江苏高考名著阅读简答题汇1.docx

江苏高考名著阅读简答题汇1.docx

《江苏高考名著阅读简答题汇1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏高考名著阅读简答题汇1.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江苏高考名著阅读简答题汇1

2009年江苏高考名著阅读简答题汇编——《老人与海》

1．《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用?

（5分）

答：

人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。

2．《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人?

举出——处情节加以说明。

（5分）

答：

桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。

他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老，想到的却多是力的象征——狮子、抵手比赛，勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。

他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士，是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。

3．请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象。

答：

桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象。

他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出顽强的毅力和必胜的信心。

他虽然失败，但仍然是英雄，他是一个精神上的强者。

4．请简述《老人与海》的主要故事情节。

（5分）

答：

《老人与海》写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

5．海明威的《老人与海》历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。

答：

以殉情的基督教精神教育世人；用古典悲剧中的命运观念来说明现代的生活；表现了“硬汉”精神，是对英雄的赞歌。

6．《老人与海》非常讲究照应的完美。

试举例说明。

答：

小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。

扛着工具又进了小茅屋，孩子第一个来看他。

整个故事在时间、地点、人物及道具方面形成了照应关系，有头有尾，产生一种完满的美感。

这样的照应头绪清晰，有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强。

7．简析《老人与海》中桑地亚哥的“硬汉”形象。

答：

《老人与海》中主人公桑地亚哥是海明威塑造出的一条“硬汉”。

他孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢、坚韧，他的“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。

他连续84天在海上打鱼一无所获，但他既不唉声叹气，也不怨天尤人。

在与马林鱼、鲨鱼搏斗中，他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力，充分体现了他永不气馁的精神。

8．请简述《老人与海》中的桑地亚哥是一个怎样的艺术形象。

答：

桑地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，有自信心，有不服输的精神。

从表面上来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼；但从精神上来看，他胜利了。

9．简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。

答：

①第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。

老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠上了老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。

鲨鱼在水面上静静躺丁片刻，老人盯着它，然后它慢慢沉人海底。

②两条鲨鱼一道来到跟前，他看见离得近的一条张开大嘴插进死鱼的肚皮时，他把短棍高高举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。

短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。

鲨鱼从死鱼身上滑下的时候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。

③那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。

老人放松帆脚索，船横过来时鲨鱼从船底暴露出来，他一看见鲨鱼就一桨戳进去。

但只刺到肉，老人手受伤了，鲨鱼迅速浮上来，露出脑袋，老人对准脑袋正中扎了两次，又戳进左眼，鲨鱼还是吊着，

老人又扎了一刀在脊髓和脑子中间，鲨鱼的肋骨断了，老人把桨片插进鲨鱼两颚间，鲨鱼松了嘴溜开了。

10．请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。

答：

海明威在《老人与海》中通过展现老人的精神与命运，赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。

作者让我们体会人与自然的观念，并启示我们：

自然法则是人类力量不可抗拒的，人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然。

人类尽管最终会失败，但他毫不退缩，敢于斗争，可以充分享受胜利者的欢乐，体现出人的尊严。

11．《老人与海》故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此你如何理解?

答：

①狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。

②首尾呼应，深化主题。

12．《老人与海》中，在与鲨鱼搏斗后，老人为什么认为“他终于给打败了”?

你是怎么看待的?

答：

老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架。

而他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。

但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的“硬汉”形象。

13．人们称海明威的作品具有“电报式”风格。

在《老人与海》中，这种特点有哪些体现?

答：

①结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。

②避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直载了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短。

语汇准确生动。

③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。

④着力追求一种含蓄、凝练的意境。

14．《老人与海》：

结尾“马诺林送来厂热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。

”一句表明厂马诺林什么样的想法?

答：

孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。

15．《老人与海》最后写道，“现在我是给打败了，反倒轻松多了”，“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。

可是，究竟是什么把我给打败了呢?

”老人真的失败了吗?

