.句子练习
(1)把下列句子改写成拟人句:
荷花在风中摆动。
(2)在原句上修改病句:
①一年级的小朋友,大概用了整整一个月左右的时间学会了跳绳。
②这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。
34.按要求改写句子。
(1)我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
(改为夸张句)
(2)您为我付出了这样的高的代价,难道不足以表达你对中国人民的友谊?
(改为陈述句)
(3)经过教师的指导,使我明白了这个道理。
(修改病句)
(4)我看到乱蓬蓬的长头发下那平静而慈祥的脸。
(缩句)
35.按要求完成句子练习。
(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,向我们飞过来。
(改为比喻句)
(2)不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
(用加点词造句)
(3)他这样做虽然过分了点,但还是不无道理的。
(改为肯定句)
(4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。
(这句话使用的修辞手法是 ,再仿写一句话)
(5)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(修改病句)
36.读句子,在比喻句后面画“☆”。
(1)我们要像雷锋那样为人民服务。
(2)翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
(3)树上的柿子像一个个红灯笼。
37.按要求写句子。
(1)明明在小房间里艰苦地学习着。
(抓住“小”,把句子写生动形象些)
(2)蜜蜂在花丛中采蜜。
(怎样的蜜蜂,怎样的花丛,怎样地采蜜)
(3)请你照着样子写下去。
老师的话语如绵绵的春雨,滋润了我的心田;老师的话语如 , ;老师的话语如 , 。
(4)《匆匆》一课,让我真正明白了 道理,表达这一主题的名言警句我也积累了:
a:
b:
(5)在六年级的语文学习中,我们认识了许多人物,其中最让我敬佩的是 这篇课文中的 (谁),我想对他说:
“ ”同时,我还想用这句诗来赞美他:
38.下列句子分别使用了什么修辞手法?
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(2)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。
(3)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
(4)全场响起了暴风雨般的掌声。
2020年小升初语文修辞手法专项闯关检测密卷
参考答案
一.选择题(共8小题)
1.D;2.A;3.C;4.D;5.B;6.C;7.A;8.A;
二.填空题(共4小题)
9.排比;拟人;设问;10.夸张;比喻;反问;对偶;设问;11.夸张;比喻;设问;拟人比喻;反问;12.比喻;夸张;排比;
三.句子彩虹(共26小题)
13.黄黄的叶子;小扇子;花儿在风中笑弯了腰。
;父母是我们的启蒙老师,也是我们的朋友。
;古丽穿着红色的外套,戴着黑色的帽子。
;14.拟人;小鸟在枝头唱歌。
;15.比喻;夸张;设问;排比;下课了,同学们在曹操上有的跳绳,有的踢毽子,有的围在一起玩游戏。
;16.大地像一片绿毯。
;花儿绽放了笑容。
;树皮上嵌着花纹。
;小鸟的羽毛一旦丰满了,就要飞翔。
;几张瑞士邮票被达利艾利塞在我的衣兜里。
;17.翩翩起舞的蝴蝶;黑暗中点燃的一盏盏灯,闪闪发光;一座五彩的拱桥;18.我望见了一条迂回的明如玻璃的带子的河。
;19.拟人;小草痛痛快快地洗了个澡,变得更绿了;20.凌晨四点,牵牛花吹起了小喇叭;沙地上种着西瓜。
;藏戏,是一代一代师传身授下去的。
;21.花开得真香啊,香得十里开外的人也能闻香而来;花开得真美,美得宛如一位位亭亭玉立的少女;花开得真多,多得不计其数;妈妈切菜时不小心切到了手,我让妈妈小心点;22.眼睛一样;稻谷成熟了,稻穗沉甸甸的,把稻秆都压弯了腰。
;为人类造福,没有什么错。
;普罗米修斯被火神押到高加索山上。
;我们靠什么呼风唤雨?
靠现代科学技术。
;我听了这话,吃了一惊,顿时呆了。
;23. ;24.火辣辣的太阳拥抱了整个大地,知了热得叫个不停。
;火红的太阳让高粱羞红了脸,让稻谷笑弯了腰。
;25.这里的山千奇百怪,形态万千,有的巍然屹立,有的绵延不断,有的奇峰罗列。
;26.《假如给我三天光明》一书如同照亮了我前途的路灯,如同滋润了我心灵的雨露,如同划破了困难的风帆……带领我畅游了知识的海洋,带给我无限乐趣,使我受益匪浅。
;27.德军;恶狼;德军凶狠残忍;成熟的柿子;小灯笼;照亮小院;28.我们的友谊就像酿酒,岁月只会让我们的友谊越来越浓,分别是暂时的,友谊是永恒的。
;29.更能体现日子的来去匆匆;聊天;耳畔过去。
;30.调皮的鱼儿在池塘欢快地游着,荷花像翩翩起舞的少女一样随风摆动。
;夜空撒满了星星。
;粉骨碎身不怕,要留清白在人间。
;31.星星。
;看到雅鲁藏布大峡谷,真令人兴奋。
;我们把画眉鸟吓跑了。
;如果你不努力学习,就考不出好成绩。
;32.比喻;拟人;设问;夸张;拟人;拟人;33.荷花在风中跳舞。
;一年级的小朋友,用了整整一个月的时间学会了跳绳。
;我对这篇课文产生了浓厚的兴趣。
;34.我觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
;您为我付出了这样的高的代价,足以表达你对中国人民的友谊。
;经过教师的指导,我明白了这个道理。
;我看到脸。
;35.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
;不管条件多么艰苦,不管敌人多么强大,战士们总是能勇往直前!
;他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
;夸张;李医生给人看病,药方没开,病就好了三分。
;战士们冒着大雨,在泥泞的小路上快步前进。
;36.×;√;√;37.明明在巴掌大的房间里坚苦地学习着;勤劳的蜜蜂在鲜花盛开的花丛中不知疲倦地采蜜。
;灿烂的阳光;使我温暖快乐;指路的明灯;给我指明方向;一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
;少壮不努力,老大徒伤悲。
;《一夜的工作》;周恩来总理;敬爱的周总理,您永远活在我们心中!
;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
;38.排比;拟人;反问;比喻;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 暑期 提分小升初 语文 修辞手法 专项 闯关 检测 密卷部编版含 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)