北京市学年高一语文上学期期中试题.docx
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北京市学年高一语文上学期期中试题
2016-2017学年上学期高一年级期中考试语文试卷
本试卷满分150,考试时间150分钟
第Ⅰ卷(50分)
一、基础知识(每题3分,共18分)
1.下列词语中,加点字字音全部正确的一项是
A.桅(wéi)杆蜡笺(qiān)菜畦(qí)拙(zhuó)于言辞
B.隽(jùn)永湍(tuān)急熨(yùn)帖大腹便便(pián)
C.鳜(jué)鱼欹(qī)侧嘈(cáo)杂胼(biǎn)手胝足
D.竹篙(gāo)悲怆(chuàng)炮(páo)制亘(gèn)古不变
2.下列词语中,字形全部正确的一项是
A.迟滞博动声名狼藉稍纵既逝
B.猝然恪守名躁一时穿流不息
C.沧桑溃乱四散逃窜迫不及待
D.松懈糟粕惊滔骇浪箭拔弩张
3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是
A.为反对日本修路,中学生们勇敢地走上街头请愿示威。
然而,官员的“无作为”,县政府与警察的阻挠,使这场学生运动无疾而终。
B.由于《论语》内容驳杂,涉及面很广,且缺少谈话相关语境,研究者对于《论语》的解读和阐述莫衷一是。
C.秦晋围郑,烛之武夜入秦营,面见秦伯时大放厥词,终以委婉的辞令劝谏成功,瓦解了秦晋联盟。
D.在严寒的冬天,两只三桅大船破浪并行,一网上来,能打上千斤鱼。
这种竭泽而渔的打鱼方式极为壮观豪迈。
4.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是
A.盛唐诗人岑参以热情浪漫的笔致描写军旅生活与边塞风物,表现了盛唐士人渴望投笔从戎、以身报国的豪情壮志。
B.在失去健康后,史铁生消沉过、绝望过,最终他走出了生存困境并开始文学创作,这样的人生经历实在是骇人听闻。
C.邻近春节,小区物业提醒各业主加强防盗意识;社区民警也做了充分准备,开门揖盗,力求杜绝一切盗窃行为。
D.《春江花月夜》有“孤篇压全唐”的美誉。
诗人借助浩淼的春江、繁茂的春花等呈现出了月光的皎洁澄澈,营造出美轮美奂的梦幻景致。
5.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是
A.从春秋战国起,汉民族就进入了如实记录历史的时代,出现了《春秋》、《左传》、《国语》等稗官野史。
B.《澡雪》取“疏瀹五脏,澡雪精神”之意,希冀以文字清洁读者的精神。
同学们应含英咀华,细细品味文字中的奥妙。
C.曾几何时,孔子杏坛讲学,不分贵贱。
而今,就连幼儿园招生也要看“门第”靠“拼房”,无形中将一批资质优秀的孩子拒之门外。
D.直到80年代,凭借《异禀》《受戒》《大淖记事》等作品,汪曾祺才引起当代文坛的关注。
此前,评论家一直漠不关心他的作品。
6.下列有关文学常识的表达,有误的一项是
A.《春秋》是由孔子修订的鲁国编年史,其语言极为简练,但每句暗含褒贬,故被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。
B.陈子昂,唐代文学家。
他标举汉魏风骨,致力于推动初唐诗歌革新,与王勃、骆宾王、卢照邻并称为“初唐四杰”。
C.《左传》是我国第一部叙事较为完备的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
D.《战国策》是一部国别体史书,由西汉刘向整理编定而成。
主要记述了战国时期谋士们的政治主张和言行策略。
二、课内文言文(每题2分,共12分)
7.下列对加点字的解释全都正确的一组是
①夫晋,何厌之有厌:
厌烦②晋军函陵军:
军队
③因人之力而敝之敝:
损害④臣之妻私臣私:
偏爱
⑤期年之后期:
期限⑥焉用亡郑以陪邻陪:
陪伴
⑦曾不能疾走曾:
曾经⑧微夫人之力不及此微:
没有
⑨太后之色少解少:
稍微⑩大臣强谏强:
竭力
A.①③⑤⑦⑨B.①②⑥⑧⑩
C.②④⑤⑦⑨D.③④⑧⑨⑩
8.下列选项中加点字的意思相同的一项是
