小学四语文四年级上册练习卷汇编.docx
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小学四语文四年级上册练习卷汇编
四(4)班第一、二单元专题练习卷
班别姓名家长签名
1、看拼音,写词语。
guanchaolongzhaohuifudadiyilidingfeihengguan
()()()()()()()haodangcanlanguilufengxizhuganmujiangshushao
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mujiangshushaomofeilajiuyiwenhuishenjunyun
()()()()()()()
yebingjiechuhenjiyinbixuanzechongdiechujiao
()()()()()()()
zhujianzhuzhaipingtansouzuodongxuebatuhaofang
()()()()()()()
shenzhongjingmibowuyijiuzhaoyaobentengjingji
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yángyìyǔnxǔwéiqiánggàoshìpáizēngtiānxùnchìfùgàiníngshì
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huǒlàlàlěngkùyúkuàichāichúlóngdōngfámùgūdúrónghuàshèngxià
()()()()()()()()()
xiānguǒpiāoxiāngkuángfēngdàzuòxuěhuāfēiwǔcǎocuìhuākāisèsèfādǒu
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xiānhuāshèngkāiqiāngjiànyǒulìlǜshùchéngyīnxìngchōngchōngxiàoxīxī
()()()()()
máoróngróngkaipizīyáliězuǐtanwankěliánbābākaipi
()()()()()()
kūzhībàiyèqínqínkěnkěntoujingzhengzhongtangruoyinshi
()()()()()()
jingjushihoupiqidunzhegongyangzaocanlisheng
()()()()()()()
jinjuxinggerenpingjinzhigaozhimeihuadiedao
()()()()()()()
2、补写成语。
齐头()()若()若()()()东望横贯()()()平()静()()相接恍恍()()郁郁()()()()飞瀑应接()()()()江水()天()地
神来()()千()百()神秘()()山()地()
人声()()不容()()()()不安精神()()()费()机()()烟海消磨()()()()而安
毫不()()引人()()不可()()浩浩()()
山()水()柳()花()美不()()丰富()()
神秘()()神来()()人迹()()皑皑()()
涓涓()()人()()海闷雷()()一争()()
咫尺()()直入()()天性()()性格()()
三、改写成拟人句。
1. 蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、百灵鸟在树枝叫。
3.柳树的枝条随风摆动。
4.鱼儿在水中游来游去。
5.果园里,麻雀叽叽叫。
6.当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。
7.天上的星星在闪烁。
8.蟋蟀在草丛鸣叫。
9.太阳慢慢地从东边升起来了。
四、近义词。
宽阔—()屹立—()昂首—()奔腾—()犹如—()
壮丽—()颤抖—()舒服—()隐蔽—()平坦—()
简朴—()鼓舞—()豪放—()牢固—()倾斜—()
继续—()均匀—()应接不暇—()不计其数—()
5、反义词。
舒服—()牢固—()弯曲—()慎重—()平坦—()
光滑—()干燥—()简单—()隐蔽—()平静—()
新鲜—()天堂—()奇特—()呈现—()强烈—()
人声鼎沸—()风平浪静—()
不可思议—()浩如烟海—()
小学四(4)班句子专项练习卷
姓名家长签名
一、将反问句改为陈述句。
【注】反问句改陈述句方法:
1、有“不”去“不”;无“不”加“不”。
2、将句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
1.难道这件事我会不知道?
2.难道我有这么笨吗?
3.你不觉得这样做不对吗?
4.你怎么能这样做呢?
二、将陈述句改为反问句。
5.这件事我知道。
6.我没有这么笨。
7.你们不能破坏环境。
8.我们不能浪费时间。
3、修改病句。
方法:
先让学生读题,然后让学生找出句中的毛病,修改后再读,看修改是否正确。
通常病句有这几种情况:
1.句子不完整;2.前后矛盾;3.词序颠倒;4.词语重复;5.用词不当;6.大小概念混淆;7.词语搭配不当……、
1.张明住在我家的附近周围。
2.家长会那天,所有的家长差不多都到了。
3.我很非常喜欢看动画片。
4.下课了,我和同学们踢足球和乒乓球。
5.我很喜欢吃苹果和饮料。
6.经过老师的帮助,有了很大的进步。
7.读了《巨人的花园》这一课,知道快乐应该要分享。
8.妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。
9.学校门口有五颜六色的彩旗。
10.乌云和大雨从半空中倾泻下来。
11.我们要养成勤俭朴素。
12.玲玲考试没考好,她难过地流下了伤心的眼泪。
五、扩句练习。
方法:
扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句,然后找出例句之间的不同点,以确定扩充的是哪部分的内容。
有的扩句没有例句,那学生就可以为各部分扩充相应的内容。
1..红旗飘扬。
2.妈妈笑了起来。
3.王红画画。
六、缩句练习
方法:
缩句练习,先要求学生对要缩的句子多读几遍,让学生边读边体会;句子的前半部分说的是“谁”,“什么”,后半部分说的“是什么”或“怎么样”,这就是句子的主干,缩句子就是抓句子的主干。
然后再看样句,自己做题目。
1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。
2.一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。
3.邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。
4.珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
5.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
七、转述句。
方法:
1.把我改成他。
2.把:
“”改成,
1.刘萍告诉老师:
“这次的中队会由我来主持。
”
2.武松道:
“这可奇怪了!