简要分析一下老人的心理活动的意义。

答：

这段话描写的是老头儿打跑了吃光了他的大鱼的鲨鱼后返回时的情景。

老头儿的心里觉得很轻松，他不要再和鱼斗了也不要保护自己的收获了。

他自以为失败后没有悲伤，反而很清醒，很轻松。

他陈述自己，解释自己，承认自己的命运，接受死亡，完成自己的使命。

他虽败犹胜，他的精神永远超越时空，成为一种压倒命运的力量，是典型的“硬汉子”特征。

2009年江苏高考名著阅读简答题汇编——《家》

1.请用一个具体情节或事件证明《家》中的觉慧是一个叛逆的典型。

答：

如：

①反抗祖父。

觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。

陈姨太向高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。

觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争，高老太爷勃然大怒。

如：

②向鸣凤示爱。

高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表达爱意。

他冲破了封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。

在觉慧的眼中，鸣凤是那般美好，美丽、聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆的等级界限。

如：

③揭穿“捉鬼”行孝的丑剧。

高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。

这个封建大家族迷信神灵，在陈姨太的提议下，开始为高老太爷捉鬼治病。

整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中，虔诚地企盼高老太爷的康复。

而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。

2.为什么说《家》比“五四”以后许多同类题材作品思想上显得深刻?

答：

它不再是那种人们熟悉的自由恋爱和反抗旧礼教的故事，它的矛头不仅针对着旧礼教，而且更集中指向作为封建统治核心的专制主义；它的意义也不只是主张自由恋爱，而是号召青年反抗封建专制，投入社会革命洪流。

3.爱情故事是《家》中情节发展的重要组成部分，作品写了哪几对青年的爱情?

答：

作品写了觉慧与鸣凤，觉新与钱梅芬、李瑞珏，觉民与琴等几对青年爱情上的不同遭遇。

4.请简要分析巴金的代表作《家》中的高老太爷形象。

答：

高老太爷是这个封建大家族的最高统治者，他的专横、衰老和腐朽，象征着旧家庭和专制制度走向崩溃的历史命运。

他是这个家族的至尊，掌握着全家人的命运，按照封建社会“君君臣臣，父父子子”的等级制度，他是家族的“君主”，全公馆上下无不敬畏的“神”。

5.请简要分析巴金的代表作《家》中的觉新形象。

答：

觉新是一个能清醒认识到自己的悲剧命运却又怯于行动的“多余的人”，是封建家庭和旧礼教毒害下人格分裂的悲剧典型。

他也受过五四新思潮的影响，认识到是旧家庭和旧礼教夺去了他的青春，但封建主义伦理道德特别是所谓“孝”的毒害，长房长孙特殊地位的约束，旧意识的沉重的十字架，已使他养成了懦弱顺从的性格。

然而他行为上的“不抵抗主义”“作揖主义”换来的是血的教训，在作品结尾，他终于有所醒悟，感到“我们这样一个家需要一个叛徒”，并支持觉慧的出走。

6.《家》中高老太爷最后的死是很有象征意义的，作者描写了他在极度失望之后产生的错觉：

“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐，说些嘲笑他和抱怨他的话。

他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上……他自己衰老无力地躺在这里。

”从这一段中你看出导致他死亡的原因是什么?

答：

从这一段中看出导致他死亡的两个原因：

纨绔子弟的荒淫无耻从内部蛀空了封建大家庭，新一代叛逆者又从外面动摇了这个制度的根基。

他的死，敲响了封建制度的丧钟。

7.试简述《家》的思想内容。

答：

《家》的思想内容有三个方面：

①通过梅、呜凤、瑞珏三个女子的悲剧，控诉封建制度、礼教对年轻生命的摧残，揭露、控诉封建大家庭、封建制度的罪

恶；②歌颂封建大家庭中青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争：

③暴露了封建大家庭的腐朽及其没落、崩溃。

8.请简要分析巴金的代表作《家》中的觉慧形象。

答：

觉慧是一个封建专制的叛逆者形象。

他在“五四”思潮的冲击下，在高家最早觉醒过来。

他充满朝气，敢于对抗高老太爷的旨意，以极大的热情投入社会革命活动，编写进步刊物，撰写讨伐封建主义的檄文；他蔑视封建等级制度和旧礼教，支持和帮助觉民逃婚，大胆向婢女鸣凤表示纯洁的爱情；他不怕冒犯尊长，公然揭穿他们“捉鬼”行孝的丑剧；最后，他又毅然从这罪恶的家庭出走。

