秋季开学第一课主题班会内容10篇.docx
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秋季开学第一课主题班会内容10篇
秋季开学第一课主题班会内容10篇
秋季开学第一课主题班会
(一)
教学目标:
1、充分生疏文明礼仪的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻留意与人问好、礼让等良好习惯。
3、将学到的文明礼仪告知家里人。
教学过程:
一、导入:
说说自己在暑假中的收获。
二、强调文明礼仪的重要性
三、目前学校抓的几项文明礼仪。
1、着装洁净,见到长辈主动问好
2、在公共场所不大声喧哗、打闹
3、疼惜花草树木
4、上下楼梯靠右走,不说污言_语
四、说说你的发觉
1、同学争辩,说一说身边的不文明行为。
2、你认为哪些小伴侣的文明礼仪值得你学习?
3、集体归纳。
五、今后我们该怎么做?
1、严格要求,养成了良好的行为习惯
2、在老师和父母的引导下,我们都懂得了这样一个道理,一个优秀的同学,首先应当学会做人。
我们学校的每个同学,都能依据《学校生日常行为规范》及《中学校生守则》的要求规范自己的日常行为,留意在平常的言行之中,在点点滴滴的日常小事中学会做人。
六、总结
同学们,期望通过我们的共同努力,形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的深厚氛围。
校内是奇特的,生活是多姿多彩的,牢记讲文明遵礼仪,让我们携起手来,共同创建一个文明的校内。
秋季开学第一课主题班会
(二)
【学习目标】
1.通过与同学沟通课程纲要,了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解老师对同学的评价和学习方法,激发同学自主学习的主动性。
【教学重点】
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点,教学内容和评价方法。
【教学难点】
1.通过课程纲要的共享,了解本学期的教学目标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯.
2.围绕《课程纲要》开放争辩,就自己感爱好的地方进行思考,乐观发表自己的见解和建议。
【教学时间】1课时
【教学预备】课前同学依据要求“预习要求”自学,老师预备课件。
【评价设计】
通过课堂指名说、课堂沟通等形式对同学沟通状况进行评价。
【学习活动方案】
一、谈话导入
1、同学们,今日的课堂上老师要带领大家生疏一位新伴侣,它就像一幅地图一样,能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标,理清学习内容、了解学习支配,真正成为学习的小仆人,它就是——《课程纲要》。
(板书课题)
二、新授
1、怎样才能做学习的小仆人呢?
首先我们要了解本学期的学习内容。
请大家打开名目,看一看本册书我们总共分为几个单元,附录页又有哪些部分构成?
2、那这些内容我们怎么合理支配呢?
(PPT出示一单元学习时间支配)
3、名目就像路标一样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下面我们一同以第一单元为例,一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。
(出示PPT,指生说)
4、请大家打开其次单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?
(出示PPT,指生说)
5、下面我们分成四人小组合作学习,分大组分别完成剩余四个单元?
(四人小组合作学习)
6、小组汇报(PPT出示)
7、同学们,通过刚才大家的学习,我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间支配,那么我们本学期通过学习要把握哪些本事呢?
(PPT出示学习目标)指生读
8、为了更好地把握以上本事,我们又要怎样逐步实施的。
接下来是董老师对你们的期望,期望你们通过努力达成一个个目标。
(课程评价推介)
三、回顾梳理
孩子们,这节课我们已经把《课程纲要》共享完了,你们的认真思考、合作共享,真是一个个会学习的孩子。
那么,最终谁情愿再同大家共享共享你在这节课学到了什么,又有什么收获呢?
【板书设计】
课程纲要
学习内容→学习目标→学习评价
秋季开学第一课主题班会(三)
一、班会目的:
1)初三面临着升学,学习是同学的天职,在新学期到来之时,让同学们进一步生疏到应当以新的姿势、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,呈现自我,超越自我。
最终以自己满足的成果向社会回报,向学校回报,向父母回报。
2)新学期新开头,本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己,把握新的起点,开头新的进步!
