整理法律是道德的归宿对吗.docx
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整理法律是道德的归宿对吗
教育学网络课程的考核采用形成性考核和终结性考试相结
20年月日
A4打印/可编辑
教育学网络课程的考核,采用形成性考核和终结性考试相结合的方式,课程成绩为百分制,60分及以上为及格。
其中形成性考核占总成绩的50%;终结性考试占总成绩的50%。
形成性考核
形成性考核由网络核心课程4次形考任务和平时行为表现组成,按百分制计分,总分为100分。
注:
形成性考核的题目均为客观题,作答完毕之后,由系统自动评阅。
第五次平时行为表现需要当地教学点老师根据学生平时行为表现评分。
由于形考测试题是随机的,为了增大查找率,魏兴老师做了如下9套试卷形考题库,供学员查找参考
试卷形考题库1
一、单选题
题目1
现代教育史上,提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
选择一项:
A.杜威
B.布鲁纳
C.赞科夫
D.苏霍姆林斯基
E.皮亚杰
正确答案是:
布鲁纳
题目2
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
选择一项:
A.斯宾塞
B.杜威
C.蔡元培
D.陶行知
E.卢梭
正确答案是:
杜威
题目3
“不愤不启,不悱不发”“学而不思则罔,思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著____________。
选择一项:
A.《学记》
B.《说文解字》
C.《论语》
D.《尚书》
E.《孟子》
正确答案是:
《论语》
题目4
在教育史上,第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究,从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
选择一项:
A.洛克
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.夸美纽斯
E.杜威
正确答案是:
赫尔巴特
题目5
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
选择一项:
A.生物起源论
B.心理起源论
C.环境起源论
D.生物进化论
E.劳动起源论
正确答案是:
劳动起源论
题目6
我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________:
“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也。
”
选择一项:
A.孟子的《孟子:
尽心上》
B.庄子的《庄子》
C.老子的《道德经》
D.孔子的《论语》
E.许慎的《说文解字》
正确答案是:
许慎的《说文解字》
题目7
社会对教育事业的需求程度最终取决于( )。
选择一项:
A.国家政策
B.科技水平
C.生产力水平
D.文化背景
E.社会制度
正确答案是:
生产力水平
题目8
教育现代化的最高目的是实现()。
选择一项:
A.教育技术现代化
B.教育观念现代化
C.人的现代化
D.教育条件现代化
E.教育内容现代化
正确答案是:
人的现代化
题目9
以下哪项没有体现教育的经济功能()。
选择一项:
A.促进经济增长
B.推动科技发展
C.提高人口素质
D.产生新的科学知识
E.提高劳动者素质
正确答案是:
提高人口素质
题目10
中国传统儒家思想的“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把()相隔离了。
选择一项:
A.教育与政治
B.教育与生活
C.教育与生产劳动
D.教育与经济
E.教育与文化
正确答案是:
教育与生产劳动
题目11
教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。
选择一项:
A.政治制度
B.人口结构
C.人口质量
D.生产力发展水平
E.人口数量
正确答案是:
生产力发展水平
题目12
以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。
选择一项:
A.文化传统影响和制约着教育目的的确定
B.文化传统影响和制约着教育改革的政策
C.文化观念影响人的教育观念
D.文化传统直接决定着教育的性质
E.文化传统影响和制约着教育内容的选择
正确答案是:
文化传统直接决定着教育的性质
题目13
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。
这表明人的发展具有()。
选择一项:
A.学习性
B.顺序性
C.关键期
D.可逆性
E.模仿性
正确答案是:
关键期
题目14
根据柯尔伯格的道德发展理论,处于后习俗水平的儿童道德判断主要是()。
选择一项:
A.尊重权威定向
B.人际协调定向
C.普遍道德原则定向
D.工具性相对主义定向
E.惩罚和服从定向
正确答案是:
普遍道德原则定向
题目15
青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间,这说明人的身心发展具有()。
选择一项:
A.稳定性
B.不均衡性
C.差异性
D.顺序性
E.个体差异性
正确答案是:
不均衡性
题目16
柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。
选择一项:
A.对偶故事法
B.观察法
C.自然实验法
D.道德两难法
E.谈话法
正确答案是:
道德两难法
题目17
在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。
这反映人的身心发展具有()。
选择一项:
A.差异性
B.不均衡性
C.顺序性
D.个别差异性
E.阶段性
正确答案是:
不均衡性
题目18
学校教育在个体发展中起到什么作用()。
选择一项:
A.个体发展的方式之一
B.主导作用
C.作用很小
D.辅助作用
正确答案是:
主导作用
二、多选题
题目19
从根本上说,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。
选择一项或多项:
A.教育要适应并促进人的身心发展
B.素质教育与应试教育的矛盾
