九年级政治三种题型的解法.docx
- 文档编号:7803252
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:292.67KB
九年级政治三种题型的解法.docx
《九年级政治三种题型的解法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级政治三种题型的解法.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级政治三种题型的解法
目录
一、主观题(非选择题)的答题技巧与方法:
二、几种评析题的解法
1、关于有关政府行为的认识(评价、评析)题:
请从公平和正义的角度简要评析此次个税起征点的提高。
2、家庭关系:
请评析“礼到人未到”(见八上第一单元目录8)
3、与同学朋友的关系:
请评析低头族的做法(见八上第二单元目录8)
4、关于文明礼貌礼仪礼节:
(1)请对游客的行为进行评析见(八上七课目录5)
(2)教授“微博骂人”行为(八上第七课目录6)
5、关于诚信、责任:
对刮车留名的行为进行评析(八上十课目录7)
6、关于有关个人行为(侵犯名誉权、隐私权、人格尊严权、姓名权、肖像权)的案例评析题:
(1)小明偷了同学小春的QQ号,偷看她的聊天记录。
请你对小明的行为进行评析。
(八下第二单元目录4
(1))
2)
(2)对不法分子和漫画中网站的行为进行评析(八下第二单元目录4
(2))
7、关于权利义务的一致性:
(1)请对图一和图二中被罚的行为人的行为进行评析(八下第一单元目录11)
(2)请评析漫画《厚此薄彼》中人物的做法(八下第一单元目录13)
8、关于正确行使权利:
对“网络是自由的,网民言论不受约束。
”这一观点进行评析。
(八下第一单元目录12)
9、关于消费:
(1)请对销售者的行为进行评析。
(八下第八课目录6)
(2)请评析漫画《心“态”狠》中女同学的言行。
(买苹果手机)(八下第八课目录7)
10、关于公平正义:
请评析“人生出彩需要正义”(八下第四单元目录8)
11、关于环保、节约资源、生命健康权
(1))请你简要评析“企业家出资20万请环保局局长下河游泳”的做法
(2)请你对“启动公共自行车进行公务活动”的做法作简要评析。
(3)对取缔广场舞进行评析(八下第二单元目录)
12、13、关于文化:
评析书法课入课堂(八上第五课目录6)
三、启示类题目的做法:
1、(四个保护、不良诱惑、法制观念)
(1)王某走上犯罪道路给我们留下什么启示
(2)吸毒对我们的警示
2、关于自己的权利受到侵害,没有依法维权,反而去侵害他人的合法权利的启示
3、关于科技创新方面启示
4、关于遇到挫折、自尊自信自立自强方面的启示
5、关于竞争与合作的启示
6、关于政治权利方面的启示
7、关于英雄模范人物事迹对我们的启示
四、单项选择题解题指导:
一、主观题:
审题与答题要求
(1)主观题审题过程要注意“四部曲”
看:
看设问。
审准“疑问词”是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样)。
常用疑问词的命题述语为:
1.原因、意义、影响、道作用=为什么;2.途径、措施、建议、点子=怎样做;3.评析=是什么+为什么+怎样做。
抓:
抓住材料的关键词,中心意。
通常可用“首尾法,词语频率法”来抓。
领:
领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理(心理、道德、法律、国情),正确联想相关知识;
联:
紧扣题目的材料联系相应的教材知识或时政知识(多角度思考:
心理、道德责任、法律、国情:
政治、经济、文化等)(国家、个人角度)
(2)主观题答案组织要注意:
答案组织要点化:
每个要点自成一点,自成一理,答题条理清楚、分散得分点,从不同角度答题;
答案表述术语化:
采用教材政治术语或时政精辟术语;
答案结构逻辑化:
各要点之间要有一定的主次、先后等逻辑关系;优先原则,最符合题意的答案优先写
语言简练与完整化:
;
字迹书写整洁化:
笔划到位,字迹大小适中,不乱涂画,要注意改卷老师的心理,以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。
不超过答题卡规定的范围
在规定的答题空间答题
看分数与答题空间作答
没有把握的题目有时间可以多写,中考是踩点得分
二、几种题型解法
1、关于有关政府行为的认识(评价、评析)题:
【题型特点】:
此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象,然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识,常见设问有“如何认识”,“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等。
【解题技巧】:
此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答,也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答。
“是什么”——即题目说(做)的是一件小事,或题目观点是对还是错;体现什么、说明或符合课本的什么知识
“为什么”(理由)——即说(做)这件事的依据、重要性、、不做这件事的危害性。
依据——是说(做)这件事的政治、经济、法律的理论依据;
重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的等;
危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做此事,采取哪些具体措施来解决问题。
(一般不用写)
例题:
2011年4月,全国人大常委会就个税法修正案(草案)项圈社会征求意见,公众密切关注、积极参与,一个月就收到23万条意见,创人大单项立法公开征求意见数量之最。
6月30日,修改后的个税起征点从2000元提高到3500元。
(1)崇尚公平,维护正义。
请从公平和正义的角度简要评析此次个税起征点的提高。
(4分)
答案:
个税起征点的提高体现了正义,是一种正义的制度(回答是什么)。
因为(回答为什么):
这体现了对公平的支持和保障;
国家通过提高个税起征点的主义制度可以避免社会的严重分化;
有利于社会的持续健康发展,让人们共享改革开放取得的成果;
有利于维护公平和正义,构建社会主义和谐社会。
例题:
2、家庭关系
请评析“礼到人未到”
答:
图中儿女的做法是错误的。
因为:
13①父母赋予我们生命,含辛茹苦哺育我们成长,为我们付出很多,理应受我们孝敬。
②孝敬父母是中华民族的传统美德,也是公民的法律义务。
③孝敬父母不仅要在物质上保证父母的基本生活,而且要在精神上亲近关心安慰父母,在行动上帮助父母,为父母分忧,使其愉快高兴。
④要受道德的谴责和法律制裁。
青少年要在精神上亲近关心安慰父母,积极上进让父母高兴。
3、与同学朋友的关系
请评析低头族的做法53
答:
低头族的做法是错误的。
因为:
八上31第一段
不利于自身身心的健康成长。
青少年平时应多与父母、同学、朋友、师长交流沟通,不要依赖网络来满足自己的情感需求,要以健康的心态把网络作为生活的补充。
4、关于文明礼貌礼仪礼节
(1)请对游客的行为进行评析77
答:
游客的行为是不文明的体现。
因为:
文明礼貌是人与人之间相互尊重的具体表现,反映我们的自身素质,展示我们的风采;
文明礼貌表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严;③该行为违背社会主义核心价值观,要受道德的谴责。
④青少年应讲文明,注重礼貌礼仪,爱护旅游资源。
(2)教授“微博骂人”行为
答:
教授“微博骂人”行为是错误的。
因为:
文明礼貌是人与人之间相互尊重的具体表现,反映我们的自身素质,展示我们的风采;该行为是不尊重他人和不尊重自己的不文明行为。
公民的名誉权受法律保护,“微博骂人”侵犯他人的名誉权和人格尊严权。
要受道德的谴责和法律制裁。
青少年应养成文明的习惯,做一个守法的公民。
5、关于诚信、责任
对刮车留名的行为进行评析113
答:
这是诚信的行为也是负责任的表现。
因为:
①诚实守信是中华民族的传统美德,对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
②承认错误是一种负责任的表现,错了就应勇于承认,承担相应责任,做一个对自己、对他人和对社会负责任的公民;③诚信和负责任能得到别人的信任和走向成功,也是自身道德的升华。
④青少年要努力做一个负责任和诚信的公民。
6、关于有关个人行为(侵犯名誉权、隐私权、人格尊严权、姓名权、肖像权)的案例评析题:
【题型特点】:
此类题通常是材料先给出一个公民生活中的案例,然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识或评析,常见设问有“如何认识”,“如何看待”“谈谈你的看法”“简要分析(评析)”等。
做法:
第一步:
判断表态”(是否赞同、正确,错误)
第二部:
指出原因:
法律依据
是否道德、是否违法,违法什么法律,侵犯什么权利
指出后果(结果)
青少年的正确做法
例题:
(1)、小明偷了同学小春的QQ号,偷看她的聊天记录。
请你对小明的行为进行评析。
答:
小明的做法是错误的。
因为:
聊天记录属于个人隐私,个人隐私受法律保护(法律依据)。
小明偷看他人的聊天记录是不道德的,也是违法的,侵犯他人的隐私权(材料分析)。
侵犯他人隐私权的行为轻者要受到道德的谴责,严重的要受法律的制裁(“指出后果”)。
青少年应自觉守法,法律禁止做的坚决不做,尊重他人的隐私权。
(2)观察漫画。
根据材料回答如下问题:
(7分)
(1)请对材料中不法分子和漫画中网站的行为进行评析?
