人教版九年级下学期中考三模化学试题B卷模拟.docx
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人教版九年级下学期中考三模化学试题B卷模拟
人教版2019年九年级下学期中考三模化学试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.某元素的阳离子
的核外有23个电子,核内有30个中子,则该元素原子的核电荷数是()
A.20
B.23
C.26
D.30
2.化学方程式符合题意且书写正确的是
A.用止酸剂Al(OH)3治疗胃酸过多:
Al(OH)3+HCl→AlCl+3H2O
B.除去CO中混有的CO2,通过灼热CuO:
CO+CuO
Cu+CO2
C.用氢氧化钠溶液吸收尾气中二氧化硫:
2NaOH+SO2→Na2SO4+H2O
D.用稀硫酸除铁锈:
Fe2O3+3H2SO4→Fe2(SO4)3+3H2O
3.甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是
A.t2℃时,三种物质的溶解度:
甲>乙=丙
B.t1℃时,饱和溶液溶质的质量:
甲=乙
C.t1℃时,甲、乙、丙的饱和溶液升温到t2℃,所得溶质的质量分数:
丙>甲=乙
D.甲中混有少量乙时,可通过溶解、加热浓缩、冷却结晶的方法提纯
4.2019年诺贝尔化学奖授予来自美国的科学家约翰·古迪纳夫、斯坦利·惠廷厄姆和日本科学家吉野彰,以表彰他们在锂离子电池研发领域作出的贡献。
可充电锂离子电池具有能量密度高、循环寿命长、安全可靠等优点。
已知锂原子的核电荷数为3。
下列关说法正确的是()
A.锂原子的中子数为3
B.锂原子结构示意图为:
C.锂原子在化学反应中容易得到电子
D.锂离子符号为Li-
5.下列叙述错误的是()
A.用肥皂水检验自来水是否为硬水
B.黄豆和芝麻混合证明微粒间有空隙
C.热水瓶中倒入热的食醋除去水垢
D.用点燃灼烧法可区分羊毛线和棉线
6.最近科学家经过确认,存在一种化学式为N5的分子,这一发现可能开辟世界能源的新领域,它可能成为我国未来发射火箭的一种新型燃料,下列关于N5的说法正确的是()
A.N5是一种化合物
B.N5分子是由氮元素组成的
C.N5中氮元素显零价
D.N5这种物质是由5个氮原子构成的.
7.下列说法错误的是
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.分子是构成物质的一种粒子
C.纯净水中不含任何化学物质
D.水是一种氧化物
8.下列鉴别氧气和二氧化碳的方法不正确的是
A.带火星的木条分别伸入两瓶气体中
B.气体分别通入澄清的石灰水中
C.将气体分别通入紫色石蕊试液中
D.将气体分别通入水中
9.下列有关物质的用途中不适当的是()
A.
用锰钢制造自行车架
B.
用聚乙烯制造导线外皮
C.
用钛合金制造人造骨骼
D.
