人防教育教案共16课.docx
- 文档编号:7796943
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:38.88KB
人防教育教案共16课.docx
《人防教育教案共16课.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人防教育教案共16课.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人防教育教案共16课
第一课积极预防道路交通事故
清河中学
教学目标:
1、指导学生认识道路交通标记,提高学生交通安全意识。
2、通过活动,对学生进行必要的交通安全规则教育,提高学生对险情的识别能力,增强学生发生事故后的救助能力。
教学过程:
一、谈话导入
同学们,去年我们县全面建设“村村通”工程,道路平整了,交通方便了,可是却有一些人因为不注意交通规则,缺乏交通安全意识,造成了一些交通事故的发生。
大家知道哪些应该注意的交通规则呢?
(学生自由发言)
预防道路交通事故发生,确保我们每个人的人身安全,是我们每个小学生应当时刻注意的。
今天,我们就一起来学习一些预防道路交通事故的常识,好吗?
二、开展活动
1、认识标记,提高意识
(1)教师投影出示下列交通标记,让学生说出这些标记的意思。
(2)让学生列举自己知道的交通标记,并说说它们的意思。
2、创设情境,开展活动
(1)教师投影出示下列题板,学生分组讨论:
这些事件中存在哪些安全隐患?
我们应该如何做才能有效地保护自己?
A、周五放学回家时,小王看到同村的一位叔叔开着一辆载着货物的三轮车,便请求这位叔叔捎他一程,叔叔同意了,小王赶忙爬上了车。
B、小明星期天骑着自行车到姥姥家,上坡时看见前面有一辆手扶车,他就紧赶几步,一手抓紧手扶车尾部,一手紧握车把。
(2)在日常生活中,你还知道哪些交通事故?
把这些故事讲给同学们听。
3、发现事故,及时抢险
师:
遇到这些事故,你知道该怎么做吗?
(生自由发言,教师总结:
及时报警,请求援助……)
三、总结谈话
同学们,通过本节课的学习,你懂得了些什么?
(自由汇报)希望大家在今后的生活中时刻注意预防交通事故的发生,学会保护自己。
第二课积极预防传染病
清河中学
[活动目标]
积极向学生宣传秋季多发疾病,特别是禽流感病毒预防传染病的相关知识,增强学生对秋季多发疾病的预防意识,提高学生的自我保护能力。
[活动准备]
课前收集当地预防秋季多发疾病,尤其是禽流感的预防情况,以及采取了哪些有利的措施。
[活动过程]
一、谈话导入
1、师:
同学们,秋天是一个美丽的季节。
但是,秋天也是一个传染性疾病复发的时期。
你知道在秋季容易诱发哪些传染病吗?
(生思考回答)
2、师:
在我们学校里人口密度大,相互间接触频繁,卫生保健管理相对薄弱,使得我们学生成为各类传染病的易感人群。
为保证师生的人身安全,维护正常的教学秩序,我们今天就来学习一些有关预防传染病的知识,好吗?
(板书课题)
二、交流调查情况,研究学校实际
1、师:
课前,我们曾经对本地的有关部门对传染病的预防情况作了调查,你能把自己了解到的情况向大家介绍一下吗?
(生交流自己了解到的情况)
2、师:
刚才大家介绍了自己从村里了解到的情况,我们都知道了村里的叔叔阿姨们为预防传染病做了大量的工作。
你认为在我们学校里,还存在着哪些可能传染疾病的隐患吗?
(生自由发表意见,如:
校园环境卫生应坚持经常、厨房厕所应定期消毒等)
3、师:
同学们说得很好,下课后,我们一起给校长写个建议书,好不好?
同学们一定要把自己想到的写出来,让我们学校的卫生工作搞得更好。
三、结合自身实际,谈谈今后打算
1、师:
同学们,学校是我们共同的家,我们是学校的小主人,为了让我们的学校更安全,更卫生,我们应积极行动起来,从今天做起,从我做起,人人争做讲卫生的好孩子,好不好?
你认为我们能做些什么呢?
(分组展开讨论,教师巡视,平等地参与讨论)
2、以小组为单位,把自己讨论的结果向全班同学汇报。
3、师:
刚才各小组都把自己讨论的结果作了汇报,让我们把这些综合起来,形成一个决议,大家一起来共同执行,互相监督,好不好?
4、将讨论的结果写成决议,全班同学共同执行。
四、总结谈话
1、通过今天的学习,你懂得了些什么?