A.日食饮得无衰乎
而臣衰,窃爱怜之
B.又欲肆其西
封
而封之以膏腴之地
C.犹不能恃无功之尊
老妇恃辇而行
D.时时而间进
间不容发
9.下列选项中加点字的用法和意义相同的一项是
A.幕寝而思之
夜缒而出
B.行李之往来
是寡人之过也
C.以乱易整,不武
必以长安君为质
D.吾其还也
老妇必唾其面
10.下列各组加点字的用法和意义相同的一项是
A.皆以美于徐公
质于齐
B.臣以媪为长安君计短也
父母之爱子,则为之计深远
C.将焉取之
子亦有不利焉
D.若使烛之武见秦君
不若长安君之甚
11.下列加点字的活用与其他三项不同的一项是
A.闻寡人之耳者
B.今媪尊长安君之位
C.既东封郑
D.吾妻之美我者
12.下列句式与例句相同的一项是
例句:
能谤讥于市朝
A.城北徐公,齐国之美丽者也
B.何厌之有
C.赵氏求救于齐
D.愿令得补黑衣之数
三、默写(20分)
13.请在横线处补上诗句。
(1)三人行,必有我师焉。
_____________,其不善者而改之。
(《论语·述而》)
(2)譬如平地,_____________,进,吾往也。
(《论语·子罕》)
(3)令初下,_________,门庭若市。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(4)_________,君知其难也。
(《烛之武退秦师》)
(5)且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,_________,君之所知也。
(《烛之武退秦师》)
(6)_________,唯君图之。
(《烛之武退秦师》)
(7)念天地之悠悠,_________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(8)_________,江月年年只相似。
(张若虚《春江花月夜》)
(9)鸿雁长飞光不度,_______。
_______,可怜春半不还家。
(张若虚《春江花月夜》)
(10)_________,万里长征人未还。
(王昌龄《出塞》)
(11)海内存知己,_________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(12)将军金甲夜不脱,_________,_________。
(岑参《走马川行奉送出师西征》)
(13)大漠风尘日色昏,_________。
(王昌龄《从军行》)
(14)潮平两岸阔,_________。
(王湾《次北固山下》)
(15)水落鱼梁浅,_________。
(孟浩然《与诸子登岘首》)
(16)乡泪客中尽,_________。
(孟浩然《早寒有怀》)
(17)崔颢《黄鹤楼》的颔联是:
“_________,_________。
”
第Ⅱ卷(50分)
四、文言听力(共5分)
14.请根据听到的文言文,将横线上的内容补充完整。
项籍者,字羽。
其季父项梁。
项籍少时,学书不成,去,学剑,又不成。
项梁怒之。
籍曰:
“
(1)_________;剑一人敌,不足学,
(2)_________!
”于是项梁乃教籍兵法。
籍大喜,略知其意,(3)_________。
籍长八尺余,(4)_________,才气过人,(5)_________。
(节选自《史记·项羽本纪》)
五、课外文言文(每题3分,共12分)
阅读下面文言文,完成15-18题。
旗亭①画壁
开元中,诗人王昌龄、高适、王之涣齐名。
时风尘未偶②,而游处略同。
一日,天寒微雪,三人共诣旗亭,贳(shì)酒小饮,忽有梨园伶官十数人登楼会宴。
三诗人因避席偎映,拥炉火以观焉。
俄有妙妓四辈,寻续而至,奢华艳曳,都冶颇极。
旋则奏乐,皆当时之名部也。
昌龄等私相约曰:
“我辈各擅诗名,每不自定其甲乙。
今者,可以密观诸伶所讴,若诗入歌词之多者,则为优矣。
”
俄而,一伶拊节而唱,乃曰:
“________________。
”昌龄则引手画壁曰:
“一绝句!
”寻又一伶讴之曰:
“开箧泪沾臆,见君前日书。
夜台何寂寞,犹是子云居。
”③适则引手画壁曰:
“一绝句!