当然，他也有历史局限性，他不可避免地带有封建思想的影响。

9.简要分析《家》中的高老太爷的形象。

答：

高老太爷作品中“封建宗法制度”的具象化。

是一个可憎的、专制独裁的家庭暴君，一个代表整个封建阶级的罪恶典型。

10.你认为《家》中梅与瑞珏这两位女性的形象有何相通之处?

答：

她们都具有美好的性格，也很有才华，由于封建礼教对妇女的束缚和虐杀，她们都正逢青春而没有青春。

梅被母亲嫁与别人，不久即青春孀居，终至郁郁而死；瑞珏被整个家族利用“血光之灾”的迷信逼迫到城外去生产，不幸难产而亡。

她们的悲剧是对封建礼教的有力控诉。

11.试析《家》中最具艺术功力的人物形象觉新。

答：

他是巴金在《激流三部曲》中塑造得最丰满、最感人的艺术典型。

高觉新生于一个没落的封建大家庭中，也受到传统的教育和五四新思潮的影响。

长房长孙的特殊地位使他处于大家庭斗争的漩涡中，使他形成温良懦弱的性格。

作品通过这—形象，揭露封建礼教制度的吃人的本质，也向读者指出大胆反封建的道路。

12.觉慧是叛逆的典型，请用一个具体情节或事件证明。

答：

①反抗祖父。

觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。

陈姨太向高老太爷告知此事，于是觉慧被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。

觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争，高老太爷勃然大怒。

②向鸣凤示爱。

高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表达爱意。

他冲破了封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着呜风。

在觉慧的眼中，鸣凤是那般美好，美丽、聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着地，已经完个超越了主仆的等级界限。

③揭穿“捉鬼”行孝的丑剧。

高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。

这个封建大家族迷信神灵，在陈姨太的提议下开始为高老太爷捉鬼治病。

整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中，虔诚地企盼高老太爷的康复。

而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。

13.简述最能体现觉民性格和觉醒程度的事件和情节。

答：

觉民逃婚，在高老太爷的生门宴会上，冯乐山提亲把自己的侄孙女许配给觉民，高家顺理成章地接受了这门亲事。

觉民知道此事后，坚决不同意，甚至不惜顶撞高老太爷而离家出走。

他给大哥的信中明确表达了不妥协的立场、最后，临终前的高老太爷只好答应取消婚约。

14.《家》中觉慧说过这么一段话：

“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。

”觉慧为什么与家庭决裂?

他最后是如何为自己争幸福的?

请简述。

答：

觉慧看到这个家的无数罪恶，特别是呜凤死后，他再也不能忍受这一切了。

他要出走，却遭到长辈们的一致反对。

他不愿屈服，不愿随着这个家庭一起灭亡，要自己争

取幸福。

最后，他瞒着高家其他人，告别了觉新、觉民和报社的朋友们，乘船去上海，去创造新的事业，追求新的生活。

15.觉新是一个新旧参半的人，时时处在思想与行动的矛盾中，他的双重性格表现在哪些方面?

答：

他接受封建正统观念，又处在长房长孙的特殊地位，又接受新思想的影响。

既受封建礼教的迫害，又处处奉封建礼教为处世行事准则。

既渴望自由解放，又无力与旧家庭决裂。

既想着要为别人牺牲自己，又常常让别人为自己的孝道而牺牲。

他既是一个受害者,又是一个帮凶。

16.简述《家》中觉新和梅的爱情悲剧。

答：

觉新和表妹钱梅芬青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见，就拿拒婚来报复。

觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。

不久梅出嫁。

不到一年便守了寡回到了娘家。

军阀外战，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，两人都不能忘旧情。

在矛盾痛苦中，钱梅芬抑郁成疾，吐血而死。

17.《家》中觉慧说过这么一段话：

“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。

”觉慧为什么与家庭决裂?