2、分发印刷好的传单,鼓励大家积极宣传预防传染病的有关知识,号召全社会的人都来预防传染病。
第三课健康小常识
清河中学
教学目标:
1、学习掌握初步的安全防范知识,增强学生对突发事件的安全应变能力;
2、初步培养学生收集资料的能力,扩大有关健康常识的信息量。
教学准备:
课前收集有关健康常识的资料
教学过程:
一、激趣导入
1、有这样一则谚语:
“铁不锻炼不成钢,人不运动不健康。
”这句话告诉我们什么道理?
(生命在于运动,运动才会健康。
)
2、健康重要吗?
你是如何看待健康的?
(讨论)
3、健康对于我们每个人都是十分重要的,今天我们就来学习一些健康小常识。
二、活动过程
1、讲述身边的故事。
A、讲故事《煤气中毒以后》。
周末,小明和爸爸一起到外公家去,半夜醒来,小明闻到一股刺鼻的气味,并发现爸爸躺在床上,流着鼻血,怎么也叫不醒。
小明急忙喊外公外婆,发现他们也都昏睡不醒。
“糟糕,煤气中毒了!
”小明急忙拔打急救电话“120”。
由于小明对外公家地地理位置不是太熟悉,心里又特别着急,慌乱中只说了一句:
“我们在周壁村,他们都中毒了,快来救人呀!
”便挂断了电话。
这时,小明想到应该先把窗子打开,可没走几步,就头晕眼花,浑身无力,一头摔倒在地板上。
B、讨论:
你认为小明这样做对吗?
为什么?
C、教师小结。
2、开心找错误。
A、生演小品:
(一)学校春季运动会上,一千米比赛开始了,运动员跑了一圈又一圈,明明终于得了第一名。
他瘫倒在地上,接过同学递上来的水,大口喝起来。
(二)亮亮在运动会跳高比赛中,不小心崴了脚,一个同学急忙给他揉脚,另一个取来热毛巾替他敷上。
(三)运动会结束了,累了一天的军军又饥又渴,他拿来两个大苹果,用手抹了抹,大口地吃起来。
B、先找到错误,再说说错在哪里。
2、智慧大比拼。
A、教师给每个小组提问题,学生依靠集体智慧解答。
(题目放在信封里,学生自己抽题)
(一)你发现周围同学身上有哪些不利于健康的毛病呢?
(二)伟伟鼻子出了血,你准备如何处理?
(三)倩倩不喜欢刷牙,请你告诉她刷牙的重要性,并教给她正确的方法。
(四)请你介绍有关眼部健康的知识。
(五)春天已经来到了,请你介绍有关的保健知识。
(六)珍珍特别挑食,只喜欢吃大米和土豆,你认为这样好吗?
为什么?
B、交流结果。
(鼓励学生用不同方式交流)
3、漫话健康。
学生交流课前收集的资料,扩大有关健康常识的信息量。
4、总结下课。
第四课积极预防火灾
清河中学
教学目标:
1、认识火灾带来的巨大危害,使学生牢固树立预防火灾的警惕心理;
2、掌握一些预防火灾的基本知识以及在火灾中自救的技能。
教学准备
课前搜集有关火灾的相关报道
教学活动
一、导入新课
1、讲故事:
2002年6月9日昆明寻甸县一小学发生火灾。
火灾发生后,当地消防官兵赶到现场扑救,但由于起火房屋为土木结构,扑救难度较大,次日凌晨2时半大火才扑灭。
经调查,8名男同学在大火中惨死。
2、从这个故事中,你认识到了什么?
(生自主交流)
二、讲故事,认识火灾的危害性
1、学生自主交流自己在课前搜集的有关火灾的案例。
2、分组讨论:
从这些案例中,你体会到了些什么?
3、集体交流,教师小结。
三、教授自救方法,培养自救意识
1、教师过渡:
一旦发生火灾,我们小学生应该如何做到自防自救呢?