二、班会预备
1)每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。
2)班委会与全班同学一起争辩完善班级管理制度——《自拟班规》。
3)班委会代表发言,同学代表发言,同学自由发言。
三、班会活动过程:
班主任:
今日我们又迎来了一个新学期。
这也是我们学校生活的最终一个学年,在这个新学期里,每个同学肯定都有自己的方案和奋斗目标。
同学们,新学期新打算,你们做了怎样的方案和目标呢?
请班委会代表发言,同学代表做预备。
3、班委代表发言
作为班委会的一员,我要严格要求自己,处处做表率。
升入学校以来,我总认为时间长着呢,学习态度不端正,成果不抱负。
在这学校生活的最终一个学年,我肯定努力学习,以优异的成果升入高中深造。
此外生活在这个班级中,我要和同学们团结起来,和谐相处在这个大集体里,珍惜我们之间的友情。
对自己的工作大胆负责,给同学们制造好的学习环境。
班主任:
感谢班委会代表精彩的发言,下面请同学代表发言。
4、同学代表发言
来到闫什镇中学,相聚在九班级二班,是我们的缘分。
原来,我从不预习,预习也就是只是个形式,做给老师看罢了,对于课堂四格外钟,心情好便听一点,心情不好也就开小差。
学习也是依个人的喜好而定,宠爱的老师所教科目成果优异,然而不宠爱的老师所教科目成果却格外差。
现在是学校生活的最终一个学年,我感到了压力,有压力才有动力,我肯定努力拼搏,为进入高中做好预备。
另外敬重师长,团结同学,乐观参与各种活动。
班主任:
你们有什么好的学习方法、阅历,班规有什么需要完善的地方,请争辩一下。
5、合作探究——学习方法、阅历教训沟通、完善班规。
6、同学争辩、自由发言:
放飞抱负,展望将来,实现自己的人生目标
同学代表发言,畅谈抱负。
7、班长带头宣誓:
让我们展望将来,迎接明天!
让我们运筹帷幄,把握将来!
8、班主任总结:
本次班会课开展得格外成功,各位同学都勇于发言,说出了自己的心声,同学们新学期的打算也很好,
我期望同学们要行动起来,用的双手把握自己的命运,用自己的行动来实现自己的幻想。
重点要做到以下几点:
1)我期望大家做一个自信、阳光的人。
要把学会做人放在首位,做人要从法规始,留意行为习惯的养成;
2)我期望大家做一个会学习的人。
领悟学校的学习方法,培育自己严谨治学、脚踏实地的学风,在学校生活的最终一个学年,画一个圆满的句号。
3)我期望大家做一个诚恳、热忱、大度并且关怀集体的人。
培育自己多方面的力量,参与集体活动,进展自己特长,呈现自己的才华。
我们都是新时代的中同学,就要说到做到,在学校生活的最终一个学年,处处严格要求自己,最终以优异的成果向社会回报,向学校回报,向家长回报。
秋季开学第一课主题班会(四)
教学目标:
1、通过师生之间的沟通,营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生沟通和争辩,明确数学的重要性,有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。
4、通过教材的梳理让同学对本学期所学学问有一个明确的生疏,激发学习的爱好。
教学过程:
(一)说说自己暑假中的见闻。
师:
大家在暑假里确定过得格外开心,格外充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?
可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。
(二)讲故事,让同学知道态度打算自己的将来。
讲故事《木匠的房子》。
“一个上了年纪的木匠预备退休了。
他告知雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加闲适的生活。
他虽然还留恋那份优厚的酬劳,但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了,感到格外惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺退步,而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了,拍拍木匠的肩膀,恳切地对他说:
房子送给你了,这是我送给你的礼物。
木匠感到格外震惊,太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。
”你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。
最终,你吃惊的发觉,你将不得不住在自己建的房子里。
假如可以重来……但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程,我们今日做事的态度,打算了明天住的房子。
听后,让同学说说想法,明白什么?