”寻又一伶讴曰:
“奉帚平明金殿开,且将团扇共徘徊。
玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来。
”昌龄则又引手画壁曰:
“二绝句!
”
之涣自以得名已久,因谓诸人曰:
“此辈皆潦倒乐官,所唱皆____________之词耳!
岂______________之曲,俗物敢近哉?
”因指诸妓之中最佳者曰:
“待此子所唱,如非我诗,吾即终身不敢与子争衡矣!
脱是吾诗,子等当须列拜床下,奉吾为师!
”
因欢笑而俟之。
须臾,次至双鬟发声,则曰:
“____________。
”之涣即揶揄二子曰:
“田舍奴!
我岂妄哉?
”因大谐笑。
诸伶不喻其故,皆起诣曰:
“不知诸郎君何此欢
噱?
”昌龄等因话其事。
诸伶竞拜曰:
“俗眼不识神仙,乞降清重,俯就筵席!
”三子从之,饮醉竟日。
(节选自《集异记》)
【注】①旗亭:
酒楼。
②风尘未偶:
奔波困扰,很不走运。
③此诗大意为打开箱子看到朋友生前的信,泪洒胸襟。
朋友在地下虽然寂寞,却可以和大文学家扬雄在一起。
15.下列语句中加点字的解释,不正确的一项是
A.三人共诣旗亭诣:
到……去
B.寻续而至寻:
不久
C.我辈各擅诗名擅:
擅自
D.诸伶不喻其
故喻:
明白
16.下列各组语句中加点字的意义和用法都相同的一组是
A.一伶拊节而唱/位尊而无功
B.三诗人因避席偎映/因人之力而敝之
C.之涣自以得名已久/老臣以媪为长安君计短也
D.皆当时之名部也/邻之厚,君之薄也
17.按顺序填入文中划线处最合适的一项是
①黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
②寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
③《巴人》《下里》
④《阳春》《白雪》
A.①③④②B.①④③②C.②③④①D.②③①④
18.下列对原文的理解和推断,不正确的一项是
A.诗人王昌龄、高适、王之涣齐名,最初他们自己没有确定过高下优劣。
B.三位诗人在酒楼宴请歌妓,想通过歌妓演唱自己诗词的数量来定高下。
C.王之涣对自己的诗才颇为自负,而最终歌妓的演唱也证实了他的才能。
D.从文中可见当时诗人的优秀诗篇在社会上受到欣赏并广
泛流传的情况。
六、古诗词鉴赏(共12分)
阅读下面的古诗,完成19-20题。
阙题
刘昚虚①
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映②每白日,清辉照衣裳。
【注】①刘昚虚:
生卒年未详,字全乙。
盛唐诗人。
②幽映:
茂密山林中深幽隐映的阳光。
19.请根据诗歌主旨,适当展开联想和想象,将诗歌前两联转换成一段情景交融的现代美文,不少于100字。
(6分)
20.结合诗歌颈联与尾联,分条简要分析本诗所表达的思想情感。
(6分)
七、现代文阅读(共13分)
阅读下面的文章,完成21-23题。
春联儿
叶圣陶
出城回家常坐鸡公车[注]。
十来个推车的差不多全熟识了,其中有个老俞,最善于招揽主顾,见你远远儿走过去,就站起来打招呼,转过身,拍拍草垫,把车柄儿提在手里。
这就叫旁的车夫不好意思跟他竞争,主顾自然坐了他的。
老俞推车,一路跟你谈话。
他跟小儿子各推一挂鸡公车为生。
大儿子在前方打国仗,由二等兵升到了排长,隔个把月二十来天就来封信,封封都是航空挂。
他记不清那些时时改变的地名,往往说:
“他又调动了,调到什么地方——他信封上写得清清楚楚,下一回告诉你老师吧。
”
约莫有三四回出城没遇见老俞。
听旁的车夫说,老俞的小儿子胸口害了外症,他娘听信邻居妇人家的话,没让老俞知道请医生给开了刀,不上三天就死了,老俞哭得好伤心,哭了大半天才想起收拾他儿子,把两口猪卖了买棺
材。
那两口猪本来打算腊月间卖,有了这本钱,他就可以做些小买卖,不再推鸡公车,如今可不成了。
一天,我又坐老俞的车。
看他那模样儿,上下眼皮红红的,似乎喝过几两干酒,颧骨以下的面颊全陷了进去,左边陷进更深,嘴就见得歪了。
他改变了往常的习惯,只顾推车,不开口说话,呼呼的喘息越来越粗,我的胸口也仿佛感到压迫。
“老师,我在这儿想,通常说因果报应,到底有没有的?