2、讲授自救方法:
(1)尽可能性找块湿毛巾湿衣物、湿卫生纸,捂住口鼻,并迅速逃离现场;
(2)一般情况下,火灾的浓烟多在离地30CM以上,逃生时,应尽量匍伏在地,一边注意观察逃离路线,一边注意呼吸换气和高声呼救;(3)身上已着火时,不可惊慌失措,要先扔下身上已燃衣物,将全身淋湿,迅速逃离;(4)被困在火灾现场时,一定要先拨打电话“119”,讲清火灾地点、自己所处的位置等;另一方面要保护好自己,争取生存的时间。
四、总结谈话
火灾无情,但是如果我们能较好地掌握自防自救的方法和技能,能及时拨打报警电话,还是能增加生存的希望。
第五课防坏人算计
清河中学
教学目标:
1、学习掌握初步的安全防范知识,增强学生对突发事件的安全应变能力;
2、继续培养学生收集资料的能力,扩大有关安全常识的信息量。
教学准备:
课前收集有关上当受骗等的资料
教学过程:
一、激趣导入
1、讲故事:
17岁的小明个子不高,去年8月他从电视上看到一则增高钙片的广告后,他背着父母亲,前后用1800元压岁钱买了四盒“康视美保利钙片”,可是小明的希望落空了,去年底,他从报纸上看到《“康视美保利钙片”纯属假冒药品,已被工商部门查封》的报道后,方知上当。
2、从这个故事中,你认识到了什么?
(生自主交流)
二、讲故事,认识坏人的骗术
1、学生自主交流自己在课前搜集的有关上当受骗的案例。
2、分组讨论:
从这些案例中,你体会到了些什么?
3、集体交流,教师小结。
三、教授自救方法,培养自救意识
1、增强对陌生人的防范意识,不给陌生人带路、不与陌生人长谈、不食用陌生人给的食品和饮料、不接受陌生人的赠送、不去陌生人家。
2、只跟好同学交朋友,不与社会青年交朋友、不与逃学的同学交朋友。
3、不单独去别人家串门,不单独在别人家进餐、留宿。
4、有人要自己干坏事或见到坏人干坏事要及时向老师或家长报告。
5、培养科学的理财方法,将手中的零花钱存起来。
四、总结谈话
同学们,在生活中,只要我们多一个心眼,多一些防范意识,就能有效地避免受到坏人的算计。
第六课积极预防煤气中毒
清河中学
教学目标
积极向学生宣传煤气中毒的相关知识,增强学生对煤气中毒的预防意识,提高学生的自我保护能力。
活动准备
课前收集学校为预防煤气中毒采取了哪些有利的措施。
活动过程
一、谈话导入
1、同学们,转眼间寒冷的冬季已经来临,你知道在冬季安全教育的重点是什么吗?
2、近几年来,在我县许多学校和村庄都先后发生过一系列的煤气中毒事件,轻则造成身体残疾,重则会导致生命危险。
预防煤气中毒,是我们今冬的一项重要工作。
(板书课题)
二、学习案例,认识煤气中毒的危害性
1、投影出示下列案例:
(1)某派出所接到报警,赶往王家,很快闻到刺鼻的煤气味,他们撞开紧闭的房门,发现屋内的三男二女,已经昏迷。
民警们一边打开紧闭的门窗,一边救治。
原来这一家人晚上使用煤球炉,又未装备必要的安全设施,导致全家煤气中毒,差点酿成大祸。
(2)某市一对母女在洗澡时,因管道煤气泄漏中毒身亡。
母亲王某32岁,女儿才6岁。
当日下午5时许,王和女儿打开管道煤气烧水洗澡,。
王的父亲外出归来,闻到屋内有很浓的煤气味,卫生间内无人应声,急忙报警。
母女俩送往医院,但仍回天无力。
2、讲授:
煤气中毒多发生的主要原因是使用煤气炉或未安装必要的安全设施。
表现为头痛、头晕、恶心、呕吐、眼发花、全身无力、心慌、呼吸困难等。
所以,在洗澡、做饭、冬季取暖时,一定要注意通风,对自身感觉要敏感,随时随地发现问题,及时处理。
三、学习防范和自救措施
1、防范措施:
(1)要注意室内空气流通;
(2)要安装必要的预防和报警设施。
2、自救措施:
(1)将患者移到空气流通的地方;
(2)对昏迷者,要清除口腔异物,解开患者衣物,放低头部,注意保暖;(3)中毒较轻者,可喝少量醋或酸饮料,促其清醒;较重者,应及时拨打“120”急救中心电话,送往医院治疗。
第七课保护环境人人有责
清河中学
教学目标:
通过活动,使学生认识环境污染对我们生活的巨大危害,增强学生的环保意识,并能用自己的实际行动保护我们生活的环境。
教学准备:
课前进行社会调查,了解我们周围的环境状况,写出社会调查报告;课外收集资料,了解环保的重要性。
教学过程:
一、导入教学
随着社会的发展、科技的进步、人民生活方式的改变、生活水平的提高,农村面貌大为改观,但也带来了不少的不利因素。
比如:
炼铁厂的浓烟,机动车辆的废气会污染大气,牲畜粪便不但发出臭味,还会招来蚊蝇,人们用过的食品袋四处堆积和飞扬,这些都直接影响着环境卫生,影响着人们的工作、生活与健康。
保护我们生活的环境,势在必行。
二、交流材料,认识环保的重要性
1、同学们,你认为环境对我们的生活有什么影响吗?