C.学习者与教育者的矛盾
D.家庭教育与学校教育的矛盾
E.教育要适应并促进社会的发展
正确答案是:
教育要适应并促进人的身心发展,教育要适应并促进社会的发展
题目20
教育学研究的对象是____________。
选择一项或多项:
A.教育现象
B.教育政策
C.教育方针
D.教育理论
E.教育规律
正确答案是:
教育现象,教育规律
题目21
作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括:
____________。
选择一项或多项:
A.教师中心
B.学校即社会
C.教育即生活
D.书本中心
E.儿童中心
正确答案是:
学校即社会,教育即生活,儿童中心
题目22
作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________
选择一项或多项:
A.教材中心
B.教师中心
C.儿童中心
D.发展中心
E.课堂中心
正确答案是:
教师中心,教材中心,课堂中心
题目23
教育的文化功能体现在哪些方面()。
选择一项或多项:
A.文化传承功能
B.文化选择功能
C.文化运用功能
D.文化创新功能
E.文化交流功能
正确答案是:
文化选择功能,文化创新功能,文化传承功能,文化交流功能
题目24
制约教育发展的规模与速度的因素有()。
选择一项或多项:
A.政治制度
B.人口结构
C.人口数量与增长率
D.生产力发展水平
E.人口质量
正确答案是:
人口数量与增长率,生产力发展水平
题目25
从作用方向上看,教育功能可分为()。
选择一项或多项:
A.基本功能
B.负功能
C.衍生功能
D.正功能
E.个体功能和社会功能
正确答案是:
正功能,负功能
题目26
教育的个体功能主要体现在()。
选择一项或多项:
A.个人的学习能力
B.个体生产功能
C.个体发展功能
D.个体享用功能
E.个体创新功能
正确答案是:
个体享用功能,个体发展功能
题目27
学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由()。
选择一项或多项:
A.学校教育是唯一的教育方式
B.学校教育是特殊的实践活动
C.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性
D.学校教育具有明确的目的性和方向性
正确答案是:
学校教育具有明确的目的性和方向性,学校教育具有高度的组织性、较强的计划性,学校教育是特殊的实践活动
题目28
多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括()。
选择一项或多项:
A.音乐智能、人际智能
B.语言智能、逻辑—数学智能
C.内省智能以及自然观察智能
D.空间智能、肢体—动觉智能
正确答案是:
语言智能、逻辑—数学智能,空间智能、肢体—动觉智能,音乐智能、人际智能,内省智能以及自然观察智能
题目29
皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程,这一过程包括()。
选择一项或多项:
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
正确答案是:
同化,顺应,平衡
题目30
学校教育的个体发展功能有哪些()。
选择一项或多项:
A.促进个体差异的发展,形成人的独特性
B.提供个体发展的动力,促进人的主体意识的形成。
C.引导个体发展的方向
D.唤醒个体发展的意识,挖掘发展的潜能
正确答案是:
引导个体发展的方向,提供个体发展的动力,促进人的主体意识的形成。
唤醒个体发展的意识,挖掘发展的潜能,促进个体差异的发展,形成人的独特性
三、判断题
题目31
教育学学科独立的标志是《普通教育学》。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目32
专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目33
教育是人类和动物界都具有的一种现象。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目34
《论语》的产生标志中国教育学的萌芽。
选择一项:
对
错
正确的答案是“对”。
题目35
现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目36
社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社会的发展。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目37
教育能推进一个社会的民主化进程。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目38
荀子说:
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”。
他的观点属于环境决定论的观点。
选择一项:
对
错
正确的答案是“对”。
题目39
教育不是人类社会的独有现象,动物界中也存在。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目40
人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
试卷形考题库2
一、单选题
题目1
普通教育学在教育科学体系中,属于下面哪个学科()。
选择一项:
A.基本学科
B.基础学科
C.分类学科
D.应用学科
E.交叉学科
正确答案是:
基本学科
题目2
关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是______________。
选择一项:
A.孟子
B.庄子
C.孔子
D.老子
E.墨子
正确答案是:
孔子
题目3
启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著____________中。
选择一项:
A.《尚书》
B.《学记》
C.《论语》
D.《孟子》
E.《说文解字》
正确答案是:
《学记》
题目4
教育史上第一个设想出全面完整教育学的人,教育学的真正奠基人是_______________。
选择一项:
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.苏格拉底
D.柏拉图
E.亚里士多德
正确答案是:
夸美纽斯
题目5
被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
选择一项:
A.《教育漫话》
B.《普通教育学》
C.《学记》
D.《教育论》
E.《大教学论》
正确答案是:
《普通教育学》
题目6
世界上最早的一部教育专著是____________。
选择一项:
A.《教育论》
B.《教育漫话》
C.《学记》
D.《大教学论》
E.《普通教育学》
正确答案是:
《学记》
题目7
决定教育性质的根本因素是()。
选择一项:
A.文化传统
B.上层建筑
C.科学技术
D.政治经济制度
E.社会生产力
正确答案是:
社会生产力
题目8
教育现代化的核心是()。
选择一项:
A.国家政策的现代化
B.教育观念的现代化
C.教育内容的现代化
D.教师素质的现代化
E.教育管理的现代化
正确答案是:
教育观念的现代化
题目9
一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()。
选择一项:
A.生产力发展水平
B.文化传统
C.受教育者的需求
D.人口结构
E.教育的规模
正确答案是:
生产力发展水平
题目10
一个地区的人们平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()。
选择一项:
A.人口功能
B.经济功能
C.文化功能
D.控制人口功能
E.政治功能
正确答案是:
人口功能
题目11
以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是()。
选择一项:
A.人口的自然增长率影响着教育的规模和速度
B.人口就业结构制约着教育的内部结构
C.教育的发展可以改善人口素质
D.人口的地域分布制约着学校布局和办学形式
E.人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
正确答案是:
人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
题目12
在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,教育的这种功能称之为()。
选择一项:
A.选择—提升文化功能
B.提升—创造文化功能
C.传播—丰富文化功能
D.创造—更新文化功能
E.传递—保存文化功能
正确答案是:
传递—保存文化功能
题目13
我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化,一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求,另一方面是为了适应高中学生发展的()。
选择一项:
A.稳定性
B.顺序性
C.个体差异性
D.整体性
E.不均衡性
正确答案是:
个体差异性
题目14
在皮亚杰认知发展的四个阶段中,儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段()。
选择一项:
A.形式运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
正确答案是:
感知运动阶段
题目15
认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是()。
选择一项:
A.杜威
B.华生
C.凯洛夫
D.涂尔干
E.卢梭
正确答案是:
华生
题目16
在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中,对是非的判断取决于行为的后果,或服从权威和他人的意见,是处于()。
选择一项:
A.后习俗水平
B.前习俗水平
C.形式习俗水平
D.习俗水平
正确答案是:
前习俗水平
题目17
影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。
选择一项或多项:
A.活动因素
B.环境因素
C.遗传、环境及活动综合作用
D.教育及个体内在因素
E.遗传因素
正确答案是:
遗传、环境及活动综合作用
题目18
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。
选择一项:
A.形式运算阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
正确答案是:
具体运算阶段
二、多选题
题目19
构成教育的基本要素包括____________。
选择一项或多项:
A.教育过程
B.教育内容
C.教育者
D.受教育者
E.教育手段
正确答案是:
教育者,受教育者,教育内容,教育手段
题目20
教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。
依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等,教育形态可分为______________。
选择一项或多项:
A.职业教育和学历教育
B.基础教育、中等教育和高等教育
C.家庭教育、学校教育和社会教育
D.实体教育和虚拟教育
E.正规的教育和非正规的教育
正确答案是:
正规的教育和非正规的教育,实体教育和虚拟教育,家庭教育、学校教育和社会教育
题目21
在西方,认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。
选择一项或多项:
A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.杜威
D.卢梭
E.亚里士多德
正确答案是:
斯宾塞,夸美纽斯
题目22
下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________
选择一项或多项:
A.做中学
B.学校即社会
C.社会即学校
D.生活即教育
E.教育即生活
正确答案是:
生活即教育,社会即学校
题目23
人口制约教育的发展,主要是体现在()。
选择一项或多项:
A.人口数量的多少
B.人口的年龄结构
C.人口质量的高低
D.人口的就业结构
E.人口迁移
正确答案是:
人口数量的多少,人口质量的高低,人口的年龄结构,人口的就业结构
题目24
教育的人口功能主要体现在哪些方面()。
选择一项或多项:
A.教育具有滞后性
B.教育是提高人口素质的重要手段
C.教育是控制人口增长的重要手段之一
D.教育可使人口结构趋向合理
E.教育有利于人口迁移
正确答案是:
教育是控制人口增长的重要手段之一,教育是提高人口素质的重要手段,教育可使人口结构趋向合理,教育有利于人口迁移
题目25
教育现代化的内容体现在()。
选择一项或多项:
A.教师素质的现代化
B.教育内容现代化
C.教育手段、设施现代化
D.教育观念现代化
E.教育管理现代化
正确答案是:
教师素质的现代化,教育观念现代化,教育内容现代化,教育手段、设施现代化,教育管理现代化
题目26
从结构上来看,教育功能可以分为()。
选择一项或多项:
A.正功能
B.基本功能
C.负功能
D.衍生功能
E.个体功能和社会功能
正确答案是:
基本功能,衍生功能
题目27
人的素质结构可以分为哪几部分()。
选择一项或多项:
A.人的社会本性
B.人的个性化活动
C.人的天性
D.人的自然本性
正确答案是:
人的自然本性,人的社会本性,人的个性化活动
题目28
人的素质有哪些特性()。
选择一项或多项:
A.个体性
B.基本性
C.内隐性
D.稳定性
正确答案是:
基本性,稳定性,内隐性,个体性
题目29
多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括()。
选择一项或多项:
A.空间智能、肢体—动觉智能
B.音乐智能、人际智能
C.语言智能、逻辑—数学智能
D.内省智能以及自然观察智能
正确答案是:
语言智能、逻辑—数学智能,空间智能、肢体—动觉智能,音乐智能、人际智能,内省智能以及自然观察智能
题目30
学校教育的个体发展功能有哪些()。
选择一项或多项:
A.提供个体发展的动力,促进人的主体意识的形成。
B.唤醒个体发展的意识,挖掘发展的潜能
C.促进个体差异的发展,形成人的独特性
D.引导个体发展的方向
正确答案是:
引导个体发展的方向,提供个体发展的动力,促进人的主体意识的形成。
唤醒个体发展的意识,挖掘发展的潜能,促进个体差异的发展,形成人的独特性
三、判断题
题目31
普通教育学是各门教育学科的总称。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目32
教育学是研究教育问题,揭示教育规律的科学。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目33
教育是人类特有的一种社会活动,动物界没有教育。
选择一项:
对
错
正确的答案是“对”。
题目34
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系;教育与社会发展之间的矛盾或关系。
选择一项:
对
错
正确的答案是“对”。
题目35
社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社会的发展。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目36
现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目37
教育能推进一个社会的民主化进程。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目38
美国行为主义心理学家华生说,“如果给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所设计的特殊环境,那么,我保证能把他们中的任何一个训练成我想要选择的那种类型的专家——医生、律师、艺术家、巨商;是的,甚至也可以把他训练成乞丐和贼,不管他有什么样的天才、爱好、脾性、能力、禀赋,也不管他是什么种族。
”他的观点属于学校教育决定论的观点。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目39
我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有不均衡性。
选择一项:
对
错
正确的答案是“错”。
题目40
荀子说:
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”。
他的观点属于环境决定论的观点。
选择一项:
对
错
正确的答案是“对”。
试卷形考题库3
一、单选题
题目1
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
选择一项:
A.《教育漫话》
B.《教育论》
C.《学记》
D.《大教学论》
E.《普通教育学》
正确答案是:
《大教学论》
题目2
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是____________。
选择一项:
A.高速度原则
B.使所有学生都得到一般发展的原则
C.高难度原则
D.循序渐进原则
E.理论知识起主导作用的原则
正确答案是:
循序渐进原则
题目3
在中国,最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选择一项:
A.老子的《道德经》
B.孔子的《论语》
C.许慎的《说文解字》
D.庄子的《庄子》
E.孟子的《孟子:
尽心上》
正确答案是:
孟子的《孟子:
尽心上》
题目4
关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是______________。
选择一项:
A.老子
B.庄子
C.孟子
D.孔子
E.墨子
正确答案是:
孔子
题目5
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
选择一项:
A.生物进化论
B.环境起源论
C.生物起源论
D.心理起源论
E.劳动起源论
正确答案是:
劳动起源论
题目6
现代教育史上,提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
选择一项:
A.杜威
B.赞科夫
C.皮亚杰
D.苏霍姆林斯基
E.布
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