他最后是如何为自己争幸福的?

请简述。

答：

觉慧看到这个家的无数罪恶，特别是鸣凤死后，他再也不能忍受这一切了。

他要出走，却遭到长辈们的一致反对。

他不愿屈服，不愿随着这个家庭一起灭亡，要自己争取幸福。

最后，他瞒着高家其他人，告别了觉新、觉民和报社的朋友们，乘船去上海，去创造新的事业，追求新的生活。

18.你认为《家》中哪个人物性格最复杂，请简述理由。

答：

觉新。

他是一个新旧参半的人物，性格上具有较突出的两重性：

一方面，他受到了五四新思想的熏陶，同情弟弟们的斗争，另一方面，长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、逆来顺受，客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象。

19.简述《家》中一个女性的悲剧命运。

答：

梅：

觉新两小无猜的情人，因为两家母亲之间的小小过节而劳燕分飞，被迫远嫁宜宾。

出嫁后不久，又成了寡妇，最后抑郁而死。

鸣凤：

高家的丫鬟。

由于出身低微，她被剥夺了青春与爱的权力，高老太爷要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽。

珏：

觉新明媒正娶的妻子，在即将生产时被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，懦弱的丈夫却不敢反对，最后因照顾不周，难产而死。

20.琴为什么—心要到觉民、觉慧他们就读的“外专”去读书?

答：

因为他们学校从教学内容到教员都比琴自己的学校开放；因为男女同学有冲击封建秩序的作用；那里有自己的心上人——觉民。

21.《家》中的主人公觉新遇事总是采取“作揖主义”和“无抵抗主义”，试举小说中的一个事件加以简要的阐述。

答：

①觉新和梅表妹青梅竹马，但当冯乐山做媒，高老太爷做主，让他另有所娶时，他竟无力反抗，违心应允。

过后，只得凭借梅花来慰藉那颗受伤的心。

然而梅却终被折磨得香消玉殒。

②当陈姨太以产妇的血光会使老太爷尸体大出血，引起“血光之灾”为名，要瑞珏到乡下分娩时，他也竟屈从于这种鬼话，把又一个亲人送上了绝路。

22.《家》中觉慧为什么与家庭决裂?

答：

觉慧看到这个家的无数罪恶，特别是鸣凤死后，他再也不能忍受这一切了。

他要出走，与罪恶的家庭彻底决裂。

23.请分析一下《家》中高老太爷的性格特征。

（不超过40字）

答：

家长制和封建礼教的代表。

专制，反对一切新事物，以风雅自命，但也有慈祥、温和、富有人情味的一面。

24.“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐，说些嘲笑他和抱怨他的话。

他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上……他自己衰老无力地躺在这里，孤零零的一个老人，没有人来……”请问，这里的“他”描写的是《家》中的哪个人物?

有怎样的象征含义?

答：

高老太爷。

这是他在临死前对现状极度失望后产生的幻觉，指出了导致他死亡的两太原因：

纨绔子弟的荒淫无耻从内部蛀空了封建大家庭；新一代叛逆者又从外面动摇了这个制度的根基。

他的死，敲响了封建制度的丧钟。

25.简要评述《家》中觉民这一人物形象。

答：

觉民性格温和稳健，不好激动，不爱参加社会活动，对学生运动缺乏应有的关注。

但作为五四新思潮唤醒的年轻一代，他也向往民主自由，当祖父为他一手包办婚姻时，他毅然离家出走，公开反抗，和琴成为小说中唯一一对胜利者。

26.巴金的《家》成功地塑造了一系列形象鲜明的典型人物，也深刻地层现了新旧两种力量的矛盾斗争。

请你概述一个情节，表现这种不可调和的矛盾。

答：

参加学生运动，在学生联合会开过会的觉慧，一回到家就被叫到祖父的面前，他惊恐不安地等待假寐的祖父训斥。

当祖父睁眼后，却又奇怪地挥手让他出去，可正当他走时，又被叫回，严厉地责备他上街散传单，又痛骂学生太嚣张，太胡闹，不读书只闹事，不如不进洋学堂。

觉慧忍气开口想分辩，又遭怒斥，并让叫来觉新，让哥哥好好管住觉慧。

27.《家》中有这样的描写：

“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。

”文中的“他”指的是谁?

