教学副校长竞聘演讲稿3篇.docx
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教学副校长竞聘演讲稿3篇
教学副校长竞聘演讲稿3篇
【第1篇】教学副校长竞聘演讲稿
尊敬的领导们、同事们:
大家好!
这是我人生的第二次演讲,第一次的教师演讲也是在这里,那次让我幸运的获得了一等奖,今天我期盼着也能有这样的好运。
但此时此刻,美好的期盼却难掩我心中的忐忑与不安。
我忐忑。
因为我走过弯路,失去过机会,更受过不少质疑,但我和所有的教师一样珍爱着教育这份事业,为成为一名优秀教师而默默努力着、奋斗着。
今天,我能站在这里,我很自豪,因为这证明着我已经被认可,“英雄不问出处”,我得感谢领导们给予我一个进步的空间,一个展示自己的舞台,我要告诉所有仍在努力着、奋斗着的同仁们,坚信付出终有回报。
我不安。
因为我是竞聘者中唯一的80后,年龄最大,担任领导的时间也不长,但我并不缺少站在舞台上的勇气。
因为我的爱人告诉我:
“看你塞满抽屉的荣誉证书证明你能行”;我的同事告诉我:
“以你的工作态度干什么都能行”;我的朋友告诉我:
“神话里姜子牙年过古稀才出山,现实里力帆老总尹明善55岁才下海,照样成就一番事业”。
我感谢这些支持、鼓励我的人,是大家让我知道:
在路上,不为迟;有梦想,更精彩。
今天,我要竞聘的是分管教学的副校长职位。
如果竞聘成功,我将勇敢地担负起这份责任,奋力拼搏,不辱使命。
我深知,教学工作是学校工作不可或缺的重要组成部分,不遗余力地做好这方面的管理工作,对于学校的长足发展意义重大。
我将以现代教育理念为指导,以改革创新发展为动力,以师生员工满意为宗旨,以提高教学质量为核心,全身心地投入到教学管理工作中去。
一是按照部颁计划,开足开齐课程,狠抓落实,促进学生的全面发展;二是全面贯彻新课程理念,切实搞好教师业务培训,坚持开展集体备课,提高课堂教学效率;三是关注“留守儿童”,让每一个孩子都享受公平教育。
四是注重德育,要将德育渗透进各个学科之中,确保既教书又育人。
今后,我还将用“放心、踏实”四个字勉励自己。
现在的农村教育还没有完全实现均衡发展,大量的生源流失,就是因为我们的家长不“放心”。
我是一名教师,同时也是一个家长,我能理解家长的择优入学心态,家长只会把孩子交给一个让他们“放心”的学校,所以我们该做的就是让自己更加优秀,让我们的学校更加强大,让我们的农村教育逆势上扬,让我们的家长对我们的教育“放心”,“放心”就是对我们农村教育工作者最大的褒奖。
我喜欢“踏实”二字,踏实做人,让我体悟到为师之快乐;踏实做事,能让我收获为师之荣耀。
“踏实”何尝不是一种奉献呢?
同舟共济的xx人只要踏踏实实去工作,去办人民“放心”的教育,就一定能谱写张沟xx华美的乐章!
“缘定xx”的我勇敢地站在这里接受大家的检验,我相信大家的选择与评判,大家眼中的阳威就是最真实的阳威。
倘若能上,我会感谢大家,我会努力在新的舞台上历练自己;如果落选,我也会感谢大家,说明我仍需时日来打磨自己。
我的演讲完毕,谢谢大家!
【第2篇】教学副校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导,老师们:
大家好!