”他终于开口了。
我含糊其辞应接道:
“有人说有的,我也不大清楚。
”
“有的吗?
我自己摸摸心,考问自己,没占过人家的便宜,没糟蹋过老天爷生下来的东西,连小鸡儿也没踩死过一只,为什么处罚我这样地凶?
长得结实干得活儿的一个孩儿,一下子没有了!
莫非我干了什么恶事,自己不知道?
我想,我不敢多问,随口地说,“你把他埋了?
”
“埋了,就在邻居张家的地里。
两口猪,卖了四千元,一千元的地价,三千元的棺材——只是几块薄板,像个火柴盒儿。
”
“两口猪才卖得四千元?
”
“腊月间卖当然不止。
如今是你去央求人家。
唉,说不得了,孩子死了,猪也卖了,先前想的只是个梦,往后还推我的车子——独个儿推车子,推到老,推到死!
”
我想起他跟我同年,莫说推到死,就是再推上五年六年,未免太困苦了。
于是转换话头,问他的大儿子最近有没有信来。
“有,有,前五天接了他的信。
我回复他,告诉他弟弟死了,只怕送不到他手里,我寄了航空双挂号。
我说如今只剩你一个了,你在外头要格外保重。
打国仗的事情要紧,不能叫你回来,将来把东洋鬼子赶了出去,你赶紧回来吧。
”
“你明白。
”我着实有些激动。
“我当然明白,国仗打不胜,谁也没有好日子过,第一要紧是把国仗打胜,旁的都在其次。
——他信上说,这回作战,他们一排弟兄,轻机关枪夺了三挺,东洋鬼子活捉了五个,只两个弟兄受了伤,都在腿上,没关系。
老师,我那儿子有这么一手,也亏他的。
”
他又琐琐碎碎的告诉我他儿子信上其他的话,吃些什么,宿在那儿,上个月抽空儿自己缝了一件小汗褂,鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便,等等。
我猜他把那封信总该看了几十遍,每个字让他嚼得稀烂,消化了。
他似乎暂时忘了他的小儿子。
新年将近,老俞要我替他拟一副春联儿,我就替他拟了一副:
有子荷戈庶无愧
为人推毂亦复佳
约略给他解释一下,他自去写了。
有一回我又坐他的车,他提起步子就说:
“你老师替我拟的那副春联儿,书塾里老师仔细讲给我听了。
好,确实好,切,切得很,就是我要说的话。
老师,你是不是这个意思?
你老师真是摸到了人家心窝里,哈哈!
”
(原载1944年7月《中央日报·星期增刊》有删改)
【注】鸡公车:
当时四川成都地区一种独轮手推车。
21.下列选项中,对文章理解不正确的两项是()()(4分)
A.文章重点表现了以老俞为代表的底层劳动者的苦难,以及他们在苦难生活下的秉性和心理。
B.生活的不幸让老俞陷入彷徨无助、麻木不仁、迷信愚昧之中,让人既哀其不幸又怒其不争。
C.面对人物悲惨的命运,作者直抒胸臆,在平淡冷峻的笔墨中表露自己的见解和深厚的感情。
D.这篇文章语言朴实,基本上以口语作为基础,稍加提炼,但并不过分修饰,十分流畅自然。
E.这篇散文在人物描写、故事叙述和结构安排上颇具匠心,在某种程度上可以当作小说来读。
22.请用三个词语概括“老俞”主要的性格特点。
(3分)
23.请结合上下文具体解释作者写给老俞的春联儿上下联的含义,并谈一谈作者在其中蕴含的情感。
(6分)
八、名著阅读(8分)
24.《边城》的结尾说:
“这个人也许永远不回来了,也许明天回来。
”
“二老”会不会回来?