(2分)
材料中不法分子和漫画中网站的行为侵犯了他人的隐私权。
因为:
①公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利,法律保护公民的隐私权。
②侵扰他人的私生活、公开他人的隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。
③侵犯他人隐私权的行为轻者要受到道德的谴责,严重的要受法律的制裁。
青少年要树立隐私意识,维护自己的隐私权,尊重他人的隐私。
7、关于权利义务的一致性
(1)
(1)请对图一和图二中被罚的行为人的行为进行评析。
答案:
(1)司机和行人的行为是违法的。
因为:
①在我国,公民的权利和义务具有一致性,每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体;②司机和行人在行使权利时,也应履行对他人和社会的义务,自觉遵守交通法律法规。
③他们的行为要受道德的谴责和法律的制裁。
④青少年应该增强义务观,自觉遵守交通规则。
(2).请评析漫画《厚此薄彼》中人物的做法,
答:
.图中人物的做法是错误的,割裂了权利与义务的关系。
因为:
在我国,公民的权利和义务具有一致性,每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体;
我们要增强权利观,依法行使权力维护权利,也要增强义务观,依法履行义务。
不依法履行义务要受道德的谴责和法律的制裁。
青少年要以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
8、关于正确行使权利
(1)请你对“网络是自由的,网民言论不受约束。
”这一观点进行评析。
答案:
以上观点是错误的。
①我国宪法规定,公民有言论自由。
但言论自由不是无限制的绝对自由,滥用言论自由是法律不允许的。
②公民在行使自己的言论自由权利时,要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权。
③滥用言论自由要受道德的谴责和法律的制裁。
④青少年在行使权利时应该履行对他人和对社会的义务。
(2)青年薛某在网上散布近期某地将要发生7.0级地震的谣言,引起社会恐慌,造成恶劣影响,受到了依法拘留。
答:
薛某的行为是违法的。
因为:
同
(1)(后果:
破坏社会稳定,扰乱公共秩序)
9、关于消费
(1)请对销售者的行为进行评析。
答:
销售者的行为是错误的。
因为:
①违反了《消费者权益保护法》,侵犯消费者的知情权和公平交易权和依法求偿权。
②侵害消费者的合法权益,就应勇担责任与过错,做一个负责任的公民;诚实守信是中华民族的传统美德,对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
③要受道德的谴责和法律制裁。
④青少年要努力做一个负责任和诚信守法的公民。
(2)请评析漫画《心“态”狠》中女同学的言行。
(买苹果手机)(3分)
(1)女同学的做法是错误的。
因为:
①我国处于并将长期处于社会主义初级阶段,社会生产力水平比较低。
②要实现全面建成小康社会的目标和共同理想需要发扬艰苦奋斗的精神。
③合理消费就是把钱花在关键的地方,购买物有所值、经济实用的商品,不盲目攀比和浪费金钱,理性适度消费。
该做法会增加父母负担,不利于发扬艰苦奋斗的传统美德。
青少年应该勤俭节约,合理消费。
10、关于公平正义
请评析“人生出彩需要正义”111
答:
以上观点是正确的,因为:
①社会发展需要正义,没有正义的制度就没有真正的公平。
正义保障人民的生命和财产的安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。
