1000以内数的认识教学设计.docx
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1000以内数的认识教学设计
1000以内数的认识教学设计
1000以内数的认识教学设计
南宝中心学校刘倩芳
教学目标:
1.让学生经历数数的过程,体会数的产生和作用。
2.能认、读、写千以内的数,知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。
能够恰当地描述1000以内的数的大小。
3.培养学生的合作能力、学习数学的兴趣和自信心。
4.能结合实际进行估计,逐步发展学生的数感。
重难点:
1、正确数千以内的数,掌握十进制关系。
2、学会读、写千以内的数,知道每个数的组成。
3、正确说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。
4、接近整十、整百、整千的数的数法。
教学环节:
一、创设情境,复习旧知
1.师:
我们已经认识了100以内的数,课前同学们数数得很好,下面,请大家看大屏幕,看看你能发现什么。
(出示课件:
小棒一根一根地出现,10根被丝带捆成一捆;一捆一捆地出现,10捆又捆成一大捆。
)
2.谁能完整地说说10个一是多少?
10个十是多少?
(板书:
10个一是十10个十是一百)
3.小结:
这是我们原来学习的知识,大家掌握得真好!
二、动手操作,探求新知
(一)数小组的小棒
1.师:
大家都有小棒,试试你的眼力,估一估自己小组的小棒有多少根?
2.师:
大部分同学估计的在100根左右。
到底有多少根呢?
怎么办呢?
(小组合作数数)
3.交流汇报。
4.对学生能数出比100大的数给予鼓励评价。
(二)摆小棒
1.师:
老师这儿有三个颜色不同的盒子,你们组数出的小棒怎么往里一放,就能让大家很清楚地看出有多少根?
小组商量一下。
2.师:
谁有好办法?
(生上台操作)
3.师:
谁看出来是多少根?
你怎么看出来的?
有不同的想法吗?
4.师:
满10个十是100,捆成一大捆,大家同意吗?
观察一下,是不是很清楚地看出有多少根?
5.师:
多少根小棒?
我们把这个数写下来,好吗?
(板书)
×××是由几个百、几个十、几个一组成的?
6.大家都这样来捆一捆、摆一摆自己组的小棒,然后把小棒的根数写下来,说说组成。
(生活动,指名说。
)
(三)数全班的小棒
1.师:
大家数出了小组的小棒,想不想数数全班有多少根小棒?
2.师生共同数:
(整百整百地数、整十整十地数、单根单根地数……)
(1)数到×××(例如501)时,师问:
多少根了?
这个数怎么写?
(生写在练习纸上。
一个学生板演)5是什么意思?
哪个盒子里的?
1呢?
0是怎么回事?
一个十也没有,不写0不行吗?
小结:
1个十也没有,就要写0占位。
(2)师:
我们接着数……
这个数你会写吗?
写写看。
(生写在练习纸上。
一个学生板演。
)
你写得这么好,能提个问题考考大家吗?
我们都数到×××了,接着数!
(数完所有小组的小棒)
我们一共数出了多少根小棒?
赶快记下来吧!
(生写在练习纸上。
一个学生板演。
)
(3)感知1000。
师:
我们齐心协力数出了983根小棒,真不简单!
如果我继续往里添,你还会数吗?
现在是多少个百了?
怎么办?
1000了,该放哪?
这是1000根小棒,比一比,多大一捆啊?
(生动手体验)
(4)师:
1000里面有多少个百?
多少个百是一千?
(板书:
10个一百是一千)
三、巩固练习
1、完成教材第69页“做一做”1、2题。
2、完成教材第71页练习十五的第1、2、3题。
四、课堂小结
这节课你有什么收获?
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.将圆柱体的侧面展开,将得不到()
A.平等四边形B.梯形C.正方形
2.如图中的阴影部分的面积占长方形的()
A.
B.
C.
D.
3.钟面上分针走一圈,时针转动的角度是( )
A.90°B.60°C.30°D.10°
4.买鞋的学问:
如果鞋子是a码,也就是b厘米,它们有这样的关系:
a=2b﹣10.小明要穿40码的鞋子,也就是要穿( )厘米的鞋子.
