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学生社会实践活动方案
学生社会实践活动方案
【篇一:
中学生社会实践活动实行方案】
新艾里中学社会实践活动实行方案
一、社会实践的目的1、经过社会实践活动,对学生进行科技、国
防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关怀社会和
科技进步、关怀地球和生计环境。
2、经过社会实践活动,增强学生的组织纪律性。
3、经过社会实践活动,培育学生认识社会、研究社会问题的基本能
力,形成综合思虑问题的能力。
4、经过社会实践活动,养成优秀的劳动观点,形成一般劳动技术。
5、经过社会实践活动,培育学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
6、更重要的是,经过社会实践,培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于研究、精诚合作
的精神,不停提高学生精神境地、道德意识和能力,完美学生人品。
二、社会实践的内容
1、观光、接见和检查活动:
到德育教育基地观光观察,接受思想教
育(进敬老院帮助孤寡老人);抓住焦点、热门问题,进行环保、
国情民
情检查等活动;联合教课内容进行考证性的检查;2、班级值周活动
和校内劳动。
三、组织管理形式
社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下,一致负责实
施。
各年级负责社会实践活动的详细实行,班主任对全班的社会实
践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。
四、活动实行的过程
1、活动前教育。
学校在活动前都安排一准时间进行安全、法制、礼
仪教育。
教育学生预防事故,注意自我保护;教育学生一定恪守纪
规,恪守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,表现中学
生优秀的精神风采。
3、活动实行。
新学期开学的第三周构成活动小组,确立活动主题,
明确成员职责,制定活动计划。
学生一定按计划进行活动,听从实
践地负责人领导,班主任和指导老师要随时关注活动的正常展开。
在活动中组长
要协调好小构成员及各方面的关系,各成员发挥团队精神,相互协
作,保证活动的顺利进行。
五、课程评论
1、评论原则
贯彻三联合评论原则:
过程评论和结果评论相联合,自评和他评相结
合,定性评论和定量评论相联合。
2、评论内容
①参加社会实践活动的课时量和态度;
②活动的选择与活动设计评论;
③活动过程中的体验和收获:
认识社会、研究社会问题的基本能力
和人际交往、协作、适应环境等能力的发展状况;
④活动的成就和社会效益评论;
⑤活动过程中的创新性和实践性的表现状况。
六、奖赏
对于那些参加意识和创新意识强,有勤于实践、勇于研究、精诚合
作精神的学生个人或小组,他们付出了努力且有了丰富的收获,学
校给与表彰。
【篇二:
小学生社会实践活动方案】
新津小学社会实践活动方案
二年级二班
一、活动目的
小学生社会实践活动,是小学生素质教育的内容之一,为了让小学
生们亲密社会、学习知识、宽阔眼界;为提高学生自己的综合素质,
增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培
养学生的着手能力和团队协作精神。
八里庄小学特举行本次社会实
践活动。
二、活动对象
二年级二班全体学生。
三、活动时间
2014年4月4日下午
四、活动地址
全体学生所在的社区及学生家里
五、活动内容:
1、“社区小主人”志愿服务活动。
(1)学生自己组织在社区公共地区、绿化带、马路等场所展开卫生
保洁工作,辅助社区卫生保洁员消除卫存亡角和牛皮癣。
(2)学生在社区宽泛展开长辈敬老、助残帮困等其余形式的志愿服
务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)学生利用暑期,宽泛采集、整理文明卫生知识和健康教育知识,
主动与父亲母亲、长辈一同学习、相互监察、相互提高。
(2)踊跃鼓舞学生为父亲母亲、长辈做饭、洗衣、整理家务,指引学生
从自己做起,养成优秀的文明卫生习惯。
希望全体同学经过自己的
行动,小手拉大手与长辈一同为创立国家卫生城市,倡议文明生活
方式作出自
己的贡献。
五、活动要求
1、家长仔细做勤学生的指导,让学生学有收获,保证学生在学习、
活动时的绝对安全。
学生须恪守纪律,听从学校及家长的安排,确
保社会实践的安全和活动的顺利展开,须恪守各项规章制度,要加
强自我服务管理意识,培育生活自理能力,锻炼实践能力和合作交
流能力。
增强对学生生活惯例的教育和优秀习惯的培育。
2、活动这日,正午12点,下午4点学生一定给班主任电话报安全。
六、突发事件办理原则:
保持冷静、沉稳应付;学生优先原则;就地急救原则;报警、求助
原则;保持次序、快速分散原则。
(一)办理出门应急方案
1.学生一定按规定展开活动,禁止独自行动。
家长应该一直与学生
为伍。
2.教育学生恪守交通规则,不到危险场所嬉戏,不攀登险峻,不摸
带电的各样器材,不做有危险的游戏,不与陌生人争斗。
3.遇学生受伤的情况。
既要沉着又要反响快速,要视其轻重而采纳相应的举措,或拔打120,或送邻近医院。
总之,绝不可以不作为,更不可以推委扯皮。
4.活动前,要教给学生一些避险或受伤后自救的方法。
5.家长要随时关注、提示要修业生不买、不吃变质和不洁的食品或
暴饮暴食,若有学生腹泻、腹胀或食品中毒,应立刻采纳必需举措
(如上报、救护等),并实时采集有关凭证,以备检验。