正义通过制度的调节避免社会的严重分化,以利于社会健康持续发展,让人们共享改革开放取得的成果,为人们的生存发展(出彩)提供了权利机会和保障。
没有正义,社会大厦就会土崩瓦解。
青少年应遵守规则和程序维护正义。
11、关于环保、节约资源、生命健康权
(1)请你简要评析“企业家出资20万请环保局局长下河游泳”的做法(5分)
答案:
第一种观点:
赞同企业家的行为(判断表态)。
因为:
我国面临严峻的环境问题,保护和改善环境也是保护和发展生产力(依据);
不能以破坏环境为代价换取经济的发展,必须坚持保护环境和节约资源的基本国策(依据);
企业家的行为有利于保护环境和节约资源的基本国策的实施,符合可持续发展战略的要求(材料分析,指出结果);
因此我们要向他学习,树立环保意识,以实际行动保护环境,同破坏回家的行为作斗争(正确的做法)。
第二中观点:
不赞同企业家的行为(判断表态)。
因为:
我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵犯他人生命健康权的道德义务和法律义务(依据);
企业家明知河流污染严重,确悬赏下河,是侵害公民生命健康权的行为,是不道德的,也是违法的(材料分析);
要受道德的谴责和法律制裁。
我们要尊重生命,关爱他人生命(正确的做法)。
(2)请你对“启动公共自行车进行公务活动”的做法作简要评析。
(5分)
答:
这一做法是值得提倡的(1分)。
因为:
有利于唤起公众的环保节能意识,落实环保行动;有利于节约资源,缓解能源紧张,减少大气污染,促进人与自然和谐相处
;有利于贯彻落实科学发展观,建设资源节约型和环境友好型社会;
有利于促进可持续发展,构建和谐社会等。
青少年应从小事做起,以实际行动保护环境和节约资源。
(3)漳州市质检卷:
对取缔广场舞进行评析
第一种观点:
赞同取缔广场舞。
因为:
公民在行使自己的权利时,要尊重他人的合法权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权。
②广场舞侵犯附近居民的环境权、休息权和生命健康权,是不道德的和违法的。
青少年应增强法制观念,认识权利义务的一致性,在行使权利时应尊重他人的合法权利。
第二中观点:
不应该取缔广场舞。
因为:
公民享有生命健康权,跳广场舞是公民积极行使生命健康权的表现;②广场舞属于高雅的生活情趣和社会主义精神文明创建活动,是社会主义先进文化建设的有效形式;
能丰富人们的文化生活,推动社会主义精神文明建设。
青少年应从小事做起,培养高雅的生活情趣,以自己的行动践行社会主义核心价值观。
13、关于文化
入课堂
答:
我赞同书法课入课堂,因为:
书法是中华民族优秀的传统文化,它深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。
书法艺术源远流长,博大精深,对中国文化的发展产生深远的影响。
有利于提高书写能力,培养高雅的生活情趣,传承中华民族优秀传统文化。
青少年应努力写好汉字,练好书法,弘扬中华民族优秀传统文化。
三、启示类题目的做法:
【题型特点】:
一般以某些典型的事件,事例为背景,要求谈谈该事例、事件的启示,如“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等,重点考查能否从提供的材料中悟出道理,强调回答问题要有针对性。
【解题技巧】:
回答此类题目,一般从两方面考虑:
一是材料说明的道理,二是要求我们应该怎么办。
一般情况下,偏重于回答“怎么办”,答案一般写明知识点,做到观点材料的结合即可,不必详细展开去分析。
1、关于青少年自己没有认真履行接受义务教育的义务,家庭学校社会方面也没有尽到应尽的义务,最后使青少年走上违法犯罪的道路的例子。
例
(1):
王某走上犯罪道路给我们留下什么启示?