“他”有什么幻梦?

他的幻梦是怎样破灭的?

请简要回答。

答：

“他”指的是觉新。

他打算中学毕业以后到有名的大学里继续深造，还想到德国（外国）留学，梦想与表妹结婚。

由于他的祖父想抱重孙，他父亲便给他定了一门亲事，结婚的对象不是自己所爱的表妹，而且年内就要结婚，婚姻和升学的希望都成了泡影。

28.高老太爷希望有一个重孙子，想早日给高觉新提亲。

“他（觉新）的相貌清秀和聪慧好学使某几个有女儿待嫁的绅士动了心。

给他做媒的人常常往来高公馆。

”高觉新的亲事最终是怎么决定的?

请简要叙述：

答：

来说媒的人很多，觉新的父亲和继母商量、选择后，只剩两家，而这两家请来的媒人情面同样大，他父亲就用拈阄的办法，把两个姑娘的名字分别写在两方红纸上，在祖宗的神主面前祷告后，拈起一个，亲事就这样决定了。

29.简述鸣凤之死的情节。

答：

鸣凤已被安排嫁给冯老爷做小老婆，而她深爱的觉慧却对此一无所知。

这天晚上，鸣凤鼓足勇气来到觉慧面前，想把心里话告诉他，可觉慧正忙着他的事业，她不无留恋地看了觉慧几眼往湖边去了，最终她明白她和觉慧间永远隔着一堵墙，她应从他的生活中消失，她无限留恋地看了这世界最后一眼，叫了声：

“三少爷，觉慧……”就纵身眺进湖里。

2009年江苏高考名著阅读简答题汇编——《红楼梦》

1．《红楼梦》中有些人物形象的姓名借助谐音特点表示了作者的某些暗示，试举例两例说明。

答：

例如小说一开始就出现的“甄士隐”、“贾雨村”两个人，含有“将真事隐去”，“用假语村言”的意思；宁荣二府四位小姐分别名为“元春”、“迎春”、“探春”、“惜春”，表示贾府四春“原应叹息”。

2．《红楼梦》中关于刘姥姥三进荣国府的叙写有什么作用?

答：

刘姥姥一进荣国府，作为故事的开端；二进荣国府，则深入其中，引出贾府衣食住行方方面面；三进荣国府，亲眼目睹贾府的衰败。

总体而言，刘姥姥三进荣国府，见证了贾府的盛衰，也在一定程度上成为小说的贯穿线索。

3．《红楼梦》前几回中，“林黛玉进贾府”、“葫芦僧判断葫芦案”等都具有总纲性质，试就其一作出说明。

答：

通过林黛玉进贾府的行踪，总体介绍了贾府的环境；通过林黛玉进贾府所见的人物，总体介绍了贾府的人物，所以起总纲作用。

通过葫芦僧判断葫芦案的情节，总体介绍了贾、史、王、薛四大家族一损俱损、一荣俱荣的关系，明确了贾府的外部环境，所以也起总纲作用。

4．《红楼梦》中袭人与贾宝玉关系那么密切，那么受到贾府主子喜爱，为什么却只是列名于《金陵十二钗又副册》，不但次于《正册》，而且次于《副册》?