老师为什么讲这样一个故事?
我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。
期望小故事比说教有力气有效果。
(三)回顾上学期的成果。
1、了解上学期成果。
2、让同学说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成果的诀窍:
平常踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。
脚踏实地地走好每一步,上课认真听讲,回家认真复习,不能搞小聪慧,做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒:
不能将心思花在学习以外的地方。
(四)生疏新伴侣(新书)
1.梳理新教材内容,翻开书本名目自己看看有哪些内容?
2.老师带领同学生疏教材。
(五)数学常规要求:
1、课前:
预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中:
遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想方法。
发言先举手,声音洪亮,同桌沟通时轻声细语。
拿学具、文具速度快,轻拿轻放。
3、课末:
整理学习用品,做好下节课的学习预备。
4、课后:
作业独立完成,认真书写,学会思考。
5、小组长收发作业要准时,督促学员按时按质完成。
全课小结,提出期望。
同学们,新的学期开启新的期望,期望大家端正自己的学习态度,以饱满的热忱投入到学习中去,我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破,也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
秋季开学第一课主题班会(五)
一、主题确定
在新学期到来之时,通过班队活动,让同学们进一步生疏到应当以新的姿势、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,呈现自我。
二、活动预备
1、男女主持各一名。
2、预备歌曲《校内的早晨》、《明天会更好》。
3、预备小品《我和奥运》。
4、预备诗朗诵《期望》,并配乐。
5、多媒体设计刊头。
三、活动过程
在歌曲《校内的早晨》音乐声中主持人上台。
女:
新学期的到来,告知我们,学校生活的六分之一,已经过去了,今日我们又迎来了一个新学期。
在这个新学期里,每个同学肯定都有自己的方案和奋斗目标。
男:
告辞了二十多天的假期,迎来了新学期。
在这二十多天中,有的同学或许在暗自下苦功夫,预备在新学期赶上或超过自己的竞争对手,有的同学或许……
女:
同学们,新学期新打算,你们做怎样的方案和目标呢?
同学a、b、c、d发言
男:
同学们的方案多么好啊!
期望同学们都能努力实现自己的方案和目标,不要让它变成“空头支票”。
女:
是老师们的指引,是同学们的努力,让我们信念百倍地去运筹自己的将来。
男:
下面请听小合唱《校内的早晨》。
女生合唱《校内的早晨》
女:
一曲《校内的早晨》把我们带进了新学期。
男:
同学们是否想过,我们四十位同学能相聚在一起,由不生疏到相识相知是多么难得的缘分?
女:
我们在老师们的带领下精诚合作,携手共进。
在过去的一学期中,我们已经取得了不少的好成果。
甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成果。
男:
同学们,我们应为我们过去取得的成果而骄傲。
然而,在新学期中,我们还应怎样做呢?
同学们齐答:
再接再厉,勇创辉煌!
多媒体打出
女:
同学们的决心令人格外感动,但是我们在成果面前,还应做冷静的思考,我们好好地反思一下过去的岁月,还有哪些不足之处。
男:
下面请观赏小品《我和奥运》。
小品表演《我和奥运》
男:
2__奥运会在北京进行,我们能做什么呢?
下面请同学们来谈谈你们的看法。
同学们的发言
女:
接下来请观赏配乐诗朗诵《期望》。
配乐诗朗诵《期望》
女:
让我们展望将来,迎接明天!
男:
让我们运筹帷幄,把握将来!
女:
欲穷千里目,更上一层楼!