A.35B.30C.25D.40
5.下面和你跑步速度最接近的是()。
A.0.55千米/秒B.55米/秒C.5.5米/秒D.0.55米/秒
6.晓晓坐在教室的第3列第5行,用(3,5)表示;点点坐在晓晓正后方且与晓晓相邻的位置,则点点的位置可表示为( )。
A.(3,4)B.(2,5)C.(4,5)D.(3,6)
7.把一个体积为9.42立方分米的圆锥放入底面半径为4分米的圆柱形装水容器中(水浸没且无溢出),水面上升了多少分米,列式正确的是( )
A.9.42÷3÷(3.14×4×4)B.9.42÷(3.14×4×4)
C.9.42×3÷(3.14×4×4)D.9.42×9÷(3.14×4×4)
8.超市在学校的东偏南35°方向上,学校在超市的( )方向上。
A.南偏东35°B.北偏西35°C.西偏北35°
9.31÷7=4……3,如果被除数、除数都扩大10倍,那么它的结果是( )。
A.商4余3B.商40余3C.商4余30D.商40余30
10.一次会议,出席35人,缺席5人,出勤率是( )
A.20%B.85%
C.87.5%
二、填空题
11.一个最简分数,分子和分母的和是40,若分子和分母都加上5,得到的分数约分后是
,原来的分数是(_____)。
12.生产250吨化肥,计划25天完成,平均每天完成计划的________%,每天生产________吨。
13.用3张数字卡片“7”“0”“9”组成不同的三位数,结果出现奇数的可能性_____出现偶数的可能性.如果用卡片“6”代替其中的数字卡片“0”,组成的三位数中出现奇数的可能性_____出现偶数的可能性.
14.如图所示以直线为轴旋转后甲部分形成的立体图形是_____,甲、乙两部分所形成的立体图形的体积比是_____.
15.铁路旁每隔50米有一棵树,晶晶在火车上从第一棵树数起,数到第55棵为止,恰好过了3分钟,火车每小时的速度是_____千米.
16.-
,+28,-99,0,+
,-0.5中,正数有________个,负数有________个。
17.等底等高的圆柱和圆锥,圆柱的体积是圆锥的_____倍,如果一个圆柱的体积是24立方厘米,那么与它等底等高的圆锥体积是______立方厘米。
18.在一张校园平面图上,量得长方形操场长为9厘米,宽为6厘米,而操场的实际宽为36米,这张平面图的比例尺是_____,沿操场走一周,要走_____米。
19.甲乙丙三个数之比是2:
3:
5,平均数为30,甲是(______)。
20.将A、B分解质因数分别是,A=2×3×5,B=2×5×7最大公因数是(_____),最小公倍数是(_____)。
三、判断题
21.三个连续自然数的和一定是3的倍数。
(_____)
22.小圆周长与半径的比和大圆周长与半径的比不可以组成比例。
(____)
23.用105颗种子做发芽试验,有103颗发芽,发芽率是103%.(____)
24.折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。
(____)
25.折扇打开就组成了一个角.(____)
四、作图题
26.下面的方格图中,每个小方格的面积都是1cm2。
请画出4个形状不同、面积都是16cm2的图形。
五、解答题
27.山水小学开展社团活动,其中“创客”社团有24人,______ 。
“魔方”社团有多少人?
(1)根据线段图,将题中的信息补充完整。
(2)列式解答。
28.李明明用15分钟完成组装四驱车成体的一部分工作,还有
没有完成,他组装一部完整的车要多少分钟?
29.95号汽油原来每升7.4元,现在加油站搞活动,单价降低5%,每升便宜多少元?
30.阿K果子园集团准备购买5.36吨水果,每10千克装一箱,用货车来运输.已知货车每次最多可以装120箱水果,那么至少需要运几次才能把这些水果全部运输完毕?
31.甲、乙两个车间,甲车间人数占两个车间总人数的
,如果从甲车间抽调90人到乙车间后,则甲、乙两个车间的人数比是2:
3.原来两个车间各有多少人?
32.从A地去B地,货车需要90分钟,客车需要80分钟。
货车每分钟行
千米,客车每分钟行多少千米?
33.一个圆锥形麦堆,底面周长是18.84米,高5米,每立方米小麦约重700千克,这堆小麦大约有多少千克?
六、计算题
34.解方程
(1)
ⅹ+
ⅹ=15
(2)
ⅹ∶
=
∶
35.脱式计算。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
C
C
D
B
C
C
C
二、填空题
11.
12.10
13.等于大于
14.圆锥1:
2
15.54
16.3
17.8
18.1:
600180
19.18
20.210
三、判断题
21.√
22.×
23.错误
24.√
25.正确
四、作图题
26.如图所示:
五、解答题
27.
(1)“魔方”社团比“创客”社团的人数多
(2)30人
28.45分钟
29.37元
30.5次
31.甲车间250人,乙车间150人
32.
千米
33.32970千克
六、计算题
34.
(1)x=18
(2)
35.91210431
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.把一个圆柱体切拼成一个近似的长方体后,下面说法正确的是( )
A.表面积不变,体积不变B.表面积变大,体积不变
C.表面积变大,体积变大D.表面积不变,体积变大
2.()时整,时针、分针、秒针重合在一处.
