静海小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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静海小学教师招聘考试真题及答案解析
静海2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是( )。
单项选择题
A、表征问题
B、选择策略
C、执行策略
D、识别问题
2:
特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是( )。
单项选择题
A、教育目的
B、教育方针
C、教育政策
D、教育目标
3:
以下各项中,属于空间技术的是( )。
单项选择题
A、探空气球
B、人工降雨
C、卫星通信
D、大气环流探测
4:
小学生品德发展的关键年龄是( )。
单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
5:
在Window中,排列桌面项目图标的第一步操作是( )。
单项选择题
A、在任务栏空白区中单击鼠标右键
B、在桌面空白区中单击鼠标右键
C、在桌面空白区中单击鼠标左键
D、在任务栏空白区中单击鼠标左键
6:
操作性条件作用的基本规律有( )
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、顿悟
7:
好奇心和成就感属于情感中的( )。
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、荣誉感
8:
学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( )
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
9:
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的( )。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、积极性
10:
前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。
( )
判断题
对
错
11:
心理卫生教育最适宜的时期是( )。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
12:
学生的个别差异给教师劳动造成了( )。
单项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
13:
“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
14:
副校长:
我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。
校长:
我不同意。
以下哪项最准确地表达了校长的意见?
( )
单项选择题
A、王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人
B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人
C、王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人
D、如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人,则邱老师也可以
15:
看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。
这种现象被称为( )
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
16:
“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是( )的名言。
单项选择题
A、班固
B、司马迁
C、梦醒龙
D、司马光
17:
依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情境的变化而变化。
( )
判断题
对
错
18:
在操作技能的学习过程中,当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时,技能的学习就进入到了( )
单项选择题
A、定向阶段
B、模仿阶段
C、熟练阶段
D、整合阶段
19:
学校可以对教师的( )行为进行处分或者解聘。
单项选择题
A、组织学生开展校外活动,一学生路上撞车,经抢救无效死亡
B、组织交班费
C、强制搜学生的身,想知道是不是偷了东西
D、与同事不和
20:
根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
21:
关注学生的学习成绩是关注学生阶段。
( )
判断题
对
错
22:
小明听课时思想开小差,听到大家的掌声才回神,是注意的( )。
单项选择题
A、转移
B、分散
C、稳定
D、广度
23:
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
( )
判断题
对
错
24:
我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展,主张将学生的学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学习等八类。
( )
判断题
对
错
25:
教师威信的重要来源是()。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力
26:
新教师有一套完善的维持学生注意的方法。
( )
判断题
对
错
27:
有效促进小学生学习动机的迁移,可以从以下方面入手( )
多项选择题
A、找出共同之处
B、强化共同之处
C、导向新的学习
D、提供多种样例
E、运用直观教具
28:
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的( )。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则
29:
小学一年级班主任薛老师,向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班,并要求至少报其中的两个。
该老师的做法( )。
单项选择题
A、正确,反映了教学的需要
B、正确,体现了敬业精神
C、不正确,违背了教学规律
D、不正确,违背了教师职业行为规范
30:
下列学习策略中,属于精细加工策略的是( )。
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参与
D、画出系统结构图
31:
谈话法的特点是( )。
单项选择题
A、教师问学生答
B、师生对话
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
32:
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
33:
我国学校课程的雏形“六艺”是指( )。
单项选择题
A、“诗、书、礼、乐、射、数”
B、“诗、书、礼、乐、御、数”
C、“礼、乐、射、御、书、数”
D、“礼、乐、射、御、诗、画”
34:
有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与( )相违背。
单项选择题
A、谦虚为怀,自知之明
B、团结协作,甘为人梯
C、严以律己,以诚待人
D、学习先进,共同提高
35:
符合教师与家长交往的道德规范的是( )。
单项选择题
A、当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方
B、当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通
C、在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通
D、对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访
36:
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:
一是富于激励和想象的倾向性;二是( )。
单项选择题
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
37:
下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?
( )
单项选择题
A、图式
B、自我同一性
C、力比多
D、最近发展区
38:
下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是( )。
单项选择题
A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力
B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力
C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望
D、有助于减少学校教育与社会的联系和互动
39:
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。
( )
判断题
对
错
40:
根据皮亚杰的研究。
儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。
( )
判断题
对
错
41:
小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是( )。
单项选择题
A、校长
B、学校
C、书记
D、教育行政部门
42:
当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。
( )
判断题
对
错
43:
下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语,将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是( )。
单项选择题
A、杜威
B、布鲁纳
C、斯宾塞
D、赫尔巴特
44:
学生具有三种最基本的内在动机,即( )。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
45:
冲动型认知方式的特点是反应快,精确性差。
( )
判断题
对
错
46:
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
47:
操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是( )
多项选择题
A、动作具有一定的灵活性,稳定性
B、以视觉控制为主要的形式
C、动觉控制占主导地位
D、动作见协调性强,没有多余动作,动作效能高
E、动作不具有灵活性,稳定性
48:
过度学习达到()程度时效果最好。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
49:
教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤,教学过程不包括( )。
单项选择题
A、导入环节
B、讲授环节
C、巩固环节
D、设计教学重难点
50:
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能?