(自由发言,交流破坏环境的危害性)
2、课前我们已经对我们周围的环境状况进行了详细的调查,请把你调查的情况向大家作个汇报,好吗?
(交流社会调查报告)
3、小结:
从大家刚才的交流汇报中,我们可以看出,环境的破坏已经直接影响到了我们的正常生活。
那么,作为新世纪的青少年,我们能为环保做些什么呢?
三、分组讨论:
“我为环保出点力”
1、小组讨论:
我们能为环保做点什么呢?
2、教师巡回指导,平等地参加学生讨论。
3、按组交流汇报,对于其他小组讲得不完善的地方,可予以补充。
如:
可以写标语,画漫画,积极宣传环保知识,唤起人们对环保的重视;可以开展“争当环保小卫士”活动,从我做起,从身边小事做起,为环保做贡献;可以在校园内栽花种树,绿化我们周围的环境等。
四、编写标语,展开竞赛
1、刚才,大家都兴致勃勃地谈了自己的想法,那么我们就来每人为保护环境写几条标语或画一些漫画吧!
2、师提示写标语和画漫画应注意的事项,生自主作业,并将自己创作的标语或漫画向大家展示,评选最佳能手。
五、总结谈话
1、通过这节课的学习,你对环保有了什么新的认识?
2、同学们,通过这节课的学习,大家都提高了对环保的认识,就让我们用自己的实际行动来为环保做贡献吧!
第八课拾起废纸净化校园
清河中学
教学目标:
1、通过学生自己动手调查、观察、行动来发现废纸,并了解废纸的利与弊,从而在思想上认识要拾起废纸,净化环境。
2、从行动上真正表现出来,即能做到自觉不乱扔废纸,并能督促,或能自觉维护校园的清洁,真正做一名环保小卫士。
教学过程:
一、谈话导入
大家天天生活在校园里,那说起校园,你们就都太熟悉了。
那在你们的印象中,希望校园或校园是什么样子呢?
(生自由表达)
让校园清洁这是我们共同的心愿,那校园中的废纸废物自然我们就要把它们“驱逐出境”,现在我们就这个问题展开一次活动。
二、活动准备
首先,了解废纸来源,对废纸进行分类登记;
然后,学生分组行动,收集资料,进行宣传工作,展开调查及采访活动。
最后,把活动的过程,内容,活动中的收获、感受等记录下来,加以整理总结。
确定步骤与时间
三、活动开展
1、分工
可把小组分为实践小组、金点子小组、小喇叭组、小记者组,并明确各组任务。
2、教师指导思想
用我们的眼睛,寻找废纸的来源。
用我们的宣传,制止废纸的蔓延。
用我们的小手,捡出绿色的校园。
3、调查研究
各组开展调查工作,并汇报出来。
四、活动的总结与拓展
1、总结及建议:
从调查中发现仍存在那些问题,并发表相关建议。
2、拓展(活动的延续)
学生在校园内外,宣传环保重要性,拓宽活动的主题,使之延伸到更广阔的生活中去。
第九课冬季安全常识
清河中学
教学目标:
1、通过教育活动,使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。
2、从行动上真正表现出来,即能做到自觉遵守纪律,并能督促其他同学。
教学过程:
一、谈话导入
寒冷的冬季来临了,你认为在这样的冬季里,应注意些什么呢?
(生自由谈话)
二、讲解冬季安全注意事项
1、师列举生在校内外活动时出现的危险情况,如在坡上滑雪、玩火、在校园内追跑打闹等。
组织组织讨论:
在这些活动或游戏中,存在哪些安全隐患?
(分组讨论,交流)
2、各抒己见:
你认为在冬季安全防范中,应重点注意哪些方面?
