七年级数学上册期中考试模拟试题附答案.docx
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七年级数学上册期中考试模拟试题附答案
七年级数学上册期中考试模拟试题(附答案)
又到了一年一度的期中考试阶段了,同窗们都在忙碌地温习自己的功课,为了协助大家可以在考前对自己多学的知识点有所稳固,下文整理了这篇七年级数学上册期中考试模拟试题,希望可以协助到大家!
一、选择题(每题2分,共12分)
1.﹣6的相反数是()
A.﹣B.C.﹣6D.6
2.在四个数0,﹣2,﹣1,2中,最小的数是()
A.0B.﹣2C.﹣1D.2
3.一天早晨的气温是﹣7℃,半夜的气温比早晨上升了11℃,半夜的气温是()
A.11℃B.4℃C.18℃D.﹣11℃
4.观察以下式子,正确的选项是()
A.﹣2(x﹣3y)=﹣2x+6yB.a+3C.4(2+1)=42+41D.16y2﹣7y2=9
5.某同窗解方程5x﹣1=□x+3时,把□处数字看错得x=﹣,他把□处看成了()
A.3B.﹣9C.8D.﹣8
6.服装店销售某款服装,一件服装的标价为300元,假定按标价的八折销售,仍可获利60元,那么这款服装每件的标价比进价多()
A.180元B.120元C.80元D.60元
二、填空题(每题3分,共24分)
7.太阳半径约为696000千米,数字696000用迷信记数法表示为_________.
8.假定|x|=3,y的倒数为,那么x+y=_________.
9.假定单项式2x2ym与xny3是同类项,那么m+n的值是_________.
10.方程3x﹣3=0的解是_________.
11.5减x的差的2倍等于1,列方程表示为_________.
12.当x=﹣3时,代数式2x2﹣3x﹣1的值是_________.
13.假设|a﹣2|+(b﹣3)2+(c﹣4)2=0,那么a﹣b+c=_________.
14.如图,是用火柴棒拼成的图形,那么第n个图形需_________根火柴棒.
三、解答题(每题5分,共20分)
15.计算:
(﹣+﹣)|﹣24|
16.计算:
(﹣2)2+[18﹣(﹣3)2]4.
17.(2021乐山)化简:
3(2x2﹣y2)﹣2(3y2﹣2x2).
18.解方程:
1﹣x=3x+.
四、解答题(每题7分,共28分)
19.某日上午9时至上午10时,某农业银行储蓄所操持了6单储蓄业务:
取出12021元,存入5500元,存入3200元,取出2021元,取出3200元,存入4800元.该日上午10时的存款总额比上午9时添加了多少元?
20.先化简,再求值:
2x3﹣(7x2﹣9x)﹣2(x3﹣3x2+4x),其中x=﹣1.
21.2021年6月1日北京奥运圣火在宜昌传递,圣火传递路途分为两段,其中在郊区的传递路程为700(a﹣1)米,三峡坝区的传递路程为(881a+2309)米.设圣火在宜昌的传递总路程为s米,
(1)用含a的代数式表示s;
(2)a=11,求s的值.
22.如图,一只蚂蚁从点A沿数轴向右爬了2个单位长度抵达点B,点A表示,设点B所表示的数为m.
(1)求m的值;
(2)求|m﹣1|+(m﹣6)2的值.
五、解答题(每题8分,共16分)
23.假定(2mx2﹣x+3)﹣(3x2﹣x﹣4)的结果与x的取值有关,求m的值.
24.有假定干个数,第1个数记为a1,第2个数记为a2,第3个数记为a3,第n个数记为an,假定a1=﹣,从第二个数起,每个数都等于1与前面那个数的差的倒数.
(1)区分求出a2,a3,a4的值;
(2)计算a1+a2+a3+a36的值.
六、解答题(每题10分,共20分)
25.商场为了促销,推出两种促销方式:
方式①:
一切商品打7.5折销售:
方式②:
一次购物满200元送60元现金.