氮气用于磁悬浮列车
10.在“宏观一微观”之间建立联系,是学习化学必备的思维方式,如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是
A.参加反应的甲、乙的质量比为15:
56
B.反应生成丙、丁分子个数比为3:
1
C.该反应中乙、丙、丁都是氧化物
D.该反应前后氧元素的化合价不变
11.下列实验操作中不能达到实验目的是
选项
物质
目的
主要实验操作
A
双氧水、蒸馏水
鉴别
取样,加二氧化锰,观察现象
B
检验一瓶无色气体是CO2
检验
燃着的木条罩于瓶口,观察是否熄灭
C
KCl与MnO2固体混合物
分离
加水充分溶解后过滤、洗涤、烘干,蒸发
D
FeSO4溶液(CuSO4)
除杂
加过量Fe粉、过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
12.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得各物质的质量数据如下:
物质
甲
乙
丙
丁
反应前各物质的质量/g
3
2
9
4
反应后各物质的质量/g
5
2
未知数
6
下列选项中正确的是()
A.该反应中甲和丙两物质变化的质量比为1:
1
B.甲和丁的相对分子质量之比为1:
1
C.丙一定是化合物
D.该反应一定是化合反应
二、填空题
13.分析、比较下列各组物质在组成、性质等方面的异同,回答问题。
(提示:
NaCl和Na2CO3易溶于水,CaCO3不溶于水)
(1)NaCl和Na2CO3中含有相同的离子是_____;
(2)若向Na2CO3,CaCO3这两种固体中分别滴加稀盐酸时,观察到相同的现象是_____;
(3)选用一种试剂将NaCl和CaCO3两种白色粉末状固体鉴别开,从经济、安全的角度考虑,最好选用的试剂是_____。
(填序号)
A水
B稀盐酸
C澄清石灰水
DAgNO3溶液
14.天然的和绝大部分人工制备的晶体都存在各种缺陷,例如在某种氧化镍NiO晶体中就存在如下图所示的缺陷:
一个
空缺,另有两个
被两个
所取代。
其结果晶体仍呈电中性,但此化合物中Ni和O的比值却发生了变化。
某氧化镍样品组成中粒子个数比为
,计算该晶体中
与
的离子个数比为_____。
15.水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.请回答下列问题:
① 在水的净化过程中,常利用_______(填物质名称)的吸附性除去水中异味.净化过的水通入氯气后输送到每家每户,其中通入氯气的作用是_____________.
② 下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度数据(单位:
g/100g水),请回答下列问题.
温度(℃)
0
20
40
60
80
100
溶解度
NaOH
31
90
111
X
313
336
Ca(OH)2
0.19
0.17
0.14
0.12
0.09
0.08
Ⅰ.表示溶解度的符号是___________;表中“111”数字表示的含义是_______________.
Ⅱ.为测定X的值,取4份60℃的水各50克,分别进行实验,并记录数据如下表:
实验编号
实验1
实验2
实验3
实验4
NaOH质量/g
50
60
70
80
H2O质量/g
50
50
50
50
溶液质量/g
100
110
114.5
114.5
(实验结果分析)实验1所得溶液的质量分数为___________;由实验可知X的值为__________.
Ⅲ.除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2,通过蒸发浓缩、_________,然后过滤、洗涤、干燥得到NaOH固体.
Ⅳ.现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后,恢复到原来温度得到的溶液(乙溶液),甲、乙溶液中溶质质量甲_________乙(填“>、<、=”).
Ⅴ.在20℃时,向盛有100g水的烧杯中加入111gNaOH,欲使其完全溶解变成不饱和溶液.下列说法中正确的是_______________.
A.溶液的质量可能不变
B.溶质的质量分数一定减小
C.溶液中溶质的质量一定增大
D.可以升温到40℃以上
E.NaOH的溶解度一定变大
F.20℃时加入的水的质量>23.4g
16.请将下列物质进行分类:
(1)空气、
(2)液氧、(3)稀有气体、(4)冰水混合物(5)高锰酸钾、(6)氧化铁、(7)铁粉、(8)自来水。
其中,属于混合物的是 ;纯净物的是 ;单质的是 ;化合物的是 ;氧化物的是 。
17.掌握一定量的化学用语,是进一步学习化学的基础。
请用化学用语填空:
(1)2Fe_____。
(2)过氧化氢_____。
(3)硫酸根离子_____。
(4)+3价的铝元素_____。
18.学校里有一种二氧化碳灭火器,如图,回答下列问题。
(1)图中属于有机合成材料的是________(填一种,下同),属于金属材料的是______;
(2)在使用此种灭火器时,手拿塑料柄而不能接触金属部位,原因是________;
(3)较活泼的金属钠着火时不能使用二氧化碳灭火器,因为钠在二氧化碳气体中可以燃烧生成碳酸钠和一种黑色单质,请写出化学方程式:
_____________;
(4)报废灭火器中含有磷酸二氢铵(化学式为NH4H2PO4)可作________(选填字母)使用。
A.钾肥
B.磷肥
C.氮肥
D.复合肥
19.某同学用稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂,按如图所示进行酸碱中和反应的实验.