首先,感谢大家的支持和信任,给予我这个机会,竞聘教学副校长。
我叫闫海周,今年30岁,中共党员,数学教育专业,大专学历。
20xx年3月参加工作,从20xx年9月至今,一直担任初中班主任和数学教学工作,20xx年开始兼任校团总支书记。
在六年的教育教学工作中,取得了一些成绩:
20xx年,在学校第三届赛教课中获得三等奖,20xx年被评为优秀班主任,20xx年,在学校第五届赛教课中获得二等奖,20xx年所带毕业班数学单科最高分148分,20xx年在学校公开课大赛中获得数学组一等奖;所带毕业班xx人被华山中学录取,尹建同学考入内地高中班;我被评为“十佳教师”;20xx年所带班级5名同学被华山中学录取,李婉钰同学考入内地高中班;在三年的团支部工作中,我校团总支曾多次获得师团两级“五四红旗团总支”,我个人也被评为“优秀团干部”。
这些成绩的取得离不开领导的关怀,离不开老师们的支持,同时也说明我具备一定的教育教学管理能力,能够担当我校的教学管理工作。
如果我当选教学副校长,我将坚持“一个原则”,实现“两大愿望”,抓好“三项工作”。
坚持“一个原则”就是:
坚持“以我校1500多名学生的学习成长为出发点,为100多名教师的专业成长着想,为书记、校长分忧”的原则。
结合我校实际,探索教学方法和规律,带领全体教师积极开展教学研究工作,不断提高我校教学质量。
实现“两大愿望”
一是进一步完善“评优评先”制度,公平、公开、公正落实“评优评先”工作,让全体教师信服。
二是结合我校实际,广泛征求教师意见完善绩效考核方案,透明考核内容和过程,把好事办好。
抓好“三项工作”:
一是抓好教学工作。
首先,实现教学管理制度化、科学化,“以制度管人,感情育人,教研塑人”。
建立符合本校实际、师生愿望和利益,并为大家所共同遵守的教学管理制度和教学评价体系。
把师生的积极性用条文引导到正确的轨道上来,使大家有章可循,保证学校各项工作顺利进行。
其次,确立“面向全体,狠抓中下,提优补差,大面积提高”的教学目标,培养学生的创新精神和实践能力,推动我校教学质量再上新台阶。
再次,结合我校实际,做好各项教学计划,扎实高效推进教学工作。
二是抓好教育科研工作。
1、构建以教研组活动为依托,北京援疆教师指导各教研组活动,教研组集体备课讲评为重点,公开课、展示课,汇报课为主阵地的教研网络。
深入研究高效教学方法和模式,探索,并逐步形成符合我学情的教学模式。
2、结合我校实际,深入分析我校教育教学过程中的热点、难点问题,形成课题研究,探寻解决方法,培养教师开展教科研的意识和能力,促进教师更新观念,由经验型向教研型转变。
3、开展特色教学、特长教育。
逐步开设音乐、体育、美术等第二课堂教学,带领各学科开发潜课程,参加各种竞赛活动,拓展学生的学习空间,形成我校特色和优势。
三是抓好教师队伍建设
1、加强教师职业道德和师德师风建设,努力形成团结一心,积极向上的教学正气;
2、加强校本培训,组织形式多样的教师技能大赛:
如:
基本功比赛,课件制作比赛,教学设计比赛等,不断提高教师教学水平;
3、制定有效、持续的师资培训计划,为教师和学校的可持续发展打好基础;
4、进一步建立健全“十佳教师”量化考评体系,塑典型、树模范,充分调动教师工作积极性和主动性,建立一支高素质的教师队伍。
各位领导,老师们,我的演讲结束,谢谢大家!
【第3篇】教学副校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导:
大家好!