请结合阅读体验谈谈你的看法。
不少于100字。
第Ⅲ卷(50分)
九、写作(50分)
25.读,是生命成长的一种必经历程。
透过文字,我们聆听历史,敬闻先哲;透过文字,我们涵泳情思,启发智
慧。
读,也是一种生活方式,在欢快或哀伤、幽默
或沉痛中,生活丰富了,生动了。
合上书页,俯瞰大地,仰视苍穹,观察世事,读也可以成为体味自然与人
生百态的一种方法。
关于“读”,你拥有过怎样的故事?
经历过怎样的体验?
获得了怎样的思考?
请以“读”为题,自选角度,自定立意,写一篇不少于800字的文章,文体不限。
(诗歌除外)
【参考答案】
一、基础知识(每题3分,共18分)
1.D
A.蜡笺(jiān)拙(zhuō)于言辞
B.隽(juàn)永熨(yù)帖
C.鳜(guì)鱼胼(pián)手胝足
2.C
A.搏动稍纵即逝
B.名噪一时川流不息
D
.惊涛骇浪剑拔弩张
3.B
A.无疾而终
【词义】没有病就死了。
是死亡的一种最高境界。
【使用】比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。
C.大放
厥词
【词义】厥:
其,他的;词:
文辞,言辞。
原指铺张词藻或畅所欲言。
【使用】现在指大发议论。
感情色彩:
贬义。
D.竭泽而渔
【词义】竭:
使……于涸;泽:
池塘;渔:
捕鱼。
【使用】形容只顾眼前利益而不顾长远效益。
贬义。
4.A
B.骇人听闻
【词义】骇:
惊吓,震惊。
闻:
听。
使人听了某事后感到很惊讶,恐惧。
【使用】多指社会上发生的坏事。
含贬义。
C.开门揖盗
【词义】揖:
拱手行礼。
打开门请强盗进来。
【使用】比喻引进坏人,招致祸患。
贬义词。
D.美轮美奂
【词义】轮:
高大;奂:
繁复美丽
【使用】指建筑物高大富丽。
5.B
A.稗官野史
【词义】稗:
微小、琐碎的;稗官:
古代的小官,后称小说或小说家为稗官。
本义指旧时的小说和私人编撰的史书。
【使用】泛称记载轶闻琐事的文字。
C.曾几何时
【词义】曾:
曾经;几何:
若干、多少;时:
时间。
才过了没多少时间。
【使用】指没过多长时间,不要错误地理解为“曾经”“不知何时”等。
D.漠不关心
【词义】漠:
冷漠,冷淡。
【使用】对人或对事感情冷漠,一点也不关心。
6.B
B.王勃、杨炯、卢照临、骆宾王合称“初唐四杰”。
二、课内文言文(每题2分,共12分)
7.D(厌,满足;军,驻军;期,满一年;陪,增加;曾,竟;)
8.C(恃,依靠。
衰,减少和衰弱;封,边境和分封;间,断断续续和中间)
9.A(而,修饰。
之,取独和助词。
以,用和把。
其,还是和他的)
10.B(为,替,给。
于,比和到。
焉,从哪里和语气词。
若,假如和像)
11.D(闻、尊、封为使动。
美,意动。
)
12.C(例句为状语后置。
A为判断句。
B为宾语前置。
D省略句)
三、默写(20分)
13.择其善者而从之/虽覆一篑/群臣进谏/越国以鄙远/朝济而夕设版焉/阙秦以利晋/独怆然而涕下/鱼龙潜跃水成文/昨夜闲潭梦落花/人生代代
无穷已/秦时明月汉时关/天涯若比邻/半夜军行戈相拨/风头如刀面如割/红旗半卷出辕门/风正一帆悬/天寒梦泽深/孤帆天际看/黄鹤一去不复返/白云千载空悠悠
四、文言听力(共5分)
14.项籍者,字羽。
其季父项梁。
项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。
项梁怒之。
籍曰:
“书足以记名姓而已;剑一人敌,不足学,学万人敌!
