康裕幼儿园学年第二学期小小班第十九周教案.docx
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康裕幼儿园学年第二学期小小班第十九周教案.docx
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康裕幼儿园学年第二学期小小班第十九周教案
康裕幼儿园2011学年第二学期小小班第十九周教案
康裕幼儿园教学活动备课
6月18日第十九周星期一小小班
活动内容
创意:
《国王的新衣》
活动内容
体育:
《抛接小手帕》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
.专心听故事。
尝试理解故事书的图画,初步培养前阅读能力。
活动目标
1、单人或双人抛接小手帕。
2、巩固1—10的顺数。
教学具准备
.安安纸偶、小珍妮纸偶(见标题4材料制作)。
《娃娃穿衣》幼儿用书第22-23页。
《国王的新衣》故事书。
教学具准备
小手帕。
活动过程:
1.出示安安和小珍妮纸偶,请幼儿复述安安和小珍妮的奇妙经历。
2.出示电子书,告诉幼儿安安和小珍妮又去了一个特别的地方。
3.让幼儿观察图书画面,并向幼儿提问:
.谁是国王?
请把他指出来。
(戴着皇冠但没有穿衣服的人。
)
.国王正在做什么?
(带领士兵巡游。
)
.你听过这个故事吗?
(自由回答。
)
4.老师出示《国王的新衣》故事书,讲述故事。
5.老师带领幼儿讲述故事内容,并与幼儿一起讨论:
.国王最喜欢什么?
(漂亮的衣服。
)
.两位裁缝说他们做的衣服为什么特别?
(只有聪明的人才能
看得到。
)
.为什么大臣没有告诉国王他们看不见新衣?
(因为他们不想
让国王知道他们是愚笨的人。
)
.为什么国王假装看见了新衣?
(因为他也不想让人知道他是
愚笨的人。
)
.最后谁告诉国王他没有穿衣服?
(一个小孩子。
)
.你喜欢这个故事吗?
为什么?
(自由回答。
)
6.请幼儿分享他们最喜欢故事书中哪一幅图画,并说出图画的内容。
活动过程:
1、幼儿坐在地上,先把小手帕平铺地上,然后搓成球状,重复数次。
2、幼儿用手把小手帕搓成布球,放在足裸间,双脚并拢夹住手帕球,向前及向后跳。
重复数次。
3、单人抛接小手帕:
(1)幼儿把小手帕向上抛,人后接回。
(2)熟悉活动后,幼儿抛起小手帕后拍掌,然后接回。
(3)进行活动十,鼓励幼儿把小手帕尽量抛高。
4、双人抛接小手帕:
(1)两人一组,轮流抛接小手帕。
(2)一人抛、接、抛手帕,另一人接回。
(3)一人抛手帕,另一人接回。
户外活
动内容
小熊过桥
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习在高20-30cm,宽20-15的平衡木上走,发展幼儿的平衡能力。
用眼罩蒙住幼儿的眼睛,每次4-6人,从不同的方向拿着鼓追,向前走去击鼓,看谁能把鼓敲响。
康裕幼儿园教学活动备课
6月18日第十九周星期一小小班
活动内容
创意:
《国王怎么办》
生活活动指导及离园情况:
不能在人多或课室里追逐打闹,要懂得注意安全。
执教者
陈翠云
活动
目标
.学习创编故事,并尝试用绘画的形式表现故事内容。
乐于欣赏别人的作品。
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿不能挑吃,知道多吃蔬菜对人体有好处,吃饭要吃快一点,不要等饭冷了,不然就没营养。
教学具准备
.《国王的新衣》故事书。
图画纸、彩笔。
活动过程:
1.在区域活动或者过渡环节,鼓励幼儿阅读《国王的新衣》故事书。
2.引导幼儿扩展《国王的新衣》的内容,可与幼儿讨论以下事情:
.国王整天没穿衣服,他会不会生病?
去看病了吗?
.国王后来穿上衣服了吗?
穿上了什么样的衣服?
.国王抓住那两个裁缝了吗?
那两个裁缝后来怎么样了?