A.9B.6C.12
3.在一个三角形中,一个角的度数等于另外两个角的度数的和,这个三角形是( )三角形.
A.锐角B.直角C.钝角D.不确定
4.一个长方形和一个圆的周长相等.已知长方形的长是9分米,宽是6.7分米,圆的面积是( )
A.31.4平方分米
B.78.5平方分米
C.314平方分米
D.68.8平方分米
5.下面的约分,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
6.“4+9
13”,比较大小,在
里应填的符号是()
A.>
B.<
C.=
D.-
7.河宽4.3米,小袋鼠一步跳4.8米,小袋鼠一步跳能跳过去吗?
()
A.能B.不能C.无法确定
8.李叔叔家养白兔和黑兔共30只,它们的数量比可能是()。
A.4:
1B.5:
2C.3:
1
9.如图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图,根据统计图,下面对全年食品支出费用判断正确的是()
A.甲户比乙户多B.乙户比甲户多C.甲、乙两户一样多D.无法确定哪一户多
10.某班全体学生检查视力,结果见下表。
0.5以下
0.7
0.8
0.9
1.0
1.0以上
2%
6%
3%
65%
20%
4%
从上面表中可以看出全班视力数据的众数是( )。
A.65%
B.0.9
C.1.0D.20%
二、填空题
11.把一个棱长是a的正方体切成两个小长方体,表面积增加了________.
12.一个整数四舍五入精确到万位约是50万,这个数最小是(______),最大是(_____)。
13.如图,直线AB与直线CD相交于O,E在∠AOD的内部,已知∠AOE=90°,∠BOD=40°,则∠COE的度数是(______)。
14.3名工人5小时加工零件90件,要在10小时完成540个零件的加工,需要工人____人.
15.钓鱼岛自古以来就是中国的领土,面积为四百三十八万三千八百平方米,写作(_____)平方米,省略“万”后面的尾数约是(_____)万平方米。
16.
小时增加它的(____)是1小时,(____)千克减少30%是0.77千克。
17.0.16=
=2÷________=8÷________=________%。
18.把20分解质因数是,20=_____;a与b都是正整数,如果a=6b,那么a、b的最小公倍数是_____.
19.
的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应扩大_____倍或加_____.
20.一件衣服进价80元,按标价的六折售出仍赚52元,这件衣服的标价是_____元.
三、判断题
21.比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例(_______)
22.在含盐30%的盐水中,加入6克盐和14克水,这时盐水的含盐百分比是30%。
(_____)
23.下图平行四边形的面积是15cm2,阴影部分的面积是(_________).
24.发芽率为90%的种子一定比发芽率80%的种子发芽的颗粒数多。
(_______)
25.大小不同的两个圆,它们的周长与直径的比也不相同。
(___)
四、作图题
26.图中正方形面积表示3公顷,请在图中表示出
公顷。
五、解答题
27.甲乙两辆汽车分别从A、B两地同时相对而行,当甲离B地还有全程的
时,乙正好超过中点54千米,这时甲比乙多行90千米。
A、B两地相距多少千米?
28.计算下面圆柱的表面积。
(单位:
cm)
(1)
(2)
29.和谐号动车从杭州开往上海,已经行了全程的
,离上海还有90千米.杭州到上海两地之间铁路长多少千米?
30.某年我国的南水北调工程向北京、天津等地供水290亿立方米,比北京密云水库蓄水量的26倍还多4亿立方米,北京密云水库蓄水量是多少?
31.先测量下列图形的有关数据,再计算图形的面积.(单位:
cm)
32.一农民带了若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出一些后,又降价出售。
售出土豆千克数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系如图所示,结合折线图回答下列问题:
(1)农民自带的零钱是(________)元。
(2)降价前土豆出售的价格是(_______)元/千克。
33.一只钟的时针长3厘米,分针长4厘米.它们各走一周,针尖走过的路程相差多少厘米?
六、计算题
34.直接写出得数
35.脱式计算。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
B
B
C
A
A
D
B
二、填空题
11.
12.5万50.4万
13.130°
14.9
15.438
16.
1
17.4,12.5,50,16
18.2×2×5a
19.8
20.220
三、判断题
21.√
22.√
23.5平方厘米
24.×
25.×
四、作图题
26.
五、解答题
27.384千米
28.
(1)408.2cm2;
(2)169.56cm2
29.240千米
30.11亿立方米
31.25平方厘米;8.25平方厘米;6.25平方厘米
32.2
33.28厘米
六、计算题
34.19989187
7
51
2
35.05
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