初中物理公式大全.docx

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初中物理公式大全

初中物理公式大全39361（总9页）

初中物理公式大全

（一）

体系

物理量

概念

字母公式

各字母代表的物理量及单位

变形公式

应用

条件

力

学

密度

单位体积某种物质的质量

ρ-密度（kg∕m3）

m—质量（kg）

V—体积（m3）

m=ρV

V=

物体实心

重力

地球对物体的吸引力

G—重量（N）

m—质量（kg）

g=∕kg

压强

物体在单位面积上受到的压力

p—压强（Pa或N/m2）

F—压力（N）

S—受力面积或物体间接触面积（m2）

F=pS

S=

定义式，普遍适用固体、液体和气体

液体压强

p=ρ液hg

ρ液—液体密度（kg/m3）

h—液面下深度（m）

只适用于计算液体内部压强

浮力

浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力

F浮=G排液

=ρ液V排液g

F浮=G排气

=ρ气V排气g

F浮—浮力（N）

ρ液—液体密度（Kg/m3）

V排液—排开的液体的体积（等于物体浸在液面下部分的体积）（m3）

ρ液=

V排液=

适用于计算物体在液体或气体中受到的浮力

F浮=G–G′

G—物重（空气中）

G′--视重（物体浸在液体中测力计的示数）

功

力与物体在力的方向上移动的距离的乘积

W—功（N•m或J）

F—作用在物体上的力（N）

s—物体（或力的作用点）在力的方向上移动的距离（m）

初中物理公式大全

（二）

体系

物理量

概念

字母公式

各字母代表的物理量及单位

变形公式

应用

条件

力

学

功率

单位时间所做的功（表示做功的快慢）

（定义式）

P—功率（J/s或W）

W—功（J）

t—做功时间（s）

W=Pt

P=Fv

（推导式）

F—作用在物体上的力（N）

v—物体沿力的方向运动的速度

机械

效率

有用功占总功的百分比

η—机械效率

W有用-有用功（J）

W总—总功（J）

W有用=W总η

W总=

热

学

比热容

单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量

c—比热容

（J/Kg•℃）

Q—物体吸收或放出的热量（J）

m—物体质量（kg）

Δt—升高（降低）的温度（℃）

Q=cmΔt

热值

单位质量的某种燃料完全燃烧所放出的热量

q—热值（J/kg）

Q—放出的热量J

m—燃料质量（kg）

Q放=mq

电

学

欧姆

定律

通过导体的电流与导体两端电压成正比，与导体的电阻成反比

I—通过导体电流（A）

U—导体两端电压（V）

R—导体电阻（Ω）

U=IR

只适用纯电阻电路

电功

电流所做的功（即用电器消耗的电能）

W=UIt

（定义式）

W—电功（J）

U—电压（V）

I—电流（A）

R—电阻（Ω）

普遍适用

W=I2Rt

（推导式）

只适用纯电阻电路

初中物理公式大全（三）

体系

物理量

概念

字母公式

各字母代表的物理量及单位

变形公式

应用

条件

电

学

电热

电流通过导体时产生的热量

Q=I2Rt

（焦耳定律）

Q—产生电热（J）

I—导体中电流（A）

R—导体电阻（Ω）

t—通电时间（s）

普遍适用

Q=W

W—电流对用电器所做的功（J）

对于电热器

电功率

单位时间内电流所做的功

（定义式）

P—电功率（w）

W—电功（J）

t—通电时间（s）

U—电压（V）

I—电流（A）

R—电阻（Ω）

W=Pt

普遍适用

P=I2R

（推导式）

只适用纯电阻电路

附表一：

其它物理公式

对象

字母公式

各字母代表的物理量及单位

