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昆虫记读后感700字初二
《昆虫记》读后感
在乡间小镇的一处荒宅中,有一个昆虫的乐园——荒石园。
园中有一个孜孜不倦的昆虫学家手持放大镜,津津有味地观察着他的“孩子们”——形形色色的昆虫。
追随着法布尔的《昆虫记》中一行行的文字,展开一次昆虫世界的旅行。
也许你会认为:
昆虫学家最残忍了,成天抓来一只又一只无辜的小虫子解剖,还以虫子们的牺牲换来昆虫学家的科学成就。
但是法布尔却与普通的昆虫家截然不同,他总是在荒石园中观察着活生生的虫子,自由、毫无忧虑地生活着,法布尔有时将自己想象成一只活蹦乱跳的虫子,与昆虫们一同生活在美好、自由的昆虫乐园里。
怪不得法布尔对一般的昆虫学家说:
“你们探究死亡,我探究生命。
”
法布尔不仅擅长观察昆虫,做观察报告,他还很擅长读懂昆虫的心理,与昆虫沟通。
法布尔在写绿蝈蝈儿时,他不仅迷于蝈蝈华丽的外貌,还惊喜于绿蝈蝈儿的凶悍与贪婪。
法布尔眼中的蝈蝈通体嫩绿,身体侧面是两条淡白色的丝带,身材得天独厚,修长匀称,大大的双翼薄似轻纱。
绿蝈蝈儿就好似神仙下凡,迷倒了法布尔。
而夜间的蝈蝈更让法布尔惊叹。
夜间巡罗的凶猛的蝈蝈若是遇到了夜间的蝉,便会像一只绿装的强盗一番,抓住蝉,并给蝉进行开膛破肚的手术,法布尔推测出蝈蝈的饮食爱好后,便定时给蝈蝈带餐点:
有时是几片梨子;有时是几粒葡萄;还有时是松树鳃金龟。
蝈蝈们看到满意餐点时,则是贪婪、津津有味地品尝。
从法布尔的笔下,看到的不仅仅是虫性,更是人性的发现。
法布尔又以人性去看昆虫。
字里行间都透露出了他对生命的尊敬与赞美。
法布尔不但把昆虫当作自己的观察、研究对象,他还把昆虫当做自己的孩子,成天精心地照顾着它们。
小小的昆虫在大自然的保护下,遵循着大自然的法则。
法布尔则以小小的昆虫为琴弦,拨响了人类命运颤音的巨匠。
一只昆虫,一个世界;一次记录,一次旅行。
《昆虫记》读后感
今年暑假我读了法布尔的《昆虫记》,这本书详细地描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。
书中讲了法布尔对昆虫的观察和发现,让我看到了法布尔对昆虫的爱心、细心和仔细,看到了他对科学的严谨和求实的作风。
法布尔是怎么细心观察的呢?
只见螳螂张开鞘翅,向两边斜着过去;翅膀全部展开,高高竖起,就像平行的两片船帆;它的腹部末端呈卷曲状,先抬高,再放下,剧烈地抖动着,与此同时还伴随着“扑、扑”的喘息声,读到这里,我仿佛身临其境,真的看见一只螳螂在捕猎一样!
还有圆网蜘蛛织的网,有的有二十一根辐,有的有三十二根辐,还有的有四十二根辐,编制起螺旋形的圈子。
我想应该比任何人用尺子画出来都要好吧?
这是多么神奇啊!
法布尔观察的这些,也许经常在我们面前展现,可有谁像他一样看得那么仔细呢?
每天我都静静地坐在心爱的小书桌前,津津有味地阅读,读着读着,我深深地沉浸在这美丽的昆虫世界里,也让我对某一些昆虫的看法有了些改变:
比如圆网蜘蛛,本来我很不喜欢它的网,因为它的网总是会绕在我的脸上,粘哒哒的,但是我阅读了“圆网蜘蛛织网记”后,发现它们的网毫不逊色于人类的捕鸟网,是那么完美,比人类织的网还要先进很多。
仅仅为了捕捉几只昆虫,竟然需要练就如此卓越巧妙的纺织技术!