同时,还
要注意察看认识其余同学的状况,切忌麻木粗心。
(二)办理人身不测损害及疾病应急方案
1.发生突发事件如遇绑架打劫事件,要以孩子的生命为重,保持镇
静,奇妙周旋,尽可能博得时间,以防止任何成员受就任何人身攻
击或其余损害。
2.出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病,应立刻进行治疗,如伤情较重应
立刻送往就近医院急救治疗,并实时上报病由、病情。
3.如遇公共场所动乱事件,家长应围成圈,保护勤学生。
仔细、冷
静地察看局势发展,不盲目奔跑,不随人流乱窜,待看清局势后再
指引学生安全、快速地分散。
4.提高认识,随时随处做勤学生的安全教育,不可以放松警惕。
到目
的地要视察周边环境,若有施工场所、山坡、河流水塘、凡学生有
可能发生危险的地方要分头站岗,并注意学生动向,不同意学生出
入危险场所。
5.学生过马路要走人行道,并不时提示注意交通安全,注意来往车
辆,保证学生安全过马路。
如遇突发事件不慌乱,必定要沉着,果
断采纳举措。
6.自始自终,活动中不得半途擅自走开学生,保证本次活动顺利进
行。
【篇三:
中学生社会实践活动方案】
学生社会实践活动方案
一、指导思想和意义
1、指导思想:
将研究性学习与社会实践相联合,要修业生走出校园,
走向社会,去关怀社会发展,去关注社会问题,去试试解决自己研
究的社会问题,成为学生课余生活的有利增补,开拓出有自己特点
的社会实践的新门路。
2、意义:
1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
2)参加社会实践,激发学习兴趣,增进生计体验。
二、社会实践的组织形式和组织原则:
(一)组织形式:
学生以个人分别活动或由居住相凑近的6-10人组
成社会实践活动小组,自己选举组长,能够邀请有必定专长的成年
人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。
参加社会实践的学生,
一定注意自己形象,仔细参加活动,为学校和个人建立优秀的社会
形象。
二)组织原则:
1、就近就便、力所能及、保障安全。
社会实践活动原则上要就近就
便,立足于所在社区、农村。
实践过程中要增强安全意识,不参加
危险、无安全保障的活动。
团队规模要适中,不展开跨区的活动。
同一社区、同一农村的学生应在组长的一致安排下展开活动,活动
的安排要以力所能及为前提。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验
社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康欢乐地、自由而负
责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕获自己最感兴趣的问题,展开研究。
在合作探
究的过程中,学生间相互感染、相互促使,更好地发展兴趣,培育
专长,提高综合素质。
4、合理利用各样资源。
充足利用网络资源。
在综合实践活动中,要
充足利用网络上的技术和资源,采集信息、办理信息。
同时要充足
利用图书资源,从图书室中获得自己所需要的内容。
5、综合运用各样方法手段。
从参加研究的对象来看,能够采纳个人
独立研究的方式、小组合作研究的方式。
从研究采纳的手段来看,
能够采纳活动设计、网络技术、检查研究、观光接见、实验演示、
表演沟通、丈量制作、社会宣传、服务、总结、辩论、反省等学习
活动。
三、社会实践的主要内容:
(一)暑期实践检查(参照主题以下,也可自选主题):
1)对于生活用水状况检查研究;2)对于生活垃圾分类办理的可行
性检查;3)白色污染检查研究;4)交通安全问题研究;5)村
民交通意识及对策;6)农村道路状况及改良建议;7)当地资源
状况检查;8)中学生的休闲生活检查研究;9)中学生的花费观点
与行为研究;10)中学生的饮食与营养问题研究;11)中学生学
习习惯的检查与研究;12)中小学零用钱数目的检查。
要求:
各班一定从上述课题中选择一个实践检查课题,放暑期前在
班内作好合理分工、分组工作,开学后的一个礼拜内以班为单位上
交全
部社会检查报告及10篇检查文章(用a4方格纸抄写)。
(二)实践活动安排
1、感恩于心,回报于行。
暑期时期持续展开“感恩活动”。
每位学生
展开“我当三天家”的活动,让学生领会家长的艰辛,培育学生的爱
心、孝心、责任心。
2、“绿色环保、低碳生活”宣传服务活动。
学生能够经过报纸、网络、
电视、实地查察等形式认识、倡议低碳生活,号召更多的人关怀和
爱惜环境,鼓舞更多的人参加环保事业。
3、展开志愿服务,共建和睦社区。
在着重自己安全的同时展开以交
通、饮食、防水、防电、防火安全和
娱乐安全为主要内容的宣传活动,为创
建和睦社会作贡献。
同时着重增添文明
礼仪的学习宣传活动。
(三)暑期念书活动
利用暑期展开读一本好书的活动,形成多念书、读好书的优秀气氛,
进而宽阔视线、增添知识、陶冶情操、感觉快乐,增强精神力量,
并写好念书征文。
四、活动总结
1、学生要仔细填写《初中社会实践活动登记表》,以书面形式做好
实践活动总结并附加证明资料。
以小组为单位活动的,由组长牵头
负责仔细撰写一份社会实践检查报告,并附上全部参加本组活感人
员名单。
2、各班级在开学后一周内要对活动展开状况及个人暑期社会实践表进行总结评选,评出班级暑期社会实践活动先进个人(占本班总人数
10%),并上报学校(附社会实践证明资料或活动照片、个人事迹材料),由年级组社会实践活动指导小组评定校级社会实践集体和个人,评选结果记入班级查核。
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