世界地球日.docx
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世界地球日.docx
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世界地球日
世界地球日--关爱地球,和谐发展
――主题班会
主持人:
费丽娴孙龙
一、活动目标
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象,增强孩子对大自然和人类社会的热爱,激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
二、活动准备
1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像,多媒体课件。
2、利用假日带孩子出去走走,感受大自然的美好。
三、活动过程
1、认识“世界地球日”
2、感受过去地球的美好与现状
3、情景剧表演
4、看家乡环境问题
5、总结并号召全体师生从我做起保护我们唯一的地球
四、活动内容
主持人甲:
(播放PPT1,2)敬爱的老师,亲爱的同学大家下午好!
主持人乙:
世界地球日――关爱地球,和谐发展六三班主题班会。
合:
现在开始!
主持人甲:
请问哪位同学知道世界地球日是怎么来的?
它产生于哪一年,哪一个国家,是由谁提出来的呢?
(PPT3、4)(2,3个同学积极发言)
同学A:
世界地球日是在经济不断发展,环境污染日益严重的背景下产生的,第一个地球日产生于1970年4月22日,由美国哈佛大学学生丹尼斯,海斯提出的。
同学B:
我还知道之后各个国家响应激烈,到1990年4月22日已经有140个国家2亿多人参加保护环境宣传活动,因此联合国规定每年4月22日为世界地球日。
主持人乙:
看来我们班的同学都非常关心地球,对地球日的理解也相当全面。
主持人甲:
下面我们来看几张图片,相信我们都会深有体会。
(播放PPT5,6,7,8)
主持人乙:
同学们看了上面的图片你们有什么感想呢?
有哪些同学知道现在全球的十大环境问题?
(3,4个同学积极发言)
同学C:
二氧化碳的不断排放使全球的气候变暖,臭氧层不断被破坏。
同学D:
森林锐减使土地荒漠化,生物多样性逐渐减少。
同学E:
水污染,海洋污染也在加剧。
主持人甲:
同学们回答的都不错,下面我们来学学全球的十大环境问题。
(播放PPT9)(全班朗诵)
全球十大环境问题
当前,威胁人类生存的十大环境问题是:
(一)全球气候变暖
(二)臭氧层的耗损与破坏
(三)生物多样性减少
(四)酸雨蔓延
(五)森林锐减
(六)土地荒漠化
(七)大气污染
(八)水污染
(九)海洋污染
(十)危险性废物越境转移
PPT10
主持人乙:
下面我们来欣赏XX同学表演的情景剧(还我家园)
(十几个同学参加6个同学演树木,2个同学演华南虎,2个同学演伐木工,1个同学演猎人)
情景1:
6个同学回成一圈演森林,(同时说“阳光多美啊!
让我们快快长大,让森林的朋友们有个温暖的家,快乐地生活。
”2只华南虎来到森林中间,懒洋洋地晒太阳。
说:
“今天天气真好,蓝天白云,风和日丽,空气清新,正适合我们俩兄弟晒太阳。
”说着懒洋洋地躺在地上。
)PPT11
情景2:
2个伐木工拿着工具去看砍树,某某对某某说:
“某某前几天我发现了一大片茂密的森林那里还有许多名贵树木,我们兄弟俩去砍几颗?
好呀,这样我们就有很多钱可以卖了。
说着俩人就喀喀砍掉两颗望天树。
”(两颗望天树发出一声惨叫,痛苦地到地。
两个砍伐工一人背一颗树离开。
)
情景3:
(过了几个月)两只华南虎又来到森林忧伤地说:
“兄弟现在森林变得稀疏了,天空没有以前那么蓝了,空气变得不再清晰,河流开始干枯!