.国王是怎样感谢说真话的孩子的?
3.引导幼儿按照自己的构想,口头创编故事结尾,然后把内容用图画表现出来。
4.绘画完成后,请幼儿交换图画欣赏。
个别教育情况
要随手关水,不能浪费水资源,知道水对人类的重要性。
一日活动反思及小结:
上完《国王怎么办》,对创意课的开展有了一个新的认识。
在这一堂课中,我以讨论的形式进入主题。
在教学中注意做到了:
1、引导幼儿能口头创编故事的结尾。
2、幼儿喜欢用绘画的形式表现故事内容。
3、引导幼儿乐于欣赏同伴的作品。
4、幼儿的课堂纪律一般,希望下堂课改善。
户外活
动内容
玩绳球
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿肩部肌肉的力量。
教师将红色绳球一一从箱中取出,扔至圈内,每取一个幼儿大声数数,黄球以同样方法数出,哪种投得多就赢。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
6月19日第十九周星期二小小班
活动内容
创意:
《小士兵》
活动内容
音乐:
《梦幻曲》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
加深对颜色序列的认识。
活动目标
1、体验和享受音乐美好、轻柔的音乐意境。
2、培养安静倾听、欣赏音乐的好习惯。
教学具准备
.《娃娃穿衣》幼儿用书或电子书第22-23页。
.颜色挂卡(一面是红色、一面是绿色)。
进行曲节奏的乐曲。
教学具准备
音乐磁带
活动过程:
1.出示幼儿用书或电子书第22-23页,向幼儿提问:
.什么人跟在国王后面?
(士兵。
)
.士兵穿了什么颜色的衣服?
(红色和绿色的衣服。
)
2.幼儿挂上红色或绿色小卡,扮演小士兵,老师扮演国王。
幼儿按照老师的指示序列,例如“红绿红绿”、“绿红红”等。
3.播放音乐,幼儿跟随音乐节奏踏步。
4.活动结束后,幼儿可完成幼儿用书第23页的活动,在空格内涂上正确的颜色。
活动过程:
1、播放乐曲,让幼儿随着个人对乐曲的感受自由步行,然后鼓励幼儿说出对乐曲的感受。
2、让幼儿再聆听一遍乐曲,然后老师与幼儿一起分享做梦的经验。
3、请幼儿一边聆听乐曲,一边把自己最深刻的梦境绘画出来,并与其他幼儿分享。
4、教师配合音乐用柔和的、梦幻般的表情和语气讲述故事《梨子小提琴》,帮助幼儿感受乐曲美好、轻柔的意境。
户外活动内容
打妖怪
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习用沙包投向移动的目标,发展幼儿的投准能力。
2-3名幼儿扮演妖怪,站在起跑线外,其余幼儿扮猎人,每人拿两个沙包均匀站成一排,游戏开始,妖怪用纸板保护头部,猎人用沙包击打妖怪。
康裕幼儿园教学活动备课
6月20日第十九周星期二小小班
活动内容
创意:
《我爱妈妈》
生活活动指导及离园情况:
不能随便走出幼儿园门口,教育幼儿没有大人陪同的情况下,不能自己一个人乱跑
执教者
陈翠云
活动
目标
1、了解并懂得感谢妈妈的照顾。
2、尝试制作手工作品,表达对妈妈的爱意。
良好行为习惯及安全教育:
保护书籍,不要乱撕乱扔书籍,不要拿笔乱画书本。
教学具准备
.幼儿自备与妈妈的合影。
不同颜色的纸条(宽度约4厘米)、皱纹纸和毛线。
橡皮筋。
活动过程:
1.幼儿出示自己与妈妈的合影,介绍自己的妈妈,如妈妈的外貌、爱好等。
老师应事先了解班中幼儿的家庭状况,如幼儿是来自单亲家庭,可鼓励他们介绍照顾自己的亲人。
2.请幼儿轮流说一说妈妈经常为他们做的某一件事。
3.幼儿用动作表达自己在母亲节当天会为妈妈做的事情,让其他幼儿猜。
4.老师鼓励幼儿利用彩纸条、皱纹纸和毛线制作一个手镯,作为母亲节送给妈妈的礼物。
5.幼儿可以把皱纹纸搓成团,贴在纸条上,然后再贴上长短不同的毛线。