还比如,我以前不喜欢螳螂,因为我去捉它的时候总会被它的两把“大刀”给划伤,一道深一道浅的,像被玫瑰的刺扎了一样,但是现在我明白了,原来它的“大刀”可以让它的捕猎速度快的令人吃惊!
再比如,萤火虫原来我是很喜欢的,因为它艳丽动人,而且小尾巴上的一盏灯所发出的微微细光总是那么漂亮,但是阅读了“发光的虫子”,我才知道原来萤火虫是个地地道道的食肉动物,捕食方法很独特,甚至还有点恶毒……
“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛!
”我们也要向法布尔学习,多多留心身边的事物,用心观察,说不定你也会向法布尔一样有新的发现呢!
如蟹蛛虽然不会织网,但它会潜伏在花丛中,锁定目标,咬住猎物的淋巴结,很快,那猎物就一命呜呼了;秋天的叶子会变成金黄色,飘落下来,成为小虫子们的地毯;变色龙遇敌会身体会变换不同的颜色等等……让我们用一双善于发现美的眼睛,一起去寻找大自然的奥秘吧!
《昆虫记》读后感
“生存还是死亡,这是个问题。
”莎士比亚发出这样的感慨。
而现如今这样的问题却让一类小蚂蚁一筹莫展……
暑假期间,我拜读了有“昆虫诗人”美称的法布尔作品《昆虫记》,在那生动风趣的文字中,我仿佛置身于昆虫的世界中,为昆虫母亲对子女的爱而感动,为蝉这一歌王一生命运多舛而感慨,为蝴蝶们追爱的执着而惊叹……我的目光定格在了素有“强盗”之称的红蚂蚁身上……红蚂蚁,它们不会哺育儿女,不善于寻找食物,只能通过偷别人家孩子来为它们服务。
作者称它们为“斗争狂”,人们厌恶红蚂蚁,冠以“强盗”的称呼。
而然换位思考下,这又何尝不是它们克服先天缺陷的方法呢?
但若就“生存”的方面说道说道,只能称其为“物竞天择,适者生存”了。
自然界中也不乏这样的例子。
鲨鱼是名副其实的“海洋霸主”,它们的攻击性之强可谓人尽皆知了。
所以在海洋中,许多小鱼都是它的食物。
科学家们也曾拿两个珊瑚礁系统做对比分析,结果发现鲨鱼活动较为稀少的珊瑚礁系统中的鱼类比另一个珊瑚礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%,尾鳍尺寸要小40%。
大自然中,适者生存,不适者淘汰,虽然残酷,但是这便是现实。
不仅是自然界,适应生存环境对于我们学生来说也至关重要。
我经历过由小学到初中的跨越,起初认为小学与初中相差无几,也以为自己在小学时的学习方法到了初中也同样适用。
可当我真正接触初中的学习时,我才醒悟,原来两者是大相径庭。
由于没有前期的准备,我一时难以适应初中生活,在平常的小考中,成绩也不理想,我有些焦急。
后来,我重新调整了心态,根据自身的情况对学习方法进行了整改,这才使成绩有所回升。
我也掌握了学习竞争规律,在之后的学习中不断发现并改善自己各方面的问题,才适应初中的学习生活。
学习没有一成不变的规律,唯有不断地改善方式方法,寻找问题之所在,才有可能超越自我,取得进步。
弱肉强食,是自然的选择;优胜劣汰,是社会的选择,而我们唯一的出路便是适者生存。
当今社会,若想有一席之地,就需自己刻苦努力,克服缺陷与困难,才可能获得成功。
《昆虫记》读后感
法国著名昆虫学家、文学家法布尔曾经说过,“在对某个事物说‘是’以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。
”
通过认真观察和仔细研究,法布尔写出了举世闻名的《昆虫记》。
在这本书中,我最喜欢的是《萤火虫》一文。
萤火虫捕食方法很独特,它的捕食对象多为樱桃大小的蜗牛。
萤火虫在捕食时先耐心地在草丛中等待,然后开始靠近猎物打探,再使出它的秘密武器——麻醉工具。
这个工具非常微小,不借助放大镜,人的肉眼是无法看到的。
萤火虫就是用这一麻醉工具在蜗牛的外套膜上屡次轻轻敲击,它的动作轻柔温和,好像是在亲吻,而不是在攻击。
但只要敲几下,最多六次,就能使猎物失去一切活动能力,从而顺利地捕获食物。
在这本书中,法布尔观察每一个事物都是非常仔细又耐心的,他一次又一次地去触摸,直到没有任何怀疑。
我们也通过他的作品认识了机灵高明的麻醉师萤火虫!