。
。
。
。
。
。
森林里的许多植物已经枯萎了,小动物们开始搬家死的死,伤的伤。
哎,不知道我们还能生活多久。
”
(配音:
突然来了个猎人砰砰几声,两只华南虎在森林里东躲西藏,可惜树木太稀少了,猎人很快就发现了它们砰砰砰又是几声,哥哥痛苦地倒在雪泊中。
。
。
。
。
。
)华南虎跑动起来,猎人出场。
情景4:
(又过了几个月)华南虎戴着口罩垂头丧气地来到森林自言自语地哭着说:
“哥哥,现在环境污染更加严重了,我们的家族成员越来越少了,动物们都快灭绝了。
我现在几乎天天饿肚子,雾霾天气害得我(咳嗽两声)出门都要戴口罩。
。
。
。
。
。
哥哥,我该去哪里呢?
哪里才是我的家?
”播放PPT12
主持人甲:
“同学们表演得相当真切,现在在人类社会的不断破坏自然环境下,我国的华南虎、金丝猴、黑颈鹤、大熊猫、望天树、大树杜鹃等已经濒临灭绝。
”(播放13\14\15)
主持人乙:
“是呀,据我所知全球有11%的鸟类、25%的哺乳动物、34%的鱼类、11046种动植物正在面临永久性的灭绝。
保护环境,已刻不容缓。
”
主持人甲:
“是呀,当南极的冰化了;母亲河在哭泣;云贵高原干旱严重;森林慢慢消失;雾霾天气不断加剧。
。
。
。
。
。
保护环境、保护地球已成为我们每个人应尽的义务。
那么今年的4月22日就让我们一起来找找家乡的环境问题,想想如何去改变它?
”播放(PPT16\17)
(小朋友积极发言)
主持人乙:
同学们讲得都不错,我想今天回家后我们还能做些什么请看(全班朗诵PPT18)
2014年世界地球日,我们能做什么?
2014年4月22日让我们熄灯一小时;
我们还需要持续做:
少扔一些垃圾;
少用一些水;
少用一些一次性饭盒、筷子等消费品;
少用一些纸;
少开一些车
......
主持人甲:
通过这次班队活动相信我们对保护环境已有了进一步的认识,让我们积极行动起来,用我们的双手去改变现状,保护我们唯一的家园――地球。
PPT19
合:
六三班关爱地球,和谐发展――世界地球日主题班会到次结束,谢谢大家!
世界环境日--关爱地球
――三十头中心小学六三班主题班会
主持人:
费丽娴孙龙
一、活动目的
在世界环境保护日”到来之际,结合“爱国土、爱资源”教育,通过主题活动等一系列活泼生动的形式,对学生进行环保知识的教育,让学生知道地球是我们人类的家,在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:
森林。
水、空气和动物,从而激发学生要保护这些资源,并让学生懂得怎样去保护地球,共建美好的家园。
二、活动准备
(1)收集有关资料。
例如:
世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
(2)排编表演节目、制做表演道具。
(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。
(4)选定男女主持人各1名,熟悉活动程序。
三、活动过程
(在《无地之间》的歌声中,主持人上场。
)
主持人甲:
(推出大型地球仪)同学们,我出个题目考考大家,好不好?
请看,这是什么?
(齐:
地球仪。
)对了,这是地球仪模型,谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?
(一名学生找。
),谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?
(另一学生找。
)
主持人乙:
世界上像这样的国家有200多个,全都居住在地球上,地球是我们整个人类的家。
主持人甲:
这个家是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。
(随着甲、乙主持人的介绍,播放世界各地优美风景的录像片。
)
主持人乙:
也许有的同学要问:
为什么只有地球才是我们的家呢?
我们为什么不到月球上去住?
到火星上去住?
到其他星球上去住呢?
动脑筋爷爷:
(一同学扮演,边走边说)我来说,我来说。
这个问题还是让我来告诉你们吧!