(1)杨教员要购置标价为628元和788元的商品各一件,现有四种购置方案:
方案一:
628元和788元的商品均按促销方式①购置;
方案二:
628元的商品按促销方式①购置,788元的商品按促销方式②购置;
方案三:
628元的商品按促销方式②购置,788元的商品按促销方式①购置;
方案四:
628元和788元的商品均按促销方式②购置.
你给杨教员提出的最合理购置方案是_________.
(2)经过计算下表中标价在600元到800元之间商品的付款金额,你总结出商品的购置规律是_________.
商品标价(元)付款金额(元)628638648768778788
方式①
方式②
26.甲、乙两个物流公司区分在相距400km的A、B两地之间停止货物交流,C地为两车的货物中转站,假定A、B、C三地在同一条直线上,甲车以每小时120km的速度从A地动身赶往C地,乙车以每小时80千米的速度从B地动身也赶往C地,两车同时动身,在C地相遇,并且在C地应用0.5小时交流货物,然后各自按原速前往自己的动身地.假定两车内行驶进程中各自速度坚持不变.
(1)求两车行驶了多长时间相遇;
(2)A、C两地相距_________km;B、C两地相距_________km;
(3)求两车相距50km时的行驶时间.
参考答案与试题解析
一、选择题答案:
1、解:
﹣6的相反数是6.
应选D.
2、解:
如下图:
∵四个数中﹣2在最左边,
﹣2最小.
应选B.
3、
解:
半夜的气温是:
﹣7+11=4℃.
应选B.
4、
解:
A、﹣2(x﹣3y)=﹣2x+6y,故本选项正确;
B、当a0时,a+33,故本选项错误;
C、4(2+1)=43,故本选项错误;
D、16y2﹣7y2=9y2,故本选项错误.
应选:
A.
5、
解:
把x=代入5x﹣1=□x+3,
得:
﹣﹣1=﹣□+3,
解得:
□=8.
应选C.
6.解:
设这款服装的进价为x元,由题意,得
3000.8﹣x=60,
解得:
x=180.
300﹣180=120,
这款服装每件的标价比进价多120元.
应选B.
二、填空题答案
7、
解:
696000=6.96105.
8、解:
∵|x|=3,y的倒数为,
x=3或﹣3,y=2,
那么x+y=3+2=﹣1或5.
故答案为:
﹣1或5.
9、
解:
由同类项的定义可知n=2,m=3,
那么m+n=5.
故答案为:
5.
10、
解:
移项得:
3x=3,
化系数为1得:
x=1,
故答案为x=1.
11、
解:
依据题意直接列方程得出:
2(5﹣x)=1.
故答案为:
2(5﹣x)=1.
12、
解:
当x=﹣3时,原式=18+9﹣1=26,
故答案为:
26
13、解:
由题意得,a﹣2=0,b﹣3=0,c﹣4=0,
解得a=2,b=3,c=4,
所以,a﹣b+c=2﹣3+4=3.
故答案为:
3.
14、
解:
依据图形可得出:
当三角形的个数为1时,火柴棒的根数为3;
当三角形的个数为2时,火柴棒的根数为5;
当三角形的个数为3时,火柴棒的根数为7;
当三角形的个数为4时,火柴棒的根数为9;
由此可以看出:
当三角形的个数为n时,火柴棒的根数为3+2(n﹣1)=2n+1.
故答案为:
2n+1.
三、解答题答案:
15、
解:
原式=(﹣+﹣)24
=﹣12+16﹣6
=﹣2.
16、解:
原式=4+244=10.
17、解:
3(2x2﹣y2)﹣2(3y2﹣2x2)
=6x2﹣3y2﹣6y2+4x2
=10x2﹣9y2.
18、
解:
移项得:
1﹣=3x+x,
去分母,得2﹣5=6x+3x,
兼并同类项得:
9x=﹣3,
系数化为1得x=﹣.