在法布尔的书中,“触摸”一词深入我心。
这个春天里,在科学课上,我们每人都分发到一粒比小拇指还小的黄豆种子。
我们把种子撒下去以后,天天有人盯着杯子瞅它、盼它。
可是一星期过去了,种子竟丝毫没有动静。
有人说“种早了”,有人说“埋深了,挖起来再种”……大家议论纷纷。
第八天,种子终于破土而出了,抽出了像细针一样的新芽,我欣喜若狂。
两天后,它的叶子慢慢变大,有小指甲那么大,那细圆的叶和嫩绿的杆都傲然挺立着。
下课了,同学们都围着这几个杯子欣喜地讨论。
又过了几天,它长出了真叶,茎叶逐渐笔直,我们留心观察,把这些都记在了本子上。
这几粒小小的种子带给了我们无限的快乐。
随后,我和妈妈来到了樱花林观察开放的樱花。
看,樱花有的白、有的粉,看起来真特别!
我用手轻轻抚摸着它们的花瓣,冰冰凉凉的。
风一吹,树上的樱花飘落下来。
我捡起花瓣,向天空一抛,一场又一场的樱花雨洒落下来,我们开心地在花瓣雨中舞蹈……
这个世间有许多美好,我们要学会带着真情去触摸自然、触摸经典、触摸阳光雨露……你一定会触摸到快乐,收获幸福。
《昆虫记》读后感
与《昆虫记》的邂逅纯属偶然。
六年级的暑假,我漫不经心地走进了书店,本想买一套动物图鉴,谁知却带了一本《昆虫记》回家。
拆开一看,里面并没有绚烂的图片以及详细的注释,它自然就被我打入了“冷宫”。
不知道在何时,当我再次拿起这本书细细品读后,它竟然变得有声有色了,我的耳边似乎响起了蝉虫飞鸟的鸣叫,鼻尖似乎闻到了花草树木的气息……
炎炎夏日里,法布尔静卧在草地上,正全神贯注地用放大镜观察着蟋蟀的一举一动,天色渐渐暗了下来,它细心地将蟋蟀的行为与白天进行了对比,认真地记录下来,随后慢慢地起身,隐匿在茫茫的夜色之中……这一本介绍昆虫的著作就是法布尔在无数次的观察之后创作而成的,它一改图鉴绚丽直白的风格,文笔清新活泼,走进它,仿佛是在品读一本散文集。
一篇篇文章读罢,小昆虫的生活习性、外形特点我都逐渐了解——黄蜂为了喂养幼虫,它们建起一层层蜂房,并精心呵护,从不厌倦;萤色彩斑斓,身体每一节的边缘都点缀着两粒鲜红的斑点,看起来天真可爱,可当它们捕食蜗牛时,却用“接吻”这种凄美的方式让蜗牛在不知不觉中成为自己的猎物;螳螂一向威风凛凛,但雌螳螂产卵前,丈夫会心甘情愿地让妻子吃掉,以确保小宝宝的健康生产……一个个引人入胜的故事,使我对这本书有了浓厚的兴趣,我一页一页地翻阅着,跟随着法布尔的文字,沉浸在奇妙的昆虫世界里。
读着读着,当年在乡下的一件事情让我羞愧难当:
我在一个火烧云特别艳丽的傍晚叫上我的小伙伴来到了菜园,果然发现这儿有许多蝈蝈,它们在这个美妙的时刻尽情欢娱,时而蹦到菜叶上,时而跳到我肩膀,时而跃到小路中央,全然不知危险的来临。
殊不知,我是听了奶奶说它们经常啃食菜叶,专为消灭它们而来。
我瞅准机会抓住了一只离我最近的蝈蝈,并将它迅速地投进了矿泉水瓶里,拧紧瓶盖。
只听得“啪啪啪”声声脆响,狂躁的小东西在里面横冲直撞起来,可是那又有什么用呢?