(全体向学鼓掌欢迎。
)
动脑筋爷爷:
在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗,在这些星球中,除了地球,人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
(出示美宇航员登上月球的图片,放映录像。
)
讲解:
1969年7月21日,美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。
他们在月球上走路像在空中漂浮一样,飘飘摇摇。
月球上没有水和空气,白天温度高达127℃,夜晚温度又低到-183℃,这样的环境,当然不会有生命存在了。
(放“火星”的录像带,边看边讲解。
)
讲解:
火星是地球的邻居,由于它和地球有些相似的地方,人们一直想找到“火星人”,但实际上火星上白天温度可达20℃,而夜间又降到零下139℃,这样的环境怎么会有人呢?
(放“水星”的录像片,边看边讲解。
)讲解水星虽然被称为水星,实际连一滴水也没有,完全是一个干枯死寂的世界。
其他星球也一样没有生命,只有地球才有生命,我们为什么住在地球上,而不住在其他星球上,这个问题同学们明白了吗?
冀教网好,好冀教网
(队员齐:
明白了。
)
主持人乙:
看来,只有地球才是我们人类惟一的家,宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球,请看(出示地球挂图)这就是地球,黄棕色的陆地,蔚蓝色的大海,美丽的云彩在飘荡,这是一幅多么美丽的图画啊!
那么,在这个大家庭里除了我们人类外,还有些什么?
同学1:
还有森林、水、空气、动物和土地。
(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰,随着音乐节奏上台。
)
森林:
(放带有森林的录像。
)我是人类的第一故乡――森林。
人类的祖先一直生活在我的怀抱。
天下雨的时候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候,我能“吐”出水来,所以有了我,就能防止水灾和旱灾。
我还能放出氧气,吸收一种对人体有害的气体――二氧化碳,使人类健康的生活,我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也说不完……总之人类离不开我。
(随着清脆的“哗哗”流水的录音声,扮演水的同学走出来。
)
水:
人们离不开森林大哥,同样也离不开我――水,人可以一天不吃饭,但不能一天不喝水。
一个人要维持生命活动,每天需要5斤水,庄稼需要水,工业生产也需要水,总之,没有水就没有这个美好的世界。
空气:
同学们都知道,人不能离开空气,就像鱼儿离不开水一样,我虽然看不见,摸不着,但人们一刻也离不开我。
动物:
我是人类的好朋友,我们帮助人们守卫庄稼和森林。
平衡着地球上的生态。
土地:
人们吃的东西都是从我的身上长出来的,人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。
合:
(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”)同学们想一想,地球上如果没有我们,那将会是个什么样子呢?
同学2:
没有森林,气候会越变越坏,各种有害气体增加,动物死亡,也直接危及人类的生存。
同学3:
没有空气,没有水,人简直设法活。
同学4:
没有了土地和动物,人吃什么?
合:
(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说)说得对!
(随音乐伴奏下。
)
主持人甲:
是啊!
世界上这么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破坏,我们的家也就不会再有美丽和幸福。
主持太乙:
现在,地球已经开始牛病,人们没有很好地保护森林、保护水。
空气和人类的好朋友――动物。
(放录像,地球发出了呼救。
出示生病的地球愁眉苦脸的图版。
)
主持人甲:
下面请同学们看新闻报道:
(出示电视机模型,队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。
)
问学5:
我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人,为了迎接世界环境日的到来,我们专门录制了一部录像片,下面请看来自世界各地的报道:
(几名同学分别站在教室的四角,汇报调查情况,同时出示图版。
)
同学6:
有关印度污染情况报道……。
同学7:
有关伦敦雾污染情况报道……。
同学8:
有关地球升温情况报道……。
同学9:
有关人口问题报道……。
主持人乙:
看了这些报道,真是令人担忧啊!
(美容小使者归来。
小使者:
不用发愁,我刚刚从联合国归来,告诉你们,现在全世界都在想办法,保护环境,保护地球,并取得了很大成绩,在英国伦敦,无论大人小孩不但不打鸟,而且热情款待鸟类。
日本还规定了鸟节。
各国都已建立自然保护区,形成全球性的生物圈保护网,这样,地球的病就会逐渐好转了。
(地球生病的图版稍为改动:
地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了。
)
在我们中国,环境保护的知识
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