四、解答题答案
19、解:
用正数表示取出,正数表示存入,那么6单业务区分记为:
﹣12021、5500、3200、﹣2021、﹣3200、4800,
6单业务总和为:
(﹣12021)+5500+3200﹣2021﹣3200+4800=﹣3700(元),
所以比9时添加了﹣3700元.
20、解:
原式=﹣x2+x(4分),当x=﹣1时,原式=﹣2.
21、解:
(1)s=700(a﹣1)+(881a+2309),
=1581a+1609;
(2)a=11时,
s=1581a+1609=158111+1609,
=19000.
22、解:
(1)m=﹣1+2=;
(2)|m﹣1|+(m﹣6)2,
=|﹣1|+(﹣6)2,
23、
解:
(2mx2﹣x+3)﹣(3x2﹣x﹣4)=2mx2﹣x+3﹣3x2+x+4=(2m﹣3)x2+7.
由于式子的结果与x的取值有关,所以2m﹣3=0,即.
24、
解:
(1)
(2)a1+a2+a3+a36=(﹣+4+)12=53.
25、
解:
(1)方案一:
(628+788)0.75=1062元;
方案二:
6280.75+788﹣360=1079元;
方案三:
7880.75+628﹣360=1039元;
方案四:
628﹣603+788﹣603=1056元
选方案三.(2分)
(2)正确填写下表
规律:
商品标价接近600元的按促销方式②购置,商品标价接近800元的按促销方式①购置.或商品标价大于600元且小于720元按促销方式②购置,商品标价大于720元且小于800元按促销方式①购置.(其它表述正确,或能将两种购物方式笼统概括成一次函数并能正确解答的均可给分)
商品标价(元)付款金额(元)628638648768778788
方式①471478.5486576583.5591
方式②448458468588598608
26、
解
(1)设两车行驶x小时相遇,
由题意得,(120+80)x=400,
解得:
x=2,
答:
两车行驶了2小时相遇;
(2)A、C两地相距:
1202=240(千米),
B、C两地相距:
802=160(千米),
故答案为:
240,160;
(3)两车相距50千米分两种状况:
①设两车相向而行时,两车相距50千米时的行驶时间为y小时,
依题意有:
(120+80)y=400﹣50,
解得:
y=1.75,
②设两车各自前往时,两车相距50千米时的行驶时间为z小时,
依题意有:
(120+80)(z﹣0.5)=400+50,
解得:
z=2.75小时,
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才干不时地掌握高一级水平的言语。
我在教学中,留意听说结合,训练幼儿听的才干,课堂上,我特别注重教员的言语,我对幼儿说话,留意声响清楚,上下坎坷,抑扬有致,富有吸引力,这样能惹起幼儿的留意。
当我发现有的幼儿不专心听他人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复他人说过的内容,抓住教育机遇,要求他们专心听,用心记。
往常我还经过各种兴趣活动,培育幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才干,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动生动,轻松愉快,既训练了听的才干,强化了记忆,又开展了思想,为说打下了基础。
答:
两车相距50km时的行驶时间为1.75小时或2.75小时.
这篇七年级数学上册期中考试模拟试题的内容,希望会对各位同窗带来很大的协助。
〝教书先生〞恐怕是市井百姓最为熟习的一种称谓,从最后的门馆、私塾到晚清的学堂,〝教书先生〞那一行当怎样说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的〝先生〞概念并非源于教书,最后出现的〝先生〞一词也并非有教授知识那般的含义。
«孟子»中的〝先生何为出此言也?
〞;«论语»中的〝有酒食,先生馔〞;«国策»中的〝先生坐,何至于此?
〞等等,均指〝先生〞为父兄或有学问、有德行的晚辈。
其实«国策»中自身就有〝先生长者,有德之称〞的说法。
可见〝先生〞之原意非真正的〝教员〞之意,倒是与当今〝先生〞的称谓更接近。
看来,〝先生〞之根源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称〝教员〞为〝先生〞的记载,首见于«礼记?
曲礼»,有〝从于先生,不越礼而与人言〞,其中之〝先生〞意为〝年长、资深之教授知识者〞,与教员、教员之意基本分歧。
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