3、集体交流,形成决议。
(1)注意取暖,生好火炉,穿好棉衣,戴好手套,防止冻伤。
(2)家庭和学校内学生居住场所要安装安全设施,严防煤气中毒。
(3)不玩火,尤其是在教室或宿舍内烧火、点蜡烛时,要提高安全意识,降低火灾发生的可能性。
(4)不在校园内或坡上滑雪,不在校园内追跑打闹。
三、总结谈话
通过这节课的学习,你懂得了些什么?
你决心以后怎样做?
(自由发言)
第十课安全在我心
清河中学
活动目的:
通过一系列的事例,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养。
活动过程 :
一、 出示课题:
安全在我心
二、出示一些学生安全事故案例。
湖北省恩施市第二实验小学学生下楼做课间操时,三年级的学生上楼,造成楼道拥挤,发生挤压事故,19名学生受伤,其中5人伤势较重。
教育部、公安部等部委在西单文化广场联合举办的全国中小学生安全教育日活动中了解到,2004年因交通事故造成中学生死亡的人数是1767人,受伤10098人,生死亡2656人受伤10819人
三、互动:
安全(交通、饮食、用电等)知识大比拼。
四、教师小结
第十一课次生灾害及其防护
清河中学
教学目的:
通过学习,使同学们了解次生灾害的危害性,掌握遭遇地震、火灾等次生灾害的救护方法,从而更好地保护自己和救护他人。
背景资料:
被称为“海滩天使”的一名叫蒂莉的英国10岁女孩和母亲在泰国普吉岛度假,在印度洋发生海啸时她用老师教给的地震知识,及时告诉母亲和周围的游客,说马上要发生海啸,挽救了100多名游客,称为“海滩天使”。
教学重点:
1、火场如何逃生和
2、避震的方法
教学过程:
一、什么叫次生灾害
由于战争或自然灾害、人为灾害,突发事件等造成的建筑物倒塌、引发的火灾、毒气外泄、煤气爆炸、环境恶性污染等间接灾害,都统属于次生灾害。
灾害的发生不是单一的,一种灾害的发生能引起多种间接灾害,如地震,能造成房屋倒塌、地下管道错位、煤气、天然气泄漏、火灾、人和牲畜死伤、被埋压的尸体引起瘟疫等。
二、地震及其防护
地震就是地球表层的快速振动,在古代又称为地动。
地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、构筑物遭受地震破坏的程度。
我国将地震烈度分为12度。
3度,少数人有感;4—5度,睡觉的人惊醒,吊灯摆动;6度,器皿倾倒,房屋轻微破坏;7—8度,房屋破坏,地面裂缝;9—10度,桥梁、水坝损坏,房屋倒塌,地面破坏严重;11—12度,毁灭性破坏。
我国是地震的多发国家,有资料统计,在我国大城市中有70%的城市处在7级以上地震区,小城市有50%的城市处在7级以上地震区。
地震还能引起海啸,发生在2004年12月26日的印度洋海啸就是海底地震引起的。
地震是一种自然现象,目前人类尚不能阻止地震的发生。
但是,我们可以采取有效措施,最大限度地减轻地震灾害。
背景资料:
什么叫海啸灾害?