①在盛有试剂Ⅰ的试管中,先后加入试剂Ⅱ、试剂Ⅲ,同时不断振荡,观察到溶液先变红后变无色。
试剂Ⅱ是_______________。
②上述实验过程中:
溶液的___________减弱,这是由于_______________,由此证明上述实验过程确实发生了化学反应,写出反应的化学方程式____________________________。
③取上述实验后的无色溶液少许于试管中,加入合适的试剂,可验证化学反应是否恰好完全反应,下列中不能加入的试剂是______。
A.石蕊溶液
B.铜片
C.氧化铁
D.硝酸钡溶液
三、实验题
20.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,与实验的重要作用分不开。
结合下列实验装置图回答问题:
(1)请写出编号为①的仪器名称______。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是______(填序号)。
(3)在实验室用A、E装置制取氧气,反应的符号表达式为______,试管口放棉花的作用是______。
(4)若需得到平稳的气流,可将装置B中的长颈漏斗改为______。
(5)图F为多功能瓶,它可以收集、储存气体等功能,请回答:
如果利用该装置收集氢气,气体应从______(填“g”或“h”,下同)端导入如果利用该装置储存甲烷,可用注水的方法将气体导出,水应从______端进。
21.(4分)现有A、B、C、D四种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液中的一种,为了鉴别它们进行以下实验,实验步骤及现象如下:
(1)先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中,再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液,结果A溶液显红色,B、C、D溶液显蓝色;
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀产生.根据现象回答下列问题:
①A物质是 (填物质名称);D溶液中溶质是 (用化学式表示);
②B和C溶液混合发生反应的化学方程式 ;
③在A、B、C、D四种溶液中,若其中两种溶液混合能发生反应但无明显现象,加入另一种溶液,有白色沉淀产生,则加入另一种溶液之前,两种溶液混合反生反应的化学方程式 。
四、简答题
22.分别写出化学式H2O所表示的宏观和微观意义各一项。
(1)宏观:
_________________________________________________。
(2)微观:
_________________________________________________。
五、推断题
23.构建知识网络是一种重要的学习方法。
右图是有关的知识网络,“—”表示相连物质能发生反应,“→”表示一种物质转化为另一种物质,A、C属于不同类别的化合物,请完善这个知识网络。
(1)写出A、B、C的化学式:
A 、B 、C ;
(2)根据自己完善的知识网络写出一个化学反应方程式 。
六、科学探究题
24.(问题情景)在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。
(资料在线)①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2 ②氢氧化钠固体溶于水时放热
(实验探究与结论)小斌用图2装置进行实验。
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_____。
从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是_______;
(2)和课本实验比较,小帅同学改进后的装置的优点是_________________
(思维拓展)小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质。
①打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸线变红色的是_______,小媚这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是_______。
②氨气可以由碳酸氢铵受热分解产生,请写出反应的化学表达式是_____________。
某同学用含碳酸氢铵的化肥制取收集氨气,
若将装置A、C、D依次连接,加入25g化肥样品,加热至A中固体质量不再改变。
她称量装置D的质量如表:
实验前D装置的质量
150g
实验后D装置的质量
153.4g
③由此分析得知:
反应中产生氨气的质量_________g。
④通过反应的表达式可以知道:
氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素的质量分数为__________________。
⑤请计算此化肥中碳酸氢铵的质量分数为_____________。
七、计算题
25.请根据图示实验过程和实验数据计算(杂质不与稀盐酸反应):
求:
(1)石灰石中碳酸钙的质量分数_______。
(2)石灰石中钙元素的质量分数________。
26.小明年前在迎春花市挑了盆叶色浓绿,郁郁葱葱的盆景摆放在自己的房间,可是最近发现叶子发黄,他根据所学化肥知识对此进行研究。
(1)该盆景缺___肥。
(2)小明查到网上售卖的磷酸氢二铵是一种白色的晶体,化学式为(NH4)2HPO4,是一种常用的复合肥。
于是他进行了一系列计算后决定购买它,请你完成:
①磷酸氢二铵的相对分子质量是_______,其中氮元素和磷元素的质量比为__________。
②买66g的磷酸氢二铵,可给他的盆景补充氮元素_________g。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、实验题
1、
2、
四、简答题
1、
五、推断题
1、
六、科学探究题
1、
七、计算题
1、
2、
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