高中英语作文分类讲解含例文.docx

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高中英语作文分类讲解含例文

高中英语——作文讲解

一、考点、热点回顾

1.写作技巧：

首先，要避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

其次，多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。

不用或少用非谓语或独立主格结构等较复杂的句型。

第三，注意语法句法的灵活运用。

语态、时态要准确无误：

主谓语要一致。

第四，描写人物时，要生动具体，可以选择使用下列词汇。

第五，上下文要连贯。

同学们应把写好的句子，根据故事情节、故事发生的先后次序（时间或空间）．使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理．使文章连贯、自然、流畅。

同学们应注意下面过渡的用法一并列关系：

and、aswell、or，转折关系：

but、yet、however，时间关系：

when、while、after、before、th即、正erthat，因果关系：

so、therefore。

目的：

inorderto、．列举：

forexample、suchas，总结性：

ingeneral、inall、inaword、generallyspeaking避免病句。

2.注意事项：

（1）在整篇文章中,避免只是用一、两个句式。

要灵活运用各种句式。

如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

（2）.使用不同长度的句子,通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。

（3）.改变句子的开头方式,不要一味以主、谓、宾、状的次序。

可以把状语至于句首,或用分词等。

（4）.学会使用过渡词。

递进furthermore,moreover,besides,inaddition,then,etc.

　转折however,but,nevertheless,afterwards,etc.

　总结finally,atlast,inbrief,toconclude,etc.

　强调really,indeed,certainly,surely,aboveall,etc.

对比inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.

（5）.避免重复使用同一单词或词组。

（6）.确定文章用第几人称写,基本时态是什么。

3.检查错误：

（1）看字数是否达到要求，看有无遗漏要点。

（2）看文体格式是否正确规范。

（3）看有无语法或用词上的错误。

（4）看单词拼写、字母大小写是否有错．标点符号是否有无遗漏或用错等等。

（5）注意时态、语态、人称是否上下文一致。

4.常用短语：

①给观点分组讨论类

开头模版Recently,wehadaheateddiscussionon…..

论述观点whenitcomestothishottopic,

students'viewsvaryfrompeopletopeople,

somepeoplethinkthat…,

nevertheless,justasthesayinggoes"everycoinhastwosides",

soothershavetheoppositeopinion,theyconsiderthat…

结尾asfarasIconcerned,Ithinkthat…

②一些精彩亮点连接词inaddition,what"smore,furthermore

moreover（另外）

lastbutnotleastimportant,mostimportant（最重要的是）

worstofall（最糟糕的是）,

tomakematterswores（更糟的是）

asfarasIconcerned,personally（我个人看来）

however,nevertheless（然而）

二、典型例题

1.英语书信的常见写作模板：

　　开头部分：

　　Hownicetohearfromyouagain.

　　Letmetellyousomethingabouttheactivity.

　　I’mgladtohavereceivedyourletterofApr.9th.

　　I’mpleasedtohearthatyou’recomingtoChinaforavisit.

　　I’mwritingtothankyouforyourhelpduringmystayinAmerica.

　　结尾部分：

　　Withbestwishes.

　　I’mlookingforwardtoyourreply.

I’dappreciateitifyoucouldreplyearlier.

例文：

假设你是李华。

你的外国笔友Jane打算于七月来中国，特来信了解中国的社交习俗。

请你用英语回一封信，从以下几个方面做具体介绍。

1.见面时的问候方式；

2.对赞美的回答方式；

3.接受礼物时的回应方式；

4.餐晏礼节。

注意：

1.词数100左右，信的开头和结束语已为你写好（不计入总词数）。

2.可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。

DearJane,

Gladtohearfromyouandyou’rewelcometoChinainJuly.

Ihopewhat’smentionedabovemightbehelpfulandwishyouagoodjourney.

Yours

Sincerely,

LiHua

DearJane,

Gladtohearfromyouandyou’rewelcometoChinainJuly.ThefollowingaresomeChinesecustoms.

Firstly,wegreeteachotherbysaying“Hello”oraskingsuchquestionsas“Whereareyougoing?

”or“Areyoubusy?

”toexpressourcare.Secondly,whenpraised,wereplywith“Oh,no!