”于是项梁乃教籍兵法。
籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
(节选自《史记·项羽本纪》)
五、课外文言文(共12分)
15.D16.C17.C18.B
参考译文:
唐玄宗开元年间,诗人王昌龄、高适、王之涣齐名诗坛,当时他们奔波困扰,很不走运,但出外、家居却经常在一起。
有一天,天气寒冷,下着小雪,三位诗人一起到酒楼,赊酒小饮。
忽然,有十几个梨园的乐人上楼来聚餐。
三位诗人就离开坐席退到角落里,围着炉火在一旁观看。
一会儿,又有四个年轻的歌女相继到来。
她们穿戴豪华,体态柔美,容貌非常明艳漂亮。
不久,乐人们奏起音乐,都是当时著名的乐曲。
王昌龄等悄悄地相约说:
“我们各自占有诗名,从来没有自己确定过高下,现在可以暗中听这些乐人唱歌,如果谁的诗被当做歌词的最多,谁的诗就算最好。
”
一会儿,一个歌女打着拍子唱了起来,歌词是:
“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
”王昌龄就伸手在墙壁上画了一下,说:
“一首绝句。
”接着,又一个歌女唱道:
“开箧泪沾臆,见君前日书。
夜台何寂寞。
犹是子云居。
”高适就伸手在墙上画了一下,说:
“一首绝句。
”下面,又一个歌女接着唱道:
“奉帚平明金殿开,且将团扇共徘徊。
玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来。
”王昌龄就又伸手在墙上画了一下,说:
“我有两首绝句了。
”
王之涣认为自己成名已经很久,就对他们两人说:
“刚才这几个都是失意的歌女,唱的都是《巴人》《下里》一类俗曲,像《阳春》《白雪》那样的雅调,水平差的哪里敢唱呢!
”说完,就指着歌女中最漂亮的一个说:
“请等着听这位唱的歌,如果唱的不是我的诗
,我就终身不敢和你们争高下了。
如果是我的诗,你们应当拜倒在我的座位下面,尊我为老师。
”
三人就嬉笑着等待。
很快就轮到那个头梳双环发髻的歌女唱了,唱的是:
“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”王之涣立即戏弄王昌龄、高适两人说:
“乡巴佬,我可不是瞎说的吧!
”三个人就大声说笑起来。
那些乐人不明白是什么原因,都站起身走过来,问道:
“不知诸位公子为什么
这样欢声大笑?
”王昌龄等就告诉乐人们事情的经过。
乐人们争着行礼说:
“我们俗眼不识神仙,请诸位暂屈贵体,俯就宴席。
”三位诗人接受了邀请,畅饮了一整天。
六、古诗词鉴赏(共12分)
19.(6分)第一联两句的内容各2分,第二联两句的内容各1分。
道由白云尽:
或指小径由云深处延展而来,或指小路沿山势蜿蜒消失在云雾中,(1分)都表现出一种幽深的意味。
(1分)
春与青溪长:
诗人一路沿溪而行,溪畔春树茂盛,绿意盎然。
(1分),春意融融。
(1分)
时有落花至,远随流水香:
时而有花瓣飘落到溪水中,仿佛青碧的流水也染上了芬芳的气息,弥散在水中山间。
(1分)让人感到此处的静美与娴雅。
(1分)
20.(6分)
(1)颈联写作者闲居山中,读书堂掩映在一片青翠郁葱的柳树下。
(1分)
(2)尾联写深林幽静,光影交织。
清朗的光线洒在诗人身上。
((1分)
(3)两联诗句既写出了诗人闲居读书时环境的静谧美好(2分),又表现出诗人怡然自得,不求功利的超逸气度。
(2分)
七、现代文阅读(共13分)
21.(4分)BC
22.(3分)爱国、自强、坚忍。
23.(6分)有个儿子在前方打国仗,总算对得起国家。
推鸡公车,气力换饭吃,比哪一行正经行业都不差。
春联实际上是车夫老俞的精神写照,“我”感动敬佩于老俞可贵的精神而写了这副对联送给他。
(上下联含义4分,情感2分。
)
八、名著阅读(8分)
24.(略)
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