(违法与犯罪)
青少年要依法履行接受义务教育的义务,认真学习科学文化知识,加强道德修养,增强法制观念,遵守纪律,严格依法律己,不结交不良友伴;②全社会都要重视对未成年人的保护,优化未成年人的成长环境,有效地预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生。
七年级上册册第八课目录2、战胜诱惑的方法88-89的知识点也可以参考
了解不良诱惑的危害,不交损友;②不去不适宜未成年人的场所等。
③提高辨别能力,自觉抑制不良诱惑;
增强法律意识,严格依法律己;
正确看待好奇心,拒绝盲目从众,积极参与健康向上的文体活动。
七年级下册第七课目录5、如何增强法制观念,预防违法犯罪99①100②也可以写
例2:
漳州市质检25题
吸毒不利于我们的身心健康,容易诱发违法犯罪;②提高辨别能力,自觉抑制不良诱惑;③增强法律意识,严格依法律己;
正确看待好奇心,拒绝盲目从众,积极参与健康向上的文体活动。
2、关于自己的权利受到侵害,没有依法维权,反而去侵害他人的合法权利的例子。
例如:
你从这个案例得到哪些启示?
①我国法律保护公民的合法权益不受侵害,侵犯公民的合法权益的违法行为应受到法律的制裁②公民在维护自己的合法权益时,不能侵害别人的合法权益,不能超越法律许可的范围。
③青少年要学法、懂法、守法,增强法制观念,增强自我保护意识和能力,敢于善于同违法犯罪行为作斗争。
3、关于科技创新方面的启示
例如:
对“嫦娥一号”卫星发射成功对我们青少年有何启示?
①树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗创业精神,努力学习科学文化知识。
②要主义培养自己的创新精神和创新能力。
a.刻苦学习,努力探索,注重实践,养成勤动手的好习惯;b.要勇于质疑,敢于向传统挑战,树立“敢为人先”的精神,c.要培养创新的兴趣和好奇心,提高观察能力和创新思维能力;d.要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,为全面建设小康社会做出自己的贡献。
4、关于遇到挫折、自尊自信自立自强的启示
现阶段大力弘扬抗震救灾精神对我们中学生日常的学习、生活有何启示?
学习上:
努力学习,顽强拼搏,遇到难题不气馁、不退缩、不放弃,敢于质疑,勇于创新。
生活上:
吃苦耐劳,团结互助,自觉承担责任,积极参加社会公益活动。
七年级上册目录的常用词可以参考
七年级的常用词语:
(1)扬起自信的风帆,做自信的中国人;
(2)人生当自强,自强是进取的动力,是能向成功的阶梯;3)磨砺意志,学会坚强(4)人生难免有挫折,从容面对挫折;(5)磨砺意志学会坚强;(6)学会拒绝不良诱惑,防范侵害保护自己;(7)品味生活,追寻高雅生活;8)学会调节和控制情绪,保持乐观心态(8)珍爱生命:
①每个人的生命都是有价值的,当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;②当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手,无私奉献,延伸生命的价值;③肯定生命、尊重生命
5、关于竞争与合作的启示
合作双赢
上述例子给我们什么启示?
答:
①只有与他人合作才有战胜困难的勇气和力量;②合作能聚集力量启发思维,开阔视野,激发创造性,取得更大的胜利,(能实现自身价值,形成高效的集体);③在竞争中,合作的越好,力量就越强,成功的可能性就越大;④在竞争中合作应体现双赢原则,相互帮助和促进,共同提高;⑤青少年应学会合作,形成团队精神。
6、关于政治权利方面的启示
见九年级第六课目录第3题
政治生活我参与,公众在修改税法中所表现的关注与热情,对你有何启示?