你如何不肯卖酒给我吃?
”
3.她深有感触地说:
“我小时侯总是羞羞答答的。
”
4.美丽的姑娘说:
“我是智慧的女儿。
”
5.小红军对陈赓说:
“我还要等我的同伴呢。
”
8、补写成语。
绿树()()狂()大()草()花()鲜果()()
雪花()()枯枝()()草翠()()龇牙()()
放声()()蹦蹦()()强健()()()()巴巴
勤勤()()瑟瑟()()嘟嘟()()
9、看拼音,写词语。
yángyìyǔnxǔwéiqiánggàoshìpáizēngtiānxùnchìfùgàiníngshì
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huǒlàlàlěngkùyúkuàichāichúlóngdōngfámùgūdúrónghuàshèngxià
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xiānguǒpiāoxiāngkuángfēngdàzuòxuěhuāfēiwǔcǎocuìhuākāisèsèfādǒu
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xiānhuāshèngkāiqiāngjiànyǒulìlǜshùchéngyīnxìngchōngchōngxiàoxīxī
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máoróngróngbèngbèngtiàotiàozīyáliězuǐdūdūnāngnāngkěliánbābā
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kūzhībàiyèqínqínkěnkěn
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发生在森林里的故事
深山里,总会住着很多小动物的,有狐狸,有兔子,有老虎。
然后医生好强,总想要王位,只要有动物不支持的态度,他便会吃了那只动物,更没有动物,敢在他背后说她坏话了。
昨天老母亲在散步时,听到不远处有几十只动物围在一起,中间站着个小兔子,他说:
“我们一定要杀了老虎,不然我们迟早都会死在他手下”听到这番话时,他冒三丈立即赶到现场。
大家看到老虎都吓得四处逃窜,唯有小狐狸不小心绊到石头,被老虎抓住了。
当狐狸妈妈发现自己儿子被老虎抓住时,就冲向老虎。
“孩儿他妈,你别冲动,你现在过去就等于送死,得想个办法才行。
”
狐狸妈妈考虑到这个问题后,灵机一动,便跑到老虎身边说:
“老虎大王,请你不要生气,把我儿子放了吧,我可以明天给你带些东西,好吗?
”老虎一听,连忙说:
“行啊,那你最好快点”
到了明天和你妈妈来了,带了一大包水果糖。
让我看见狐狸妈妈就能送东西来了,就连忙抢过来,连皮也没有弄下来,便吃了起来。
只听“咔嚓”一声,老虎的牙齿掉了下来。
就在这时门口出现了很多小动物,个个手中都拿着木棒。
。
老虎看着架势,便张开嘴去咬狐狸妈妈,老虎没有了牙齿,一下子就摔了个四脚朝天。
“冲啊--为我们朋友家人报仇吧!
”领头的狐狸爸爸说。
就这样老虎被打死了,从此深山里恢复了安静,也一下子安全了许多,动物们都快快乐乐的过着生活。
红猴子的故事
很久很久以前,森林里住着一只红猴子。
有一天,他感觉肚子饿了,可家里又没有好吃的了,他就只好去绿猴子家。
这时,绿猴子正在吃香蕉,红猴子就说,绿猴子,我肚子饿了,你可以给我吃根香蕉吗?
我家里没吃的了。
绿猴子说,可以啊。
于是,红猴子就和绿猴子高高兴兴的吃起了香蕉。
红猴子吃饱了,绿猴子说,接下来有什么打算吗?
红猴子说,我会自己出去找吃的。
谢谢你,朋友。
不过,我知道,我还得靠自己。
绿猴子听了赞同的点了点头。
这是妈妈给我讲的睡前故事。
这个故事告
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