我叫xxx,今年40岁,现大专学历。
19xx年毕业于xx市第一师范学校,20xx年开始担任四家小学教导主任工作,20xx年开始担任教学副校长,20xx年通过××局公开竞聘演讲上岗,主管教学、科研、干部培训、教师培训、教师职称、普九工作。
首先,感谢组织给我提供了这次公开竞争上岗,展示个人才华的机会。
同时,也感谢多年来组织对我的培养教育、领导的关心支持和同志们的帮助配合。
我竞聘的岗位是教学副校长。
之所以竞聘这个岗位,我认为自己具有以下几个方面的有利条件。
一、为人正直、工作认真。
做为领导,必须先做好人。
我在为人上,胸怀坦荡,公道正派,善解人意,与人为善,不搞小动作,工作中有问题,讲在当面,从不在背后论他人是非人。
始终认为:
"沉默是金,忍让是银,帮人是德,吃亏是福。
"
在工作中,领导布置的工作总是尽自己的全力去做,从不无故推诿。
凡事能吃苦耐劳,认真负责。
别人不愿做的事我做,要求别人做到的事,自己首先做到.在学校工作出现问题时,首先维护校长的形象和权威,勇于承担责任;在学校工作有成绩时,首先肯定校长和其他领导的工作,做到任劳任怨,不与人争名争利。
二、虚心好学、业务能力强。
从教二十一年,我从一名出色的班主任成长到教导主任、教学副校长,始终坚持政治和业务能力方面的学习,在平时工作中也积累了不少教学管理的专业知识,具有教学校长必须具备的专业知识和素养。
我任职的四家小学,地处城乡结合处,师资和生源都有着很强的特殊性,怎样留住教师、留住学生,是我经常思考的问题。
要想生存,叫家长对学校放心,叫教师安心工作,那就是必须把教学质量搞上去。
基于此,我从抓好、抓实教学常规入手,备、教、批、辅、考、研、评等各环节逐一落实;采用笨鸟先飞的办法,从点滴做起,扎扎实实的走好每一步。
每天我都深入教学一线,在听课、研讨中发现问题、改进问题。
很多时候,我都与教师同甘共苦,与他们共同研讨、共同改进,每个班级的优、差生是谁,如何改进,我都了如指掌。
功夫不负有心人,在20xx年的质量抽测中,我校名列城内十所学校的第六名,英语单科成绩名列第二。
近两年,虽然我们面临着合并,但我们没有停在原地等待。
为了能够更好的步入新的单位,我们一直致力于新课改的研究与实施,我们从每校的2名教师试点课改入手,逐渐铺开,到今年的全面推进,新课改取得了一定成绩,个别教师的授课,得到了进修学校小教部的好评,20xx年和20xx年,2位教师分别获得葫芦岛市语数优质课。
在我任职的6年内,我校多名教师获得国家、省、市级教学论文、教学设计,学校获得葫芦岛市教育学会先进集体,我个人获得先进个人;19名教师被评为兴城市骨干教师,一名教师评为葫芦岛市骨干教师,改写了我校无葫市骨干的历史。
在科研工作上,从零开始,以县级科研课题入手,改变了我校多年没有科研立项的局面,十二五科研立项项目全部达标。
三、具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。
在工作中,识大体,顾大局,处理问题较为周全,工作认真负责。
具有团结同志,正确处理与领导和其他同志关系的素养;做工作,办事情,能够做到思路清晰,行止有度,头绪分明,恰到好处。
如果我竞聘上主管教学的副校长,在坚持“上为校长分忧,下为教工服务”的前提下,按照组织要求,积极主动地配合校长工作,我会做好以下几项工作:
一、准确定位当好助手
校长统揽全局,对全面工作负责,是主角;业务校长作为副校长成员之一,分管教学工作,是配角。
当好配角必须树立三种意识:
一是大局意识。
学校工作是一盘棋,考虑问题、处理事情应从学校大局出发,做到“分工不分家,分工不乱抓”。
二是核心意识。
自觉维护校长的权威,做好校长的左膀右臂,只有互相补台,才能好戏连台;如果相互拆台,只能共同垮台。
三是参谋意识。
业务校长深入教学一线,对教师的思想动态了解较多,应针对教师动态及时与校长进行沟通,正确决策,确保全体教师始终保持积极向上的工作状态。
二、和谐相处搞好团结
业务校长作为班子的重要成员,应起到承上启下的重大作用,首先要带头搞好团结,协助校长协调好班子内部关系,积极营造和谐融恰的工作氛围,增强凝聚力。
其次在工作中要尊重所有人,更要尊重他们辛勤的劳动与付出,虚心听取他们对学校工作的意见或建议,做的局面,十二五科研立项项目全部达标。
三、具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。
在工作中,识大体,顾大局,处理问题较为周全,工作认真负责。
具有团结同志,正确处理与领导和其他同志关系的素养;做工作,办事情,能够做到思路清晰,行止有度,头绪分明,恰到好处。