6.制作完成后,老师协助幼儿将纸条两端用橡皮圈连接,变成一个美丽的手镯。
老师可按幼儿的家庭状况修改活动内容,鼓励他们向照顾自己的亲人表达爱意。
个别教育情况
不是自己的东西不能拿,当自己想玩时要征求别人的同意。
一日活动反思及小结:
上完《小士兵》,对数学课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以课件的形式进入主题,在教学中注意做到了:
1、以幼儿为主体,引导幼儿能正确地排列颜色序列。
2、、幼儿课堂纪律一般,希望下一堂课改善。
户外活
动内容
摘桃子
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
学习向前翻滚,左右翻滚,练习攀爬的技能,发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
6月21日第十九周星期三小小班
活动内容
创意:
《我爱爸爸》
活动内容
活动手册:
《手掌画》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、讲述和爸爸一起玩的游戏,发展语言表达能力。
2、学习表达爱意。
3、喜欢说儿歌。
活动目标
1、画图画表达爱爸爸的心意。
2、锻炼小肌肉的活动能力。
3、发挥创造性。
教学具准备
.幼儿自备与爸爸的合影。
《爸爸的手臂》儿歌。
教学具准备
蜡笔
活动过程:
1.幼儿出示自己与爸爸的合影,介绍爸爸的外貌、爱好等。
老师最好先了解班中幼儿的家庭状况,如果幼儿来自单亲家庭,可鼓励他们介绍自己的亲人。
2.请幼儿轮流说一说常跟爸爸一起玩的一种游戏。
3.出示《爸爸的手臂》儿歌,与幼儿一起念儿歌:
爸爸的手臂
爸爸的手臂,
是我的小飞机,
有时飞高,有时飞低,
我最喜欢玩这个游戏。
4.请幼儿设计动作念儿歌。
5.幼儿说说在父亲节当天会怎样向爸爸表达爱意。
活动过程:
1、请幼儿画出爸爸和自己的手印。
2、请幼儿添画出有趣的图案。
3、幼儿互相欣赏。
4、把作品送给爸爸,祝爸爸节日快乐。
户外活
动内容
插彩旗
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习手脚着地屈膝攀爬,学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈,发展幼儿臀部力量及动作的协调性。
康裕幼儿园教学活动备课
6月21日第十九周星期三小小班
活动内容
创意:
《送礼物》
生活活动指导及离园情况:
台风暴雨时要注意不能自己待在外面,打雷不能躲在大树下,最好就是留在家里,关好门窗。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、认识不同款式的冬天衣服并能说出名称。
2、练习点数物品。
良好行为习惯及安全教育:
不要随便到池塘湖边玩耍,要去也要有大人的陪同才能去。
教学具准备
日历、彩笔。
活动过程:
1.出示日历,把母亲节和父亲节的日期圈出来,告诉幼儿母亲节和父亲节快到了。
2.请幼儿自由讨论:
“你会送什么礼物给妈妈和爸爸?
”鼓励小朋友互相分享创意。
3.告诉幼儿有两位小朋友正在给妈妈和爸爸准备礼物。
讲述故事《送礼物》:
4.向幼儿提问:
.为什么故事中的欣欣想送礼物给妈妈?
(因为母亲节快到
了。
)
.欣欣怎么知道妈妈喜欢什么东西?
(仔细地观察妈妈做的事
情。
)
.请说出欣欣妈妈喜欢的东西。
(红色的花、蛋糕、高跟鞋、
心形的物品。
)
.最后,欣欣决定怎样做?
(把妈妈喜欢的东西画在一张心意
卡上,然后送给妈妈。
)
.你的妈妈喜欢什么东西呢?
(自由回答。
)
.父亲节那天,欣欣又送了什么东西给爸爸?
(自制的大手
表。
)
.你会制作一份什么礼物送给爸爸?