今日我们相约在新学期的开头,是为了实现明天的奇特抱负。
男:
最终我们高声合唱《明天会更好》。
全班起立,指挥一人
秋季开学第一课主题班会(六)
一、奇特的暑假结束了,结合自己的实际状况,与大家共享暑假见闻。
二、新学期伊始,又要进入紧赶劳碌的学习状态,班会主题训练可以从以下几个方面开放:
1.强调作息时间,规范考勤,养成良好的生活、学习习惯,明确请假手续,严禁旷课。
2.平安训练:
(1)行路平安——拒绝黑车
(2)饮食平安——拒绝黑暗料理
(3)生活平安——相互挂念
(4)家庭生活平安——防火、防盗、防骗
(5)交往平安——严禁在外夜宿,不与校外闲杂人员交往
3.卫生训练:
寝室卫生职责到人,每日打扫。
4.纪律训练:
不迟到不早退;坚持早自习,建立优良学风;言行举止讲文明,敬重师长,疼惜同学;同学间有冲突,学会冷静谦让,有冲突时准时求教老师处理。
5.学习训练:
养成良好的预习和复习习惯,合理支配学习与玩耍的时间,作业按时完成,有疑难时能主动求问。
三、确立新学期的目标,制定新学期的方案
每位同学可以总结过去一个学年个人的进步与不足,明确今后努力的方向,给自己接下来的一年、一个学期、一个月的方案,并设计合理的实施方案。
四、其他工作,如有班级需要进行班委调整,可在本次班会上进行改选等。
秋季开学第一课主题班会(七)
班会目的:
1、通过自己的努力,就肯定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的方案。
活动内容:
课前预备:
1、黑板上写好班会主题:
“新学期,我能行”
2、对班会中的节目要适当排练。
一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期,我能行”。
二、叙述张海迪的故事:
活着就要做个对社会有益的人
1、讲故事:
张海迪:
活着就要做个对社会有益的人
张海迪,1955年秋天在济南诞生。
5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。
从那时起,张海迪开头了她独到的人生。
她无法上学,便在在家自学完中学课程。
15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。
后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前,张海迪没有懊丧和沉沦,她以坚韧的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生布满了信念。
她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了学校、中学全部课程,自学了高校英语、日语、德语和世界语,并攻读了高校和硕士争辩生的课程。
1983年张海迪开头从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空放开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。
其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。
在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。
最近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。
从1983年开头,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向有阅历的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。
1983年,《是颗流星,就要把光留给人间》发表,张海迪名噪中华,获得两个美誉,一个是“八十年月新雷锋”,一个是“当代保尔”。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。
她以自己的言行,回答了亿万青年格外关怀的人生观、价值观问题。
邓小平亲笔题词:
“学习张海迪,做有抱负、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!
”
随后,使张海迪成为道德力气。
张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。
2、组织争辩:
说说张海迪能够成功的缘由。
三、小品表演:
考试
1、谈话:
生活中有些人由于自己不努力,闹出了不少的笑话,值得我们同学们深思,请看表演。
或许内容如下:
考场中,大家都都在聚精会神地考试,只有小路东看看,西瞧瞧,嘴里不停地叨念着:
“这太难了,怎么做啊?
”“老师也专和我过不去,就出一些推断、选择的,让我一个字也写不出,这可怎么办呢?
”
“有了!
”小路从裤兜里掏出一枚硬币,“我会做了,假如正面朝上,我就打√,假如反面朝上,我就打_,不会错的上天肯定会挂念我的!
”于是小路一边掷硬币一边做题,一下子十道推断题做完了。
开头做选择题了,小路又傻了,“每道题有四个答案,这可怎么办呢?
”小路苦痛地抓着脑袋。
“有了,真是天助我也!
”小路跳起来,他又从裤兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,现什么号码我就填什么!
”他一边掷,一边写:
“2”“1”“4”“6”……
“哈,最终做完了!
”小路得意地向同学们做着鬼脸,走上讲台,把试卷交给了老师。
下午放学,小路带着试卷回家。
他推开门,爸爸正坐在沙发上吃苹果。
爸爸问他:
“小路,考得怎样?
”小路正想给爸爸说话,顺口说着:
“爸”,“12”“82,不错,不错,你真是个好孩子。
”“快,珍宝,把试卷给爸爸看看!