”or“I’mover-praised”toshowgoodmanners.Next,whenreceivingagift,weusuallysay“It’sunnecessary”besides“Thanks”toshowpolitenessandthenputitaway.Finally,atdinnerparties,wetalkloudlyandtouchglasseswhendrinkingtosomeone’shealthorsuccesstoshowthatwe’rewarm.

Anyhow,differentcultures,differentcustoms.Ifyou“DoastheRomansdowheninRome”,you’llenjoymoreofyourstayhere.

Ihopewhat’smentionedabovemightbehelpfulandwishyouagoodjourney.

Yourssincerely,

LiHua

2.议论文模板

（1）.正反观点式议论文模板

　　导入：

　　第1段：

Recentlywe’vehadadiscussionaboutwhetherweshould...（导入话题）

　　Ouropinionsaredividedonthistopic.（观点有分歧）

　　正文：

　　第2段：

Mostofthestudentsareinfavourofit.（正方观点）

　　Herearethereasons.First...Second...Finally...（列出2~3个赞成的理由）

　　第3段：

However,theothersarestronglyagainstit.（反方观点）

　　Theirreasonsareasfollows.Inthefirstplace...What’smore...Inaddition...（列出2~3个反对的理由）

　　结论：

第4段：

Personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,foritwilldousmoreharmthangood,soIsupportit.（个人观点）オ

例文最近，你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论。

讨论的主题是：

公园要不要收门票?

请你根据下表所提供的信息，给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。

60％的同学认为 1．不应该收门票 2.公园是公众休闲的地方 3.如收门票，需建大门、围墙，会影响城市形象  

40％的同学认为 1．应收门票，但票价不要太高 2．支付园林工人工资 3．购新花木      

注意：

1．信的开头已为你写好。

    2．词数：

100左右。

    3．参考词汇：

门票---entrance fee

 Dear Editor．

    I’m writing to tell you about the discussion we havehad about 

whether an entrancefee should be charged for parks．

Dear editor, 

　　I’m writing to tell you about the discussion we have had about whether an entrance fee should be charged for parks. Sixty percent of my schoolmates are for the idea that an entrance fee should not be forced on the public. They believe parks are the place where the public enjoy themselves at their leisure. They think that a gate and wails are to be built if an entrance fee is to be charged. The city will not look so beautiful as it should have. Forty percent of my schoolmates are for the idea that an entrance fee is OK, but it shouldn’t be out of control. Entrance fee can be used to pay the gardeners and buy new types of flowers and trees. For myself, I’d like to say that if we all work hard to build our city into a flower garden, who cares about the entrance fee for parks?

　　　　　　　　Yours truly, 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Li Hua 

（2）.观点论述类议论文模板：

　　导入：

　　第1段：

提出一种现象或某个决定作为议论的话题

　　Asastudent,Iamstronglyinfavourofthedecision.（亮明自己的观点是赞成还是反对）

　　Thereasonsforthismaybelistedasfollows.（过渡句，承上启下）

　　正文：

　　第2段：

Firstofall...Secondly...Besides...（列出2~3个赞成或反对的理由）

　　结论：

第3段：

Inconclusion,Ibelievethat...（照应第1段，构成"总—分—总"结构）

（3）.“A或者B”类议论文模板：

　　导入：

　　第1段：

SomepeopleholdtheopinionthatAissuperiortoBinmanyways.Others,however,arguethatBismuchbetter.Personally,IwouldpreferAbecauseIthinkAhasmoreadvantages.

　　正文：

　　第2段：

TherearemanyreasonswhyIpreferA.Themainreasonisthat...Anotherreasonisthat...（赞同A的原因）

　　第3段:

Ofcourse,Balsohasadvantagestosomeextent...（列出1~2个B的优势）

　　结论：

第4段:

Butifallthesefactorsareconsidered,AismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...（得出结论）オ

3.图表作文写作模板：

　　Thechartgivesusanoverallpictureofthe图表主题.Thefirstthingwenoticeisthat图表最大特点.Thismeansthatas（进一步说明）.

　　Wecanseefromthestatisticsgiventhat图表细节一.After动词-ing细节一中的第一个

　　变化，the动词-ed+幅度+时间（紧跟着的变化）.Thefiguresalsotellusthat图表细节二.In

　　thecolumn,wecanseethataccountsfor（进一步描述）.

Judgingfromthesefigures,wecandrawtheconclusionthat（结论）.Thereasonforthis,asfarasIamconcernedisthat（给出原因）./Itishightimethatwe（发出倡议）.