海啸是指由海底地震、火山爆发或海底塌陷、滑坡等自然灾害所激起的波长可达数百公里的海洋水体波动以及冲上海岸具有强大破坏力的巨浪。
2004年12月26日发生的印度洋海啸就是地震引发的。
震级:
9级,死亡人数:
30万人,受伤:
51万多人。
唐山大地震
时间:
1976.7.28凌晨3点,震级:
7.8级,烈度11度,死亡人数:
24万多人,重伤:
16万多人,直接经济损失30亿人民币。
四川汶川大地震
时间:
2008.5.12下午2点28分,震级:
8级,烈度11度,死亡人数:
6.9万多人,受伤:
37万多人,失踪1.8万多人。
(一)、避震要点
1、准备随身携带紧急生活备用品:
①、1-2天使用的饮用水和易于存放、方便食用的食品,注意水和食品应按保质期的要求定期更换。
如果有婴儿的话需要准备好奶粉。
②、便携式收音机、手电筒、干电池、蜡烛、打火机、口哨、锤子等一些生存工具。
③、一些简便可以防寒的衣服、内衣裤、毛巾、手纸、手套等简易生活用品。
④、准备一些治疗感冒、肠胃病以及外伤包扎的药品和一些急救药品。
⑤、别忘了随身携带现金、银行卡、身份证和贵重物品。
2、熟悉个人的疏散路线和疏散区。
3、疏散前要关闭煤气、切断电源、熄灭炉火,以防火灾。
(二)、避震方法
1、来得及撤离,应迅速有序地撤离到安全地带。
2、来不及撤离,应就近避震,震后再撤离到安全地带。
要遵守近水不近火,靠外不靠内的原则。
室内避震应选择炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
在教室里可躲在课桌下或墙角边,在电影院可躲在椅子下,躲避时,要注意保护头部。
高楼避震不要盲目跳楼,不可使用电梯。
3、选择空旷开阔地带避难,应避开吊灯、电扇玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
不可在高楼、高压线、桥梁、高架桥(路)、加油站、煤气储气罐等有毒、有害、易燃、易爆、易倒塌的场所停留。
(三)、被压人员的自救行动
1、尽快清理压在身上的物体,设法逃离危险区。
2、不能脱险时,要设法扩大安全空间。
3、保持呼吸道畅通,防止灰尘造成窒息,可用手帕、毛巾、衣服捂住口鼻。
4、保持体力,不要乱叫,可用敲击方法与外界联系。
5、积极寻找水源和食品,尽可能延长生命。
(四)、震后救人的方法
从唐山大地震统计资料得知:
地震后半小时内救出的被埋压人员生存率可达95%,24小时内救活率为81%,48小时内救活率为53%,由此可见,地震后及时组织自救、互救是非常重要的,对埋压者来说,时间就是生命。
震后救人,力求时间要快、目标准确、方法恰当,互救队伍不断壮大的原则。
具体做法是:
先救近处的,不论是家人、邻居,还是陌生人,不要舍近求远;先救容易救的人,这样,可迅速壮大互救队伍;先救青壮年和医务人员,可使他们在救灾中充分发挥作用;先救"生",后救"人"。
唐山地震中一农村妇女,每救一个人,只把其头部露出,避免窒息,接着再去救另一个人,在很短时间内使几十人获救。
1、注意倾听被埋压人员的呼喊声、呻吟声、敲击声,确定被埋压人员的位置。
2、发现被埋压人员,应尽早暴露被埋压人员的头部,清除口、鼻内的灰尘,不要强拉硬拖。
3、对饥渴、受伤、窒息较严重,埋压时间又较长的人员,被救出后要用深色布料蒙上眼睛,避免强光刺激,对伤者,根据受伤轻重,采取包扎或送医疗点抢救治疗。
4、挖掘被埋压人员时,动作要轻,尽量用小型轻便工具,避免利器误伤。
三、火灾的预防及救护
(一)、遇到火灾怎么办
1、立即报警,然后再通知周围人。
拨打“119”要沉着冷静,吐字要清楚,要告诉报警台准确的着火地点,如说不清楚,请说出周围的建筑物或道路标志,并逐一回答报警台的询问。
2、保持良好的心态,不要惊慌失措,横冲直撞,要沉着冷静,判断火势,采取正确的灭火方法和逃生路线。
3、常见的几种灭火方法。
①、窒息法使燃烧的物质由于断绝氧气的助氧而熄灭;如油锅起火,可用锅盖盖上;液化气罐口冒火,可用湿抹布或毛巾盖住,然后关好阀门。
②、隔离法拆除与火源相连接的建筑物。
如关闭可燃气体阀门,将失火的地方容易引起燃烧的物体转移到安全的地带等。
③、冷却法将灭火剂或水直接喷洒在燃烧的物体上,使它冷却下来。
注意:
有些物体失火不能用水扑救
①、电器失火首先切断电源,千万不能用水和泡沫扑救。
②、燃料油失火不能用水扑灭。
③、化学危险品这些物品遇火后极易发生反应式燃烧。
(二)、如何预防火灾
在家庭和社会环境中,应从以下几个方面来预防火灾:
1、正确使用家用电器,平时不用应将插头从电源插座上拨下来。
背景资料:
前几年,我市三中因图书室天花板上的电线老化引起大火,造成10多万元的图书全部烧毁。
2、注意网吧里的火灾。
多数网吧消防设施不健全,多与商场,歌舞等混在一起,电气设
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人防教育教案 共16课 人防 教育 教案 16