建筑施工技术课程教学设计1.docx
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建筑施工技术课程教学设计1.docx
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建筑施工技术课程教学设计1
苏州高博软件技术职业学院
课程教学设计
课程名称建筑施工技术
设计者闫晓曦
授课班级1429、1430、1431、1432
所在系部建筑与艺术设计学院
教研室建筑
2015-2016学年第一学期
《建筑施工技术》课程单元教学设计
设计者:
闫晓曦所属系部(教研室):
建筑与艺术设计学院
本单元标题:
地基与基础工程施工(土方工程)
授课班级
1429、1430、1431、1432
上课时间
第一周9月9日
第1--4节
上课地点
1-536
第一周9月9日
第5--8节
1-407
教
学
目
的
通过本单元的教学主要达到以下教学目的:
1.了解土的工程分类及其工程物理性质
2.掌握场地平整的计算
3.掌握推土机、铲运机、挖土机的特点
教学
目标
能力(技能)目标
知识目标
1.掌握土方工程量的计算
2.能熟悉土方边坡的确定方法及影响因素,对边坡塌方的和产生流砂的原因及防治措施
1.土方工程种类与特点
2.土的工程分类及性质
3.场地平整
重点
难点
及
解决方法
重点:
土的工程分类及其工程物理性质
难点:
场地平整相关土方量的计算方法
1.通过课堂识图训练,引导学生对重点内容的理解。
2.通过实例讲解,使学生在积极参与的过程中,化解难点问题。
课程单元教学设计基本框架
第一部分:
本单元相关知识导入(或复习提问)(时间5分钟)
建筑施工技术课程的内容。
本课程的特点及其学习方法。
第二部分:
学习新内容
【步骤一】导入新课、讲授新知识(时间60分钟)
一、土方工程的施工特点
1、面积大、工程量大、施工工期长、劳动强度大。
2、施工条件复杂,难以确定的因素多。
二、土的工程分类
1、土方工程施工中,按土的坚实程度(开挖的难易程度)分为八类16级,前四类属于一般土,后四类属于岩石,见表。
2、土方工程按开挖和填筑的几何特征不同,可以分为:
⑴场地平整:
指厚度在30㎜以内的挖填和找平工作;
⑵挖地槽:
指挖土厚度在3M以内,且长度等于或大于宽度3倍的作业;
⑶挖地坑:
指挖土底面积在20㎡以内,且底长为底宽3倍以内的工作;
⑷挖土方:
指山坡挖土或地槽宽度大于3M,坑底面积大于20㎡或场地平整挖填厚度超过300㎜的工作;
⑸回填土分为夯填和松填。
三、土的工程性质
1、土的三相组成
土由固体颗粒(固相)、水(液相)和、空气(气相)三部分组成。
2、土的天然含水量
土的干湿程度,用含水量ω表示,即土中水的质量与固体颗粒质量之比的百分率。
ω=mw/mS×100%
工程意义:
含水量对于挖土的难易,施工时边坡稳定及回填土的夯实质量都有影响。
3、土的天然密度和干密度
⑴天然密度ρ=m/V⑵干密度ρd=ms/V
4、土的空隙比和空隙率
⑴空隙比e=Vv/Vs⑵空隙率n=Vv/V×100%
5、土的可松性与可松性性系数
①土的可松性:
天然土经开挖后,其体积因松散而增加,虽经振动夯实,仍然不能完全复原,这种现象称为土的可松性。
②土的可松性系数:
KS=V2/V1
KS’=V3/V1
可松性用途:
开挖、运输、存放,挖土回填,留回填松土。
注意:
分类级别越小的土则可松性就越小;可松性越小的土就越好挖。
练习:
若土的最初可松性系数为Ks,最后可松性系数为Ks/,则压实后的每单位填方量所需天然状态下的土体体积为(D)。
Ks;Ks/;/Ks/;/Ks。
例:
要将500m3的普通土开挖后运走,问实际需要运走的土多少(Ks=
解:
V2=V1·Ks=500×=600m3
例:
如果需要回填500m3的亚粘土,问需挖方体积是多少(Ks/=)
解:
V1=V3÷Ks/=500÷=
6、土的渗透系数:
表示单位时间内水穿透土层的能力,以m/d表示。
由达西定律可得水在土中的渗透速度:
V与i成正比,与L成反比
土渗透性比较:
粘土﹤粉土﹤砂土﹤砾石
第二节场地平整
四通一平:
通水、通电、通路、通讯、平整场地。
步骤:
确定设计标高→计算场地各点的施工高度→场地挖填土方量。
(一)场地设计标高的确定
1.初步确定场地设计标高
2.调整场地设计标高
(二)场地平整土方量的技术
1.方格网法2.断面法
(三)场地平整施工机械及其施工
1.推土机2.铲运机
土方施工准备与辅助工作
一、大面积场地平整
1、场地平整与基坑(槽)开挖顺序
2、大面积场地平整施工
3、挖土机数量确定
二、建筑物定位与放线
1、建筑物定位
2、放线
三、土方边坡与土壁支撑
1、土方边坡
1)边坡坡度
m――坡度系数。
m=B/H
(1)边坡形式:
直线形、折线形、阶梯形(踏步形)
(2)确定边坡大小的因素(主要6个方面):
土质、开挖深度、开挖方法、留置时间、排水情况、坡上荷载(动、静、无)。
2)边坡稳定
(1)土壁的稳定
土壁的稳定,主要是由土体内摩擦阻力和粘结力来保持平衡的。
一旦土体失去平衡,土体就会塌方,这不仅会造成人身安全事故。
同时亦会影响工期,有时还会危及附近的建筑物。
(2)土壁塌方的原因
①边坡过陡,使土体的稳定性不够,而引起塌方现象;尤其是在土质差,开挖深度大的坑槽中;
②雨水、地下水渗入基坑,重量增大,抗剪强度降低,土坡失稳;
③基坑上边边缘附近大量堆土或停放机具、材料,或由于动荷载的作用,使土体的剪应力超过土体的抗剪强度。
(3)防治塌方的措施
①放足边坡,
边坡的留设应符合规范的要求,其坡度的大小,则应根据土壤的性质、水文地质条件、施工方法、开挖深度、工期的长短等因素确定。
例如:
粘性土的边坡可陡些,砂性土则应平缓些;井点降水或机械在坑底挖土时边坡可陡些,明沟排水、人工挖土或机械在坑上边挖土时则应平缓些。
②设置支撑
为了缩小施工面,减少土方,或受场地的限制不能放坡时,则可设置土壁支撑。
2、土壁支撑
3、重力式挡墙
四、基坑(槽)施工
基坑(槽)钎探与验槽
1、钎探
钎探主要用来检验地基土每2m范围内的土质是否均匀,是否有局部过硬或过软的部位,是否有地洞、墓穴等异常情况。
钎探方法,将一定长度的钢钎打入槽底以下的土层内,根据每打入一定深度的锤击次数,间接的判断地基土质的情况。
打钎分人工和机械两种方法。
2、验槽
基槽(坑)开挖到设计标高并清理好以后,在基础垫层施工前,由有关部门对土质、基底尺寸、标高、边坡情况等的检查验收的过程,通常称为验槽。
参加单位:
质检部门、地质勘探部门、设计部门、监理单位、建设单位和施工承
建单位等。
验槽的方法有观察验槽和用工具探测(钎测)。
(1)观察法
观察槽壁、槽底的土质情况,验证基槽开挖深度,初步验证基槽底部土质是否与勘察报告相符,观察槽底土质结构是否被人为地破坏。
验槽时应重点观察柱基、墙角、承重墙下或其他受力较大部位;基槽边坡是否稳定。
(2)钎探法
钎探是用锤将钢钎打入坑底以下的土层内一定深度,根据锤击次数和入土难易程度来判断土的软硬情况及有无古井、古墓、洞穴、地下掩埋物等。
钎探后的孔要用砂灌实。
注:
基槽(坑)未经验收合格,不得进行下道工序。
【步骤二】拓展深化(时间:
20分钟)
1.试用网格法计算挖方和填方的总土方量(教材P10案例1-1)
(1)计算各角点的施工高度
(2)计算零点位置
(3)计算各方格的土方量
(4)边坡土方量计算
【步骤三】巩固归纳(时间:
2分钟)
介绍土的基本工程性质,了解工程施工中土的分类及其土方工程施工特点。
三:
布置作业、说明作业的要求(时间:
3分钟)
土的工程性质有哪些指出土的可松性对土方施工有何影响
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