它当然不可能逃出我的手掌心。
我和小伙伴们一边进行着这场大搜捕,一边饶有兴味地欣赏着这些小东西在瓶中的万状惊恐。
那个时候我对它们居然没有一丁点儿的同情,看着它们那么无助那么慌张,我的心里竟然还有一丝丝的得意。
待到夕阳西下时,我们提着几瓶战利品兴高采烈地回家了。
然后,我们不顾它们在瓶子里拼命挣扎,含着几份恨意扯掉它们的翅膀将它们丢在地上喂了鸡……
年岁逐增,我早已明白昆虫的生命需要我们尊重,昆虫的世界也需要我们继续探索。
这一本“昆虫的史诗”就是打开昆虫世界的秘密钥匙,也恰到好处地诠释了“人与自然和谐共处”这一永恒的主题。
我也懂得与昆虫做朋友,我们能体会到更多的乐趣!
《昆虫记》读后感
朋友,你看过《昆虫记》吗?
《昆虫记》是由法国杰出昆虫学家、文学家、动物行为学家法布尔所著。
他有着“昆虫界的荷马”“科学界的诗人”以及“昆虫之父”的美名,达尔文还称赞他是“难以效法的观察家”。
法布尔的《昆虫记》从出版后,就誉满全球,先后被翻译成50多种文字,数十种版本,横跨几个大洲,纵贯两个世纪,至今仍是一座无人逾越的丰碑,被誉为“昆虫的史诗”。
在我看来,《昆虫记》是一本描述昆虫习性、产卵、捕食、劳作与死亡等方面的科普书。
它的文字朴实而又生动,叙述幽默而又风趣,让我看到一个毫不保留的昆虫大世界。
它的内容详尽细致、通俗易懂,文章自然、亲切,具有很强的可续性,让我体会到了昆虫世界的丰富多彩、妙趣横生。
另外,作者还多次引用希腊神话,历史事件以及《圣经》中的典故,时而穿插着普罗旺斯语或阿拉丁的诗歌,语言优美且富有诗意。
“蝉和蚂蚁的预言”“大孔雀蝶的晚会”“花金龟”“隆格多克蝎的家庭”……平日里,在人们眼中渺小的昆虫们通过这本书变成了一个个可爱的小生灵!
难怪鲁迅先生会把《昆虫记》称为“讲昆虫生活”的楷模。
我心中也明白这个有趣的昆虫世界不是作家创造的,它是真实的,是存在的,这其中令人匪夷所思的是:
法布尔眼中的昆虫世界是那么美妙,可我却为何没有看到那一面呢?
透过《昆虫记》,我仿佛看到了烈日炎炎的夏天,太阳好似要把大地烤熟,法布尔不畏炎热还在草丛中观察昆虫,冰天雪地的冬日,寒风刺骨,法布尔不惧寒冷,还在寻找昆虫……这本书饱含了法布尔几十年如一日,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛,更蕴藏了他不断探索真理,一丝不苟的科学精神。
法布尔的这种精神也给了我很大的启发:
在学习和生活中,我也应该像法布尔那样坚持不懈,为实现自己的理想而奋斗!
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