4、图画类写作模板:

　　1.开头

　　Lookatthispicture./Thepictureshowsthat.../Fromthispicture,wecansee.../Asisshowninthepicture.../Asisseeninthepicture...

　　2.衔接句

　　Asweallknow,.../Asisknowntoall,.../Itiswellknownthat.../Inmyopinion,.../AsfarasIamconcerned,.../Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife.

　　3.结尾句

Inconclusion.../Inbrief.../Onthewhole.../Inshort.../Inaword.../Generallyspeaking.../Ashasbeenstated...

例文：

你校学生会准备办一期英语墙报，主题为：

保护环境从我做起。

请你根据下图所示写一篇英语短文。

注意：

1.词数100左右，开头语已为你写好；

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

WhatcanIdoforourenvironment?

Everyonecandosomethingforourenvironment.

WhatcanIdoforourenvironment?

Everyonecandosomethingforourenvironment.Forme,Ishouldtrytosaveelectricityinmydailylife.Forexample,ifIamthelastpersonleavetheclassroomintheevening,Iwillalwaysremembertoturnoffthelights.Inordertoprotectourforests,Iwillusepaperwisely.Ishouldtrytousebothsidesofpaperwheneveritispossible.Iwillnotusethingslikepapercupsanddisposablechopsticksbecausetheyaremadeofwood.Ibelievethatdoingallthesesmallthingswillimproveourenvironmentandhelpmakeourworldabetterplacetolivein.

三、课后练习

1.假设你是刘英。

最近你就流行节目“超级女生”（SuperGrls）或“快乐男生”（HappyBoys）收集了同学们的不同看法。

请根据下表内容给征稿的某英语报刊编辑写封信，并谈谈你自己的观点。

一些同学的看法

另一些同学的看法

有助于发现自己的优缺点

能挑战自我并丰富生活经历

易误导年轻人

会带来一些问题，如学习受到影响

注意：

1．词数100个左右，信的开头和落款已为你写好（不计人总词数）；

2．可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯；

3．参考词汇：

误导——mislead

挑战——challenge

DearEditor,

Yours,

LiuYing

DearEditor,

Recently,I'vecollectedsomedifferentopinionsfrommyclassmatesabouttheprogramSuperGirlsorHappyBoys.

Someofthemarguethatitoffersagoodchanceforyoungpeopletodiscovertheirownstrongpointsaswellasweaknesses.Meanwhile,itcangetthemreadyforanychallengesandenrichtheirlifeexperiences.However,st）meofmyclassmatesdon'tthinkso.Theyfeelthatitcouldmisleadthoseyoungsters.Especiallytotheschoolgirlsandboys,itmaycausesometroubles.Forexample,itmayaffecttheirstudybadly.

Inmyopinion,everycoinhastwosides.Solongaswehaveacorrectattitudeandgoodself-control,it'sstillOKtojoininit.

Yours,

LiuYing

假如你是某中学学生李华。

最近，你班同学正在参加《21世纪报》“大家谈”栏目的一个讨论。

本次活动题目为：

父母的收入有没有必要让孩子知道？

请根据下表所提供的情况给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。

70%的学生认为

30%的学生认为

父母的收入应该让孩子知道

父母的收入没有必要让孩子知道

知道后，知其来之不易，能够更加努力学习

如果知道父母收入好，会助长乱花钱风气

知道后，可以理解家长的艰辛，学会节省，为大人分忧

知道父母的收入后，会以为能靠父母，不用努力，影响学习动力

（1）信的开头和结尾已经为你写好，不计入总词数。

（2）词数：

100左右

（3）参考词汇：

收入income.

DearEditor,

I’mwritingtotellyouaboutthediscussionwerecentlyhadaboutwhetherweshouldknowourparents’income.

Wehavedifferentopinionsonthismatter.Mostofus（about70%）thinkweshouldknowourparents’incomesinceitwillhelpusunderstandhowhardourparentshavetowork,nomatterhowmuchtheyearn.Thenwewillstudyharderandwillnotwastemoneyanymore.Wemayalsolearntoshareourparents’trouble.

About30%ofmyclassmatesthinkitunnecessarytoletthechildrenknowhowmuchtheirparentsearn,Iftheyknowtheirparentshaveenoughmoneytosupportthefamily,theywillnotstudyhardsincetheyneedn’tworryaboutthe