(自由回答。
)
5.请幼儿再次欣赏故事。
个别教育情况
小朋友晚上不能太晚睡,早上不能赖床,要做个爱学习,爱劳动的好孩子。
一日活动反思及小结:
上完《送礼物》,对语言课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以讨论的形式进入主题,在教学中注意做到了:
1、以幼儿为主体,引导幼儿能专心聆听故事,回答有关故事的问题。
2、引导幼儿知道母亲节是妈妈的节日,父亲节是爸爸的节日。
3、、幼儿课堂纪律良好,希望下一堂课继续。
户外活
动内容
两人三足
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作协调,发展奔跑能力,体验合作游戏的快乐,绑好双方的腿,分组,听口令从起跑线开始,最快一组为胜。
领导审批
康裕幼儿园教学活动备课
6月22日第十九周星期四小小班
活动内容
创意:
《送上我的爱》
活动内容
数学:
《小兔子,开铺子》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、喜欢说儿歌。
2、尝试表达对爸爸妈妈的爱。
活动目标
激发幼儿对数学活动的兴趣。
教学具准备
.不同颜色的康乃馨。
.各款母亲节和父亲节的心意卡。
儿歌《我爱爸爸妈妈》。
教学具准备
故事挂图《小兔子,开铺子》。
活动过程:
1.出示不同颜色的康乃馨、各种母亲节和父亲节心意卡,让幼儿知道人们喜欢在母亲节送康乃馨给妈妈,也会在这两个节日送心意卡或其他礼物给爸爸妈妈。
2.与幼儿一起说儿歌《我爱爸爸妈妈》:
我爱爸爸妈妈
康乃馨,送妈妈,
祝妈妈越来越漂亮。
心意卡,送爸爸,
祝爸爸越来越快乐。
爸爸妈妈笑哈哈。
3.请幼儿说说在母亲节和父亲节会送什么礼物给爸爸妈妈,然后利用自己想送的礼物,替代儿歌中的“康乃馨”和“心意卡”,重新再说一遍儿歌。
活动过程:
一、导入活动:
1、教师与幼儿一起唱儿歌《朋友在哪里》,并做律动。
朋友在哪里
1、2、3、4、5、6、7,
我的朋友在哪里?
在这里,在这里,
我的朋友就是你。
2、教师出示故事挂图《小兔子,开铺子》,讲故事并引导幼儿回答问题。
教师:
“小兔子开的商店里面有什么东西?
”
“每种物品发呢别都有多少呢?
”
二、集体活动:
1、教师通过儿歌《小兔子,开铺子》,让幼儿练习1—7的数词。
(1)教师边说儿歌,边将物体卡片贴在黑板上。
教师:
“一张小桌子。
”教师边说边将一张桌子的卡片贴在黑板上。
户外活
动内容
扔沙包
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
幼儿分两组,每组两名幼儿面对面扔沙包,其余站成一横排,游戏开始互相扔沙包,其余幼儿在中间闪躲,被沙包扔中的换扔沙包。
康裕幼儿园教学活动备课
6月22日第十九周星期四小小班
活动内容
创意:
《家庭乐》
生活活动指导及离园情况:
自己的事情自己做,放学了要把自己的东西收拾好,自己的书包自己拿。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、介绍自己的爸爸妈妈和家庭生活。
2、喜欢唱歌曲。
良好行为习惯及安全教育:
锋利尖锐的东西不能碰,不能拿刀子剪刀之类的东西,否则很容易会发生危险。
教学具准备
.幼儿自备自己、爸爸和妈妈的单人照片。
歌曲《亲亲您》(小班上学期歌曲及音乐CD或磁带。
活动过程:
1.老师将幼儿、他们的爸爸和妈妈的单人照片集中后,混匀覆盖在桌子上。
2.让幼儿轮流翻开照片,每次可以翻三张,看谁能最快找回自己一家人。
3.幼儿利用照片介绍自己的爸爸妈妈,例如相貌特征、爱好、工作等,并说说自己日常在家会与爸爸妈妈一起做什么。
4.播放歌曲《亲亲您》,与幼儿一起唱歌曲:
5.请幼儿唱到“妈妈”时就举起妈妈的照片,唱到“爸爸”时就举起爸爸的照片。
个别教育情况
大胆勇于表现自己,培养幼儿的自信心,多与朋友老师聊天。
一日活动反思及小结:
上完《送上我的爱》,对社会课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以讨论的形式进入主题,在教学中注意做到了:
1、以幼儿为主体,引导幼儿能说儿歌《我爱爸爸妈妈》。
2、引导幼儿学会用行动来表达对爸爸妈妈的爱。
3、、幼儿课堂气氛良好,希望下一堂课继续。
户外活
动内容
石头、剪刀、布