如果我竞聘上主管教学的副校长,在坚持“上为校长分忧,下为教工服务”的前提下,按照组织要求,积极主动地配合校长工作,我会做好以下几项工作:
一、准确定位当好助手
校长统揽全局,对全面工作负责,是主角;业务校长作为副校长成员之一,分管教学工作,是配角。
当好配角必须树立三种意识:
一是大局意识。
学校工作是一盘棋,考虑问题、处理事情应从学校大局出发,做到“分工不分家,分工不乱抓”。
二是核心意识。
自觉维护校长的权威,做好校长的左膀右臂,只有互相补台,才能好戏连台;如果相互拆台,只能共同垮台。
三是参谋意识。
业务校长深入教学一线,对教师的思想动态了解较多,应针对教师动态及时与校长进行沟通,正确决策,确保全体教师始终保持积极向上的工作状态。
二、和谐相处搞好团结
业务校长作为班子的重要成员,应起到承上启下的重大作用,首先要带头搞好团结,协助校长协调好班子内部关系,积极营造和谐融恰的工作氛围,增强凝聚力。
其次在工作中要尊重所有人,更要尊重他们辛勤的劳动与付出,虚心听取他们对学校工作的意见或建议,做好教师与校长之间的桥梁。
三、真抓实干率先垂范
说的好,不如做的好,业务校长是教师的排头兵,应时时处处起到模范带头作用。
在工作中,要坚守工作岗位,严守工作纪律;带头备课、上课、上示范课,撰写论文等等。
在业务上,业务校长好比比武场上的“教头”,堪为教学上的行家里手,要做到“自己讲课高质量,指导别人高水平。
”此外,坚持每天“转一转”,校园中处处留下身影,每天必须蹲班听课,经常与教师或学生交心,发现问题,解决问题。
和领导层、教师及时沟通有关情况,及时总结反思一阶段工作,找出不足,此外,要坚持学一点理论文章,在学习中把握课改动态,在点滴中求提高。
以无声的行动代替有声的命令,潜移默化,逐步影响锻造一批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗”的教师队伍。
四、善于管理追求质量
作为业务校长,应旗帜鲜明地抓教学质量,靠成绩永远立于不败之地。
作为教学的管理者,业务校长应具备较高的教学管理能力,懂管理、会管理、严管理、善管理,向管理要质量,向管理要成绩。
1、建立健全有效的教学指挥系统
要建立一支由校长、业务校长、教务主任、教研组长组成的教学工作指挥系统,还应建立一支由校长、业务校长、班主任、任课教师组成的学生学习系统。
既提高教的质量,又提高学的效率,全面提高教学质量。
2、狠抓管理落实
有耕耘才会有收获,做教学工作,来不得半丝松懈,目前,学校围绕教学质量的提高,均制订了教学常规要求,工作纪律等,且相当完善,关键看如何落实。
有人总结了这样几个公式:
开会+布置工作+不检查=0;布置工作+检查+不落实=0;抓住不落实的人+追究不落实的事=落实。
此公式对我们抓教学管理,颇具指导意义。
逐如教师上课纪律、办公纪律、教学常规要求、学生学习一日常规等,每项工作必须有布置,有检查,有落实。
只有严格管理,狠抓落实,长抓不懈,才能不断提升教学质量。
3、扎实开展教改、科研工作
业务校长,应重视教科研工作,大力实施“科研兴校”的发展战略。
按照“典型引路,思想活跃,试验积极,稳妥推进”的教改思想,落实课题和教研工作,做到:
“全员参与,全方位教改,全过程优化”。
4、加强任课教师的管理
学校教育教学质量取决于任课教师的水平,作为业务校长,应着力打造一批高素质的教师队伍。
首先,要培养任课教师的敬业精神,我们都有这样的感受:
教师要想教出成绩,不怕没经验,就怕不敬业。
有些年轻教师,初登讲坛便成绩优异,而有些经验十足的教师却成绩不佳,除了些许客观原因外,主要原因应在于敬业态度有别。
其次,要建立健全科学有效的教师考核评价体系,考评是教师管理的重要环节,客观、科学、公正地考评,是合理使用教师,晋级晋职的前提,能激励全体教师的进取心理,促使优秀教师脱颖而出。
第三,要重视培养和提高教师的业务能力。
“要给学生一杯水,教师首先要有一桶水或长流水。
”作为业务校长,要重视培养和提高教师的业务能力,积极为教师创造学习条件。
让教师接受前沿教学理念,学习掌握科学的教学方法;同时,要积极为教师搭建发展平台,形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围,全面提高教师的业务水平。
希望组织给我这次机会,我想更好地挑战自我,锻炼自我,超越自我。
请各位相信我,只要您给我一个舞台,我便会用心去演绎!
谢谢大家!
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