”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。
“什么?
才12分?
这是怎么回事,不是82分吗?
”“我刚才是说‘爸,12分。
”小路渐渐地说。
爸爸气得把试卷翻来翻去,“你看这道选择明明只有四个答案,你为什么选6呢?
”“骰子消灭的是6吗!
”“什么,你靠掷骰子做题!
真是气死我了!
看我不找死你!
”爸爸满屋追着小路……
2、组织争辩:
从这个小品中你懂得了什么?
四、竞赛
1、谈话:
事实上只要我们努力,有方法,我们就肯定能成功,下面我们进行一个“记电话号码”竞赛。
竞赛规章:
老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个),1分钟之后,看哪一小组能精确 地把电话号码背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组成功。
竞赛可进行两次,第一次不给任何提示,让同学背。
其次次提示同学可以先分好任务,想出好办法(如谐音记忆)再进行竞赛。
2、自由争辩:
通过竞赛懂得了什么?
(只要团结协作,做好支配,想出方法,无论什么事情都能成功。
)
五、制订本学期“我自信、我能行”学期方案表。
1、项目栏可以依据自己的方案添加不同项目。
2、表格发下去后,要求同学当堂填写好,当堂上交。
老师审核后进入同学的成长袋。
六、宣誓仪式。
全体同学起立,举起左手,在班长的带领下宣誓:
在新的学期里,我要严格执行我的方案,努力奋斗,学会学习,学会生活,学会做人。
我肯定要取得好的成果!
我信任:
新学期,我能行!
七、班主任总结。
八、评出优秀同学:
从表演精彩和方案表做得好的同学中评出优秀同学,赐予表扬、嘉奖。
秋季开学第一课主题班会(八)
教学目的
1、通过本次主题班会,使同学进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向陈功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。
2、让同学能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发觉并改正不良习惯,提高自我把握力量。
班会形式:
叙述、谈话、争辩、问答等形式。
教学过程
老师谈话:
同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在二年以上,通过这些年的学习你们把握了很多丰富的学问,使自己能更好的适应社会生活。
学习,对于你们是格外生疏的一件事了,但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法,使我们学得轻松安闲,又有效率,还有利于我们的身心健康进展。
今日我们班会的主题就是争辩怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前,我们该怎样做?
让同学争辩、发言。
(1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:
(2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名同学叙述事例,让同学辨别正误。
)
A、上课前老师刚要走进教室,只见教室内几位同学追赶打闹,其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了,某同学还在校内内慢悠悠地走,而且经常迟到。
C、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:
她的同桌桌面上干洁净净,还在玩电子表。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?
在认为自己在课前学习习惯做得怎样?
知道自己的努力方向了吗?
有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做?
让同学争辩发言。
(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,乐观回答,乐观思考:
回答问题要起立,声音洪亮:
要发言,先举手。
(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。
让同学说出那“三个一”
(3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好?
(指名同学叙述事例,让同学辨别正误)
A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。
B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学乐观举手发言,回答问题声音洪亮:
乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特殊小。
C、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:
乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?
你认为自己在课堂上做得怎样?
还有哪些地方需要改进?
3、课后,我们该怎样做?
让同学争辩、发言
(1)先复习课堂上所学的学问,然后在做作业。
(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?
(指名同学叙述事例,让同学辨别正误,问问同学们有无这种状况)
A、张鹏同学边走路边看书,格外认真:
李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。
B、小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得快活极了。
明天就要上学了,今晚拿急赶忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。
4、考试时,我们该怎么做?
让同学争辩发言。
认真审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。
5、小结
通过这一节课的学习,我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良习惯,并敢于剖析自己的不足,指明白努力的方向,将起到防微杜渐的作用。
秋季开学第一课主题班会(九)
教学目标:
1、回顾上学期的各科成果,明
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- 秋季 开学 第一 主题 班会 内容 10
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