变形公式

适用条件

杠杆

（平衡条件）

F1L1=F2L2

F1—动力（N）

F2—阻力（N）

L1—动力臂（m）

L2—阻力臂（m）

（L1是L2几倍，F1就是F2几分之一）

杠杆静止或匀速转动

滑轮组

提升重物

作用在绳端的拉力与阻力的关系

F—绳端拉力（N）

G物—被提升物重

不计摩擦与绳子和动滑轮的重力

G动—动滑轮重力（N）

不计摩擦与绳重

n—承担重物绳子的股数

无条件

绳端移动的距离与物体上升高度的关系

s=nh

s—绳端移动距离（m）

h—物体被提高度

无条件

滑轮组

提升重物

其它公式

W有用=G物h

W总=Fs

W总=W有用+W额外

v绳=nv物

v绳—绳端移动速度

v物--物体上升速度

或

P总=Fv绳

P总—拉力做功功率（W）

t—做功时间（s）

说明：

定滑轮和动滑轮可以分别看成n是1和2的特殊的滑轮组

附表二：

串联与并联电路

对象

字母公式

各字母代表的

物理量及单位

物理意义

串

联

电

路

电流

I=I1=I2

I—总电流（A）

电流处处

电压

U=U1+U2

U—总电压（V）

电路两端的总电压等于各用电器两端电压

电阻

R=R1+R2

R—总电阻（Ω）

总电阻等于各用电器电阻

分压

各用电器两端的电压与电阻成比

电功率

P=P1+P2

P—总功率（W）

各用电器的电功率与电阻成比

并

联

电

路

电流

I=I1+I2

干路电流等于各支路电流

电压

U=U1=U2

各支路两端电压

电阻

总电阻的倒数等于各支路的电阻的倒数

并联后电路中总电阻小于任一电阻

分流

各支路电流与电阻成比

电功率

P=P1+P2

各支路上用电器的电功率与其电阻

成比

附表三：

物理学中常用字母代表的物理意义

字母

代表的物理量

代表的单位

英

文

字

母

A

安培（A）

C

比热容（c）

F

力（F）

G

重力（G）

g=kg

H

高度或深度（h）

小时（h）

I

电流（I）

J

焦耳（J）

M

米（m）

N

牛顿（N）

P

压强（p）

功率（P）

Q

热量（Q）

热值（q）

R

电阻（R）

S

路程（s）

面积（S）

秒（s）

T

温度（t）

时间（t）

V

速度（v）

体积（V）

伏特（V）

W

功（W）

瓦特（W）

希

腊

字

母

ρ

密度

Ω

欧姆

η

机械效率

Δ

变化量

中考物理专题复习之三----计算题

问题一：

如何去理解掌握一个物理公式？

⑴正确理解公式中各字母的物理意义和单位

公式中各个字母都代表一定意义的物理量，只有正确理解它的物理意义才能正确运用其分析解决问题。

如公式W=Fs中的s表示物体在力的方向上移动的距离，而不能简单地认为它表示物体移动的距离。

⑵了解公式成立的条件

有些公式成立是要具备一定的条件的，如欧姆定律它只适用纯电阻电路，就不能用它来计算电动机工作时通过电动机的电流。

只有了解公式的应用条件，才能正确运用公式。

不满足公式的成立条件，就不能运用公式。

【对应训练】

⑴小明背着40N的书包沿水平方向前进了50m,小明对

书包做了J的功。

小明的教室在二楼，已知到3m

二楼的楼梯长5m,高3m，体重450N的小明把书包背上

二楼，他一共要做J的功。

⑵如右图，将一个重300N底面积的木箱放在面积为的凳子上，则木箱对凳面的压强是。

（3）某电动机的额定电压是220V，额定功率是

2200W，电动机内部线圈的电阻是5Ω

1该电动机正常工作时通过线圈的电流是多大？

2电动机正常工作5min消耗多少电能其中有少转化为内能

3计算电动机的能量转化的效率。

（4）如图所示的滑轮组将重100N的物体A提升5m，已知动滑轮重20N，

①若不计绳重和摩擦，作用在绳端的拉力需多大滑轮组的机械效率是多少