答：

宝玉出走后，王夫人把袭人打发回了娘家，袭人“不得已”与蒋玉菡结了婚。

小说中说：

“看官听说：

虽然事有前定，无可奈何。

但孽子孤臣，义夫节妇，这‘不得已’三字也不是一概推委得的。

此袭人所以在又一副册也。

”原来是从封建观念出发，因袭人未能守节而贬低她。

（能大体说出意思即可。

）

5．下列是《红楼梦》“金陵十二钗正册”中的——段判词，暗指《红楼梦》中两个女子的命运。

清指出这两个女子是谁，并简述其中一个女子的身世与命运。

可叹停机德，堪怜咏絮才。

玉带林中挂，金簪雪里埋。

答：

①是薛宝钗和林黛玉。

②薛宝钗出生于豪富的皇商家庭。

她挂有一把金锁，与宝玉“通灵宝玉”恰成一对。

但宝玉倾心于林黛玉，于是贾母、王夫人、凤姐等人使用“调包计”让宝、钗成婚。

后来宝玉出家，宝钗独守空闺，抱恨终身。

6．试比较探春理家和工熙风协理宁国府不同目的。

答：

王熙凤是为了谋取一己之私利，满足自己权欲的虚荣。

探春完全是出于对这个家庭的公心，出于一份朴素的情感和责任。

7．请用三个四字短语来概括王熙凤的性格特征。

答：

玲珑洒脱，机智权变，心狠手辣。

8．在世人眼中，贾宝玉是个“废物”，请说说这一说法在文中有何根据。

答：

贾政希望儿子能考取功名，光宗耀祖，宝玉却无意于此，因而常被骂作“逆子”；他读《西厢记》之类的禁书读得津津有味，一沾到科举程文就头痛不已；他整天和大观园中的女孩子们如胶似漆，却不乐见正经宾客；他是个无事忙的富贵闲人，听到别人劝他讲究“仕途经济”，便直斥为“混账话”……

9．请用三个四宇短语来概括晴雯的性格特征。

答：

俏丽明艳，刚烈孤傲，敢于反抗。

10．谈谈《红楼梦》中刘姥姥的形象特征。

答：

①善良的老人家门②勤劳的劳动者。

③热心的好心肠。

④智慧的公关师。

⑤幽默的老太太。

⑥率直的好脾气。

⑦乐观的生存者。

（任意答出五点即可）。

11．请用三个四字短语来概括花袭人的性格特征。

答：

温顺乖巧，善解人意，清醒自尊。

12．《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语”是一个重要的情节，请简述书中宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。

答：

示例：

三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读（西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣：

宝玉自比张生（我就是个“多愁多病的身”），比黛玉为莺莺（你就是那“倾国倾城的貌”），黛玉说宝玉是“银样蜡枪头”等。

13．试举几个贾王史薛四大家族贪赃枉法的事例。

答：

贾雨村徇私判案，薛蟠打死人浑不当事，王熙凤私通关节、仗势弄权。

14．简述《红楼梦》中一个令你难忘的情景。

答：

示例：

黛玉因将晴雯不开门一事错疑在宝玉身上而独自悲泣。

至次日，又恰遇饯花之期，众姐妹在花园内玩耍，唯独黛玉却因满地落花，勾起无限伤春情思。

黛玉于是把那些残花瓣拿去掩埋，不由自主地感花伤己，随口念了几句诗，宝玉听到后痛苦不堪。

15．读《红楼梦》判词，猜猜都是谁。

①才自精明志自高，生于末世运偏消。

清明涕送江边望，千里东风一梦遥。

②子系中山狼，得志便猖狂。

金闺花柳质，一载赴黄泉。

③勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。

可怜绮户侯门女，独卧青灯古佛旁。

④情天情海幻情深，情既相逢必主淫。

漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。

答：

①贾探春②贾迎春③贾惜春④秦可卿。

16．具体说说《红楼梦》中林黛玉得知宝玉将娶宝钗和贾宝玉得知黛玉死后各有什么样的反应。

答：

黛玉得知宝玉将与宝钗成婚的消息后，忙往宝玉处问询，回来后，将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁（焚绢毁诗），病倒在床。

在宝玉娶亲之时，黛玉大叫着：

“宝玉，宝玉，你好……”就悲惨死去。

宝玉发现新娘是宝钗而不是黛玉，哭闹着要去找黛玉。

得知林妹妹已死，他便昏死过去，醒来后，坚持去了潇湘馆，哭祭黛玉。

17．《红楼梦》中“金陵十二钗”除了林黛玉