答案:
在我国人民是国家的主人,享有宪法赋予的管理国家的权利(说明什么);
我国是人民当家作主的国家,国家的一切权力属于人民(说明什么);
公民要积极行使批评建议权和监督权;
我们要在法律允许的范围内正确行使批评建议权和监督权;
公民可以采用网络书信等形式向有关部门提建议。
(
是)回答我们要“怎么办”
7、关于英雄模范人物事迹对我们的启示
见九年级第一单元目录
七年级上册目录的常用词可以参考(从自尊自信自立自强,战胜挫折,珍爱生命的角度)
四、单项选择题解题指导:
(一)审题干:
①审设问,看是选正确的还是选错误的,明确主体是谁,比如有的问权利,有的问义务②审材料,抓住关键的字词句。
(二)包含绝对性的词语的选项一般是错误的,例如:
都,唯一、全部、一定、一切、彻底、只要…就、消除、杜绝、所有、完全相同等。
(三)1-10道题为纯时事的选择题,其中1—7为国内时事,可以先在大事记的栏目的国内部分查,如果找不到,可以在大事记的同一页我给大家补充的时事查;第8题为国际时事,可以在大事记(分为国内和国际)的国际部分查,如果找不到,可以在大事记的同一页我给大家补充的时事查;第9题为福建时事,第0题为漳州时事。
(四)、解题方法
方法一、直选法
直选法主要针对那些以直接考查书本基础知识为目的的单项选择题。
例题1:
当代中国最基本的国情是 ( )
A.我国是发展中国家
B.我国的人口问题严峻
C.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
D.我国仍处于不发达阶段
解析:
此题主要考查《思想品德》“生活在社会主义国家里”中“社会主义初级阶段的基本国情”这一基础知识,根据教材,我们可以清楚地知道我国现阶段的基本国情是我国 我国正处在社会主义初级阶段 ,其他的虽然也是我们国家的情况,但是不是我们的基本国情。
所以此题正确答案应为 C 。
掌握这种方法的关键是平时要认真阅读教材,牢固掌握教材上的基础知识,一些非常重要的知识要能准确记在头脑里。
例题2:
“改革不停顿,开发部止步改革开放以来,我国综合国力大幅度提升,这表明改革开放是(A)
A、强国之路B、立国之本C、兴国之要D、政治基石
例题3:
社会主义核心价值体系是(E)
A、强国之路B、立国之本C、兴国之要D、政治基石E、兴国之魂
分析:
A是改革开放,B和D都是四项基本原则,C是以经济建设,所以选E
例题4:
以经济建设为中心是(C)
A、强国之路B、立国之本C、兴国之要D、政治基石E、兴国之魂
例题5:
我国的根本政治制度是(A)
A、人民代表大会制度B、社会主义制度C、民族区域自治制度D、公有制为主题多种所有至经济共同发展E按劳分配为主体,多种分配方式并存
分析:
B是根本制度C是基本的政治制度之一,也是民族政策D是基本的经济制度E是分配制度,所以选A
方法二:
排除法
排除法是指在题干为正向选择(选择正确的题肢)的前提下,运用排除法解答选择题时,应做到两个排除:
一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢,此谓排错法;
二是排除观点虽然正确,但与题干要求的规定性无关的题肢,此谓排异法(逆向选择题恰恰相反)
对于组合题①②③④A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④可以用排除有排谬法和排漏法两种
对于要求选择说法错误的题,可采用排正法,即排除正确的选项;
最佳选择法,选择最符合题意的选项。
例题:
1、神五神六升天,“嫦娥一号”奔月,取得这些成就的根本原因是()
A大力实施人才强国战略B,综合国力显著增强.
C.弘扬了伟大民族精神D.大力实施科教兴国战略.
分析:
单项选择题要选最佳答案,如果问原因,以上四个选项都对,但根本原因只有一个B,因为经济是基础。
2、把增强自主创新能力摆在全部科技工作的首位是因为()
A.科技创新是经济增长的唯一因素B.科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素C.法制教育和科学,是先进文化建设的基础工程D.发展科学技术是我国一切工作的中心
分析:
A项的唯一是绝对性词语,所以错,因为经济增长的原因不止一个,C.D.本身表述是错误的。
3、建
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 政治 题型 解法