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习跨大步走,训练幼儿判断和反应能力,两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
6月23日第十九周星期五小小班
活动内容
创意:
《母鸡爱小鸡》
活动内容
安全教育:
《手划破了我不哭》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
.专心听故事,理解故事内容。
.感受和理解妈妈对自己的爱。
玩游戏,享受集体游戏的乐趣。
活动目标
1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
2、教幼儿学习正确使用剪刀、水果刀等物品的方法,初步培养幼儿的安全意识
教学具准备
老鹰、母鸡和小鸡纸偶(见材料制作)
教学具准备
水果刀
活动过程:
1.出示老鹰、母鸡和小鸡纸偶,讲述故事《老鹰和母鸡》:
2.老师向幼儿提问:
.母鸡带小鸡到哪里玩?
(池塘附近。
)
.谁想捉小鸡?
(老鹰。
)
.母鸡怎样保护小鸡?
(张开翅膀保护小鸡。
)
.为什么母鸡忍着疼痛也要和老鹰对抗?
(因为它爱小鸡,不让老鹰伤害小鸡。
)
3.请幼儿分组玩“老鹰捉小鸡”游戏。
4.游戏结束后,老师和幼儿一起总结母爱的伟大。
活动过程:
1、老师讲述故事《手划破了我不哭》,提问:
东东拿什么玩?
他的行为对吗?
为什么?
妈妈为什么要给他上药?
妈妈打电话给谁?
2、请小朋友说说如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害?
3、老师小结。
户外活
动内容
看谁坐的快
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作的协调性。
音乐开始大家围着椅子转,音乐停立即坐下,没有椅子的退出游戏,椅子数量逐一减一,最后一个坐到椅子的为胜。
康裕幼儿园教学活动备课
6月23日第十九周星期五小小班
活动内容
创意:
《爱心曲奇》
生活活动指导及离园情况:
教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃,提高幼儿的自我保护意识。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、尝试通过手工制作,表达对妈妈的感谢。
2、辨别相同和不同的形状。
良好行为习惯及安全教育:
不要攀爬围栏,还有高的物体,不能自己一个人随便走出阳台,提高幼儿的安全意识。
教学具准备
.已混合了糖、牛奶和鸡蛋的低筋面粉团。
不同形状的模子。
保鲜袋。
活动过程:
1.请幼儿一起制作曲奇饼干送给妈妈,感谢妈妈对自己的照顾。
2.给幼儿分发面粉团,让他们选取不同形状的印模,印在面粉团上。
3.请幼儿轮流用模子印出不同形状的面粉团,请幼儿指出哪些面粉团的形状相同,哪些不同,最后老师把面粉团放进烤箱。
4.老师把曲奇饼干烤好后,请幼儿放进保鲜袋中,带回家送给妈妈。
老师可在父亲节时,参考上述方式与幼儿进行活动。
个别教育情况
做个别幼儿的思想工作,让他爱上学,勤上学,早上学。
一日活动反思及小结:
上完《母鸡爱小鸡》,对语言课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以课件的形式进入主题,在教学中注意做到了:
1、以幼儿为主体,引导幼儿能专心听故事。
2、引导幼儿知道妈妈对自己的爱。
3、幼儿乐于参加集体游戏
4、幼儿课堂纪律一般,希望下一堂课改善。
户外活
动内容
大家来赛跑
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿沿圆圈跑的能力,幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑,”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。
领导
审批
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- 幼儿园 学年 第二 学期 小班 第十九 教案
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