( )
单项选择题
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传
B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放,或是根据日志内容的不同,将博客中书写的日志分类存放
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生的关注,实现信息更为广泛的共享
D、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
51:
小学生道德情感发展的转折期在( )。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、五年级
D、四年级
52:
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说,开教育中注重人的发展之先河的教育家是( )。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、赫拉克利特
D、亚里士多德
53:
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目
54:
场独立型概念的提出人是威特金。
( )
判断题
对
错
55:
( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、学生守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
56:
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
57:
学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。
判断题
对
错
58:
教一学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
59:
克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
60:
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为( )。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
1:
答案D
解析
2:
答案B
解析
3:
答案C
解析空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术,又称为太空技术和航天技术。
因而,卫星通信属于空间技。
故选C。
4:
答案D
解析从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。
5:
答案B
解析可以用排除法,AD是关于任务栏的,只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。
6:
答案A,B,C,D
解析操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
7:
答案C
解析理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
例如,人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心,发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。
8:
答案D
解析
9:
答案A
解析认同,即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范,并试图与之保持一致。
在此阶段,个体的行为更加自觉、主动和稳定。
10:
答案错误
解析抽象概念是在具体运算阶段才出现的。
11:
答案B
解析学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期,小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。
12:
答案B
解析选B。
教师面对的是千差万别的学生,不可能用一种模式、一个标准去塑造他、要求他。
需要教师有教育的机敏性,创造性地灵活运用各种方法。
13:
答案B
解析个体身心发展具有不平衡性的特点,“狼孩”错过了发展的关键期,因此得不到应有的发展。
14:
答案C
解析考查负命题。
校长说他不同意,表明校长所赞成的为副校长所说命题的负命题。
“至多有一人”有两种情况:
①两人都没被选上;②两人中有一人被选上、所以其负命题是“两人都被选上”即“王老师和邱老师都被推荐为国家级教学名师候选人”。
故选C。
15:
答案C
解析略。
16:
答案B
解析此名言出自汉代司马迁的《报任安书》。
故选B。
17:
答案正确
解析略。
18:
答案D
解析D在操作整合阶段,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制。
19:
答案C
解析强制搜身严重地侵犯学生的人格尊严权,对学生以后的发展影响非常恶劣,因此学校应当对教师进行处分。
20:
答案B,D
解析A是根据动作的精细程度划分出来的,C是根据动作的连贯性划分的,E是根据操作对象的不同划分的。
21:
答案错误
解析
22:
答案B
解析
23:
答案错误
解析
24:
答案错误
解析我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展,主张将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。
25:
答案D
解析教师威信实质反映了一种良好的师生关系,是具有积极肯定意义的人际关系的反映。
26:
答案错误
解析题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。
27:
答案A,B,C
解析
28:
答案C
解析略。
29:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条指出,教师应自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
结合题干,本题选D。
30:
答案A
解析谐音联想法指学习一种新材料时,运用联想,假借意义,将无意义材料变为有意义材料以帮助记忆的一种精细加工策略。
31:
答案B
解析
32:
答案C
解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么。
33:
答案C
解析
34:
答案B
解析教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作,甘为人梯。
故选B。
35:
答案C
解析略
36:
答案C
解析教师的人格中,激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。
37:
答案D
解析图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。
38:
答案D
解析略
39:
答案正确
解析教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。
40:
答案错误
解析
41:
答案B
解析《中华人民共和国教育法》规定,对学校给予的处分不服,可以向有关部门提出申诉。
被申诉人应该是学校。
42:
答案错误
解析成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计,即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值便会增大。
43:
答案C
解析
44:
答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机,即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
45:
答案正确
解析
46:
答案C
解析略。
47:
答案B,E
解析
48:
答案C
解析研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
49:
答案D
解析教学过程的编写要做到各个环节衔接,内容充实,重点突出,详略得当。
教学过程包括以下几个部分:
导入环节、讲授环节、巩固练习、归纳小结。
50:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
51:
答案B
解析小学三年级是道德情感发展的转折期。
52:
答案D
解析亚里士多德师承柏拉图,主张教育是国家的职能,学校应由国家管理。
他最先提出儿童身心发展阶段的思想,赞成雅典健美体格、和谐发展的教育,主张把天然素质、养成习惯、发展理性看做道德教育的三个源泉,但他反对女子教育,主张“文雅”教育,使教育服务于闲暇。
53:
答案A
解析我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是知识”的表现,强调知识中心。
54:
答案正确
解析略。
55:
答案C
解析略。
56:
答案C
解析本题考查学习动机的定义。
57:
答案错误
解析学校文化是一种有意安排或特意引导而形成的文化,它对生活和工作于其中的人,尤其对学生个性和品德的陶冶具有巨大的作用。
校风的影响更为明显。
校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的。
校风一旦形成往往代代相传,具有不易消散的特点,良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。
58:
答案A
解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。
59:
答案A,B,C,D,E
解析价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开始,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
60:
答案A
解析教学组织形式是为实现一定的课程与教学目标,围绕一定的教育内容或学习经验,在一定时空环境中,通过一定的媒介,教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
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