②若滑轮组的机械效率实际是75%，则作用在绳端的实际拉力是多少？

问题二：

物理公式的作用

1.运用公式定量计算

⑴一个公式其实就是一个等式，它反映了几个量之间的相等关系，公式中若有n个物理量，只要知道n-1个量，就可以运用公式采用公式变形的方法计算第n个量。

⑵运用公式计算时要注意单位统一

⑶解答较复杂计算题的一般思路

①仔细审题：

了解题目的已知量和问题（所求量）

②寻解题思路：

可从问题入手（思考要求这个量根据所学公式就必须知道那些量）或从条件入手（已知这些量根据所学公式可以求哪些量），或从两方面入手，运用公式分析找出解题的路子。

③根据解题思路列式计算：

要列出所用公式，后代入计算，注意各个物理量代入时要有单位，且各个量的单位要统一。

④检查后作答

【对应训练】

（1）如图，用30N的力将图钉按到墙上，已知S帽=S尖=

求手指和墙受到的压强.

解：

=

=

（2）额定功率70W的电扇在额定电压下连续工作10h，消耗的电能是多少

（3）棱长10cm的正方体铁块放在面积为的水平木板上，求铁块对木板的压强。

（ρ铁=×103kg/m3）

分析：

要求铁块对木板的压强，根据公式，就要知道

铁块对木板的和木板的。

（4）如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N。

物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了。

如果不计绳重和摩擦，求

①绳子自由端向下移动速度

②拉力F的功率

分析：

要求拉力的功率，根据公式，就要知道拉力

做的和做这些功的。

要求拉力做的功，根据公式

，就要知道拉力的和绳的自由端移动的。

③滑轮组的机械效率

分析：

要求滑轮组的机械效率，根据公式，就要知道和。

（5）在如图所示电路中，R1=10Ω，R2=20Ω，闭合开关后，电流表的示数为。

求：

通过R2的电流是多少？

分析：

要求通过R2的电流，根据公式，就要知道

和。

如何知道R2两端的电压呢？

2.运用公式定性分析

以压强公式

为例：

⑴当F一定时，p与S成反比；

⑵当S一定时，p与F成正比；

⑶当p一定时，F与S成正比。

【对应训练】

⑴如图，将一块砖头平放、侧放、竖放，对地面压强

最大的是。

分析：

当F一定时，p与S成反比

⑵如图，两只底面积不同的容器内装有高度相同的水，

则两容器底部受到的压强，容器底部

受到的压力较大。

分析：

当p一定时，F与S成正比甲乙

⑶如图，桌面上有一块长方体的橡皮，若按图示的虚线将橡皮切去

一部分，则剩下部分对桌面的压强将。

（增大、减小、不变）

⑷一艘货轮从内河驶向大海，轮船受到的浮力，

轮船浸在水面下的体积将会。

分析：

据F浮=G排液=ρ液V排液g，浮力一定，V排液与ρ液成反比

⑸能够装1kg水的瓶子，一定能装得下（）

A.1kg酒精B.1kg的汽油C.1kg的酱油D.1kg的煤油

分析：

据V=m/ρ，m相同时，V与ρ成反比。

⑹园艺师傅使用如图5所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝

尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（）

A．减小阻力B．增大动力臂，从而更省力

C．减小阻力臂，从而更省力D．更省距离F2

分析：

据F1=F2L2/L1，在F2和L1一定时，F1与L2成正比。

⑺如图，一位农民用棒挑着重物扛在肩上行走，

他胳膊所用的力物重（填“大于、小于或等于”）

要使胳膊使用的力减小些，可采用的方法是。

⑻电熨斗工作时，通过电熨斗的电热丝和导线的电流，通电相同时间，为什么电热丝温度很高，而导线却几乎不发热呢？

分析：

根据Q=I2Rt,I和t相同时，Q与R成正比。